FORMULIR SUPERVISI

BPMP PROVINSI BANTEN

INSTRUMEN MANAJERIAL

Nama Sekolah : SMP PGRI JAWILAN

NPSN : 20605194

Kecamatan : JAWILAN
Kab/Kota : SERANG

Nama Pengawas : Drs. ADE SOLIH

NIP : 19670805 199802 1005

KURIKULUM

Rumusan visi, misi, dan tujuan

Kriteria visi, misi, dan tujuan pendidikan sekolah yang telah ditetapkan saat ini relevan dengan
pedoman dan kontekstual.

✘ Relevan dengan konsep diri sekolah

✘ Disusun berdasarkan kajian kontekstual

✘ Terukur dan akuntabel

Diperbaharui secara berkala

Pengembangan kurikulum

Pihak yang dilibatkan dalam pengembangan kurikulum sekolah (secara keseluruhan ataupun perwakilan) telah
sesuai pedoman.

✘ Guru
Tenaga
✘
kependidikan
✘ Komite sekolah

DU/DI

Aplikasi Supervisi BPMP Provinsi Banten Halaman 1/14

 FORMULIR SUPERVISI
BPMP PROVINSI BANTEN

Orang tua siswa

Pihak lain

Pelaksanaan kurikulum

Kurikulum sekolah yang diimplementasikan (berupa pembelajaran dan penilaian) sesuai dengan standar
nasional.

✘ Sesuai alokasi waktu pembelajaran

✘ Sesuai dengan struktur kurikulum

✘ Tersedia aspek muatan lokal

Kesesuaian beban belajar dengan pendalaman materi

Pengawasan implementasi kurikulum

Monitoring yang telah dilakukan kepala sekolah dalam implementasi kurikulum telah optimal.

✘ Dilakukan secara berkala dan terjadwal

✘ Dilakukan untuk semua guru/mata pelajaran

Memiliki dokumen rencana kegiatan monitoring implementasi
✘
kurikulum
Membuat catatan/laporan hasil monitoring

Pilihan Alternatif solusi

Pengawas sekolah memberikan bimbingan teknis kepada kepala sekolah dan wakil
✘ kepala sekolah mengenai pembaharuan visi, misi, dan tujuan sekolah sesuai konsep
MBS
Pengawas sekolah memberikan umpan balik mengenai visi, misi, atau tujuan
✘
sekolah yang telah disusun
Pengawas sekolah memberikan saran kepada kepala sekolah untuk perbaikan
rumusan visi, misi, atau tujuan sekolah sesuai konsep yang tepat
Pengawas sekolah memberikan bimbingan teknis kepada kepala sekolah dan tim
pengembang untuk perbaikan kurikulum sekolah sesuai standar nasional dan
kontekstual

Aplikasi Supervisi BPMP Provinsi Banten Halaman 2/14

 FORMULIR SUPERVISI
BPMP PROVINSI BANTEN

Pengawas sekolah memberikan umpan balik kepada kepala sekolah mengenai

prosedur pengembangan kurikulum sekolah yang telah dilaksanakan
Pengawas sekolah memberikan saran kepada kepala sekolah dan tim pengembang
untuk perbaikan kurikulum disesuaikan dengan panduan pengembangan kurikulum
nasional
Pengawas sekolah memberikan umpan balik kepada kepala sekolah mengenai
pengawasan / supervisi terhadap perencanaan dan implementasi kurikulum yang telah
dilakukan
Pengawas sekolahmemberikan umpanbalik kepada kepalasekolah mengenai
peningkatan kualitas kurikulum sekolah
Pengawas sekolah memberikan saran kepada kepala sekolah untuk melakukan
kegiatan studi banding sebagai tindak lanjut peningkatan standar kurikulum sekolah
yang lebih baik

PROGRAM KESISWAAN

Perencanaan PPDB

Tahapan perencanaan PPDB yang telah dilakukan oleh sekolah sesuai dengan pedoman.

