RANGKUMAN TEMA 6 SUBTEMA 1

KODE A
 Konvensi Hak-hak Anak (Convention On The Rights of The Child) didirikan pada tanggal 20 November 1989
 Golongan hak-hak anak menurut Konvensi Hak-Hak Anak (cetak hal. 33)
1. Hak Kelangsungan Hidup,
2. Hak Perlindungan
3. Hak Tumbuh Kembang
4. Hak Berpartisipasi,hak
 Hak-hak seorang siswa : (hafalkan)
1. Mendapat perlakuan sesuai dengan bakat, minat, dan kemampuannya;
2. Memperoleh pendidikan agama sesuai dengan agama yang dianutnya;
3. Mengikuti program pendidikan yang bersangkutan atas dasar pendidikan berkelanjutan, baik untuk
Mengembangkan kemampuan diri maupun untuk memperoleh pengakuan tingkat pendidikan tertentu yang
telah dibakukan;
4. Mendapat bantuan fasilitas belajar, beasiswa, atau bantuan lain sesuai dengan persyaratan yang berlaku;
5. Pindah ke sekolah yang sejajar atau yang tingkatnya lebih tinggi sesuai dengan persyaratan penerimaan
siswa pada sekolah yang hendak dimasuki;
6. Memperoleh penilaian hasil belajarnya;
7. Menyelesaikan program pendidikan lebih awal dari waktu yang ditentukan;
8. Mendapat pelayanan khusus bilamana menyandang cacat.
 Kewajiban merupakan sesuatu yang harus dilakukan untuk menjamin haknya terpenuhi. Kewajiban dan hak harus
dilaksanakan secara seimbang sehingga keharmonisan hidup akan terjaga.
 Kewajibanmu untuk mendapatkan hak-hakmu. (hafalkan)
Hakmu sebagai Siswa di Sekolah Kewajibanmu sebagai Siswa di Sekolah
Mendapatkan pendidikan dan pengajaran. Mengikuti seluruh kegiatan sekolah
Menggunakan fasilitas pembelajaran Mematuhi berbagai peraturan di lingkungan sekolah.
Memperoleh bimbingan dan konsultasi Memelihara seluruh fasilitas yang ada di lingkungan
sekolah.
Hakmu sebagai Anak di Rumah Kewajibanmu sebagai Anak di Rumah
Hak Mendapatkan Kasih Sayang Membantu Orang Tua
Hak Mendapatkan Perlindungan Belajar dengan tekun dan sungguh-sungguh
Hak Mendapatkan Kesehatan Membereskan Kamarnya

 Kewajiban warga negara Indonesia.

