KELAS KHUSUS BERBAKAT A

KELAS 8

PERTEMUAN 9
COORDINATE GEOMETRY

Materi
Geometri koordinat merupakan bidang yang menyatukan aljabar dan geometri. Dalam
geometri koordinat, suatu grafik atau bangun datar dapat dinyatakan dalam bentuk
persamaan aljabar dan digambarkan pada bidang Kartesius.

Gradien atau kemiringan adalah nilai kemiringan atau kecondongan suatu garis. Gradien
dilambangkan dengan m. Misalkan terdapat garis AB dapat dicari sebagai berikut:
perubahan nilai y y
mAB = =
perubahan nilai x x
- Dua garis yang sejajar memiliki gradien yang sama
- Dua garis yang saling tegak lurus maka gradiennya memenuhi m1 × m2 = -1

Persamaan Garis Lurus

1. Persamaan yang melalui titik pusat (0, 0) dan bergradien m, yaitu y = mx ,
Contoh :
Tentukan persamaan garis lurus yang melalui titik pusat (0, 0) dan bergradien 2!
Jawab : y = mx, maka persamaannya adalah y = 2x.

2. Persamaan garis yang sejajar dengan sumbu y dan melalui titik (0, c), y = c,

3. Persamaan garis lurus yang melalui titik (x1 , y1)dan bergradien m adalah :
y – y1 = m (x – x1)

4. Persamaan garis lurus yang melaui dua titik ( x1 , y1 ) dan ( x2 , y2 ) yaitu :

y - y1 x - x1
=
y2 - y1 x2 - x1

Menghitung jarak pada bidang koordinat :

(x - x1 ) + ( y2 - y1 )
2 2
1. Jarak antara dua titik A(x1, y1) dan B(x2, y2) adalah d = 2

| q - ap - b |
2. Jarak antara titik A(p, q) dan garis y = ax + b adalah d =
1+ a 2

| Ap + Bq + C |
3. Jarak antara titik A(p, q) dan garis Ax + By + C = 0 adalah d =
A2 + B 2

1 Student Semester Ganjil

KELAS KHUSUS BERBAKAT A
KELAS 8

Beberapa teorema penting dalam geometri koordinat adalah:

Pick’s Theorem
Jika poligon P memiliki titik-titik sudut (a1 , b1 ),(a2 , b2 ), ,(an , bn ) pada bidang Kartesius
dengan ai dan bi merupakan bilangan bulat untuk semua i, 1  i  n . Maka luas dari P
adalah
b
A = i + −1
2
dengan i merupakan banyaknya lattice point (titik ( x , y ) dengan x, y merupakan
bilangan bulat) di dalam P dan b merupakan banyaknya lattice point di sisi poligon.

Shoelace Theorem

Jika poligon P memiliki titik-titik sudut (a1 , b1 ),(a2 , b2 ), ,(an , bn ), diurutkan searah jarum
jam, maka
1
|(a1b2 + a2b3 + + an b1 ) − (b1a2 + b2a3 + + bna1 )|.
2

2 Student Semester Ganjil

KELAS KHUSUS BERBAKAT A
KELAS 8

Contoh Soal
1. Tentukan persamaan garis yang melalui titik-titik berikut ini:
a. (0,0) dan (2,8)
b. (6,2) dan (9,8)
c. (2,9) dan (4,3)
d. (-2,7) dan (5,7)

2. Diketahui sebuah garis melalui A(2, 5) dan B(4, b). Jika gradient garis tersebut adalah
1
- , maka koordinat B adalah .…
3

3. If point (p, 0) is equidistant from the two lines 9x – y + 1 = 0 and x − 9y – 5 = 0 and p >
0, what is p?

4. The △AOB consists of point A = (0, 1), point O = (0, 0),

and point B lying somewhere on the x-axis. Let P be
the point in the first quadrant such that AP = PB
and AO∥PB. If the length of OP is 194 , what is the
area of the quadrilateral AOBP?

5. A skier in Swiss is in 2 km west of a long, straight fence that runs due north. She is also
5 km south and 8 km east of the finishing post. The rules state that she must touch the
fence once before reaching the finishing post. The shortest distance, in kilometers, that
she can ski to fullfill the conditions of the race is ....