✘ Membentuk Kepanitiaan

✘ Menyusun aturan/panduan pelaksanaan PPDB

Menentukan daya tampung

✘ Menyiapkan perangkat/dokumen/formulir

Pelaksanaan PPDB

Tahapan pelaksanaan PPDB yang telah dilakukan oleh sekolah sesuai dengan pedoman.

✘ Berkoordinasi dengan dinas terkait dan pemangku kepentingan

✘ Merekap data calon peserta didik baru

Aplikasi Supervisi BPMP Provinsi Banten Halaman 3/14

 FORMULIR SUPERVISI
BPMP PROVINSI BANTEN

Pengumuman penerimaan melalui berbagai media yang relevan

Membuat laporan hasil PPDB

Kegiatan layanan bimbingan dan konseling

Bentuk layanan bimbingan dan konseling yang telah diberikan di sekolah sesuai dengan kebutuhan dan
kebijakan yang berlaku.

Memiliki Guru BK

Memiliki program kerja layanan BK

Melakukan analisis masalah kesiswaan

Adanya kesesuaian hasil layanan dan kebutuhan

Kegiatan ekstra kurikuler

Langkah-langkah strategi pengembangan ekstra kurikuler yang diadakan oleh sekolah sesuai kebutuhan dan
kontekstual.

✘ Adanya tahap identifikasi potensi dan minat siswa

✘ Sesuai dengan pedoman/panduan nasional/daerah

✘ Memiliki tujuan prestasi

✘ Disesuaikan dengan kondisi sumber daya internal sekolah

✘ Bekerjasama dengan pihak-pihak di luar sekolah

Jenis-jenis ekstra kurikuler yang dilaksanakan di sekolah saat ini.

seni tari/musik/lukis/rupa

✘ pembentukan karakter nasionalisme/keagamaan/Pramuka

keterampilan kriya/kerajinan tangan

kelompok karya ilmiah/kewirausahaan

Evaluasi program kesiswaan

Aplikasi Supervisi BPMP Provinsi Banten Halaman 4/14

 FORMULIR SUPERVISI
BPMP PROVINSI BANTEN

Proses evaluasi program kesiswaan yang telah dilakukan oleh kepala sekolah.

Dilakukan secara berkala

✘ Dilakukan terhadap semua program kesiswaan

Adanya rencana tindak lanjut pengembangan

Adanya laporan hasil evaluasi program kesiswaan

Pilihan Alternatif solusi

Pengawas sekolah memberikan umpan balik kepada kepala sekolah mengenai

✘
prosedur perencanaan kegiatan PPDB yang telah dilakukan
Pengawas sekolah memberikan umpan balik kepada kepala sekolah dan panitia
✘
mengenai pelaksanaan PPDB yang telah dilakukan
Pengawas sekolah memberikan saran kepada kepala sekolah dan guru mengenai
✘
peningkatan layanan bimbingan dan koseling yang sesuai standar/pedoman
Pengawas sekolah memberikan bimbingan teknis kepada kepala sekolah dan wakil
✘ kepala sekolah mengenai pengembangan kegiatan ekstra kurikuler yang berorientasi
siswa
Pengawas sekolah memberikan saran bentuk kegiatan yang sesuai kepada kepala
✘
sekolah untuk peningkatan kualitas program ekstra kurikuler
Pengawas sekolah memberikan umpan balik kepada kepala sekolah mengenai
✘
program ekstra kurikuler yang ada
Pengawas sekolah memberikan umpan balik kepada kepala sekolah mengenai
evaluasi program kesiswaan yang telah dilakukan
Pengawas sekolah memberikan saran kepada kepala sekolah untuk melakukan studi
banding ke sekolah unggulan sehingga dapat meningkatkan standar pengelolaan
kesiswaan

PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Pemetaan kompetensi guru/tenaga kependidikan

Aplikasi Supervisi BPMP Provinsi Banten Halaman 5/14

 FORMULIR SUPERVISI
BPMP PROVINSI BANTEN

Aspek-aspek dalam peta kompetensi guru/tenaga kependidikan (atau sejenisnya) yang dimiliki sekolah telah
menyeluruh.