1.Setiap warga negara wajib membayar pajak dan retribusi yang telah ditetapkan oleh pemerintah pusat dan
pemerintah daerah (pemda) (Pasal 23A).
2. Setiap warga negara wajib mentaati serta menjunjung tinggi dasar negara, hukum dan pemerintahan tanpa
terkecuali, serta dijalankan dengan sebaik-baiknya (Pasal 27 ayat 1).
3. Setiap warga negara memiliki kewajiban untuk berperan serta dalam membela, mempertahankan kedaulatan
negara Indonesia dari serangan musuh (pasal 30 ayat 1).
4. Setiap warga negara wajib untuk menghormati hak asasi orang lain dan menjunjung tinggi moral, nilai agama,
keamanan, dan ketertiban umum.
5. Setiap warga negara wajib turut serta dalam pembangunan untuk membangun bangsa agar bangsa kita bisa
berkembang dan maju ke arah yang lebih baik.
6. Setiap warga negara wajib untuk mengikuti pendidikan dasar yang sepenuhnya dibiayai oleh Negara.
 Tanggung jawab warga negara terhadap bangsa dan negaranya, dilaksanakan dengan cara melakukan hak dan
kewajibannya sebagai warga Negara
 Warga negara Indonesia, mempunyai tanggung jawab untuk:
1. Memahami dan mengamalkan nilai-nilai dalam sila-sila Pancasila
2. Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa agar tidak terpecah belah
KODE B
 Teks eksplanasi atau teks klarifikasi ialah teks yang berisi wacana proses 'mengapa' dan 'bagaimana' kejadian-
kejadian alam, sosial, ilmu pengetahuan, budaya, sanggup terjadi. Suatu kejadian baik kejadian alam maupun
kejadian sosial yang terjadi di sekitar kita, selalu mempunyai kekerabatan alasannya akhir dan mempunyai
proses.
 Informasi penting pada setiap paragraf cetak hal 28!
Paragraf Pokok Pikiran Informasi Penting
1 Hubungan makhluk Lingkungan alam terdiri atas benda mati dan makhluk hidup.
hidup dengan lingkungan. Lingkungan alam menyediakan semua kebutuhan makhluk hidup.
2 Benda mati dan makhluk Bentuk hubungan antara benda mati dan makhluk hidup adalah jenis
hidup saling tanah, suhu, dan curah hujan memengaruhi jenis tanaman yang
memengaruhi tumbuh dan hewan yang berkembang
3 Makhluk hidup dapat Daerah yang banyak tumbuhannya menjadi lebih sejuk dan air tanah
memengaruhi benda yang berlimpah. Tanaman membantu tanah untuk menahan air dan
mati. menyimpannya
4 Hubungan antara Hubungan yang membuat manusia harus
manusia dan lingkungan dapat menyesuaikan diri dengan alam. Hubungan yang
alam membuat manusia dapat memanfaatkan alam sekitarnya
5 Pemanfaatkan alam oleh Untuk menanggulangi akibat kemarau panjang manusia membuat
manusia hujan buatan dengan menggunakan
pengetahuan dan teknologi.
 Cara mencari kata kunci pada sebuah paragraf yaitu :
1. Carilah kata yang diulang - ulang beberapa kali. Dalam beberapa kasus kata yang diulang merupakan kata
kunci karena merupakan kata yang penting dan dibahas di dalam paragraf.
2. Carilah kata kunci di dalam ide pokok paragraf. Di dalam ide pokok paragraf biasanya memuat kata kunci
karena merupakan kalimat yang utama di dalam sebuah paragraf.
3. Kata - katanya mendapat pengganti di kalimat lain (kata transisi). Biasanya kata tersebut diucapkan
kembali tetapi diganti dengan kata lain dengan maksud agar dapat menghemat kata dan meyakinkan
pembaca tentang keutamaan kata tersebut.
Contoh: Akibatnya, pembangunan belum dapat dilakukan secara merata.
Oleh karena itu, sebagian penduduk dari keempat pulau itu dipindahkan ke pulau lain.
 Langkah-langkah dalam membuat peta konsep, yaitu:
1. Gali dan cari sebuah daftar topik-topik penting.
- Pertama-tama tulis semua konsep yang berhubungan dengan subyek umum Anda:
* Pohon * Manusia * Rumah
*Oksigen * Tumbuhan * Kertas
* Kayu * Binatang
2. Pilihlah konsep yang paling penting.
- memilih konsep yang paling penting bagi semua konsep lainnya—sebuah konsep yang merupakan asal atau
awal dari semua konsep lainnya, misalnya: “Pohon”
2. Hubungkan kata kunci tersebut dengan kata kedua yang paling penting dari daftar Anda
- hierarkinya adalah “Pohon,” dan kata itu akan dihubungkan dengan kedua istilah paling penting berikutnya,
“Oksigen,” dan “Kayu.”
4. Hubungkan kata kunci kedua dengan kata-kata yang kurang penting.
- menulis kata-kata yang menghubungkan dengan kata-kata kunci kedua di bawah kata-kata ini. Istilah
istilah ini menjadi lebih spesifik, dan harus hubungkan kembali dengan kata-kata diatasnya, “Oksigen”
dan “kayu” demikian juga dengan kata yang paling penting, “Pohon." Berikut ini adalah istilah-istilah yang
akan Anda daftar di bawah istilah-istilah yang lebih penting ini:
*Manusia *Tumbuhan *Binatang *Rumah *Kertas *Furnitur
5. Jelaskan hubungan antara istilah-istilah tersebut
hubungan antara konsep-konsep pada peta ini:
 Pohon memberi oksigen dan kayu
 Oksigen penting bagi manusia, tanaman, dan binatang
 Kayu digunakan untuk membuat perumahan, kertas, furnitur
 Contoh:

KODE C
 Sumber Energi Panas
 Energi panas sering disebut kalor.
 Sumber energi panas adalah benda yang dapat menghasilkan energi panas
 Energi panas juga dapat diperoleh dari :
1. Matahari
- Matahari merupakan sumber energi panas terbesar di muka Bumi. Panas matahari ini banyak
dimanfaatkan oleh manusia. Di antaranya untuk mengeringkan pakaian dan bahan makanan.
Seiring dengan perkembangan teknologi, panas matahari telah banyak dimanfaatkan untuk
menghasilkan listrik.
2. Gesekan antara dua benda
- Gesekan dapat ditimbulkan oleh dua permukaan benda yang saling bersentuhan. Dampak dari
adanya gesekan adalah terjadinya panas. Sebagai contoh pada zaman dahulu orang membuat api
dengan cara menggesek-gesekan dua buah batu, gesekan pada batu menimbulkan panas.
3. Api
- Sumber energi panas yang digunakan untuk menyalakan obor, memasak, penerangan dan
menghangatkan tubuh
4. Listrik
- Listrik adalah salah satu sumber energi panas. Listrik yang dihasilkan oleh pembangkit listrik dapat
bersumber dari panas bumi, atau air. Listrik yang digunakan di rumah dapat diubah menjadi energi
panas, alat yang dapat merubah energi tersebut terdapat pada setrika listrik, pemanas air, atau
microwave.
5. Bahan Bakar Minyak
- Energi panas dapat berasal dari bahan bakar, misalnya bahan bakar minyak bumi. Bahan bakar
minyak bumi adalah energi yang tidak dapat diperbaharui, bahan bakar tersebut dapat berupa
minyak tanah, bensin, atau pertamak.
6. Bahan Makanan
- Makhluk hidup memerlukan makanan sebagai sumber energinya. Energi kimia yang terdapat
dalam makanan dapat berubah bentuk menjadi energi panas. Hal tersebut dapat kita rasakan
setelah kita mengkonsumsi makanan, tubuh kita terasa hangat.

 Manfaat energi panas:

1. Energi panas matahari membantu proses pembuatan makanan pada tumbuhan yang disebut sebagai proses
fotosintesis. Makanan yang dihasilkan dari hasil fotosintesis menjadi sumber energi bagi makhluk hidup
lainnya, termasuk manusia
2. Energi panas matahari dimanfaatkan dalam berbagai kegiatan manusia. Misalnya, panas matahari digunakan
untuk mengeringkan padi setelah dipanen, mengeringkan garam, mengeringkan ikan asin, bahkan untuk
mengeringkan pakaian yang basah.
 Satuan suhu yang digunakan di Indonesia adalah derajat Celcius (°C)
 Alat untuk mengukur suhu disebut thermometer
 - Ditemukan pertama kali oleh ilmuwan Italia Galileo Galilei menggunakan udara dan air
- Tahun 1714 termometer dibuat oleh ilmuwan Jerman Daniel Gabriel Fahrenheit menggunakan air raksa
- Tahun 1742 termometer dibuat oleh ilmuwan Swedia Andreas Celcius menggunakan skala ukuran 100
- Di Indonesia memakai thermometer skala 0 hingga 100 derajat
 Alat untuk mengukur panas disebut kalorimeter.
 Perbedaan antara panas dan suhu
- Panas adalah energi yang dapat diterima dan dilepaskan oleh suatu benda
- Suhu adalah besaran yang menyatakan derajat panas suatu benda
Panas Suhu
Panas adalah salah satu bentuk energi Suhu adalah besaran
Panas dapat diukur menggunakan kalorimeter Suhu dapat diukur menggunakan termometer
Satuan panas adalah kalori Satuan suhu adalah derajat Celcius, Reamur, Fahrenheit, dan
Kelvin
Panas dapat berpindah dari satu benda ke benda Suhu tidak dapat berpindah, namun bisa naik dan turun
lainnya
 Perubahan Akibat Perubahan Suhu
- Semakin tinggi suhu suatu benda, semakin panas benda tersebut.
- Suhu menunjukkan energi yang dimiliki oleh suatu benda
- Energi panas dapat mengubah benda
- Benda akan mengalami pemuaian dan penyusutan
a. Pemuaian panas adalah perubahan suatu benda yang dapat menjadi bertambah panjang, lebar, luas, atau
berubah volumenya karena terkena kalor atau panas.
b. Penyusutan adalah perubahan suatu benda yang menjadi berkurangnya panjang, lebar, dan luas karena
terkena suhu dingin.
- Pemuaian dan penyusutan bisa terjadi pada logam, udara, dan air.
- Contoh pemuaian dan penyusutan benda karena perubahan suhu dalam kehidupan sehari-hari.
1. Pemasangan Kaca Jendela
Para tukang kayu selalu merancang ukuran bingkai jendela yang sedikit lebih lebar dari ukuran
sebenarnya. Mengapa harus demikian? Hal ini dilakukan oleh tukang kayu dengan tujuan untuk
memberikan ruang pemuaian bagi kaca saat terkena panas.
Jika bingkai jendela tidak diberi ruang pemuaian, maka ketika terkena panas akan mengakibatkan kaca
menjadi retak atau bahkan pecah. Selain itu, untuk menghindari keretakan kaca saat ada bunyi yang
menggelegar seperti ketika ada petir, atau bunyi keras lainnya.
2. Ban Sepeda/Motor dan Mobil.
Ban yang diisi terlalu banyak udara dapat meletus dan dapat mengakibatkan kecelakaan. Hal ini
disebabkan karena udara di dalam ban dapat memuai karena panas
3. Kawat/kabel Listrik dan Telepon
Apakah kamu memperhatikan bahwa kawat atau kabel telepon dan listrik terlihat mengendur dantidak
tegang? Hal ini dilakukan dengan tujuan agar kawat atau kabel tidak putus pada malam hari
ketika mengalami penyusutan.
Selain itu, agar kawat atau kabel tidak putus jika tertimpa pohon yang tumbang.
4. Pemuaian yang Terjadi pada Gelas Kaca
Pernahkah kamu melihat sebuah gelas kaca yang tiba-tiba pecah atau retak ketika dituangi air
panas? Hal ini terjadi karena adanya pemuaian yang tidak merata pada bagian gelas.
Oleh karena itu, disarankan agar tidak menuangi gelas basah atau gelas dingin dengan air panas yang
baru mendidih.
5. Pemuaian pada Sambungan Rel Kereta Api
Sambungan pada rel kereta api, dibuat ada celah antara dua batang rel.
Hal ini dilakukan untuk memberikan ruang muai (karena rel kereta api memuai terkena panas)
sehingga saat terkena panas, rel tersebut tidak melengkung.
Rel yang melengkung akan membahayakan gerbong kereta yang melewatinya.
6. Penggunaan Termometer
Tahukah kamu cara menggunakan termometer klinis atau termometer badan? Termometer akan
ditempelkan ke beberapa bagian tubuh seperti dalam mulut atau ketiak. Tujuannya adalah untuk
mengukur suhu panas tubuh. Setelah beberapa lama, cairan di dalam termometer akan naik karena
 terjadi pemuaian setelah mendapatkan panas dari tubuh. Cairan akan berhenti pada angka tertentu
untuk menunjukkan suhu tubuh.
Ketika termometer tidak digunakan, akan kembali turun karena mengalami penyusutan.