3 Student Semester Ganjil

KELAS KHUSUS BERBAKAT A
KELAS 8

CIRCLE GEOMETRY (SUDUT DAN LUAS)

Materi
Terdapat berbagai istilah, sifat dan teorema penting dalam geometri lingkaran.
Beberapa istilah diantaranya adalah sebagai berikut:

• AO = BO = CO = DO = r = jari – jari lingkaran

• DB = D = diameter lingkaran
• AD, DC, CB, BA= Busur lingkaran
• AD, DC = Tali busur lingkaran
• I = tembereng
• II = Juring lingkaran (juring AOB)
• EO = Apotema

Misal AB adalah tali busur pada lingkaran dan C adalah

titik perpotongan dua buah garis singgung lingkaran yang
melalui titik A dan B berturut-turut. Maka jarak dari titik
C ke titik A sama dengan jarak dari titik B ke titik C, yaitu
|CA| = |CB|

Beberapa teorema dasar yang berkaitan dengan geometri lingkaran adalah:

1. Teorema Perpotongan Garis-Garis Singgung

Teorema Perpotongan Garis-Garis Singgung

Besar sudut dari perpotongan dua garis singgung

membagi suatu lingkaran menjadi busur dengan
panjang A dan busur dengan panjang B adalah ½
(sudut A – sudut B)

4 Student Semester Ganjil

KELAS KHUSUS BERBAKAT A
KELAS 8

2. Setiap sudut keliling memiliki besar setengah dari sudut

pusat jika busur yang bersesuaian sama: 2 ´ ÐACB = ÐAOC

Bukti:

Kasus I
Misal ∠ACO = y dan ∠BCO = x, maka ∠ACB = x +y
Misal m∠AOB = a
Perhatikan segitiga ACO.
Karena segitiga ACO adalah segitiga sama kaki, maka besar
sudut ∠AOC = 180 – 2y
Perhatikan segitiga BCO.
Karena segitiga BCO adalah segitiga sama kaki, maka besar
sudut ∠BOC = 180 – 2x
Sehingga, besar ∠AOB dapat ditentukan yaitu:
m∠AOB = 360 – (180 – 2x) – (180- 2y) = 2x + 2y
a = 2(x + y)
a = 2 ∠ACB

Kasus II
Perhatikan gambar lingkaran berikut:
Misal ∠ACB = y, ∠OCB = x dan ∠AOB = a
Perhatikan segitiga ACO.
Karena segitiga ACO adalah segitiga sama kaki, maka besar
sudut ∠ACO = x + y =∠CAO.
Selanjutnya besar sudut ∠AOC dapat ditentukan sebagai
berikut:
m∠AOC = 180 – 2(x +y) ……… (1)
Perhatikan segitiga BCO.
Karena segitiga BCO adalah segitiga sama kaki, maka ∠BOC adalah:
m∠BOC =180 – 2x ……… (2)
Sehingga, besar ∠AOB dapat ditentukan yaitu:
∠ AOB = ∠BOC – ∠AOC = (2) – (1)
a = 180 – 2x – (180 – 2(x +y))
a = 2y
a = 2∠ACB
Jadi, terbukti bahwa besar sudut pusat suatu lingkaran adalah dua kali besar sudut
kelilingnya atau besar sudut keliling adalah setengah kali besar sudut pusat.

5 Student Semester Ganjil

KELAS KHUSUS BERBAKAT A
KELAS 8

3. Suatu sudut keliling adalah sudut siku-siku jika dan hanya jika tali
busur yang bersesuaian adalah diameter: ACB = 90

4. Alternate Segment Theorem: Misal AB, BC, dan AC, adalah tali
busur pada lingkaran yang membentuk segitiga ABC dan DE
merupakan garis singgung lingkaran di titik C, maka sudut
ACE = sudut ABC dan sudut BCD = sudut BAC

