NO NAMA MATERI/KD MATERI SOAL PG (30) ISIAN (10) JS (5)

PENYUSUN
3.1 Reklame 1,5,10,15,20,21,25,30 31,38,39 414,5
3.2 Interval nada 2,6,7,12,17,22,26,27 32,35 42
3.3 Tari kreasi daerah 3,8,11,13,18,23,28, 33,36 43
3.4 Karya patung 4,9,14,16,19,24,29, 34,37,40 44
Pembagian KD
PERSEBARAN BENTUK DAN NOMOR SOAL
K No soal PG Isian Jawaban PG Isian Js
d singkat Mudah sedang hots mudah Sedan Hot Muda Sedan hot
g h g s
3. 1 5 1 1 2 2 2 3 3 3 3 4 4 1 5 1 2 2 2 3 3 3 38 41 45
1 0 5 0 1 5 0 1 8 9 1 5 0 0 1 5 0 1 9
3. 2 6 7 1 1 2 2 2 3 3 4 2 7 1 6 1 2 2 3 3 42
2 2 7 2 6 7 2 5 2 7 2 6 7 2 5
3. 3 8 1 1 1 2 2 3 3 4 3 1 2 8 1 1 2 3 36 43
3 1 3 8 3 8 3 6 3 3 3 8 1 8 3
3. 4 9 1 1 1 2 2 3 3 4 4 4 1 9 1 1 2 3 37 4 44
4 4 6 9 4 9 4 7 0 4 6 4 6 4 4 0
 KISI-KISI UJIAN SATUAN PENDIDIKAN 
SD NEGERI .....
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : SBDp

Alokasi Waktu : 120  Menit
Jumlah Soal : 45 Butir soal
Bentuk Soal : 30 soal Pilihan Ganda (PG), 10 soal isian dan 5 Soal Jawaban Singkat (JS)