KODE D
 Untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, manusia harus berhubungan dengan lingkungannya
 Lingkungan manusia terdiri atas lingkungan alam dan juga lingkungan masyarakat.
a. Lingkungan masyarakat tempat kita tinggal dipengaruhi oleh kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya
b. Lingkungan alam terdiri atas benda mati dan makhluk hidup.
Lingkungan alam merupakan sumber penghidupan bagi makhluk hidup, karena alam menyediakan semua
kebutuhan makhluk hidup.
 Hubungan antara manusia dan lingkungan alam dapat dikelompokkan menjadi dua.
1. hubungan yang membuat manusia harus dapat menyesuaikan diri dengan alam.
2. hubungan yang membuat manusia dapat memanfaatkan alam sekitarnya.
 Interaksi manusia dengan lingkungan alamnya untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.
Contoh: Perilaku masyarakat yang suka membuang sampah sembarangan misalnya, dapat merusak
lingkungan alam di sekitarnya.(banjir)
 Kondisi geografis suatu wlayah mempengaruhi aktivitas penduduk yang tinggal di wilayah
tersebut.
a. Aktivitas Penduduk di Dataran Tinggi
- Wilayah dataran tinggi memiliki banyak pegunungan yang memanjang dan masih aktif.
- Wilayah daratan dengan banyaknya pegunungan dan perbukitan, menyebabkan wilayah tersebut
memiliki kesuburan tanah dan udara yang sejuk, dan alam yang indah.
- Tanah yang subur dan udara yang sejuk sangat cocok untuk kegiatan pertanian dan juga pariwisata.
o Aktivitas penduduk yang berada di daerah pengunungan antara lain sebagai berikut.
* Pertanian.
- Sebagian penduduk menanam padi dan beberapa jenis sayuran. Suhu yang tidak terlalu panas
memungkinkan penduduk menanam beberapa jenis sayuran seperti tomat dan cabe.
Tanaman perkebunan yang ditanam di dataran tinggi antara lain teh, kakao, dan kopi.
* Pariwisata.
- Udaranya yang sejuk dan pemandangan alamnya yang indah menjadi daya tarik penduduk untuk
berwisata ke daerah dataran tinggi. Beberapa dataran tinggi di Indonesia menjadi daerah tujuan
wisata misalnya Bandung dan Dieng.
* Peternakan.
- Daerah dataran tinggi mempunyai iklim yang cukup dingin. Dengan udara yang sejuk ini rumput dan
tumbuhan yang menjadi pakan ternak akan tumbuh dengan baik. Kondisi demikian cocok untuk
memelihara ternak. misalnya sapi perah, kambing, kelinci, ayam pedaging dan ayam petelur.
* Perdagangan.
- Kondisi iklim pegunungan yang sangat cocok untuk pertanian dan perkebunan sehingga banyak
menghasilkan sayuran dan hasil tanaman lainnya.
* Buruh perkebunan .
- Di daerah dataran tinggi biasanya terdapat perkebunan besar. Perkebunan tersebut
biasanyamembutuhkan tenaga kerja untuk kegiatan dalam perkebunan tersebut. Banyak penduduk
disekitar perkebunan yang bekerja sebagai buruh perkebunan. Misalnya buruh di perkebunan teh, kopi
dan cengkeh.

