Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Reference) (Kementerian Agama)

    Diunggah oleh

    Jasa Tugas Berlian
    4 tayangan2 halaman
    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media sosial Facebook terhadap hasil belajar siswa kelas VI SDN 3 Tanjungkerta dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan variabel bebas penggunaan Facebook dan variabel terikat hasil belajar, dengan sampel 22 siswa. Hasilnya menunjukkan penggunaan Facebook rendah sedangkan hasil belajar cukup, dengan pengaruh pengguna

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    Untitled

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media sosial Facebook terhadap hasil belajar siswa kelas VI SDN 3 Tanjungkerta dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan variabel bebas penggunaan Facebook dan variabel terikat hasil belajar, dengan sampel 22 siswa. Hasilnya menunjukkan penggunaan Facebook rendah sedangkan hasil belajar cukup, dengan pengaruh pengguna

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    4 tayangan2 halaman

    Reference) (Kementerian Agama)

    Diunggah oleh

    Jasa Tugas Berlian
    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media sosial Facebook terhadap hasil belajar siswa kelas VI SDN 3 Tanjungkerta dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan variabel bebas penggunaan Facebook dan variabel terikat hasil belajar, dengan sampel 22 siswa. Hasilnya menunjukkan penggunaan Facebook rendah sedangkan hasil belajar cukup, dengan pengaruh pengguna

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    Indeksi Jurnal Moraref Kemenag (Ministry of Religious Affairs

    Reference) (Kementerian Agama)


    Penulis, Tahun, Judul Jurnal, Moh Saeful Ulum & Muhammad Al Ghiffarie Tsaronny
    Volume (No): Halaman (2019). Pengaruh Penggunaan Media Sosial Facebook
    Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran
    Pendidikan Agama Islam (PAI). Thoriqotuna Jurnal
    Pendidikan Islam, Vol. 2, No. 2, 17-52.
    Pernyataan Masalah atau Tujuan Penggunaan media sosial bagi anak seringkali
    disalahgunakan untuk mencari kesenangan mencari teman
    tanpa ada selektif, yang berkibat seperti viral dalam
    pemberitaan terbaru di televisi bahwa seorang anak
    perempuan menjadi korban pelecehan seksual oleh pemuda
    yang mengajak bertemu melalui pesan facebook. Dampak
    lainnya adalah anak menjadi malas belajar karena mereka
    terlena dan enjoyable dengan fitur yang ada dalam media
    sosial, seperti upload foto atau video, membuat status, dan
    chatting. Mereka juga gagal fokus untuk menerima materi
    pelajaran di sekolah karena kecanduan untuk selalu
    membuka pesan chatting dan membaca informasi di media
    sosial.

    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh


    penggunaan media social facebook terhadap hasil belajar
    peserta didik mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di
    SDN 3 Tanjungkerta.
    Teori yang Digunakan Tiga Ranah Hasil Belajar

    Bloom (1956) mengemukakan tiga ranah hasil belajar yaitu


    kognitif, afektif, dan psikomotor. Untuk aspek kognitif,
    Bloom menyebutkan 6 tingkatan yaitu pengetahuan,
    pemahaman, pengertian, aplikasi, analisa, sintesa, dan
    evaluasi.
    Metode Penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan
    menggunakan metode atau pendekatan kuantitatif.
    Kuantitatif Metode atau pendekatan kuantitatif
    Variabel Bebas (X) Media Sosial Facebook
    Variabel Terikat (Y) Hasil Belajar Peserta Didik
    Jumlah Populasi dan Sampel Populasi :
    Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VI
    SDN 3 Tanjungkerta Kecamatan Pagerageung Kabupaten
    Tasikmalaya tahun ajaran 2019/2020.
    Sampel :
    Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa
    kelas VI SDN 3 Tanjungkerta Kecamatan Pagerageung
    Kabupaten Tasikmalaya yang berjumlah 22 orang.
    Kualitatif -
    Hasil Penelitian Penggunaan media social facebook oleh siswa kelas VI
    SDN 3 Tanjungkerta Kecamatan Pagerageung Tasikmalaya
    termasuk rendah. Sedangkan hasil belajar peserta didik
    pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VI
    SDN 3 Tanjungkerta Kecamatan Pagerageung Kabupaten
    Tasikmalaya termasuk cukup. Dan pengaruh penggunaan
    media social facebook terhadap hasil belajar peserta didik
    pada mata pelajaran PAI oleh kelas VI SDN 3
    Tanjungkerta Kecamatan Pagerageung Kabupaten
    Tasikmalaya berada pada klasifikasi tinggi.

    Hasil penelitian menunjukkan bahwa derajat determinasi


    adalah 53,39 %, sedangkan 46,61 % dipengaruhi faktor
    lain. Hasil uji signifikasi atau uji hipotesis menunjukkan
    bahwa thitung (4,71) lebih besar dari pada t tabel, (1,72)
    sehingga Ha (Hipotesis Alternatif) di terima dan H0
    (Hipotesis Nol) ditolak. Artinya bahwa pengaruh
    penggunaan facebook terhadap hasil belajar mata pelajaran
    PAI tergolong cukup tinggi.

    Anda mungkin juga menyukai