PROGRAM PEMBIASAAN

PRILAKU RELIGIUS
DAN PERINGATAN
HARI BESAR KEAGAMAAN

KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI LAMPUNG

MADRASAH ALIYAH TRI BAKTI AL-IKHLAS 2
KECAMATAN ANAK TUHA LAMPUNG TENGAH
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
 KEPUTUSAN KEPALA MADRASAH ALIYAH TRI BAKTI AL-IKHLAS 2
NOMOR 017 TAHUN 2019

TENTANG
PEMBENTUKAN IMAM DAN PENDAMPING SHOLAT BAGI PESERTA DIDIK
TAHUN AJARAN 2021/2022

KEPALA MADRASAH ALIYAH TRI BAKTI AL-IKHLAS 2

Menimbang : Bahwa untuk tugas imam dn pendamping sholat bagi peserta didik Tahun
Pelajaran 2021/2022 perlu dibentuk Panitia Penyelenggara dan Pelaksana.
Bahwaa saudara-saudara yang namanya tersebut dalam Lampiran Surat Keputusan
ini dipandang mampu untuk melaksanakan tugas-tugas dan memenuhi syarat
untuk ditetapkan sebagai Imam dan Pendamping sholat bagi peserta didik Tahun
Pelajaran 2021/2022.

Mengingat : 1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. Peraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005, tentang Standar Pendidikan Nasional
3. Peraturan Pemerintah No. 55 tahun 2007, tentang Pendidikan Agama dan
Keagamaan
4. Peraturan Menteri Agama No. 2 Tahun 2008 tentang Standar Kompetensi
Lulusan dan Standar Isi Pendidikan Agama dan Bahasa Arab di Madrasah
5. Perturan Pemerintah Republik Indonesia No. 87 Tahun 2017 tentang Penguatan
Pendidikan Karakter
6. RKM (Rencana Kerja Madrasah) MA TRI BAKTI AL-IKHLAS 2 Tahun
Pelajaran 2021/2022.

MEMUTUSKAN

Menetapkan : KEPUTUSAN KEPALA MADRASAH ALIYAH TRI BAKTI AL-IKHLAS 2

KECAMATAN ANAK TUHA KABUPATEN LAMPUNG TENGAH
TENTANG TUGAS IMAM DAN PENDAMPING SHOLAT BAGI PESERTA
DIDIK TAHUN PELAJARAN 2021/2022.
Pertama : Menunjuk Saudara-saudara yang namanya tersebut dalam Daftar Lampiran Surat
Keputusan ini sebagai Imam dan Pendamping sholat bagi peserta didik tahun
pelajaran 2021/2022.
Kedua : Panitia tersebut diatas bertanggung jawab secara Operasional dan Fungsional
kepada Kepala Madrasah Aliyah Bumi Sholawat
Ketiga : Keputusan ini berlaku terhitung sejak tanggal ditetapkan apabila ada kekeliruan
dalam Keputusan ini, akan dibetulkan sesuai dengn ketentuan yang berlaku.
Lampiran
Surat Keputusan Kepala MA TRI BAKTI AL-IKHLAS 2 Nomor 017 Tahun 2019.

JADWAL IMAM SHOLAT DHUHA DAN SHOLAT DZUHUR

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Tempat Waktu Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at Sabtu

Muchlis Ahmad Khotibun Irsyad Nur
Dhuha Arif Mustofa , S.Pd Riki Andriawan Sampek Winandi
Machmudi S.Pd na’im, S.Pd Fahruzaki
Masjid Babussalam
Ahmad Syaifudin Irsyad Nur Ahmad
Dzuhur Sukanta S.Pd - Riki Andriawan
Zuhri, M.Pd Fahruzaki Hidayatullah, S.Pd