Bukti:
Perhatikan gambar. Misalkan
ÐOBC = ÐOCB = a
ÐOAC = ÐOCA = b
ÐOAB = ÐOBA = c
Maka
ÐBAC = ÐOAB + ÐOAC = c + b
ÐABC = ÐOBA + ÐOBC = c + a
ÐACB = ÐOCA + ÐOCB = b + a
A + B + C = 180
b + c + a + c + a + b = 2(a + b + c) = 180
a + b + c = 90
Karena ED garis singgung, maka
OCE = 90
OCA + ACE = b + ACE = 90
ACE = 90 − b = a + b + c − b = a + c = ABC
ÐBCD = 90 - ÐOCB = 90 - a = a + b+ c - a = b + c = ÐBAC

6 Student Semester Ganjil

KELAS KHUSUS BERBAKAT A
KELAS 8

5. Teorema Power of Point

Teorema Power of Point

Misal terdapat dua garis yang menyinggung atau memotong sebuah lingkaran
seperti yang ditunjukkan oleh gambar-gambar di bawah ini. Maka kita peroleh.

Kasus I : (E adalah titik di dalam lingkaran)

Kasus II : (AB bersinggungan dengan lingkaran di titik B)
Kasus III : (C adalah titik di luar lingkaran)

Bukti:
Untuk kasus I : Hubungan AD dan juga BC. Perhatikan segitiga EAD dan EBC.
ÐACB = ÐADE
ÐAEBC = ÐDAE
ÐAED = ÐBEC
Maka segitiga EAD dan EBC sebangun. Akibatnya:
AE BE
=
DE CE
AE ´ CE = BE ´ DE
Terbukti.
Untuk kasus II dan III silahkan dibuktikan sebagai latihan.

7 Student Semester Ganjil

KELAS KHUSUS BERBAKAT A
KELAS 8

Contoh Soal:
B
1. Titik A, B, dan C terletak pada lingkaran O seperti pada A
gambar, panjang tali busur AB = 10 cm dan ACB = 30 .
Berapakah luas lingkaran? (gunakan  = 3.14 )
O C

2. Pada gambar, ABCD adalah segi empat tali busur dan AG

adalah garis singgung. Jika besar sudut ∠DAG = 350, maka
besar sudut DCA adalah….0

3. Let O be the center of a circle T, and P be a point outside of circle T. PA is tangential

to T at A, and PO intersects T at D. If PD = 14 and PA = 42, what is the radius of T?

4. Two circles O and Q are orthogonal: their radii are

perpendicular at their intersection point P. Then the
line AD is drawn such that it passes through both
centers and intersects the arcs at points B and C. If
AB = 10 and CD = 24, what is the length of the
segment BC ?

5. Tiga buah lingkaran (A, 3), (B, 4) dan (C, 5) dengan (O,
r) menyatakan pusat O dan jari-jari r, bersinggungan
luar seperti pada gambar. Ketiga garis singgung
bertemu di titik P. Tentukan jarak dari P ke titik
singgung.

8 Student Semester Ganjil

KELAS KHUSUS BERBAKAT A
KELAS 8

SEGI EMPAT DAN SEGI EMPAT TALI BUSUR

Materi
Lingkaran Dalam Segi empat
Tidak semua segi empat memiliki lingkaran dalam, yaitu suatu lingkaran di dalam segi
empat yang menyinggung keempat sisi segi empat. Teorema berikut memberikan sifat
sebuah segi empat yang memiliki lingkaran dalam

Sebuah segi empat yang titik-titik sudutnya berada pada keliling suatu lingkaran disebut
dengan cyclic quadrilateral (segi empat tali busur/segi empat siklis) Mengetahui apakah
suatu segi empat merupakan segi empat siklis atau bukan dapat dilakukan dengan mudah
menggunakan teorema berikut:

Teorema
B
Sebuah segi empat ABCD merupakan segi empat siklis jika A
dan hanya jika
ÐADC + ÐABC = ÐBAD + ÐBCD = 1800 D
C

Bukti :
Buat garis AO dan OB
busur kecil DB : ÐDOB = 2ÐBCD
busur besar DB : ÐDOB = 2ÐBAD
busur kecil DB + busur besar DB = 360
= 2ÐBCD + 2ÐBAD
maka ÐBCD + ÐBAD =180
Dengan cara yang serupa, dapat ditunjukkan
ÐADC + ÐABC = 1800

PITOT’S THEOREM

Misalkan ABCD adalah segi empat konveks yang memiliki lingkaran dalam, maka
AB + CD = BC + DA.
.

