KURIKULUM 2013

Perangkat Pembelajaran
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

TEMA 6: Panas dan Perpindahannya

SUB TEMA 1: Suhu dan Kalor
PEMBELAJARAN: 1

Nama Sekolah : SD Negeri

Kelas/Semester : V/II
Nama Pendidik : Prida Yulandari, S.Pd.
 Satuan Pendidikan: Sekolah Dasar (SD)
Kelas/Semester : V / II
Tema 8 : Panas dan Perpindahannya
Sub Tema 2 : Suhu dan Kalor
Pembelajaran : Ke-1
Alokasi Waktu : (6 x 35 menit) 1 x Pertemuan

A. INDIKATOR
1. Menjelaskan pengertian teks eksplanasi.
2. Menggali isi teks eksplanasi Sumber Energi Panas.
3. Menemukan kata-kata kunci dalam tiap paragraf pada bacaan teks eksplanasi
Sumber Energi Panas.
4. Membuat ringkasan teks eksplanasi Sumber Energi Panas.
5. Menjelaskan secara lisan tentang isi teks eksplanasi Sumber Energi Panas.
6. Menjelaskan pengertian sumber energi panas.
7. Menyatakan 3 sumber energi panas.
8. Mengidentifikasi 4 alat yang digunakan untuk menghasilkan energi panas.
9. Mengklasifikasikan 4 kegiatan yang menggunakan sumber energi panas yang
berasal dari listrik dan 4 sumber energi panas yang berasal dari sumber energi selain
listrik.
10. Melakukan percobaan tentang konsep pengaruh sumber energi panas matahari
mempengaruhi perubahan es batu menjadi air.
11. Menunjukan perubahan es batu yang ditaruh di bawah sinar matahari yang paling
cepat cair.
12. Menjelaskan perubahan es batu yang ditaruh di bawah sinar matahari yang paling
cepat cair.
13. Merumuskan hasil percobaan tentang konsep pengaruh sumber energi panas
matahari mempengaruhi perubahan es batu menjadi air.

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan diskusi dengan membaca teks eksplanasi Sumber Energi Panas,
peserta didik dapat menjelaskan pengertian teks eksplanasi dengan tepat.
2. Melalui kegiatan diskusi dengan membaca teks eksplanasi Sumber Energi Panas,
peserta didik dapat menggali isi teks eksplanasi Sumber Energi Panas dengan tepat.
3. Melalui kegiatan diskusi dengan membaca teks eksplanasi Sumber Energi Panas,
peserta didik dapat menemukan kata-kata kunci dalam tiap paragraf pada bacaan teks
eksplanasi Sumber Energi Panas dengan tepat.
4. Melalui kegiatan diskusi dengan membaca teks eksplanasi Sumber Energi Panas,
peserta didik dapat membuat ringkasan teks eksplanasi Sumber Energi Panas dengan
percaya diri.
5. Melalui kegiatan diskusi dengan membaca teks eksplanasi Sumber Energi Panas,
peserta didik dapat menjelaskan secara lisan tentang isi teks eksplanasi Sumber
Energi Panas dengan percaya diri.
6. Melalui kegiatan diskusi, peserta didik dapat menjelaskan pengertian sumber energi
panas dengan tepat.
7. Melalui kegiatan diskusi, peserta didik dapat menyatakan tiga sumber energi panas
dengan tepat.
 8. Melalui kegiatan diskusi, peserta didik dapat mengidentifikasi 4 alat yang digunakan
untuk menghasilkan energi panas dengan tepat.
9. Melalui kegiatan diskusi, peserta didik dapat mengklasifikasikan 4 kegiatan yang
menggunakan sumber energi panas yang berasal dari listrik dan 4 sumber energi
panas yang berasal dari sumber energi selain listrik dengan tepat.
10. Melalui kegiatan demonstrasi, peserta didik dapat melakukan percobaan tentang
konsep pengaruh sumber energi panas matahari mempengaruhi perubahan es batu
menjadi air dengan tepat.
11. Melalui kegiatan demonstrasi, peserta didik dapat menunjukan perubahan es batu
yang ditaruh di bawah sinar matahari yang paling cepat cair dengan tepat.
12. Melalui kegiatan demonstrasi, peserta didik dapat menjelaskan perubahan es batu
yang ditaruh di bawah sinar matahari yang paling cepat cair dengan tepat.
13. Melalui kegiatan demonstrasi, peserta didik dapat merumuskan hasil percobaan
tentang konsep pengaruh sumber energi panas matahari mempengaruhi perubahan es
batu menjadi air dengan tepat.

C. JUDUL/TEMA
Sumber Energi Panas

D. TUJUAN LKPD
1. Menjelaskan pengertian teks eksplanasi, menggali isi teks eksplanasi, menemukan
kata-kata kunci dalam tiap paragraf, membuat kembali teks, dan menjelaskan secara
lisan tentang isi teks eksplanasi Sumber Energi Panas.
2. Menjelaskan pengertian sumber energi panas, menyatakan tiga sumber energi panas,
mengidentifikasikan empat alat yang digunakan untuk menghasilkan energi panas.
3. Mengklasifikasikan 4 kegiatan yang menggunakan sumber energi panas yang berasal
dari listrik dan 4 sumber energi panas yang berasal dari sumber energi selain listrik.
4. Melakukan percobaan tentang konsep pengaruh sumber energi panas matahari
mempengaruhi perubahan es batu menjadi air dengan tepat.