JADWAL PENDAMPING SHOLAT DHUHA DAN SHOLAT DZUHUR

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

TEMPAT PENDAMPING

Adi Suryanto Quwamudin Asngari

Mushola Yulia, S.Pd Rani Rahmadani, S.E

Al-Baitul Makmur

Elsa Dwii Safitri, S.Pd Nur Ayuni, S.Pd

 PEMBIASAAN DAN PENDIDIKAN KARAKTER DI
MA BUMI SHOLAWAT
A. PENDAHULUAN

Pembinaan karakter di kalangan generasi muda merupakan salah satu prioritas utama
untuk mencegah semakin meningkatnya permasalahan sebagai dampak negatif globalisasi.
menuntut adanya upaya yang sangat mendesak untuk menghadapinya. Dalam Perpres RI No
87 Tahun 2017 Pasal 2 (1) disebutkan bahwa Pendidikan Penguatan Karakter merupakan
upaya membangun dan membekali peserta didik sebagai generasi emas Indonesia Tahun
2045 dengan jiwa Pancasila dan pendidikan karakter yang baik guna menghadapi dinamika
perubahan di masa depan. Lebih lanjut dijelaskan bahwa PPK dilaksanakan dengan
menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam pendidikan karakter terutama meilputi nilai-nilai
religius, jujur, toleran, disiplin, bekerja keras,kreatit mandiri, demokratis, rasa ingin tahu,
semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, komunikatif, cinta damai, gemar
membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, dan bertanggungiawab.
Pembinaan karakter melalui pembiasaan yang dilaksanakan di MA TRI BAKTI AL-
IKHLAS 2 melibatkan secara utuh aspek perasaan, imajinasi, ingatan (memori) dan
kreativitas. Pembinaan karakter akan berkualitas dan berhasil apabila mampu menggugah
perasaan, merangsang imajinasi, mengaktifkan ingatan, menggerakkan kreativitas , mampu
mendorong dan memotivasi untuk berbuat. Upaya pembinaan karakter memang memang
lebih menekankan pada pengalaman hidup secara nyata. Peserta didik perlu pengalaman,
merasakan, mencoba, mempraktekan dan mengamalkannya.

B. Maksud dan Tujuan Pembinaan Karakter Melalui Pembiasaan Madrasah

Pendidikan karakter melalui pembiasaan ini diterapkan sebagai sebuah pembiasaan
baik secara integral dalam kegiatan pembelajaran maupun kegiatan madrasah yang lain dan
Adapun tujuan pembiasaan ini antara lain :
1) Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan
remaja
2) Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, golongan sosial ekonomi, dan
budaya dalam tatanan global
3) Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial
4) Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat
5) Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain
6) Berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan santun melalui berbagai cara
termasuk pemanfaatan teknologi informasi yang mencerminkan harkat dan martabatnya
sebagai makhluk Tuhan
7) Menjaga kebersihan, kesehatan, ketahanan dan kebugaran jasmani dalam kehidupan
sesuai dengan tuntunan agama
 8) Memanfaatkan lingkungan sebagai makhluk ciptaan Tuhan secara bertanggung jawab
9) Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara
demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia
10) Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial, hukum dan perundangan
11) Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, golongan sosial ekonomi, dan
budaya dalam tatanan global
12) Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab
13) Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta
memperbaiki kekurangannya
14) Berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan santun melalui berbagai cara
termasuk pemanfaatan teknologi informasi
15) Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, prbuatan, dan
pekerjaannya
16) Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri
17) Menunjukkan kegemaran membaca dan menulis
18) Berkarya secara kreatif, baik individual maupun kelompok
19) Menjaga kesehatan, ketahanan, dan kebugaran jasmani
20) Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk meningkatkan ketaqwaan dan
memperkuat kepribadian

