Nama: Toby Saldiansah

Kelas: A
NIM: 200208158
Tugas MPK jenis-jenis penelitian kualitatif dan review jurnal

Jenis Metode Penelitian Kualitatif

Penelitian adalah pendekatan ilmiah untuk mengkaji masalah dengan menemukan informasi
yang benar dan dapat dipertanggungjawabkan. Jenis penelitian kualitatif adalah salah satu
metode penelitian yang kerap digunakan tanpa perhitungan. Jenis penelitian kualitatif
menggunakan data yang berdasar pada argumen. Argumen dalam data kualitatif bisa
direpresentasikan dalam bentuk kata-kata dan kalimat, bukan angka sehingga tidak bisa dihitung.
Beriku jenis-jenis metode penelitian Kualitatif:

1. Dasar (Basic Research)

Jenis penelitian ini bertujuan mengetahui sesuatu yang dibuktikan dalam bentuk riset tanpa
memerhatikan manfaat bagi masyarakat. Penelitian ini dikerjakan tanpa memikirkan ujung
praktis. Itulah mengapa penelitian ini tidak untuk digunakan khalayak umum. Fokus utama jenis
penelitian adalah kontinuitas dan integritas dari ilmu dan filosofi. Penelitian ini tidak
memikirkan ada atau tidaknya hubungan dengan kejadian dalam masyarakat. Bahkan jalan
pemikiran peneliti jenis ini bisa jadi tanpa memikirkan sudut pandang suatu penelitian.

2. Etnografi
Penelitian ini digunakan untuk mengungkap makna sosio-kultural dengan cara mempelajari pola
hidup dan interaksi antar-kelompok sosio-kultural (culture-sharing group) tertentu di sebuah
ruang atau konteks yang spesifik. Etnografi menggunakan dua dasar konsep sebagai landasan
penelitian, yaitu aspek budaya (antropologi) dan bahasa (linguistik). Penelitian ini ditujukan
untuk mengkaji bentuk dan fungsi bahasa dalam budaya dalam kehidupan masyarakat.
Menginterpretasikan dalam kelompok sosial, sistem yang dijalankan, dan interaksi di dalamnya.

3. Terapan (Applied Research)

Pada jenis penelitian ini hasil hasilnya bukan berupa ilmu baru, namun condong pada aplikasi
baru yang merupakan penerapan dari ilmu murni. Peneliti yang menggunakan jenis ini, memiliki
ciri-ciri yaitu mengaplikasikan penemuan jenis penelitian dasar. Tujuannya untuk keperluan
praktis dalam bidang-bidang tertentu. Biasanya seorang peneliti terapan punya keinginan supaya
hasil penelitiannya bermanfaat dan berguna bagi khalayak umum.

4. Studi Kasus
Penelitian studi kasus adalah penelitian berdasar kejadian yang sudah terjadi. Penelitian ini
mempelajari interaksi antar variabel satu dengan lainnya. Tujuan penelitian ini untuk
mempelajari bagaimana suatu kejadian bisa terjadi secara sistematis pada kurun waktu yang
cukup lama. Studi kasus merupakan jenis penelitian kualitatif yang dilakukan dengan sebuah
program, kegiatan, peristiwa, dan kelompok dalam keadaan tertentu. Penelitian ini secara kasar
digunakan untuk mengamati latar belakang, keadaan, dan interaksi yang terjadi.

5. Evaluasi (Evaluation Research)

Selanjutnya, penelitian ini dilakukan setelah ada penelitian lain dan dilaksanakan dalam bentuk
penelitian baru. Penelitian ini adalah jenis turunan dari penelitian terapan. Tujuan jenis penelitian
ini sebagai evaluasi pada sebuah keberhasilan, manfaat, kegunaan, sumbangan, serta kelayakan
suatu program, produk, atau kegiatan tertentu, yang pada akhirnya bisa mendapatkan perbaikan
agar hasilnya lebih baik.

6.Tindakan
Penelitian tindakan mempraktikkan ilmu dalam tindakan nyata agar mengetahui respon pada
situasi di lapangan. Penelitian ini tujuannya untuk memperbaiki proses dan memahami
bagaimana praktik pendidikan yang baik, professional, serta dapat meningkatkan hasil dari
kegiatan.

