KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1

Nama Sekolah : SMA Islam Al-Azhar BSD Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Jumlah Soal : 50
Kelas / Semester : XI / Ganjil Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2016/2017 Penyusun : Annisa Maulidta

BENTUK NO. KOMPLEKSITAS

NO. KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL Mdh Sd Sk
1. Disajikan kondisi dunia sebelum era 1
Kolonialisme-Imperialisme. Siswa dapat
menjelaskan penjelajahan samudera
sebelum Era Kolonialisme-Imperialisme
Eropa.
2. Siswa dapat mengidentifikasi komoditas 2
utama yang diperdagangkan sebelum Era
Kolonialisme-Imperialisme Eropa.
3.1 Menganalisis perubahan, dan
Perkembangan terjadinya 3. Siswa dapat menganalisis rute 3
keberlanjutan dalam peristiwa
kolonialisme dan perdagangan sebelum Era Kolonialisme-
1 sejarah pada masa penjajahan asing
imperialisme Barat di Imperialisme Eropa.
hingga proklamasi kemerdekaan
Indonesia
Indonesia. 4. Disajikan keadaan perdagangan 4
Nusantara sebelum era Kolonialisme-
Imperialisme. Siswa dapat
mengidentifikasi aktivitas perdagangan di
Nusantara.
5. Pernyataan tentang penjelajahan 5
samudera.
 BENTUK NO. KOMPLEKSITAS
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL Mdh Sd Sk
6. Disajikan pernyataan tentang pengaruh 6
Renaisans terhadap perkembangan
terjadinya kolonialisme dan imperialisme
Barat.
7. Disajikan faktor-faktor pendorong 7
lahirnya imperialisme dan kolonialisme.

8. Siswa dapat mengidentifikasi 8

3.1 Menganalisis perubahan, dan kolonialisme dan imperialisme.
keberlanjutan dalam peristiwa Perkembangan terjadinya
sejarah pada masa penjajahan asing kolonialisme dan imperialisme
hingga proklamasi kemerdekaan Barat di Indonesia 9. Disajikan pernyataan tentang faktor 9
Indonesia. utama lahirnya kolonialisme dan
imperialisme.

10. Disajikan pernyataan tentang faktor 10

pendukung lahirnya kolonialisme dan
imperialisme.

11. Pernyataan tentang penemuan di bidang 11

ilmu pengetahuan dan teknologi.

3.1 Menganalisis perubahan, dan Perkembangan terjadinya 12. Pernyataan tentang Konstantinopel. 12
keberlanjutan dalam peristiwa kolonialisme dan imperialisme
sejarah pada masa penjajahan asing Barat di Indonesia
 BENTUK NO. KOMPLEKSITAS
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL Mdh Sd Sk
hingga proklamasi kemerdekaan 13. Disajikan pernyataan tentang awal mula 13
Indonesia. Penjelajahan Samudera. Siswa dapat
menganalisis faktor Penjelajahan
Samudera.
14. Disajikan pernyataan motivasi 14
kedatangan bangsa Barat ke Dunia Timur.

15. Disajikan pernyataan tentang awal mula 15

Penjelajahan Samudera. Siswa dapat
mengidentifikasi bangsa-bangsa yang
pernah melakukan Penjelajahan
Samudera.
16. Pernyataan tentang merkantilisme. 16

17. Disajikan pilihan tujuan dari 17

merkantilisme. Siswa dapat menganalisis
tujuan merkantilisme.

18. Disajikan pernyataan tentang revolusi 18

3.1 Menganalisis perubahan, dan
Perkembangan terjadinya industri di Inggris. Siswa dapat
keberlanjutan dalam peristiwa sejarah
kolonialisme dan imperialisme mengidentifikasi dampak dari revolusi
pada masa penjajahan asing hingga
Barat di Indonesia industri terhadap perkembangan
proklamasi kemerdekaan Indonesia.
kolonialisme dan imperialisme.
 BENTUK NO. KOMPLEKSITAS
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL Mdh Sd Sk
19. Pernyataan tentang perkembangan 19
kapitalisme. Siswa dapat menganalisis
perkembangan kapitalisme terhadap
perkembangan kolonialisme dan
imperialisme modern.
20. Pernyataan tentang pengaruh 20
Kolonialisme dan Imperialisme Barat di
Indonesia.