No Kompetensi yang diuji Kelas Lingkup materi Materi Level Kognitif Indikator soal Bentuk soal No. Soal
Urut (KD)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 3.1. Memahami VI Reklame Jenis Pengetahuan Disajikan gambar PG 1
reklame Reklame poster dilarang
membuang
sampah, siswa
mampu
menentukan jenis
reklame.
Disajikan gambar PG 5
brosur penerimaan
siswa baru, siswa
mampu
membedakan
bentuk dan fungsi
reklame.
Dijasikan gambar PG 10
poster produk
makanan, siswa
mampu
menentukan jenis
No Kompetensi yang diuji Kelas Lingkup materi Materi Level Kognitif Indikator soal Bentuk soal No. Soal
Urut (KD)
reklame
Aplikasi Disajikan teks PG 20
kondisi laut, siswa
dapat
membedakan
bentuk dan fungsi
reklame.
Disajikan teks PG 21
kewajiban
membayar pajak,
siswa dapat
memilih jenis
reklame dengan
tepat.
Diasjikan teks PG 25
mengenai produk
makanan, siswa
dapat
menganalisis
fungsi reklame
yang tepat.
Mengevaluasi Disajikan dua teks PG 30
mengenai
penjualan produk,
siswa dapat
menyimpulkan
jenis dan fungsi
reklame dengan
tepat
Pengetahuan Disajikan teks Isian 39
mengenai bahaya
banjir disekitar
panti, siswa
No Kompetensi yang diuji Kelas Lingkup materi Materi Level Kognitif Indikator soal Bentuk soal No. Soal
Urut (KD)
mampu
menjelaskan
bentuk reklame
dengan tepat
Aplikasi Disajikan dua Isian 38
gambar bentuk
poster, siswa
mampu
menentukan ciri-
ciri poster dengan
benar
Pengetahuan Disajikan teks Jawaban 41
bacaan, Siswa singkat
mampu
menjelaskan
bentuk reklame.
Aplikasi Disajikan teks Jawaban 45
bacaan, siswa singkat
mampu
menganalisis
bentuk dan fungsi
reklame
2 3.2 Memahami VI Interval nada Interval nada Pengetahuan Disajikan teks PG 2
interval nada secara bacaan siswa
individu dan mampu
berkelompok. menjelaskan
konsep interval
nada
Siswa dapat PG 7
menyebutkan
penyusun tangga
nada.
Siswa dapat PG 17
No Kompetensi yang diuji Kelas Lingkup materi Materi Level Kognitif Indikator soal Bentuk soal No. Soal
Urut (KD)
menyebutkan
jarak nada.
Aplikasi Disajikan gambar PG 6
tangga nada,
siswa dapat
menyimpulkan
Disajikan judul .PG 12
lagu ambilkan
bulan bu, siswa
dapat
menyimpulkan
interval nada yang
digunakan.
Penalaran Disajikan judul PG 26
lagu nasional,
murid mampu
menyimpulkan
jenis tangga nada
diaktonis.
Disajikan lagu ibu PG 27
kartini, murid
mampu
mengkategorikan
tangga nada yang
digunakan.
Pengetahuan Disajikan tanggga Isian 32
nada,siswa dapat
menentukan jenis
tangga nada
Penalaran Disajikan interval Isian 35
nada dalam
bentuk nada,
siswa dapat
No Kompetensi yang diuji Kelas Lingkup materi Materi Level Kognitif Indikator soal Bentuk soal No. Soal
Urut (KD)
mengkategorikan
jenis tangga nada.
Penalaran Disajikan judul Jawaban 42
lagu nasional , singkat
murid dapat
menyimpulkan
tangga nada yang
digunakan.
3 3.3 Memahami VI Tari kreasi Tari kreasi Pengetahuan Disajikan teks PG 3
penampilan tari kreasi daerah bacaan, siswa
daerah. dapat menjelaskan
pengertian tari
kreasi
Disajikan teks PG 13
bacaan seni tari,
siswa dapat
menjelaskan
pengertian tari
kreasi baru
Disajikan teks PG 23
bacaan tari kreasi
tunggal, siswa
dapat merinci
gerakan dengan
benar.
Aplikasi Dasjikan teks PG 8
bacaan tari kreasi
berpasangan,
siswa dapat
menelaah cotoh
tari berpasangan
Disajikan teks PG 18
makna tari
No Kompetensi yang diuji Kelas Lingkup materi Materi Level Kognitif Indikator soal Bentuk soal No. Soal
Urut (KD)
kelompok, siswa
dapat menentukan
nama tarian.
Disajikan nama PG 11
tarian siswa dapat
menentukan
karakteristik tari
dengan tepat
Penalaran Disajikan tiga PG 28
nama tari daerah
siswa dapat
menganalisis
makna tarian.
Pengetahuan Disajikan teks Isian 33
mengenai tari
kelompok, siswa
dapat
menyebutkan dua
nama tarian.
Aplikasi Disajikan teks Isian 36
mengenai jenis
tarian, siswa dapat
menentukan
bentuk tarian.
Pengetahuan Siswa dapat Jawaban 43
menjelaskan ciri singkat
tari berkelompok
4 3.4. Memahami VI Membuat patung Membuat Pengetahuan Disajikan teks PG 4
Patung patung bacaan, siswa
dapat menjelaskan
pengertian patung.
Disajikan teks PG 16
bacaan, siswa
No Kompetensi yang diuji Kelas Lingkup materi Materi Level Kognitif Indikator soal Bentuk soal No. Soal
Urut (KD)
dapat
membedakan
teknik pembuatan
patung.
Aplikasi Disajikan teks PG 9
mengenai patung
monumen, siswa
dapat menentukan
teknik pembuatan
patung.
Disajikan teks PG 14
bacaan tentang
patung, siswa
dapat menentukan
bahan pembuatan
patung.
Disajikan teks PG 16
bacaan, siswa
dapat menentukan
tujuan pembuatan
patung.
Penalaran Disajikan gambar PG 24
patung monumen
siswa dapat
menganalisis
tujuan pembuatan
patung.
Pengetahuan Disajikan teks Isian 34
bacaan sejarah
suro boyo, siswa
dapat menentukan
tujuan pembuatan
patung.
No Kompetensi yang diuji Kelas Lingkup materi Materi Level Kognitif Indikator soal Bentuk soal No. Soal
Urut (KD)
Aplikasi Disajikan teks Isian 37
bacaan tugu
pahlawan siswa
dapat
mengklasifikasikan
tujuan pembuatan
patung.
Penalaran Disjaikan teks Isian 40
bacaan tugu
pahlawan, siswa
dapat
menyimpulkan
tujuan pembuatan
patung.
Penalaran Disajikan teks Jawaban 44
bacaan suro boyo singkat
dan tugu
pahlawan, siswa
dapat
membandingkan
tujuan pembuatan
patung.
 Gzzzzzzd gs
,’12```Aq