✘ Kualifikasi pendidikan

✘ Sertifikat pendidik

✘ Kompetensi penggunaan TIK

Kompetensi dalam menerapkan strategi
✘
pembelajaran
Kompetensi dalam menerapkan strategi
penilaian
✘ Kemampuan komunikasi efektif

Peningkatan kompetensi guru/tenaga kependidikan

Strategi yang diterapkan dalam perencanaan kegiatan untuk peningkatan kompetensi sesuai kebutuhan dan
kontekstual.

Direncanakan berdasarkan analisis kebutuhan

Anggaran dialokasikan dalam RKAS

Memberdayakan SDM internal sekolah

Dilaksanakan sesuai waktu yang direncanakan

Penugasan dalam kegiatan non pembelajaran

Kriteria yang menjadi dasar penetapan tugas bagi GTK oleh kepala sekolah telah akuntabel dan objektif.

✘ pertimbangan dari guru senior

✘ kemampuan guru/tenaga kependidikan atau berdasarkan peta kompetensi

✘ pengalaman guru/tenaga kependidikan

pemerataaan kesempatan atau regenerasi dalam penugasan

Evaluasi penugasan guru/tenaga kependidikan

Aplikasi Supervisi BPMP Provinsi Banten Halaman 6/14

 FORMULIR SUPERVISI
BPMP PROVINSI BANTEN

Kepala sekolah telah melakukan evaluasi terhadap penugasan yang diberikan kepada GTK secara menyeluruh.

✘ Evaluasi penugasan untuk program pembelajaran

✘ Evaluasi penugasan dalam kegiatan non pembelajaran

Dilakukan secara berkala/di setiap akhir program

Kepala sekolah memilik catatan/laporan hasil evaluasi penugasan guru/tenaga

✘
kependidikan

Pilihan Alternatif solusi

Pengawas sekolah memberikan bimbingan teknis kepada kepala sekolah dan wakil kepala sekolah
pemetaan kompetensi GTK

Pengawas sekolah memberikan umpan balik kepada kepala sekolah mengenai perencanaan
kegiatan peningkatan kompetensi GTK yang telah dimiliki

Pengawas sekolah memberikan umpan balik kepada kepala sekolah mengenai evaluasi kegiatan
peningkatan kompetensi GTK yang telah dilakukan

Pengawas sekolah memberikan umpan balik kepala sekolah mengenai penugasan GTK dalam
kegiatan pembelajaran/non pembelajaran yang telah dilakukan

Pengawas sekolah memberikan bimbingan teknis kepada kepala sekolah mengenai evaluasi
penugasan GTK

Pengawas sekolah memberikan saran kepada kepala sekolah untuk perbaikan kegiatan evaluasi
penugasan GTK

Pengawas sekolah memberikan umpan balik kepada kepala sekolah mengenai evaluasi penugasan
GTK yang telah dilakukan

Pengawas sekolah memberikan saran kepada kepala sekolah untuk belajar secara mandiri mengenai
peningkatan standar pengelolaan GTK di sekolah

SARANA DAN PRASARANA

Perencanaan pengadaan, perawatan, dan perbaikan sarana/prasarana sekolah

Aplikasi Supervisi BPMP Provinsi Banten Halaman 7/14

 FORMULIR SUPERVISI
BPMP PROVINSI BANTEN

Strategi yang diterapkan dalam perencanaan kegiatan pengadaan, perawatan, dan perbaikan sarana/prasarana
sekolah sistematis.

✘ Disusun kepala sekolah bersama GTK berdasarkan analisis kebutuhan

✘ Disusun di awal tahun anggaran dan bersifat dinamis

✘ Mencakup seluruh komponen sarana/prasarana

✘ Menunjukkan adanya skala prioritas

✘ Sesuai dengan RKAS

Pelaksanaan pengadaan, perawatan, dan perbaikan sarana/prasarana sekolah

Hasil pelaksanaan pengadaan sarana pembelajaran sesuai dengan kebutuhan.

