CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Sejarah KELAS:

TARIKH/HARI/MINGGU KEHADIRAN MURID:
BAB 8 Tamadun Islam dan Sumbangannya TIDAK HADIR:
TAJUK 4.0 Tamadun Dunia dan Sumbangannya
STANDARD KANDUNGAN 4.3 Tamadun Islam dan sumbangannya
STANDARD 4.3.1 Menyatakan latar belakang masyarakat Arab sebelum kedatangan Islam
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Mengenal latar belakang masyarakat Arab sebelum kedatangan Islam
ELEMEN Merumuskan kepeningan menghargai sumbangan Tamadun Islam
KEWARGANEGARAAN DAN
NILAI SIVIK
AKTIVITI PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN (PdPc)

BAHAN BANTU MENGAJAR Buku Teks Nota Carta / Graf

(BBM)
Komputer Model Tv / Projektor
Internet Gambar Kalkulator
ELEMEN MERENTAS Kreativiti dan Inovasi Bahasa
KURIKULUM (EMK)
Patriotisme

NILAI MURNI Baik Hati Kerjasama Bertolak Ansur

Keadilan Keberanian Kejujuran
Bersyukur Tolong-menolong Bertanggungjawab
Hemah Tinggi Kasih Sayang Hormat-menghormati
Kesabaran Ketekunan Berjimat Cermat
I-THINK Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda
Peta Pelbagai Alir Peta Titi Peta Pokok
Peta Dakap Peta Alir
PAK-21 Round Table (Meja Bulat) Spin – N - Think Hot Seat
Simultaneous Round
Team Word-Web Peta I-Think
Table
Table Talkers
Puzzle – It - Out Show Down
(Perbincangan Atas Meja)
TAHAP PEMIKIRAN Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta
PENILAIAN Buku Latihan Buku Teks Buku Kerja
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan
Pembentangan Kerja Kumpulan Tugasan
REFLEKSI
___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan.
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Catatan :
 CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Sejarah KELAS:

TARIKH/HARI/MINGGU KEHADIRAN MURID:
BAB 8 Tamadun Islam dan Sumbangannya TIDAK HADIR:
TAJUK 4.0 Tamadun Dunia dan Sumbangannya
STANDARD KANDUNGAN 4.3 Tamadun Islam dan sumbangannya
STANDARD 4.3.2 Menerangkan kemunculan tamadun Islam dan perkembangannya secara ringkas
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Memahami kemunculan Tamadun Islam dan perkembangannya
ELEMEN Menghuraikan nilai murni sejagat dalam Islam bagi memantapkan jati diri
KEWARGANEGARAAN DAN
NILAI SIVIK
AKTIVITI PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN (PdPc)

BAHAN BANTU MENGAJAR Buku Teks Nota Carta / Graf

(BBM)
Komputer Model Tv / Projektor
Internet Gambar Kalkulator
ELEMEN MERENTAS Kreativiti dan Inovasi Bahasa
KURIKULUM (EMK)
Patriotisme

NILAI MURNI Baik Hati Kerjasama Bertolak Ansur

Keadilan Keberanian Kejujuran
Bersyukur Tolong-menolong Bertanggungjawab
Hemah Tinggi Kasih Sayang Hormat-menghormati
Kesabaran Ketekunan Berjimat Cermat
I-THINK Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda
Peta Pelbagai Alir Peta Titi Peta Pokok
Peta Dakap Peta Alir
PAK-21 Round Table (Meja Bulat) Spin – N - Think Hot Seat
Simultaneous Round
Team Word-Web Peta I-Think
Table
Table Talkers
Puzzle – It - Out Show Down
(Perbincangan Atas Meja)
TAHAP PEMIKIRAN Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta
PENILAIAN Buku Latihan Buku Teks Buku Kerja
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan
Pembentangan Kerja Kumpulan Tugasan
REFLEKSI
___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan.
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Catatan :
 CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Sejarah KELAS:

TARIKH/HARI/MINGGU KEHADIRAN MURID:
BAB 8 Tamadun Islam dan Sumbangannya TIDAK HADIR:
TAJUK 4.0 Tamadun Dunia dan Sumbangannya
STANDARD KANDUNGAN 4.3 Tamadun Islam dan sumbangannya
STANDARD 4.3.3 Menjelaskan ketokohan Nabi Muhammad SAW sebagai pemimpin yang unggul
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Memahami ketokohan Nabi Muhammad SAW sebagai pemimpin yang unggul
ELEMEN Membincangkan ciri-ciri kepimpinan Islam yang boleh diteladani oleh masyarakat
KEWARGANEGARAAN DAN
NILAI SIVIK
AKTIVITI PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN (PdPc)

BAHAN BANTU MENGAJAR Buku Teks Nota Carta / Graf

(BBM)
Komputer Model Tv / Projektor
Internet Gambar Kalkulator
ELEMEN MERENTAS Kreativiti dan Inovasi Bahasa
KURIKULUM (EMK)
Patriotisme