7. Naratif
Jenis penelitian naratif adalah jenis penelitian yang dijabarkan langsung secara lisan dengan
mengatakan atau menceritakan mengenai isi penelitian. Penelitian ini dikumpulkan dengan cara
diskusi, percakapan, atau wawancara. Singkatnya, pengalaman individu akan diceritakan kepada
peneliti, dan kemudian akan diceritakan kembali dengan susunan kata-kata sang peneliti.

8.Historis
Jenis penelitian kualitatif historis lebih menekankan pada masalah sejarah. Fokusnya ada pada
peristiwa yang sudah berlalu dan direkonstruksi lagi dengan sumber data dan saksi yang masih
ada sampai saat ini. Sumber data dari penelitian historis adalah dari catatan sejarah, artifak,
laporan verbal, dan saksi yang dapat dipertanggungjawabkan. Sederhananya, melihat suatu
fenomena perkembangan berdasarkan pergeseran waktu.

9.Eksplorasi
Penelitian eksplorasi adalah jenis penelitian yang tujuannya menemukan ilmu pengetahuan baru
atau terapan, serta masalah-masalah baru dalam bidang pendidikan.

10.Deskriptif
Penelitian Deskriptif adalah jenis penelitian yang mendeskripsikan atau menggambarkan suatu
masalah. Penelitian deskriptif bertujuan untuk mendeskripsikan suatu populasi, situasi atau
fenomena secara akurat dan sistematis.
11.Verifikasi
Penelitian ini adalah jenis penelitian dengan menguji kebenaran ilmu-ilmu di dalam bidang
pendidikan yang sudah ada, seperti konsep, prinsip, prosedur, dalil maupun praktek pendidikan.

REVIEW JURNAL

Judul Pola Komunikasi Keluarga dan Perkembangan Emosi Anak (Studi

Kasus Penerapan Pola Komunikasi Keluarga dan Pengaruhnya terhadap
Perkembangan Emosi Anak pada Keluarga Jawa)
Journal Jurnal ilmu komunikasi Ojs.uajy.ac.id
Volume dan halaman VOLUME 2, NOMOR 1,Hal 67-78
Tahun Juni 2005
Penulis Yuli Setyowati
Permasalahan Dalam suasana perubahan masyarakat dewasa ini, keluarga-keluarga
dengan latar belakang budaya Jawa pun sering berbenturan dengan
nilai-nilai baru yang dibawa oleh sistem sosial yang baru. Problem dalam
mendidik anak menjadi suatu hal yang tak terelakkan. Dalam hal ini
diperlukan pengetahuan tertentu dalam usaha membangun pola
komunikasi keluarga secara efektif sehingga mampu mengantarkan
anak-anak yang memiliki perkembangan emosi yang baik. Dalam
problem ini, keluarga dihadapkan antara nilai-nilai budaya yang
masih dipertahankan dengan nilai-nilai budaya baru.
Tujuan penelitian tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mengkaji secara
mendalam tentang penerapan pola komunikasi yang dilakukan oleh
keluarga Jawa dalam kehidupan mereka sehari-hari,
Sumber data Data primer
1.Wawancara,
2.observasi
Metode penelitian Jenis penelitian ini mengambil strategi atau metode kualitatif
deskriptif
Hasil penelitian Penerapan pola komunikasi keluarga sebagai bentuk interaksi antara
orang tua dengan anak maupun antaranggota keluarga memiliki
implikasi terhadap proses perkembangan emosi anak
Judul Penggunaan Situs Jejaring Sosial sebagai Media Interaksi dan Komunikasi
di Kalangan Mahasiswa
Journal Upnyk.ac.id
Volume dan halaman Volume 9, Nomor 1, , halaman 60 - 75
Tahun Januari-april 2011
Penulis EdwiArief Sosiawan
Permasalahan Bagaimana Penggunaan situs jejaring social sebagai media interaksi dan
komunikasi dalam memenuhi kebutuhan dukungan social dikalangan
pengguna mahasiswa yang berada dilokasi Kelurahan Condong Catur dan
CaturTunggal Kabupaten Sleman
Tujuan penelitian informan mendapat dukungan social dar isisi keterlibatannya dalam
kelompok baik dalam konteks interaksi maupun dalam konteks
komunikasi.
Sumber data Data primer
1.kuisoner
2.observasi
3.angket
Metode penelitian Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif
Hasil penelitian Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan social yang diperoleh
oleh subjek pengguna meliputi aspek rasa penghargaan yang diterima
oleh informan pengguna dari links friends mereka

