Sumber Energi

KOMPETENSI DASAR

Bahasa Indonesia

3.2 Mencermati keterhubungan antargagasan yang didapat dari teks lisan, tulis,
atau visual.

4.2 Menyajikan hasil pengamatan tentang keterhubungan antargagasan ke dalam

tulisan.

TUJUAN PEMBELAJARAN
3.2 Setelah mengamati teks visual, peserta didik mampu mengidentifikasi gambar-
gambar dari teks visual yang diamati dengan terperinci.

4.2 Setelah mengamati teks visual, peserta didik mampu menuliskan gagasan
pokok dari teks visual yang diamati dengan terperinci.
 Sumber Energi
Energi sangat penting bagi kehidupan kita. Semua makhluk hidup membutuhkan
energi. Tahukah kamu sumber-sumber energi yang ada? Ayo, kita pelajari!

Amatilah gambar berikut!

https://www.youtube.com/watch?v=1e3y1izRJpk

LATIHAN BAHASA INDONESIA KD 3.2

1. Apa yang diceritakan gambar tersebut?

2. Berdasarkan gambar, dapatkah kamu menyebutkan apa saja manfaat
matahari bagi manusia? Mengapa demikian? Kemukakan alasanmu!
3. Sebutkan contoh kegiatan lain tentang manfaat matahari bagi kehidupan
kita sehari-hari!

LATIHAN BAHASA INDONESIA KD.4.2

 Buatlah sebua tulisan tentang energi matahari dengan menggunakan
jawaban-jawabanmu di atas!
IPA
3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan
sumber energi alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, bahan bakar organik,
dan nuklir) dalam kehidupan sehari-hari.

4.5 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan penelusuran informasi tentang

berbagai perubahan bentuk energi.

Tujuan Pembelajaran
3.5 Dengan percobaan, peserta didik mampu menjelaskan manfaat energi
matahari dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.

4.5 Setelah percobaan, peserta didik mampu menyajikan laporan hasil pengamatan
tentang perubahan bentuk energi matahari dalam kehidupan dengan sistematis.

Matahari, Sumber Energi Utama

Energi sangat penting bagi kehidupan kita. Semua makhluk hidup membutuhkan
energi. Tahukah kamu sumber-sumber energi yang ada? Ayo, kita pelajari!

Semua makhiuk hidup seperti tumbuh-tumbuhan, binatang dan manusia perlu

energi untuk pertumbuhan, melakukan kegiatan-kegiatan dan sejenisnya. Sumber
energi utama untuk semua makhluk hidup di bumi adalah matahari. Tanpa
matahari tidak ada kehidupan. Matahari memancarkan sinar terus-menerus ke
bumi, yang pada dasarnya sinar tersebut mengalami proses diterima dan
dipantulkan. Karena itu dapat diketahui bahwa sinar matahari merupakan arus
energi yang dipancarkan bagi kehidupan.

Dengan bantuan sinar matahari, karbondioksida (CO 2) diserap oleh tanaman untuk
pertumbuhan. Proses itu disebut fotosintesis. Tanaman ini akan dimakan oleh
hewan dan selanjutnya hewan tersebut akan dimakan oleh manusia atau hewan
lain.

Selain itu matahari juga merupakan sumber energi dalam proses-proses alami
yang terjadi di lingkungan hidup:
 1. Sinar matahari membuat suhu bumi sesuai untuk kehidupan tumbuh-
tumbuhan, binatang. dan manusia.
2. Sinar matahari menyebabkan terjadinya angin. Perbedaan panas di
permukaan bumi mempengaruhi suhu dan tekanan udara di atmosfer,
sehingga terjadi aliran udara dan angin.
3. Sinar matahari menyebabkan terjadinya sikius air. Sinar matahari
merupakan sumber energi bagi sikius air. Dalam hal ini sinar matahari
menyebabkan penguapan air yang terdapat di sungai, danau dan laut. Air
menguap dan menjadi awan. Awan tersebut terbawa angin dan akhirnya
jatuh lagi sebagai hujan. Begitu seterusnya proses terjadinya siklus air.
4. Sinar matahari menyediakan beberapa sumber energi lain, seperti minyak
bumi, batu bara, tenaga air.

http://fatkhan.web.id/renewable-energy-matahari-sebagai-sumber-energi-utama/

Ayo kita buktikan panas bahwa matahari sebagai sumber energi yang penting
untuk kelangsungan makhluk hidup! Lakukan percobaan ini di luar kelas!

Lakukan langkah percobaan berikut ini :

1. Basahi 2 helai sapu tangan, 2 lembar tisu, 2 lembar kertas.

2. Jemurlah sehelai sapu tangan, selembar tisu, dan selembar kertas di
tempat panas sedangkan sisanya letakkan di tempat teduh.
3. Amati dan tuliskan perubahan yang terjadi pada benda-benda tersebut
setelah 15 menit, 30 menit, dan 60 menit!

Tabel pengamatan
Apakah ada perbedaan antara benda-benda yang dijemur di bawah sinar matahari
dan yang diletakkan di tempat teduh? Diskusikan dengan temanmu, apakah
penyebab perubahan dan perbedaan tersebut!

Berdasarkan tabel pengamatan hasil percobaan, tuliskan paling sedikit empat

kesimpulan mengenai pengaruh panas matahari pada percobaanmu.