NILAI MURNI Baik Hati Kerjasama Bertolak Ansur

Keadilan Keberanian Kejujuran
Bersyukur Tolong-menolong Bertanggungjawab
Hemah Tinggi Kasih Sayang Hormat-menghormati
Kesabaran Ketekunan Berjimat Cermat
I-THINK Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda
Peta Pelbagai Alir Peta Titi Peta Pokok
Peta Dakap Peta Alir
PAK-21 Round Table (Meja Bulat) Spin – N - Think Hot Seat
Simultaneous Round
Team Word-Web Peta I-Think
Table
Table Talkers
Puzzle – It - Out Show Down
(Perbincangan Atas Meja)
TAHAP PEMIKIRAN Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta
PENILAIAN Buku Latihan Buku Teks Buku Kerja
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan
Pembentangan Kerja Kumpulan Tugasan
REFLEKSI
___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan.
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Catatan :
 CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Sejarah KELAS:

TARIKH/HARI/MINGGU KEHADIRAN MURID:
BAB 8 Tamadun Islam dan Sumbangannya TIDAK HADIR:
TAJUK 4.0 Tamadun Dunia dan Sumbangannya
STANDARD KANDUNGAN 4.3 Tamadun Islam dan sumbangannya
STANDARD 4.3.4 Menganalisis sumbangan tamadun Islam dalam bidang politik, ekonomi dan sosial
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Memahami sumbangan Tamadun Islam dalam bidang politik, ekonomi dan sosial
ELEMEN Menerangkan kepentingan ciri-ciri unik dalam seni bina Islam
KEWARGANEGARAAN DAN
NILAI SIVIK
AKTIVITI PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN (PdPc)

BAHAN BANTU MENGAJAR Buku Teks Nota Carta / Graf

(BBM)
Komputer Model Tv / Projektor
Internet Gambar Kalkulator
ELEMEN MERENTAS Kreativiti dan Inovasi Bahasa
KURIKULUM (EMK)
Patriotisme

NILAI MURNI Baik Hati Kerjasama Bertolak Ansur

Keadilan Keberanian Kejujuran
Bersyukur Tolong-menolong Bertanggungjawab
Hemah Tinggi Kasih Sayang Hormat-menghormati
Kesabaran Ketekunan Berjimat Cermat
I-THINK Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda
Peta Pelbagai Alir Peta Titi Peta Pokok
Peta Dakap Peta Alir
PAK-21 Round Table (Meja Bulat) Spin – N - Think Hot Seat
Simultaneous Round
Team Word-Web Peta I-Think
Table
Table Talkers
Puzzle – It - Out Show Down
(Perbincangan Atas Meja)
TAHAP PEMIKIRAN Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta
PENILAIAN Buku Latihan Buku Teks Buku Kerja
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan
Pembentangan Kerja Kumpulan Tugasan
REFLEKSI
___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan.
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Catatan :
 CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Sejarah KELAS:

TARIKH/HARI/MINGGU KEHADIRAN MURID:
BAB 8 Tamadun Islam dan Sumbangannya TIDAK HADIR:
TAJUK 4.0 Tamadun Dunia dan Sumbangannya
STANDARD KANDUNGAN 4.3 Tamadun Islam dan sumbangannya
STANDARD 4.3.5 Menganalisis sumbangan tamadun Islam dalam bidang seni bina
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Memahami sumbangan Tamadun Islam dalam bidang seni bina
ELEMEN Menerangkan kepentingan ciri-ciri unik dalam seni bina Islam
KEWARGANEGARAAN DAN
NILAI SIVIK
AKTIVITI PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN (PdPc)

BAHAN BANTU MENGAJAR Buku Teks Nota Carta / Graf

(BBM)
Komputer Model Tv / Projektor
Internet Gambar Kalkulator
ELEMEN MERENTAS Kreativiti dan Inovasi Bahasa
KURIKULUM (EMK)
Patriotisme

NILAI MURNI Baik Hati Kerjasama Bertolak Ansur

Keadilan Keberanian Kejujuran
Bersyukur Tolong-menolong Bertanggungjawab
Hemah Tinggi Kasih Sayang Hormat-menghormati
Kesabaran Ketekunan Berjimat Cermat
I-THINK Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda
Peta Pelbagai Alir Peta Titi Peta Pokok
Peta Dakap Peta Alir
PAK-21 Round Table (Meja Bulat) Spin – N - Think Hot Seat
Simultaneous Round
Team Word-Web Peta I-Think
Table
Table Talkers
Puzzle – It - Out Show Down
(Perbincangan Atas Meja)
TAHAP PEMIKIRAN Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta
PENILAIAN Buku Latihan Buku Teks Buku Kerja
PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan
Pembentangan Kerja Kumpulan Tugasan
REFLEKSI
___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan.
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Catatan :