0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
23 tayangan3 halaman
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal untuk penilaian akhir semester gasal mata pelajaran PPKN untuk siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Tonjong. Kisi-kisi soal tersebut mencakup dua kompetensi dasar yaitu analisis kasus pelanggaran HAM dalam perspektif Pancasila dan kreativitas sistem demokrasi Pancasila sesuai UUD 1945. Soal-soal akan menguji pemahaman siswa terkait substansi HAM, k
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal untuk penilaian akhir semester gasal mata pelajaran PPKN untuk siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Tonjong. Kisi-kisi soal tersebut mencakup dua kompetensi dasar yaitu analisis kasus pelanggaran HAM dalam perspektif Pancasila dan kreativitas sistem demokrasi Pancasila sesuai UUD 1945. Soal-soal akan menguji pemahaman siswa terkait substansi HAM, k
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal untuk penilaian akhir semester gasal mata pelajaran PPKN untuk siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Tonjong. Kisi-kisi soal tersebut mencakup dua kompetensi dasar yaitu analisis kasus pelanggaran HAM dalam perspektif Pancasila dan kreativitas sistem demokrasi Pancasila sesuai UUD 1945. Soal-soal akan menguji pemahaman siswa terkait substansi HAM, k
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 TONJONG Jalan Raya Kutamendala Tonjong Brebes Kode Pos 52271 Telepon: (0289) 5159054 Faksimile: (0289) 5159054 E-mail: smkn1_tonjong@yahoo.co.id Website: www.smknegeri1tonjong.sch.id
KISI-KISI SOAL ASESMEN / PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL (PAS) TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023
Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 TONJONG
Program/ Kompetensi Keahlian : semua program Kelas / Semester : XI/Gasal Mata Pelajaran : PPKN
No Kompetensi Dasar / Materi Indikator
Tujuan Pembelajaran 1. Menganalisis kasus-kasus pelanggaran hak Hak dan kewajiban asasi manusia dalam perspektif Pancasila 1. peserta didik dapat menunjukan jenis pelanggaran asasi manusia dalam prespektif Substansi HAM dalam Pancasila hak asasi Pancasila untuk mewujudkan harmoni hakKasus pelanggaran HAM 2. peserta didik dapat menunjukan penyebab dan kewajiban asasi manusia dalam Upaya penegakan HAM terjadinya kasus pelanggaran hak asasi kehidupan berbangsa dan bernegara 3. peserta didik dapat menunjukan alasan Hak asasi manusia menyangkut hak hidup, hak kemerdekaan, dan hak memiliki sesuatu tidak boleh diganggu gugat 4. peserta didik dapat menunjukan pengertian HAM m 5. peserta didik dapat menunjukan Kasus penembakan mahasiswa Trisakti 6. peserta didik dapat menunjukan jenis pelanggaran hak asasi manusia 7. peserta didik dapat menunjukan Pengadilan hak asasi manusia 8. peserta didik dapat menunjukan Instrumen Pancasila Keppres No. 181 Tahun 1998 9. peserta didik dapat menunjukan landasan langsung pemikiran munculnya hak asasi manusia, 10. peserta didik dapat menunjukan jenis kasus pelanggaran hak asasi manusia 11. peserta didik dapat menunjukan Sistem demokrasi yang dianut oleh Indonesia 12. peserta didik dapat menunjukan prinsip demokrasi Pancasila 13. peserta didik dapat menunjukan pilar demokrasi Pancasila, 14. peserta didik dapat menunjukan Karakteristik utama demokrasi Pancasila 15. peserta didik dapat menunjukan nilai moral yang terkandung dalam sila keempat Pancasila sebagai gambaran pemerintahan demokrasi 16. peserta didik dapat menunjukan periode Demokrasi
17. peserta didik dapat menunjukan partai politik pada
masa revolusi 18. peserta didik dapat menunjukan berikut yang tidak termasuk isi Dekrit Presiden 5 juli 1959, 19. peserta didik dapat menunjukan penyimpangan demokrasi 20. peserta didik dapat menunjukan Kebijakan pemerintahan Orde Baru 21. peserta didik dapat menunjukan hukuman pokok, 22. peserta didik dapat menunjukan Hukum 23. peserta didik dapat menunjukan priciples of legality
24. peserta didik dapat menunjukan Peraturan hukum
25. peserta didik dapat menunjukan Peraturan hukum yang mengatur hubungan hukum 26. peserta didik dapat menunjukan Sikap yhukum yang berlaku di dalam masyarakat 27. peserta didik dapat menunjukan Orang yang dituduh bersalah dalam sidang pengadilan 28. peserata didik dapat menunjukan Dasar hukum Pengadilan Negeri 29. peserta didik dapat menunjukan jenis hukum …. 30. peserta didik dapat menunjukan Sumber dasar hukum nasional
2. Mengkreasikan sistem dan dinamika Hakikat demokrasi
demokrasi Pancasila sesuai dengan Dinamika penerapan demokrasi Pancasila Undang-undang Dasar Negara Republik Membangun kehidupan yang demokratis Indonesia Tahun 1945 3. Memproyeksikan sistem hukum dan Sistem hukum di Indonesia peradilan di Indonesia sesuai dengan Sistem peradilan di Indonesia Undang-undang Dasar Negara Republik Sikap yang sesuai dengan hukum dan yang melanggar hukum Indonesia Tahun 1945