✘ Sarana pembelajaran terpenuhi sesuai kurikulum

Pengadaan dilakukan untuk mengganti sarana belajar yang harus diganti

Pengadaan melibatkan pihak/mitra yang profesional

Pengadaan baru tidak mengurangi kualitas sarana sebelumnya

Realisasi kegiatan perawatan dan perbaikan sarana/prasarana sekolah sesuai dengan rencana dan kebutuhan.

Perawatan dilakukan secara berkala sesuai jadwal

Perbaikan dilakukan secepatnya untuk sarana/prasarana sekolah yang rusak ringan

Perawatan dan perbaikan sarana/prasarana dilakukan oleh pekerja profesional

✘ Perawatan media/alat peraga pembelajaran dilakukan oleh GTK yang kompeten

Pengawasan pelaksanaan pengadaan, perawatan, dan perbaikan sarana/prasarana sekolah

Strategi kepala sekolah dalam melakukan monitoring dan evaluasi terhadap pengadaan, perawatan, dan
perbaikan sarana/prasarana sekolah telah terlaksana dengan optimal.

✘ Menugaskan G/TK untuk membantu melakukan monitoring

Dilakukan pada tahapan penyusunan rencana, pelaksanaan, dan akhir kegiatan

Aplikasi Supervisi BPMP Provinsi Banten Halaman 8/14

 FORMULIR SUPERVISI
BPMP PROVINSI BANTEN

✘ Diberikan saran atau koreksi kepada pelaksana jika diperlukan

Memiliki catatan/laporan hasil monitoring dan evaluasi

Pilihan Alternatif solusi

✘ Pengawas sekolah memberikan saran kepada kepala sekolah untuk perbaikan rencana pengadaan,
perawatan, atau perbaikan sarana/prasarana sekolah

✘ Pengawas sekolah memberikan umpan balik kepada kepala sekolah mengenai rencana pengadaan,
perawatan, dan perbaikan sarana/prasarana sekolah yang telah disusun

✘ Pengawas sekolah memberikan saran kepada kepala sekolah untuk peningkatan efektifitas dan
efisien pelaksanaan pengadaan, perawatan, dan perbaikan sarana sekolah

Pengawas sekolah memberikan umpan balik kepada kepala sekolah mengenai

pelaksanaan pengadaan, perawatan, dan perbaikan sarana sekolah yang telah dilakukan

Pengawas sekolah memberikan saran kepada kepala sekolah dan wakil kepala sekolah untuk
melakukan monitoring dan evaluasi pengadaan, perawatan, dan perbaikan sarana/prasarana
sekolah

Pengawas sekolah memberikan umpan balik kepada kepala sekolah mengenai hasil evaluasi
pengadaan, perawatan, dan perbaikan sarana/prasarana sekolah yang telah dilakukan

Pengawas sekolah memberikan saran kepada sekolah untuk melakukan studi banding ke sekolah
unggulan mengenai peningkatan standar pengelolaan sarana/prasarana sekolah

KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN

RKAS

✘ RKAS telah disusun sesuai prinsip kebutuhan, aturan, akuntabilitas, dan transparansi.

✘ RKAS disusun berdasarkan hasil EDS

✘ RKAS disusun berdasarkan aturan/pedoman mengenai keuangan sekolah dari

pemerintah pusat/daerah

✘ RKAS diverifikasi oleh seluruh pemangku kepentingan yang berwenang

Aplikasi Supervisi BPMP Provinsi Banten Halaman 9/14

 FORMULIR SUPERVISI
BPMP PROVINSI BANTEN

RKAS disusun oleh kepala sekolah bersama GTK atau tenaga administrasi yang kompeten

✘ RKAS disusun berdasarkan prinsip efisiensi dan skala prioritas

RKAS mencakup pemenuhan semua standar nasional secara proporsional

Penggunaan anggaran

Penggunaan anggaran telah sesuai dengan RKAS, efisiensi, akuntabilitas, dan transparansi.