9 Student Semester Ganjil

KELAS KHUSUS BERBAKAT A
KELAS 8

Bukti:
Misalkan lingkaran dalam segi empat ABCD menyinggung
sisi-sisi AB, BC, CD, dan DA berturut-turut di titik-titik K, L,
M, dan N, maka kita punya
AK = AN, BK = BL, CL = CM, dan DM = DN
sehingga
AB + CD = AK + BK + CM + DM = AN + BL + CL + DN
= BC + DA.
Konvers dari Teorema tersebut berlaku, sehingga
menghasilkan Teorema berikut:

CONVERSE OF PITOT’S
THEOREM
Misalkan ABCD adalah segi empat konveks yang memenuhi AB + CD = BC + DA,
maka ABCD memiliki lingkaran dalam.

Bukti:
Misalkan garis AB dan CD berpotongan di titik P dan W
adalah lingkaran dalam segitiga PBC. Misalkan juga
garis dari A yang menyinggung W di N, memotong PC
di D’. Selanjutnya, cukup dibuktikan bahwa D = D’
Dengan menggunakan Teorema sebelumnya, kita
punya AB + CD’ = BC +D’A dan menggunakan kesamaan
yang diberikan, kita punya
CD’ − CD = AB + CD’ - ( AB + CD) = BC + D’A − (BC +
DA) = D’A − DA.
Jika CD’ > CD, maka DD’ = CD’ − CD = D’A − DA, sehingga D’A = DA + DD’ yang jelas tidak
mungkin karena menurut ketaksamaan segitiga D’A < DA + DD’. Demikian juga halnya
dengan CD’ < CD. Kita simpulkan bahwa CD’ = CD, sehingga D = D’ dan kita selesai.

Teorema Ptolemy

Jumlah dari hasil-hasil kali dari sisi-sisi berhadapan

dari suatu segi empat siklik sama dengan hasil kali
dari panjang diagonal-diagonalnya.

10 Student Semester Ganjil

KELAS KHUSUS BERBAKAT A
KELAS 8

Bukti Teorema Ptolemy

1. Perhatikan bahwa ∠BAC = ∠BDC, dan ∠ADB = ∠ACB.

2. Buat K pada AC sehingga ∠ABK = ∠CBD;
3. Sekarang kita dapatkan △ABK » D DBC, dan juga △KBC ~ △ABD.
4. Maka
| AK | | DC | | KC | | AD |
= dan =
| AB | | DB | | BC | | BD |
maka
| AK | .| BD | = | AB | .| CD |
| KC | . | BD | = | BC | .| AD |
+
(| AK | + | KC |). | BD | = | AB | .| CD | + | BC | .| AD |
karena | AK | + | KC | = | AC |,maka
| AC | .| BD |=| AB | .| CD | + | BC | .| AD |
Terbukti.

Rumus Brahmagupta
Rumus Brahmagupta merupakan perluasan dari rumus Heron untuk mencari luas segi
empat.
Pada segi empat tali busur ABCD dengan panjang sisi a, b, c dan d maka
(𝑎+𝑏+𝑐+𝑑)
Setengah keliling = 𝑠 = 2

Luas ABCD 𝐿 = √(𝑠 − 𝑎)(𝑠 − 𝑏)(𝑠 − 𝑐)(𝑠 − 𝑑)

11 Student Semester Ganjil

KELAS KHUSUS BERBAKAT A
KELAS 8

Jajar Genjang Varignon

Teorema 1

Jika E, F, G dan H adalah titik-titik tengah sisi-sisi AB, BC, CD, dan DA pada segi empat
ABCD, maka EFGH adalah jajar genjang. Jajar genjang yang terbentuk tersebut
disebut sebagai jajar genjang Varignon. Lebih jauh, luas jajar genjang Varignon sama
dengan setengah luas segi empatnya.
.