C. Strategi Pembinaan Karakter Melalui Pembiasaan Madrasah

Madrasah adalah salah satu agen pembinaan karakter melalui pembiasaan, karena
disanalah tempat menumbuhkan nilai-nilai agama dan karakter peserta didik. Dalam rangka
menumbuhkan semangat moderasi dikalangan peserta didik dan membina karakter, maka di
lingkungan MA TRI BAKTI AL-IKHLAS 2 diselenggarakanlah kegiatan “Jum’at Berkah”.
Kegiatan ini secara rutin dilaksanakan secara bersama-sama baik siswa, guru
maupun semua pihak dalam madrasah. Jum’at Berkah adalah visualisasi nyata upaya
melaksanakan pembinaan karakter melalui pembiasaan di lingkungan pendidikan.
Jum’at Literasi dilaksanakan pada minggu kedua dan minggu keempat, kegiatan ini
meliputi membaca literasi (referensi) yang telah disiapkan oleh Perpustakaan dan Hotmil
Qur’an yang dilaksanakan secara bersama-sama disetiap paginya. Kegiatan ini dimaksudkan
sebagai pembiasaan terhadap siswa, guru dan semua pegawai agar memiliki sikap gemar
membaca. Sedangkan Hotmil Qur’an menjadi salah satu kegiatan membaca Quran secara
bersama-sama, setiap warga madrasah yang dilaksanakan setiap pagi sebelum pelaksanaan
kegiatan belajar mengajar di sekolah. Hal ini tidak lepas dari MA TRI BAKTI AL-IKHLAS
2 sebagai salah satu madrasah dengan background pondok pesantren.
 Jum’at Bersih Lingkungan dilaksanakan pada minggu ketiga, dalam kegiatan ini
ini seluruh warga madrasah dan masyarakat melaksanakan kegiatan kerja bakti dan bersih-
bersih di seluruh lingkungan baik dalam kelas, dalam sekolah maupun lingkungan di luar
sekitar sekolah. Selain untuk menanamkan kebiasaan peduli dan tanggung jawab pada
lingkungan, kegiatan ini juga dimaksudkan untuk menciptakan suasana belajar yang lebih
nyaman karena dengan tempat yang bersih semangat belajar diharapkan akan lebih
meningkat. Dalam kegiatan kerja bakti ini siswa juga diajarkan bagaimana merawat
tanaman dan tumbuhan yang ada di lingkungan sekolah.
Jumat Sehat adalah kegiatan yang meliputi senam dan jalan sehat. Kegiatan senam
dipandu oleh instruktur senam dan diselenggarakan secara rutin untuk membentuk pribadi-
pribadi yang sehat. Sedangkan kegiatan jalan sehat, selain untuk menjaga kesehatan dan
kebugaran para peserta didik, juga untuk mengenalkan lingkungan hidup dan berkomunikasi
dengan masyarakat di sekitar madrasah. Pembinaan karakter haruslah mengusahakan adanya
pengembangan jasmani dan rohani dan mengusahakan anak yang pintar, cerdas, berakhlaq
mulia dengan fisik yang sehat dan kuat. “Men Sana in Corpore Sano” yang artinya “
Dalam tubuh yang sehat terdapat jiwa yang sehat.”
Pembinaan karakter sangat diperlukan oleh bangsa manapun karena dengan akan
membuat warga masyarakat dan warga negar menjadi baik. Pedidikan karakter sejalan
dengan cita-cita berbangsa dan bernegara dalam dimensi multikultural, multietnis,
multibahasa, multireligi di era globalisasi. Oleh karena itu Program “ JUM’AT BERKAH“
menjadi salah satu alternatif dalam upaya menguatkan pembinaan karakter melalui
pembiasaan dan menegakkan pembinaan karakter di kalangan generasi muda khususnya
para peserta didik di lingkungan madrasah. Pembiasaan yang dilakukan secara terus
menerus diharapkan akan “memaksa“ siswa untuk mengikuti semua kegiatan sehingga hasil
dari “ pemaksaan “ ini akan menjadi suatu kebutuhan dan akan membentuk sikap dan
karakter anak.

D. Penutup
Madrasah memiliki komitmen terhadap pengembangan karakter peserta didik
sehingga secara komprehensif harus mampu membangun sistem pembelajaran yang terpadu
untuk mengembangkan kognitif, emosi dan aspek perilaku yang dapat diterima secara
mudah untuk diterapkan dalam kehidupan sehari hari. Progam kegiatan “Jum’at Berkah“
benar-benar telah membangun interaksi secara langsung semua pihak untuk
mengembangkan karakter siswa. Nilai-nilai positif yang telah tertanam pada diri siswa ini
diharapkan menjadi salah satu pondasi untuk membentuk pembinaan karakter melalui
pembiasaan bagi generasi muda khususnya di lingkungan MA TRI BAKTI AL-IKHLAS 2
agar dapat menghindarkan diri dari perilaku menyimpang yang semakin meningkat karena
pengaruh negatif perkembangan teknologi.
Lampiran Foto

PEMBIASAAN KARAKTER SISWA

Siswa Melaksanakan Solat Duha dan Solat Dzuhur Berjama’ah.

LITERASI
JUMAT BERSIH LINGKUNGAN
 LAPORAN KEGIATAN
PERINGATAN HARI RAYA IDUL ADHA
PELAKSANAAN IBADAH QURBAN
TAHUN 2021 M / 1443 H

KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN LAMPUNG TENGAH

MADRASAH ALIYAH TRI BAKTI AL-IKHLAS 2

KECAMATAN ANAK TUHA KABUPATEN LAMPUNG TENGAH
TAHUN 2022
 PERINGATAN HARI SANTRI NASIONAL

PENDAHULUAN

Hari Santri Nasional diperingati setiap tanggal 22 Oktober. Penetapan tersebut

berdasarkan pada Keputusan Presiden Nomor 22 Tahun 2015 yang ditandatangani oleh
Presiden Joko Widodo pada 15 Oktober 2015 di Masjid Istiqlal Jakarta. Hari Santri Nasional
yang ditetapkan pada tanggal 22 Oktober merujuk pada satu peristiwa bersejarah, yakni
seruan yang dibacakan oleh pahlawan nasional KH. Hasyim Asy‟ari pada tanggal 22 Oktober
1945.