b. Aktivitas Penduduk di Dataran Rendah

- Di Indonesia daerah dataran rendah merupakan daerah yang penuh dengan kegiatan penduduk yang
sangat beragam.
- Lokasi yang datar, menyebabkan pengembangan daerah dapat dilakukan seluas mungkin.
Pembangunan jalan raya dan jalan tol serta kelengkapan saran transportasi ini telah mendorong daerah
dataran rendah menjadi pusat ekonomi penduduk.
- Aktivitas penduduk di daerah pengunungan antara lain sebagai berikut.
1. Pertanian.
- Di daerah dataran, banyak - dijumpai lahan subur karena biasanya berupa tanah aluvial atau
hasil endapan sungai yang subur.
 - Di daerah ini, sebagian penduduk menanam padi dan beberapa jenis sayuran. Dengan
tersedianya lahan yang luas mereka juga menanam berbagai jenis tanamam perkebunan seperti
kelapa, kakao, dan karet.
2. Peternakan.
- Peternakan banyak diusahakan di daerah dataran rendah karena iklimnya yang cocok.
- Selain sebagai petani mereka juga biasanya berternak, sisa dari pertanian biasaya digunakan
sebagai pakan ternek mereka. Hewan yang diternakan misalnya sapi pedaging, kambing, kelinci.
3. Perdagangan.
- Pembangunan sarana dan prasarana yang tersedia di daerah dataran rendah memudahkan
mereka dalam melakukan kegiatan perdagangan. Di daerah dataran rendah, penduduk mudah
melakukan pergerakan atau mobilitas dari satu tempat ke tempat lainnya. Biasanya hasil
pertanian mereka dijual ke pasar yang ada di daerah sekitarnya. Selain itu dengan padatnya
penduduk juga menyebabkan kebutuhan sehari-hari mereka bertambah, para pedagang
menyediakan kebutuhan sehari-hari mereka.
4. Buruh perkebunan .
- Di daerah dataran rendah biasanya memiliki wilayah yang subur. Dengan wilayah yang subur
banyak perkebunan yang mereka lakukan Perkebunan tersebut biasanya membutuhkan tenaga
kerja untuk kegiatan dalam perkebunan tersebut. Banyak penduduk di sekitar perkebunan yang
bekerja sebagai buruh perkebunan. Misalnya buruh di perkebunan kelapa sawit, perkebunan
karet, dan perkebunan coklat.
5. Pertukangan.
- Dengan mudahnya sarana transpotasi dan tersedianya bahan baku yang melimpah penduduk
dataran rendah biasanya bekerja dalam pertukangan. Mereka membuat mebelair dan alat
rumah tangga lainnya.
6. Jasa.
- Khusus untuk daerah perkotaan penduduknya banyak bekerja pada bidang jasa seperti
menjadi karyawan pabrik, penjahit, dan karyawan perusahaan.

c. Aktivitas Penduduk di Daerah Pantai

- Penduduk memilih mata pencaharian mereka sesuai dengan ketersediaan yang terkandung di alam.
Daerah pantai yang sangat dekat dengan laut yang merupakan tempat hidup berbagai jenis ikan dan
hewan laut lainnya. Berikut ini beberapa aktifitas penduduk di daerah pantai
1. Nelayan.
- Mereka melaut dan menangkap ikan untuk kemudian menjualnya ke pasar atau mengolahnya
menjadi ikan asin.
2. Petani Garam.
- Air laut yang rasanya asin karena mengandung garam. Penduduk daerah pantai memanfaatkan
air laut menjadi garam. Namun tidak semua pantai air lautnya dapat dibuat garam, hal ini
disebabkan kadar garam dan kondisi cuaca di saerah tersebut. Mereka membuat garam dengan
cara mengumpulkan air laut dalam kolam-kolam, setelah air laut terkumpul kemudian air
dibiarkan kering oleh terik matahari. Setelah itu garam dijual unruk menjadi garam seperti yang
dapat kita lihat di warung-warung.
3. Perdagangan.
- Daerah pantai juga merupakan tempat wisata yang menarik, sehingga sebagian penduduk
bekerja sebagai penjual jasa. Biasanya mereka menawarkan dagangannya kepada wisatawan
yang berkunjung ke daerah tersebut. Aneka macam hasil kerajinan laut yang mereka tawarkan.
4. Perikanan.
- Aktivitas lain dari penduduk di daerah pantai adalah perikanan air payau. Perikanan ini
diusahakan dalam bentuk kolam luas yang disebut tambak. Ikan yang banyak
dibudidayakanpada tambak adalahh ikan yang bernilai tinggi, seperti bawal, bandeng dan
lobster.
 Pengaruh negatif interaksi manusia dengan lingkungan alamnya
- Interaksi manusia dengan lingkungan yang kurang baik, dapat menyebabkan beberapa bencana yang
merugikan manusia dan lingkungannya.
Bentuk
Pengaruh Negatif yang Usaha untuk
Kegiatan
Terjadi Memperbaiki
Interaksi
Pertanian Penggunaan pupuk buatan berlebihan Menggunakan pupuk alam dari kotoran hewan
merusak tanah
Perkebunan Penggunaan pestisida menyebabkan Penggunaan musuh alami hama tanaman
pencemaran lingkungan
Peternakan Pembuangan limbah peternakan ke sungai Limbah ternak dapat dimanfaatkan untuk bahan
menyebabkan bau tidak enak yang menyengat. makanan ternak, pupuk organik, energi dan
media pelbagai tujuan
Perikanan Limbah sisa pengolahan ikan menimbulkan Tepung dan silase ikan, dari limbah daging,
pencemaran lingkungan tulang, insang dapat digunakan sebagai bahan
pembuatan pupuk dan pakan ternak/ikan.

