YAYASAN MAKARIMA DI BAWAH BIMBINGAN YAYASAN PESANTREN ISLAM AL AZHAR

SD Islam Al Azhar 28 Solo Baru

Tahun Pelajaran 2020/2021
Jl. Raya Solo Baru – Baki, Kudu, Baki, Sukoharjo | Telp. 0271-626918 | Fax. 0271-624581

LK BAHASA INDONESIA KELAS 5 TEMA 6

Nama : ................................................. Kelas/No. : ...................../.................

Mata Pelajaran : Muatan Bahasa Indonesia (3.3) Hari/Tanggal : .......................................

Kompetensi Dasar:
3.3 Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik.

Manusia dengan Lingkungan Alam

Semua makhluk hidup yang ada di bumi, melakukan hubungan dengan sesama
makhluk hidup maupun dengan lingkungannya. Lingkungan alam terdiri atas benda mati dan
makhluk hidup. Lingkungan alam merupakan sumber penghidupan bagi makhluk hidup,
karena alam menyediakan semua kebutuhan makhluk hidup.
Benda mati dan makhluk hidup saling memengaruhi antara satu dengan yang
lainnya. Bahkan, antarkeduanya saling berkaitan. Salah satu bentuk hubungan antara benda
mati dan makhluk hidup adalah jenis tanah, suhu, dan curah hujan di suatu tempat dapat
memengaruhi jenis tanaman yang tumbuh dan hewan yang berkembang di daerah tersebut.
Makhluk hidup juga dapat memengaruhi benda mati. Contohnya daerah yang
banyak tumbuhannya akan menyebabkan daerah tersebut menjadi lebih sejuk. Daerah yang
masih banyak tumbuhannya cenderung memiliki air tanah yang baik dan berlimpah. Hal ini
terjadi karena tanaman membantu tanah untuk menahan air dan menyimpannya di dalam
tanah dengan baik.
Hubungan antara manusia dan lingkungan alam dapat dikelompokkan menjadi dua.
Pertama hubungan yang membuat manusia harus dapat menyesuaikan diri dengan alam.
Kedua adalah hubungan yang membuat manusia dapat memanfaatkan alam sekitarnya.
Salah satu cara manusia untuk menyesuaikan diri dengan alam, adalah dengan mempelajari
peristiwa alam yang ada di lingkungannya. Para petani harus menyesuaikan waktu tanam
dengan musim hujan agar tanamannya dapat tumbuh dengan baik. Para nelayan memilih
waktu untuk berlayar menyesuaikan dengan keadaan cuaca agar terhindar dari bencana dan
memperoleh tangkapan ikan yang banyak.

A. Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!

1. Mengapa Lingkungan alam merupakan sumber penghidupan bagi makhluk hidup!
Jawab: ……………………………………………………………………………………
2. Bagaimana kondisi daerah yang banyak tumbuhannya?
Jawab: ……………………………………………………………………………………
3. Apa ide pokok paragraf keempat?
Jawab: ……………………………………………………………………………………
4. Tuliskanlah kesimpulan teks tersebut!
Jawab: ……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
5. Tuliskanlah ringkasan teks tersebut (jadikan 4 kalimat)!
Jawab: ……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
 YAYASAN MAKARIMA DI BAWAH BIMBINGAN YAYASAN PESANTREN ISLAM AL AZHAR
SD Islam Al Azhar 28 Solo Baru
Tahun Pelajaran 2020/2021
Jl. Raya Solo Baru – Baki, Kudu, Baki, Sukoharjo | Telp. 0271-626918 | Fax. 0271-624581

RANGKUMAN MATERI BAHASA INDONESIA KELAS 5 TEMA 6

Kompetensi Dasar:
3.3 Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik.

 Teks penjelasan (eksplanasi) adalah teks yang menjelaskan tentang proses terjadinya atau
menguraikan rangkaian peristiwa terbentuknya suatu fenomena alam atau peristiwa sosial.

 Teks eksplanasi berisi fakta atau sesuatu yang terjadi dalam kehidupan manusia.

