KURIKULUM 2013

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA & KESEHATAN (PJOK)

Nama Sekolah : _______________________________

Kelas / Semester : IV (Empat) / 1
Nama Guru : _______________________________
NIP / NIK : _______________________________
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PJOK Kelas IV Semester 1

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Satuan Pendidikan : SD / MI ...............................................................

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK)
Kelas/Semester : IV (Empat) /Ganjil
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Kompetensi Inti : KI-3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI-4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Sumber Daya Serap Pendukung

Intake
Kompleksitas (Potensi
Sarana Ketuntasan
No. KD Materi dan Kompetensi Dasar Pendidik *) Siswa)
Prasarana *) KD (%)

0 - 100 0 - 100 0 - 100 0 - 100

Aktivitas permainan bola besar dan bola kecil

3.1 Memahami prosedur variasi pola gerak

dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
mani-pulatif sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam per-mainan bola besar sederhana
dan atau tradisional.

2
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PJOK Kelas IV Semester 1

4.1 Mempraktikkan variasi pola gerak dasar

lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan keter-
hubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.

Rata- Rata KKM KD

Aktivitas permainan bola besar dan bola kecil

3.2 Memahami prosedur variasi pola gerak

dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
mani-pulatif sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam per-mainan bola kecil sederhana
dan atau tradisional.

4.2 Mempraktikkan variasi pola gerak dasar

lokomotor, non- lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam per-mainan bola kecil sederhana
dan atau tradisional.

Rata- Rata KKM KD

Aktivitas Atletik

3.3 Memahami prosedur variasi pola gerak

dasar jalan, lari, lompat, dan lempar
melalui permainan / olahraga yang
dimodifikasi dan atau olahraga

3
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PJOK Kelas IV Semester 1

tradisional.

4.3 Mempraktik kan variasi pola gerak

dasar jalan, lari, lompat, dan lempar
melalui permainan / olahraga yang
dimodifikasi dan atau olahraga
tradisional.

Rata- Rata KKM KD

Aktivitas seni beladiri

3.4 Memahami prosedur pola gerak dasar

lokomotor dan non lokomotor untuk
membentuk gerak dasar seni beladiri.

4.4 Mempraktik kan pola gerak dasar

lokomotor dan non lokomotor untuk
membentuk gerak dasar seni beladiri.

Aktivitas seni beladiri

3.4 Menerapkan prosedur gerak dasar

lokomotor dan non lokomotor untuk
mem-bentuk gerak dasar seni beladiri.

4.4 Mempraktikkan gerak dasar lokomotor

dan non lokomotor untuk mem-bentuk
gerak dasar seni beladiri.

Aktivitas pengembangan kebugaran jasmani

4
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PJOK Kelas IV Semester 1

3.5 Menganalisis prosedur berbagai

aktivitas kebugaran jasmani melalui
bentuk latihan; daya tahan, kekuatan,
kecepatan, dan kelincahan untuk
mencapai berat badan ideal.

4.5 Mempraktikkan berbagai aktivitas

kebugaran jasmani melalui bentuk
latihan; daya tahan, kekuatan,
kecepatan, dan kelincahan untuk
mencapai berat badan ideal.

Rata- Rata KKM KD

KKM Mata Pelajaran

Mengetahui ..............., ................... 20 .....

Kepala Sekolah, Guru Mapel PJOK

( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................