Anggaran yang dikeluarkan sesuai dengan RKAS

✘
✘ Pengeluaran anggaran melalui proses verifikasi kepala sekolah/bendahara

✘ Ada bukti-bukti lengkap untuk setiap pengeluaran/belanja

Kelebihan atau kekurangan anggaran dilaporkan dan dicatat

✘ Ada laporan pertanggungjawaban penggunaan anggaran oleh pengguna

anggaran/kepala sekolah/bendahara

Pilihan Alternatif solusi

✘ Pengawas sekolah memberikan saran kepada kepala sekola untuk perbaikan RKAS

✘ Pengawas sekolah memberikan umpan balik kepada kepala sekolah mengenai

kesesuaian RKAS yang telah disusun dengan pedoman pengelolaan keuangan sekolah

✘ Pengawas sekolah memberikan koreksi dan masukan kepada kepala sekolah mengenai
kekurangan bukti-bukti laporan keuangan

✘ Pengawas sekolah memberikan saran kepada kepala sekolah untuk perbaikan laporan
pertanggungjawaban penggunaan anggaran sekolah

Pengawas sekolah memberikan umpan balik kepada kepala sekolah mengenai kualitas laporan
pertanggungjawaban penggunaan anggaran sekolah yang telah disusun

Pengawas sekolah memberikan saran bentuk kegiatan mandiri yang dapat dilakukan
mempelajari cara meningkatkan standar pengelolaan pembiayaan sekolah

Pengawas sekolah memberikan umpan balik kepada kepala sekolah mengenai evaluasi yang telah
dilakukan terhadap program peran serta masyarakat

Aplikasi Supervisi BPMP Provinsi Banten Halaman 10/14

 FORMULIR SUPERVISI
BPMP PROVINSI BANTEN

PERAN SERTA MASYARAKAT DAN KEMITRAAN

Peran serta masyarakat dalam program sekolah

Kepala sekolah melibatkan masyarakat secara aktif dalam program-program pendidikan di sekolah secara
sistematis dan kontekstual

✘ Menyusun dokumen perencanaan peran serta masyarakat yang komprehensif

Menyusun bahan informasi dan publikasi bagi masyarakat untuk ikut serta aktif dalam program
sekolah

Mendokumentasikan keterlibatan aktif masyarakat dalam program sekolah

Melakukan evaluasi keterlibatan masyarakat dalam program sekolah

Kemitraan dengan dunia usaha/dunia industri dalam program sekolah (DU/DI)

Kepala sekolah melakukan kemitraan dengan pihak DU/DI secara bertahap dan kontekstual.

✘ Memiliki pemahaman

Memiliki dokumen perencanaan kemitraan

Memiliki dokumen kesepakatan/kesepahaman

Telah berlangsung secara reguler

Telah berdampak pada peningkatan mutu sekolah

Efektifitas program pelibatan masyarakat dan kemitraan dengan DU/DI

Hasil yang diperoleh dari kegiatan kerjasama dengan masyarakat atau DU/DI bagi peningkatan kualitas
pendidikan di sekolah telah sesuai yang diharapkan.

✘ Pembelajaran menjadi lebih efektif

Kuantitas/keragaman media/sumber belajar bertambah

Kualitas sarana pendidikan semakin baik

Aplikasi Supervisi BPMP Provinsi Banten Halaman 11/14

 FORMULIR SUPERVISI
BPMP PROVINSI BANTEN

Lingkungan sekolah nyaman dan aman untuk kegiatan belajar

Jumlah siswa meningkat secara berkesinambungan

Pilihan Alternatif solusi

✘ Pengawas sekolah memberikan bimbingan teknis kepada kepala sekolah dan wakil kepala sekolah
mengenai penyusunan rencana pelibatan masyarakat