Seruan ini berisikan perintah kepada umat Islam untuk berperang (jihad) melawan
tentara sekutu yang ingin menjajah kembali wilayah Republik Indonesia pasca Proklamasi
kemerdekaan. Sekutu yang maksud adalah Inggris sebagai pemenang perang dunia II yang
ingin mengambil alih tanah jajahan Jepang.

Selain itu hari santri nasional mengandung beberapa hikmah, di antaranya:

1. Dapat dijadikan ingatan sejarah tentang resolusi jihad K.H. Hasyim Asy‟ari. Ini
merupakan peristiwa penting yang menggerakkan para santri, pemuda, dan
masyarakat untuk bergerak bersama berjuang melawan penjajah.
2. Memberikan penghormatan kepada sejarah pesantren, sejarah perjuangan kyai dan
santri.
3. Memotivasi bagi generasi muda serta masyarakat untuk lebih giat membangun bangsa
dan negara dengan ketakwaan kepada Allah swt.
4. Adanya pengakuan terhadap peran para kyai dan santri dalam membela,
mempertahankan, dan menjaga negara kesatuan Republik Indonesia.
5. Mengingatkan kita kembali akan pentingnya peran santri dari zaman ke zaman, sejak
zaman penjajahan hingga sekarang.
6. Adanya tradisi dan budaya yang unik bagi santri dalam menyambut hari tersebut.
Mereka biasanya menggelar karnaval, arak-arakan atau kirab yang secara psikis akan
membangkitkan kembali semangat mereka sebagai seorang santri yang punya peran
besar dalam kemajuan bangsa.
 Jadi, Sejarah mencatat para santri memanfaatkan hidupnya untuk mempertahankan
kemerdekaan Indonesia dan mewujudkan cita-cita kemerdekaan tersebut . Negara Indonesia
dapat dikategorikan sebagai darul Islam (daerah Islam), bukan daulah Islamiyyah (pemerintahan
Islam), karena mayoritas penduduk di wilayah ini beragama Islam dan dapat melaksanakan syari‟at
Islam dengan bebas dan secara terang-terangan

Bagi santri di indonesia, hari santri menjadi hari yang spesial buat mereka. di berbagai pondok
pesantren, para santri berlomba-lomba mengadakan kegiatan yang menarik untuk memperingati hari
santri nasional.

Tak ketinggalan dengan santri MA TRI BAKTI AL-IKHLAS 2, para santri mengadakan
beberapa kegiatan untuk memperingati Hari Santri, para santri pun mengadakan kegiatan MABIT
untuk memperingati hari santri yang bekerja sama dengan pengurus Yayasan Pondok Peasntren Bumi
Sholawat.

MAKSUD DAN TUJUAN

kegiatan peringatan hari santri inii bertujuann

a) meningkatkan keimanan dan ketaqwaan

b) Menumbuhkan karakter dan tradisi santri untuk seluruh siswa
c) Meningkatkan ukhuwah Islamiyah di antara siswa/ siswi dan guru

JENIS KEGIATAN
Dalam memperingati hari santri yang di peringati pada setiap tanggal 22 oktober, ada beberapa
kegiatan yang dilaksanakan oleh santri MA TRI BAKTI AL-IKHLAS 2. Kegiatan-kegiatan yang di
laksanakan tentunya bertujuan untuk menambah keimanan dan ketakwaan serta menumbuhkan
karakter dan tradisi santri.

kegiatan yang dilaksanakan adalah Upacara Peringatan Hari Santri Nasional Tahun 2019 yang
diikuti oleh MA Bumi Sholawat, MTs Tri Bakti Al-Ikhlas 2, Dewan Guru dan Pengurus Yayasan
Pondok Pesantren Tri Bakti Al-Ikhlas 2 . Kemudian dimalam harinya dilaksanakan kegiatan MABIT
(Malam Bina Iman dan Taqwa) yang di laksanakan di Yayasan Pondok Pesantren TRI BAKTI AL-
IKHLAS 2 yang di mulai sejak ba'da magrib sampai ba'da shubuh. kemudian di lanjutkan dengan
tadarus, mendengarkan pengajian, sholat tahajud dan sholat subuh, dan ditutup dengan kegiatan olah
raga.
DOKUMENTASI PERINGATAN HARI SANTRI NASIONAL