Bukti.
Perhatikan gambar di samping.
Pada segitiga ABC, karena E dan F berturut-turut adalah
titik-titik tengah AB dan BC, maka BE: BA = BF : BC.
Sudut EBF = sudut ABC. Disimpulkan BEF sebangun
dengan BAC. Jadi EF : AC = BE : BA = 1 : 2 dan EF || AC.
Dengan cara yang sama, kita punya bahwa GH juga
sejajar dengan AC serta panjang EH = ½ BD = FG.
Luas EFGH dapat ditentukan sebagai berikut:
[EFGH] = [ABCD] – [BEF]- [AEH] – [DHG] – [CGF]
= [ABCD] – ¼ [ABC] – ¼[ABD] – ¼ [ACD] – ¼[BCD]
= [ABCD] – ¼ ([ABC] + [ACD] ) - ¼ ([ABD] + [BCD])
= [ABCD] – ¼ [ABCD]- ¼ [ABCD] = ½ [ABCD]
TERBUKTI

Segi empat garis singgung (circumscribed quadrilateral)

Segi empat garis singgung adalah segi empat yang semua sisinya menyinggung sebuah
lingkaran yang sama.
Beberapa sifat segi empat garis singgung :

1. Jumlah sepasang sisi yang berhadapan sama dengan jumlah

sepasang sisi berhadapan yang lain.

2. Luas segi empat garis singgung sama dengan ½ keliling segi empat garis singgung
tersebut dikali dengan jari-jari lingkaran dalamnya.

12 Student Semester Ganjil

KELAS KHUSUS BERBAKAT A
KELAS 8

Bukti :
Luas ∆ABI = ½ .AB.r
Luas ∆BCI = ½ .BC.r
Luas ∆CDI = ½ .CD.r
Luas ∆DAI = ½ .DA.r (+)
Luas ABCD = ½ .(AB + BC+CD+DA).r
= ½ keliling ABCD.r

Hubungan antara segi empat talib usur dan segi empat garis singgung
Trapesium sama kaki selalu adalah segi empat tali busur. Bila trapesium ini juga segi empat
garis singgung maka panjang kakinya sama dengan setengah jumlah sisi-sisi sejajarnya dan
tingginya sama dengan akar kuadrat perkalian sisi-sisi sejajarnya.

Bukti :
ABCD adalah trapesium berarti AB // DC
ABCD segi empat tali busur berarti ke 4 titik
sudutnya pada lingkaran luarnya dan karena
AB//DC maka AD = BC
 ABCD trapesium sama kaki
ABCD segi empat garis singgung maka AB + DC =
BC + AD atau a + b = 2.BC
BC = ½ (a + b) dan EB = ½ (b – a)
t = BC 2 − EB 2
a+b 2 b−a 2
= ( ) −( )
2 2
a 2 + 2ab + b 2 − b 2 + 2ab − a 2
=
4
4ab
=
4
= ab

13 Student Semester Ganjil

KELAS KHUSUS BERBAKAT A
KELAS 8

Contoh soal

1. Diketahui lingkaran O dengan jari-jari 4 2 dan AD diameter. Titik B dan C terletak

pada lingkaran dan keduanya sepihak terhadap AD. AB = 3 2 dan CD = 5 2 .
Panjang BC = ….

2. Perhatikan gambar. Pada sebuah lingkaran, terdapat busur BC

dan DE yang saling tegak lurus. Jika panjang BF = 15, EF = 8 dan
DF = 12, maka kuadrat dari panjang jari-jari lingkaran adalah ….

3. Perhatikan gambar berikut ini.

BD adalah garis singgung di titik C pada lingkaran yang

berpusat di O. Jika BO tegak lurus AD, buktikan bahwa : CFOE
adalah segi empat tali busur.

4. ABCD is a tangential isosceles trapezoid, touching the circle as shown. If the perimeter
of the trapezoid is 52, and the circle's radius and all trapezoid's sides have lengths in
whole integers, what is the area of the trapezoid?

5. The midpoints of the sides AB, BC, CD, DA of a convex

quadrilateral ABCD lie on the same circle. If 10AB = cm,
11BC = cm and 12CD = cm, determine, in cm, the length of
the side DA.

14 Student Semester Ganjil