E. DASAR TEORI
Sumber energi panas adalah semua benda yang menghasilkan panas. Sumber energi
panas terbesar yang ada di alam adalah matahari. Energi panas matahari begitu besar
manfaatnya bagi makhluk hidup.
Perapian dan nyala kompor juga merupakan sumber energi panas. Perapian
digunakan untuk menghangatkan badan saat musim dingin. Energi panas menyebabkan
suhu udara yang dingin menjadi hangat.

F. ALAT DAN BAHAN

Alat:
1. Mangkok plastik sebanyak dua buah.
2. Termos es kecil sebanyak satu buah.
3. Pencatat waktu/ stopwatch.
Bahan: -
1. Es batu.
 G. ISI LKPD

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

NAMA KELOMPOK:

ANGGOTA KELOMPOK: 1. 4.

2. 5.

3.

KELAS: 5

Petunjuk pengerjaan LKPD:

1. Bacalah setiap petunjuk yang ada pada LKPD

2. Kerjakan LKPD secara beurutan
3. Tanyakan hal-hal yang kurang dipahami kepada Gurumu
4. Kerjakan secara berkelompok

I. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini berdasarkan bacaan teks eksplanasi

Sumber Energi Panas!
1. Apa yang dimaksud dengan sumber energi panas?
Jawab :........................................................................................................................
2. Sebutkan paling sedikit dua sumber energi panas yang kamu ketahui!
Jawab :........................................................................................................................
3. Apa saja manfaat yang didapatkan makhluk hidup dari matahari?
Jawab :........................................................................................................................
4. Tunjukkanlah cara-cara sederhana untuk membuktikan adanya energi panas di
sekitarmu!
Jawab :........................................................................................................................
5. Bagaimanakah cara nenek moyang kita untuk mendapatkan api?
Jawab :........................................................................................................................
6. Mengapa api sangat penting dalam kehidupan manusia?
Jawab :........................................................................................................................

II. Bacalah kembali teks eksplanasi Sumber Energi Panas dengan saksama. Lalu,
jawablah pertanyaan berikut ini!
1. Apa judul bacaan di atas?
Jawab :........................................................................................................................
 Jawab :........................................................................................................................

2. Tuliskanlah kata-kata kunci pada setiap paragraf di atas. Kata kunci adalah kata-kata
yang kamu anggap penting dalam sebuah paragraf. Perhatikan contoh!
Paragraf 1 : energi panas; sumber energi; proses fotosintesis.
Jawab:
Paragraf 2 : ................................................................................................. .....................
Paragraf 3 : .......................................................................................................................
Paragraf 4 : .......................................................................................................................

3. Apa yang dapat kamu simpulkan dari bacaan di atas? Jelaskanlah kesimpulan bacaan
di atas, setelah ditulis kemudian jelaskan kembali di depan kelas!
Jawab: ...............................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..........

III. Sumber energi panas ada di mana-mana dan sering kita jumpai dalam kegiatan
sehari-hari! Amatilah kegiatanmu pada hari ini. Sumber energi panas apa saja
yang kamu gunakan? Perhatikanlah tabel berikut, lalu lengkapilah dengan
kegiatanmu yang menggunakan sumber energi panas pada hari ini.

Sumber Energi Panas yang

Kegiatan Alat yang Digunakan
Digunakan
Menanak nasi Panci dan kompor Api dan kompor

Alat penanak nasi elektrik Listrik

Coba kamu klasifikasikan empat kegiatan yang memanfaatkan sumber energi panas
selain dari listrik

1...............................................

2...............................................
3...............................................

4................................................

IV. Matahari merupakan salah satu sumber energi panas yang paling besar di muka
bumi. Energi panas matahari dapat menyebabkan peristiwa perubahan di alam
yang mudah kita lihat dan amati.
Lakukan kegiatan berikut ini dalam kelompok.

Siapkanlah alat dan bahan berikut:

1. Tiga wadah untuk es batu
2. Enam buah es batu dengan ukuran yang sama
3. Pencatat waktu.
Langkah-langkah:
1. Letakkan dua buah es batu pada masing-masing wadah yang telah disiapkan.
Wadah sebaiknya berukuran dan mempunyai warna dan bentuk yang sama.
2. Satu wadah diletakkan di luar kelas di bawah sinar matahari. Wadah kedua
diletakkan di atas meja di dalam kelas.
3. Wadah ketiga diletakkan di dalam lemari atau tempat yang terlindung dari sinar
matahari.
4. Setiap anggota kelompok akan mengamati, mengukur, dan mencatat waktu yang
diperlukan es batu pada masing-masing wadah sampai benar-benar mencair.
Perhatikanlah gambar berikut ini!

1. Bagaimana ukuran es batu pada ketiga wadah tersebut?

Jawab:

2. Manakah es batu yang akan mencair terlebih dulu?

Jawab:
3. Mengapa? Jelaskan alasanmu di tempat yang tersedia di bawah ini!

Jawab:

4. Dapatkah kamu menarik kesimpulan dari kegiatan di atas? Diskusikan kesimpulanmu

dengan teman sebangkumu!

Jawab: