KISI-KISI SOAL UJI PENGETAHUAN
UJI KOMPETENSI MAHASISWA PENDIDIKAN PROFESI GURU
MATA UJI : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN (PJOK)
Kompetensi Pedagogik:
Capaian Pembelajaran
1. Mampu merencanakan, melaksanakan,
dan mengelola pembelajaran PJOK secara
aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan
menyenangkan, baik untuk peserta didik
normal maupun berkebutuhan khusus
2. Mampu memberikan layanan pendidikan
dan/atau pelatihan PJOK sesuai taraf
pertumbuhkembangan peserta didik
3. Mampu melakukan kreasi dan inovasi
dalam pengembangan kualitas proses
pembelajaran PJOK
4. Mampu melakukan dan/atau membuat
variasi dan pengembangan seluruh materi
pelajaran PJOK
5. Mampu mengevaluasi pembelajaran PJOK
secara berjenjang, terukur, dan
berkelanjutan
6. Mampu memanfaatkan dan
mengembangkan perangkat teknologi
informasi dan komunikasi (TIK) untuk
mendukung pembelajaran PJOK
7. mampu merancang dan melaksanakan
penelitian yang relevan dengan masalah
pembelajaran sesuai kaidah penelitian
ilmiah
Indikator Esensial
Merumuskan indikator kompetensi dan
capaian pembelajaran berdasarkan standar
kompetensi lulusan
Menetapkan materi, proses, sumber, media,
penilaian, dan evaluasi pembelajaran PJOK
Menyusun Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP) sesuai silabus.
Melaksanakan kegiatan pendahuluan, inti,
penutup dalam pembelajaran PJOK
Penerapan pendekatan Saintifik dalam
pembelajaran PJOK
Penggunaan metode dalam pembelajaran
PJOK
Penggunaan gaya dalam pembelajaran PJOK
Penggunaan media dan alat bantu, serta
Iptek pembelajaran PJOK
Pengelolaan kelas PJOK
Melaksanakan penilaian otentik-holistik yang
mencakup ranah sikap, pengetahuan, dan
keterampilan dalam PJOK
Menggunakan hasil penilaian untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran PJOK
Menggunakan TIK untuk mendukung
pembelajaran PJOK
Pemecahan masalah pembelajaran PJOK
melalui penelitian
Kompetensi Profesional:
Capaian Pembelajaran
1. Menguasai konsep dasar keilmuan dan
filosofi pembelajaran PJOK
2. Memahami sejarah dan perkembangan
olahraga
3. Menguasai konsep dasar gerak,
perkembangan gerak, dan belajar gerak
pada manusia
4. Menguasai pertumbuhkembangan peserta
didik
5. Menguasai konsep anatomi, fisiologi dan
biomekanika gerak tubuh manusia
6. Menguasai aspek psikologi dan sosiologi
olahraga
7. Memahami dimensi etika, perilaku mulia,
budaya, suku, gender dan dinamika sosial
dalam PJOK
8. Memahami konsep keterbatasan individu
dan pengimplementasian PJOK pada anak
berkebutuhan khusus (special need)
9. Menguasai konsep variasi dan kombinasi
pengembangan komponen kebugaran
jasmani, aktivitas permainan bola besar
dan kecil, atletik, beladiri, permainan
sederhana dan permainan tradisional,
senam, aquatik, aktivitas luar ruangan
(outdoor activities), cedera olahraga,
kesehatan, dan PPPK
Indikator Esensial
Mampu menguraikan kriteria keilmuan yang
mencakup aspek ontologi, epistemologi dan
aksiologi dalam sebuah disiplin ilmu
keolahragaan
Mampu menguraikan fenomena gerak
manusia melalui perilaku gerak (bermain,
berolahraga, dan berlatih) dalam disiplin ilmu
keolahragaan
Mampu menjelaskan sejarah olimpiade kuno
dan modern
Mampu menguraikan fungsi otot, tulang dan
fungsi sendi dalam hubungan aktivitas gerak
penjas dan olahraga
Mampu menguraikan aspek mekanika gerak
dalam menghasilkan gerak yang efektif dan
efisien
Mampu menguraikan fungsi organ jantung,
paru dan organ lain dalam proses
kardiovaskular, serta sistem energi dalam
hubungan aktivitas gerak dan olahraga
Mampu menguraikan aspek motivasi,
kecemasan, stress, percaya diri, dan persepsi
diri dalam hubungan dengan aktivitas penjas
dan olahraga
Mampu menguraikan aspek etika dan
perilaku moral, budaya, suku, gender, serta
dinamika sosial yang berkembang dalam
konteks aktivitas penjas dan olahraga
Mampu menguraikan aspek perkembangan
gerak dan menyebutkan perbedaan gerak
nonlokomotor, lokomotor dan manipulatif
dalam implementasi terhadap aktivitas penjas
dan olahraga
Mampu menjelaskan aspek kognitif, emosi
dan fisik dalam pengaruh gerak yang
terampil
Mampu menguraikan fase-fase belajar gerak
dan implementasinya dalam aktivitas penjas
dan olahraga
Mampu menguraikan aspek-aspek dalam
pemanduan bakat olahraga
Mampu menguraikan jenis-jenis keterbatasan
individu dan mengimplementasikan aktivitas
olahraga pada anak berkebutuhan khusus
Mampu menguraikan dan menganalisis
variasi dan kombinasi aktivitas permainan
Capaian Pembelajaran Indikator Esensial
bola besar untuk menghasilkan keterampilan
gerak yang baik.
Mampu menguraikan dan menganalisis
variasi dan kombinasi aktivitas permainan
bola kecil untuk menghasilkan keterampilan
gerak yang baik.
Mampu menguraikan dan menganalisis
variasi dan kombinasi aktivitas atletik untuk
menghasilkan keterampilan gerak jalan, lari,
lempar dan lompat yang baik.
Mampu menguraikan dan menganalisis
variasi dan kombinasi aktivitas gerak beladiri
untuk menghasilkan keterampilan gerak
beladiri pencak silat, taekwondo, karate, dan
beladiri tradisional lainnya dengan baik.
Mampu menguraikan dan menganalisis
variasi dan kombinasi permainan sederhana
dan tradisional untuk menghasilkan
keterampilan yang baik.
Mampu menguraikan dan menganalisis
variasi dan kombinasi komponen-komponen
pengembangan kebugaran jasmani (missal:
kecepatan, kekuatan, daya tahan, kelincahan,
kelentukan, kekuatan, dll) untuk menunjang
kemampuan fisik yang baik.
Mampu menyusun dan melakukan tes dan
pengukuran untuk kebugaran jasmani.
Mampu menguraikan dan menganalisis
variasi dan kombinasi rangkaian senam lantai
dan alat untuk menghasilkan keterampilan
gerak senam yang baik.
Mampu menguraikan dan menganalisis
variasi dan kombinasi aktivitas gerak
berirama/ritmik (aerobic, SKJ, dan senam
irama lainnya) untuk menghasilkan
keterampilan gerak senam ritmik yang baik.
Mampu menguraikan dan menganalisis gaya-
gaya renang dan loncat indah untuk
menghasilkan keterampilan gerak yang baik.
Mampu menerapkan dan melakukan teknik
pertolongan/ kegawatdaruratan di air
Mampu mengidentifikasi dan menganalis
berbagai jenis makanan bergizi dan minuman
yang bermanfaat untuk kesehatan,
pertumbuhan dan perkembangan tubuh.
Mampu mengidentifikasi dan menganalisis
peran dan manfaat aktivitas fisik dalam
Capaian Pembelajaran Indikator Esensial
pencegahan penyakit dan kesehatan pada
umumnya.
Mampu mengidentifikasi dan menganalisis
jenis-jenis dan bahaya penggunaan
NARKOBA/NAPZA terhadap diri sendiri,
keluarga dan masyarakat.
Mampu mengidentifikasi dan menganalisis
bahaya pergaulan bebas dan pentingnya
pergaulan yang sehat terhadap diri sendiri
dan lingkungannya
Mampu mengidentifikasi dan menganalisis
aspek-aspek P3K /pencegahan cedera dan
bagaimana menjaga keselamatan diri dan
orang lain
Mampu mengidentifikasi dan menganalisis
bahaya Penyakit Menular Seksual (PMS) dan
HIV/AIDS