MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KABUPATEN MAGELANG

KISI-KISI CIRI KHUSUS KURIKULUM 13
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
Kelas : VIII (Delapan)
Semester : II (PTS Genap)
Penyusun : Faqihuddin Asyrof
Kelas/ Bentuk No
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Level Kognitif
Semester Soal Soal
Disediakan sebuah pernyataan yang jelas
Memahami konteks dari
dengan bahasa Arab. siswa diminta
1 judul bacaan: Sholaatu l ‘Adad Ma’dud VIII/ Genap Penalaran PG 1, 2
memilih kesimpulan paling tepat dari
Jamaa’ati
pernyataan tersebut.
Disediakan sebuah kalimat berbahasa
Arab. Siswa diminta memilih arti paling Pengetahuan PG 3, 4
tepat dari kalimat bergaris bawah
Disediakan kalimat tidak lengkap. Siswa
diminta memilih kata dengan kaidah ‘adad Pengetahuan PG 5
ma’dud paling tepat.
Disediakan kalimat menggunakan kaidah
Pengetahuan,
‘adad ma’dud. Siswa diminta memilih
penalaran, PG 6
kalimat mana yang menunjukkan
pemahaman
penggunakan jama’ taksir mudzakkar.
Siswa melihat nomor 6 tentang kalimat
menggunakan kaidah ‘adad ma’dud. Siswa
diminta memilih kalimat mana yang penalaran PG 7
menunjukkan penggunakan jama’ salim
muannats.
Disediakan kalimat ungkapan, siswa pengetahuan PG 8
 diminta memilih kalimat tanya yang tepat.
Disediakan bacaan berbagasa arab. Siswa
diminta memilih arti dari kalimat bergaris penalaran PG 9
bawah yang benar.
Siswa melihat bacaan berbagasa arab pada
nomor 9. Siswa diminta untuk mengartikan
penalaran PG 10
kalimat tertentu yang telah dicantumkan
dalam soal.
Siswa melihat bacaan pada nomor 9. Siswa
diminta memilih kesimpulan yang tepat pengetahuan PG 11
dari bacaan tersebut.
Disediakan bacaan berbagasa arab. Siswa
diminta memilih arti dari kalimat bergaris
Penalaran, 12,
bawah yang benar, arti kalimat yang PG
pengetahuan 13, 14
dicantumkan, dan kesimpulan dari bacaan
tersebut.
Disediakan kalimat tidak sempurnda
dengan kaidah ‘adad ma’dud. Siswa
Penalaran PG 15, 16
diminta memilih kata yang sesuai dengan
kalimat tersebut.
Disediakan kalimat bahasa arab. Siswa
Penalaran,
diminta menjodohkan dengan arti yang JD 32, 33
pengetahuan
tepat.
Siswa diminta untuk menuliskan kaidah
penyebutan benda dan angka sesuai pengetahuan IS 36
jumlahnya.
Siswa diminta memperlihatkan perbedaan
pengetahuan IS 39
jumlah benda dalam kaidah ‘adad ma’dud.
Disediakan kalimat dengan bahasa
Memahami konteks dari ‘Adad lil 17,
2 VIII/ Genap Indonesia. Siswa diminta untuk memilih Penalaran PG
judul bacaan: Al Waqtu attartib 18, 19
kalimat bahasa arab yang sesuai.
Disediakan bacaan bahasa arab. Siswa Pengetahuan PG 20,
diminta untuk menjawab soal sesuai 21, 22
dengan pertanyaan bahasa arab yang
diberikan.
Disediakan pertanyaan berunsur kaidah Penalaran,
23 sd.
‘adad li attartib. Siswa diminta menjawab pengetahuan, PG
30
sesuai pertanyaan yang diberkan. pemahaman
Disediakan kalimat bahasa arab. Siswa
Penalaran, 31,
diminta menjodohkan dengan arti yang JD
pengetahuan 34, 35
tepat.
Siswa diminta menyebutkan kaidah dalam
pengetahuan IS 37
penyebutan waktu.
Siswa diminta menuliskan bahasa arab dari pengetahuan,
IS 38, 40
kalimat bahasa Indonesia yang disediakan. pemahaman