Pengawas sekolah memberikan saran kepada kepala sekolah untuk perbaikan rencana pelibatan
masyarakat yang sudah dimiliki

✘ Pengawas sekolah memberikan umpan balik kepada kepala sekolah mengenai

keterlibatan masyarakat dalam program sekolah yang telah dilakukan

✘ Pengawas sekolah memberikan bimbingan teknis kepada kepala sekolah dan wakil kepala sekolah
mengenai penyusunan rencana kemitraan dengan DU/DI

Pengawas sekolah memberikan saran kepada kepala sekolah untuk perbaikan rencana kemitraan
dengan DU/DI yang sudah dimiliki

Pengawas sekolah memberikan umpan balik kepada sekolah mengenai efektifitas kemitraan
dengan DU/DI yang telah dilakukan

Pengawas sekolah memberikan saran kepada kepala sekolah untuk mengevaluasi program peran
serta masyarakat/DUDI secara berkesinambungan

BUDAYA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH

Perencanaan pengembangan budaya dan lingkungan belajar di sekolah

Perencanaan pengembangan budaya dan lingkungan belajar yang dilakukan sesuai kebijakan dan sistematis

✘ Melibatkan seluruh warga sekolah dalam perencanaan

✘ Mengkaji hasil EDS dan analisis konteks sekolah

Menetapkan tujuan pengembangan budaya/lingkungan belajar

Menyusun rencana tahapan pengembangan program

Aplikasi Supervisi BPMP Provinsi Banten Halaman 12/14

 FORMULIR SUPERVISI
BPMP PROVINSI BANTEN

Menetapkan tim pelaksana

Menyusun instrumen monitoring dan evaluasi program

Pelaksanaan pengembangan budaya dan lingkungan belajar

Hasil implementasi program pengembangan budaya dan lingkungan belajar sesuai dengan harapan dan
rencana.

✘ Efektif meningkatkan motivasi siswa untuk belajar di sekolah

✘ Efektif meningkatkan motivasi GTK untuk berkinerja tinggi

✘ Lingkungan sekolah bersih, indah, dan nyaman

Mendapat apresiasi dari pemerintah pusat/daerah

Mendapat apresiasi dari lembaga non pemerintah

Pengawasan terhadap pelaksanaan pengembangan budaya dan lingkungan belajar

Tahapan monitoring dan evaluasi yang dilakukan untuk pengembangan budaya dan lingkungan sekolah
sistematis dan efektif.

✘ Monitoring kegiatan perencanaan

✘ Monitoring pelaksanaan program

✘ Evaluasi hasil pelaksanaan program

Evaluasi dampak pelaksanaan program

Penyusunan laporan menyeluruh untuk program

Pilihan Alternatif solusi

✘ Pengawas sekolah memberikan bimbingan teknis kepada kepala sekolah dan wakil kepala
sekolah mengenai rencana pengembangan budaya dan lingkungan belajar

✘ Pengawas sekolah memberikan saran kepada kepala sekolah untuk perbaikan rencana
pengembangan budaya dan lingkungan belajar

Aplikasi Supervisi BPMP Provinsi Banten Halaman 13/14

 FORMULIR SUPERVISI
BPMP PROVINSI BANTEN

Pengawas sekolah memberikan umpan balik kepada kepala sekolah mengenai

pengembangan budaya dan lingkungan belajar yang telah dikembangkan

Pengawas sekolah memberikan saran kepada kepala sekolah untuk melakukan evaluasi terhadap
program peran serta masyarakat/DUDI yang telah dilakukan

Pengawas sekolah memberikan umpan balik kepada kepala sekolah mengenai evaluasi yang telah
dilakukan terhadap program peran serta masyarakat

Catatan dari Pengawas:

Kepala Sekolah, Pengawas,

Yopi, S.Pd Drs. ADE SOLIH

NIP. NIP 196708051998021005

Aplikasi Supervisi BPMP Provinsi Banten Halaman 14/14