PERSEPSI HOAKS TERHADAP

KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS

PADA MAHASISWA FAKULTAS
PSIKOLOGI UST

APSARINI ARISANTI
2018011101

Dra. Titik Muti’ah, M.A,. Ph.D. Flora Grace Putrianti, S.Psi., M.Si
 Banyaknya informasi, masyarakat sulit membedakan apakah informasi tersebut
apakah fakta atau bohong.
Penyeb
Selama Januari 2020 Penerimaan hoaks
aran
hoaks Setiap hari Satu kali sehari
30%
sampai juli 2021, terdapat
Seminggu sekali Satu kali sebulan
Peneri 1,090 hoaks yang beredar 18%
ma
hoaks selama masa pandemi 35%
70%
covid-19 (puspadini, 2021) 32%
15%

25%
48%
52% Berpikir kritis? (Nurrahmi &
75% Syam, 2020)
-Verifikasi informasi
American Psychiatric Association -Keyakinan yang rendah
75% dari 1.200 khawatir
(Rayani & Purqoti, 2020)
dengan penyebaran hoaks -Lack of thinking
48% dari 1000 responden
(Lingkaran Survei Indonesia
merasa cemas tertular covid-19 -Sikap kritis x perilaku kritis
dalam Zain, 2019) 2
karena banyaknya informasi. BAB 1
-Fanatisme
RUMUSAN MASALAH

Apakah terdapat hubungan

antara persepsi hoaks dengan TUJUAN PENELITIAN

kemampuan berpikir kritis pada Mengetahui hubungan antara

mahasiswa? persepsi hoaks dengan
MANFAAT PENELITIAN kemampuan berpikir kritis pada
• Manfaat teoritis mahasiswa Fakultas Psikologi
• Manfaat praktis: untuk UST.
mahasiswa, instansi,
penelitian selanjutnya
BAB 1 3
 TINJAUAN TEORI
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
Kemampuan berpikir kritis: sikap dan cara berpikir
untuk mengetahui dan melakukan validasi secara
mendalam mengenai pernyataan, ide, argumen,
penelitian, serta sesuai fakta yang ada, adanya
pertimbangan atau memikirkan sebuah keputusan
yang harus diyakini atau dilakukan (Beyer dalam
Danaryanti dan Lestari, 2018)
Aspek: Disposisi, kriteria, argumen, bernalar, cara
pandang, dan prosedur untuk menerapkan kriteria.
Faktor: kondisi fisik, motivasi, kecemasan,
perkembangan intelektual.
8/ 05/ 20XX
PERSEPSI HOAKS
Persepsi: hasil stimulus yang didapatkan dari salah
satu dari lima panca indera. Stimulus tersebut
diberikan kesan atau makna (Leavit dalam Sobur,
2020).
Faktor: fungsional, struktural, situasional, personal.
Hoaks: suatu usaha untuk membohongi seseorang atau
kelompok dengan membuat dan menyebarkan informasi
seolah informasi tersebut benar (Rahadi, 2017).
Aspek: menguntungkan kebutuhkan pribadi,
memunculkan respon emosional yang diinginkan,
melindungi perasaan yang tidak sejalan, proteksi diri,
melindungi dari ketidaknyamanan, agar terlihat lebih
baik, demi orang lain, mendapatkan sesuatu yang
diinginkan.
BAB 2 4
 DINAMIKA
PSIKOLOGIS HIPOTESIS

Kemampuan berpikir Terdapat hubungan negatif antara

kritis persepsi hoaks dengan kemampuan
berpikir kritis pada mahasiswa
Rendah Tinggi
Fakultas Psikologi UST.

Persepsi Persepsi
terhadap terhadap
hoaks tinggi hoaks rendah

Kemungkinan Kemungkinan
terpapar dan terpapar dan
percaya informasi percaya informasi
hoaks tinggi hoaks rendah

BAB 2 5
 Kuantitatif METODOLOGI Korelasi product
korelasional moment Pearson
PENELITIAN

Skala persepsi hoaks Uji Asumsi

Purposive
sampling (Naja & Kholifah, 2020)
Skala Kemampuan
Berpikir Kritis (Beyer
dalam Sani, 2019)

BAB 3 6
• Persepsi hoaks HASIL PENELITIAN
mahasiswa
Fakultas Psikologi UST berada
di kategori sedang (66,7%)
Kategorisasi
dan rendah (33,3%). 80

60
• Kemampuan berpikir kritis 40

20
mahasiswa Fakultas Psikologi
0
Sangat Tinggi Tinggi Sedang Rendah Sangat Rendah
UST berada di kategori sangat
Persepsi Hoaks Kemampuan Berpikir Kritis
tinggi (86,7%) dan tinggi
Sumbangan efektif persepsi hoaks terhadap
(12,5%).
kemampuan berpikir kritis sebanyak 42,64%, dengan
57,36% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti
dalam penelitian ini.
BAB 4 7
 Uji Asumsi

Uji normalitas dengan teknik one sample Uji hipotesis dengan teknik korelasi product
Kolmogorov-Smirnov test dengan kaidah moment dari Pearson, dengan sig = 0,000 ≤
p>0,05. Variabel persepsi hoaks sig = 0,124 0,05, nilai r = -0,653 serta rxy > rtabel untuk
> 0,05. Kemampuan berpikir kritis sig = membuktikan hipotesis, dengan 0,653 >
0,076 > 0,05. Data berdistribusi normal. 220. sehingga hipotesis diterima.

Uji linearitas dengan kaidah p < 0,05 pada

linearity dan p < 0,05 pada deviation from
linearity. Linearity sig = 0,000 < 0,05. Deviation
from linearity sig = 0,097 > 0,05. sehingga
hubungan antar variabel menjelaskan dengan
baik dan data bersifat linear.

B AB 4 8
 SIMPULAN SARAN

Terdapat hubungan negatif antara persepsi 1. Mahasiswa

hoaks dengan kemampuan berpikir kritis pada 2. Fakultas Psikologi
mahasiswa Fakultas Psikologi UST. Semakin
3. Penelitian
rendah persepsi hoaks maka semakin tinggi
kemampuan berpikir kritis yang dimiliki. selanjutnya

Sumbangan efektif persepsi hoaks sebesar

42,64% pada kemampuan berpikir kritis, 57,
36% berada di faktor yang tidak diteliti dalam
penelitian ini, seperti latar belakang
pendidikan, sosial, dan budaya.
8/ 05/ 20XX B AB 5 9
PENUTUP 10