 Teks eksplanasi berfungsi untuk memberikan penjelasan kepada masyarakat tentang

proses terjadinya sesuatu yang disusun menurut prinsip sebab-akibat.

 meringkas teks maksudnya menjadikan teks panjang menjadi lebih sederhana (singkat,
padat, dan jelas) dengan tetap mempertahankan kandungan informasi utamanya.

 Langkah meringkas teks eksplanasi:

1) Membaca teks menyeluruh untuk memahami informasinya;
2) Menemukan kata-kata kunci dalam teks;
3) Menentukan ide pokok paragraf-paragrafnya;
4) Menggabungkan ide pokok-ide pokok paragraf dengan baik;
5) memperbaiki ringkasan dari segi kalimat dan ejaannya.

 Hal-hal yang berkaitan dengan meringkas

1. Memahami informasi, bisa dengan menemukan informasi berdasarkan pertanyaan apa,
siapa, kapan, di mana, bagaimana, mengapa, dll.
2. Kata kunci teks, yaitu kata-kata penting dalam bacaan yang menunjukkan sekilas
informasi dalam bacaan.
3. Ide pokok, yaitu bahasan utama dalam paragraf (bisa diambil dari intisari kalimat
utamanya).
4. Kesimpulan, yaitu pendapat akhir berkaitan dengan isi teks.
 Contoh teks eksplanasi

 Contoh, memahami informasi teks

1. Apakah yang dimaksud dengan sumber energi panas?
Benda yang dapat menghasilkan energi panas disebut sumber energi panas.
2. Sebutkan paling sedikit dua sumber energi panas yang kamu ketahui!
Matahari dan api adalah sumber energi panas.
3. Manfaat apa saja yang didapatkan makhluk hidup dari matahari?
Energi panas matahari membantu proses pembuatan makanan pada tumbuhan yang
disebut sebagai proses fotosintesis. Matahari juga membantu manusia, seperti
mengeringkan padi setelah dipanen, mengeringkan garam, mengeringkan ikan asin,
bahkan untuk menjemur pakaian yang basah.
4. Tunjukkanlah cara sederhana untuk membuktikan adanya energi panas di sekitar kita!
Menggosokkan kedua tangan selama satu menit, menggosok mistar plastik pada kain
yang kering selama 2 menit.
 5. Bagaimanakah cara nenek moyang kita untuk mendapatkan api?
Nenek moyang kita menggosokkan dua buah batu yang kering sampai keluar percikan
api.
6. Mengapa api sangat penting dalam kehidupan manusia?
Api dapat digunakan untuk memasak, menjadi pengganti lampu, dijadikan api unggun
untuk menghangatkan tubuh, dll.

 Contoh, menentukan kata-kata kunci teks

Paragraf 1 : energi panas, sumber energi, fotosintesis
Paragraf 2 : panas matahari, manfaat matahari
Paragraf 3 : gesekan dua benda, menghasilkan energi panas
Paragraf 4 : panas api

 Contoh, menentukan ide pokok paragraf

Paragraf 1 : pengertian sumber energi panas
Paragraf 2 : kegunnaan/manfaat energi panas matahari
Paragraf 3 : kegiatan sederhana menghasilkan energi panas
Paragraf 4 : api menjadi sumber energi panas

 Contoh, kesimpulan teks

Sumber energi panas ada di sekitar kita dan sumber energi panas terbesar adalah
matahari, yang digunakan oleh semua makhluk hidup.

 Contoh, meringkas teks eksplanasi

Benda yang dapat menghasilkan energi panas disebut sumber energi panas, misalnya
matahari. Selain sebagai penerang, panas matahari dimanfaatkan dalam berbagai
kegiatan manusia seperti mengeringkan padi, mengeringkan garam mengeringkan ikan
asin, bahkan untuk mengeringkan pakaian yang basah. Energi panas dapat dihasilkan
ketika terjadi gesekan antara dua benda, misalnya gesekan antara kedua telapak
tanganmu dan gesekan antara mistar dan kain. Selain matahari dan gesekan antara dua
benda, energi panas juga dapat diperoleh dari api.