1. .......................................................................................................................... .

2. ...........................................................................................................................

3. .......................................................................................................................... .

4. ...........................................................................................................................

Nah, sekarang cobalah untuk mengolah data ke dalam bentuk Laporan Kegiatan
Percobaan di bawah ini!
Sekarang, temukan sebanyak-banyaknya manfaat energi matahari bagi
makhluk hidup dalam bentuk peta pikiran di bawah ini! Sertakan gambar agar
lebih menarik.

Sampaikan hasilnya kepada temanmu. Apakah hasilnya sama?

IPS
3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.

4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya
alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/ kabupaten sampai tingkat
provinsi.

Tujuan Pembelajaran

3.1 Dengan diskusi dan pemecahan masalah, peserta didik mampu

mengidentifikasi sumber daya alam dan pemanfaatannya dengan
tepat.
4.1 Dengan diskusi dan pemecahan masalah, peserta didik mampu
menyajikan hasil identifikasi sumber daya alam dan pemanfaatannya
dalam bentuk tulisan dengan sistematis.

Sumber Daya Alam Indonesia

Indonesia memiliki sumber daya alam berlimpah. Disebut sumber daya alam
karena berasal dari alam. Penduduk Indonesia dapat menikmati sumber daya
alam tersebut untuk memenuhi kebutuhannya. Laut Indonesia terkenal karena
ikannya. Lahan yang subur menghasilkan padi, jagung serta tumbuhan lainnya
yang sangat berguna bagi penduduk. Gas bumi, minyak serta logam banyak
memberikan manfaat bagi masyarakat.

Sumber daya alam terbagi dua. Sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan
sumber alam yang tidak dapat diperbaharui. Sebagai anak Indonesia, kamu harus
tahu apa yang termasuk ke dalam keduanya, dan apa dampaknya apabila kita
kekurangan keduanya. Penggunaan sumber daya alam berlebihan akan
memengaruhi kehidupan manusia. Kita harus menghemat penggunaannya.
Sumber daya alam yang dapat diperbaharui misalnya; tumbuhan, hewan, sinar
matahari, angin, dan air. Sumber tersebut termasuk kelompok sumber daya alam
yang dapat diperbaharui karena terus tersedia dan dapat kita kelola untuk kita
perbanyak jumlahnya. Jumlah sumber daya alam ini sangat berlimpah. Agar
sumber daya alam ini tetap tersedia, kita harus menggunakannya dengan bijak
dan melestarikannya. Sumber daya alam ini sangat penting untuk dijaga
keberadaannya.

Minyak bumi, emas, besi, dan berbagai tambang termasuk ke dalam kelompok
sumber daya alam tidak dapat diperbaharui. Mengapa demikian? Karena
jumlahnya sangat terbatas. Untuk menghasilkan minyak bumi diperlukan waktu
yang sangat lama. Oleh sebab itu, kita harus hemat menggunakan sumber daya
alam ini.

Setelah memahami sumber daya alam, jawablah pertanyaan berikut!

1. Berdasarkan teks, berikanlah masing-masing 3 contoh sumber daya alam

yang dapat diperbaharui dan yang tidak dapat diperbaharui.
2. Berilah 3 contoh lain (di luar teks) sumber daya alam yang dapat dan tidak
dapat diperbaharui.
3. Berikanlah contoh kegiatan ekonomi yang memanfaatkan kedua jenis sumber
daya alam tersebut.
4. Tulislah pendapatmu tentang kegiatan ekonomi tersebut. Apa saja dampaknya
bagi kelastarian sumber daya alam tersebut? Apa yang harus dilakukan agar
sumber daya alam tetap lestari?

Sampaikan hasilnya kepada teman kelompokmu dan diskusikanlah!

Penggunaan sumber daya alam yang berlebihan akan berdampak negatif terhadap
kehidupan manusia

Kita sebagai manusia, adalah makhluk yang beruntung. Umat manusia tinggal di
planet yang indah, yang menyediakan segala kebutuhkan kita untuk bertahan
hidup dan berkembang. Sayangnya, manusia menggunakan sumber daya bumi
secara berlebihan, dan seakan tidak ada hari esok. Lalu bisakah manusia
menciptakan masa jika semua sudah diambang kepunahan?
Untuk mengetahui lebih banyak tentang penggunaan sumber daya alam yang
berlebihan kamu bisa membaca di tautan berikut ::

https://www.idntimes.com/science/discovery/amelia-solekha/9-sumber-daya-bumi-yang-
dimanfaatkan-secara-berlebihan-dampaknya-c1c2/7

Gambarlah penggunaan salah satu sumber daya alam yang menurutmu patut
dicontoh! Gambarmu harus memuat kegiatan ekonomi yang menggunakan salah
satu sumber daya alam dan usaha menjaga keberadaannya

Sampaikan gambarmu kepada temanmu. Mintalah pendapat mereka. Jelaskan

gambarmu melalui tulisan. Tulisanmu harus memuat sumber daya alam yang
dipilih dan yang diperjualbelikan. Kamu juga harus menyampaikan contoh-contoh
kegiatan untuk menjaga kelestariannya. Sampaikan tulisanmu kepada gurumu.