KODE E
 TANGGA NADA
- Tangga nada adalah urutan nada yang disusun secara berurutan. Misalnya do, re, mi, fa, sol, la, si, do.
Ada banyak jenis tangga nada, di antaranya adalah tangga nada diatonis dan pentatonis.
1. Tangga Nada Diatonis

- Tangga nada diatonis adalah tangga nada yang mempunyai dua jarak nada, yaitu satu dan setengah.
Beberapa alat musik seperti piano dan organ memiliki sistem tangga nada diatonis.
- Pada sistem tangga nada diatonis, dalam satu rangkaian nada terdapat 7 nada pokok. Nada
kedelapan merupakan pengulangan nada pertama.
2. Tangga Nada Pentatonis

- Tangga nada pentatonis, merupakan jenis tangga nada yang hanya memakai lima nada pokok.
Ragam tangga nada pentatonis dibedakan oleh jarak antarnada serta pilihan nada yang didengar.
- Berdasarkan nadanya, ada tangga nada pentatonis yang menggunakan tangga nada jenis pelog dan
tangga nada jenis slendro.
- Tangga nada pelog biasanya menggunakan susunan nada yang berbunyi seperti nada-nada do
-
– mi – fa- sol – si.
- Salah satu lagu daerah yang menggunakan tangga nada pelog adalah lagu Gundhul Pacul dari Jawa
Tengah.
- Sedangkan tangga nada slendro biasanya menggunakan susunan yang berbunyi seperti nada-nada
do – re – mi – sol – la.
- Contoh alat musik yang menggunakan tangga nada pelog dan slendro adalah gamelan Jawa.
- Selain gamelan Jawa, ada juga gamelan Sunda, Bali, Madura, dan Batak.
- Gamelan adalah sekumpulan alat musik tradisional. Setiap alat musik yang ada pada gamelan
menghasilkan bunyi yang berbeda. (cetak hal. 55)
- Gamelan, digunakan untuk mengiringi beberapa lagu daerah yang dimainkan dalam tangga nada
sederhana.
- Lagu yang menggunakan tangga nada ini memberi kesan gembira dan lincah. contoh lagu dengan
tangga nada slendro ini adalah lagu Cublak-Cublak Suweng dari daerah Jawa Tengah, cing
cangkeling dari jawa barat.
 Perbedaaan tangga nada diatonis dan pentatonis berdasarkan bacaan di atas!
Jumlah dan Nama Nada pada Jumlah dan Nama Nada pada
Tangga Nada Diatonis Tangga Nada Pentatonis
7 nada : 5 nada :
Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si, Do do – mi – fa- sol – si
do – re – mi – sol – la

 Perbedaan lagu cublak suweng dengan gundhul pacul

Lagu Cublak-Cublak Lagu Gundhul-Gundhul
Aspek
Suweng Pacul
Asal Jawa Timur Jawa Tengah
Tangga Slendro Pelog
Nada
Arti syair Cublak-cublak suweng, Gundul gundul pacul-cul, gembelengan.
lagu Cublak Suweng = tempat Suweng. Gundul gundul cangkul, sembrono.
Suwenge teng gelenter, Nyunggi nyunggi wakul-kul, gembelengan.
suweng berserakan. Membawa bakul (di atas kepala) dengan
Mambu ketundhung gudel sembrono.
Baunya dituju Gudel Wakul ngglimpang segane dadi sak latar.
Pak empo lera-lere, Bakul terguling, nasinya tumpah
Bapak ompong menengok kanan kiri sehalaman.
Sopo ngguyu ndhelikake, Wakul ngglimpang segane dadi sak latar.
Siapa tertawa dia yg menyembunyikan Bakul terguling, nasinya tumpah
Sir-sir pong dele kopong, sehalaman.
Hati yang kosong tanpa isi
Kesan Gembira dan Lincah Gagah dan Sakral