Judul Peningkatan Pengetahuan Jurnalistik Siswa SMA Kota Medan Melalui

Pemanfaatan Smartphone
Journal Jurnal interaksi umsu
Volume dan halaman Volume : 3 Nomor : 2 hlm 169-179
Tahun Juli 2019
Penulis Sinaga
Permasalahan Ditemukan 95% siswa telah menggunakan smartphone dengan rerata
selama 3-5 tahun. Namun hanya sebatas penggunaan kepentingan
individu atau pribadi.
Tujuan penelitian pemanfaatan smartphone demi meningkatkan kemampuan jurnalistik
dan mengenalkan dunia media massa kepada kalangan siswa SMA
Sumber data Data primer
1.wawancara
2.observasi
Metode penelitian Menggunakan metode penelitian kualitatif deskritif
Hasil penelitian Berdasarkan hasil sosialisasi dan penelitian, menunjukkan adanya
peningkatan kemampuan jurnalistik siswa melalui pemanfaatan
smartphone di kalangan Siswa SMA Negeri 4 Medan dan SMA Kartika I2
Medan
Judul Literasi Media Pada Mahasiswa Prodi Ilmu Komunikasi Universitas
Mulawarman
Journal journal.untar.ac.id
Volume dan halaman Vol. 8,No. 1, Hal 51-67
Tahun Juli2016
Penulis Inda Fitryani
Permasalahan .Relasi remaja dengan media massa telah menjadi persoalan yang
problematik. Di satu sisi media adalah sarana transformasi ide, nilai,
norma, dan transformasi mental ke arah penyadaran, pencerahan, dan
kemajuan kehidupan. Namun disisi lain media massa menularkan
pengaruh buruk yang mendegradasi format kemanusiaan dan
kemampuan berpikir remaja. Dampak buruk media massa tersebut,
melahirkan gagasan yang disebut media literasi.
Tujuan penelitian Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan dan
menganalisis tahapan literasi media di kalangan 9 remaja Prodi Ilmu
Komunikasi FISIP Universitas Mulawarman.
Sumber data Data primer: wawancara,observasi
Data sekunder: dokumentasi,literatur
Metode penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif
Hasil penelitian literasi media di kalangan 9 remaja Prodi Ilmu Komunikasi
Angkatan 2014 adalah berada pada tahapan awal. Pada tahap ini
audiens memiliki kemampuan berupa pengenalan media, terutama efek
positif dan negatif yang potensial diberikan oleh media. Kata
Kunci:Literasi, Media, Remaja, Mahasiswa

Judul Etika komunikasi interpersonal mahasiswa ilmu komunikasi fakultas

dakwah dan komunikasi kepada dosen melalui smartphone
Journal Jurnal aqidah
Volume dan halaman Vol. V No. 1
Tahun 2019
Penulis Audah Mannan uin alauddin makasar
Permasalahan kurangnya etika komunikasi interpersonal mahasiswa yang cenderung
tidak beretika dan tidak sopan itu disebabkan karena sifat bawaan dari
mahasiswa itu sendiri dan ketidaktahuan dengan berbagai tata aturan
komunikasi yang baik
Tujuan penelitian Untuk mengetahui etika komunikasi interpersonal mahasiswa Ilmu
komunikasi fakultas dakwah dan komunikasi dengan dosen melalui
smartphone 2.Untuk mengetahui Faktor-faktor menyebabkan kurangnya
etika komunikasi mahasiswa Ilmu komunikasi fakultas dakwah dan
Komunikasi dalam berkomunikasi dengan dosen.
Sumber data Metode Observasi, Metode wawancara (interview) Dokumentasi
Metode penelitian Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif
Hasil penelitian menunjukkan bahwa etika interpersonal mahasiswa dalam berkomunikasi
dengan dosen melalui smartphone, sebagian besar dianggap tidak beretika
dan tidak sopan disebabkan karena tidak mengikuti tata aturan tutur kata
yang baik dan etis.