1. Pernyataan tentang latar belakang 21

kedatangan bangsa Barat ke Indonesia.
Siswa dapat mengetahui keadaan politik
Nusantara.
3.2 Menganalisis proses masuk dan
2. Disajikan dalam pilihan tentang 22
perkembangan penjajahan bangsa Proses kedatangan bangsa-
kedatangan Portugis ke Nusantara.
Barat (Portugis, Belanda dan Inggris ) bangsa Barat di Indonesia
di Indonesia.
3. Disajikan pernyataan tentang strategi 23
2 Portugis untuk menguasai kerajaan-
kerajaan di Nusantara.

4. Pernyataan tentang Portugis di 24

Nusantara.
3.2 Menganalisis proses masuk dan
perkembangan penjajahan bangsa Proses kedatangan bangsa-
Barat (Portugis, Belanda dan Inggris ) bangsa Barat di Indonesia 5. Disajikan dalam pilihan tentang 25
di Indonesia. kedatangan Spanyol ke Nusantara.
 BENTUK NO. KOMPLEKSITAS
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL Mdh Sd Sk
6. Disajikan pernyataan tentang strategi 26
Spanyol untuk menguasai kerajaan-
kerajaan di Nusantara.

7. Disajikan pernyataan tentang pelayaran 27

bangsa Belanda. Siswa dapat mengetahui
dampak dari pelayaran bangsa Belanda.

8. Disajikan pilihan tentang tujuan 28

pedagang-pedagang Belanda membentuk
kongsi dagang VOC. Siswa diminta untuk
mengidentifikasi keadaan Nusantara.
9. Pernyataan tentang ekspedisi Cornelis de 29
Houtman.

10. Disajikan pernyataan tentang strategi 30

VOC untuk menguasai kerajaan-kerajaan
di Nusantara. Siswa dapat
mengidentifikasi sistem pemerintahan
kerajaan-kerajaan di Nusantara.
11. Pernyataan tentang VOC. 31

3.2 Menganalisis proses masuk dan

Proses perkembangan
perkembangan penjajahan bangsa
kolonialisme dan imperialisme 12. Disajikan pernyataan tentang 32
Barat (Portugis, Belanda dan Inggris ) di
di Indonesia Pemerintahan Republik Bataaf. Siswa
Indonesia.
dapat mengetahui keadaan Nusantara
dibawah pengaruh Perancis.
 BENTUK NO. KOMPLEKSITAS
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL Mdh Sd Sk
13. Pernyataan tentang kebijakan Daendels 33
di Hindia Belanda.

14. Pernyataan tentang akhir dari Republik 34

Bataaf.

15. Disajikan pernyataan tentang 35

Pemerintahan Inggris. Siswa dapat
mengetahui keadaan Nusantara dibawah
pengaruh Inggris.
16. Pernyataan tentang kebijakan 36
Pemerintah Inggris.

17. Pernyataan tentang jasa-jasa Raffles di 37

Indonesia.

18. Disajikan pernyataan tentang 38

Pemerintahan Kolonial Hindia Belanda.
3.2 Menganalisis proses masuk dan Siswa dapat mengetahui kebijakan-
Proses perkembangan kebijakan Gubernur Jenderal Joohannes
perkembangan penjajahan bangsa
kolonialisme dan imperialisme van den Bosch.
Barat (Portugis, Belanda dan Inggris ) di
di Indonesia 19. Pernyataan tentang penanganan masalah 39
Indonesia.
ekonomi Pemerintahan Kolonial Hindia
Belanda.
 BENTUK NO. KOMPLEKSITAS
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL Mdh Sd Sk
20. Pernyataan tentang Trias Van Deventer. 40

1. Disajikan pernyataan tentang 41

perlawanan-perlawanan rakyat terhadap
kolonialisme dan imperialisme Barat di
Nusantara. Siswa dapat mengidentifikasi
penyebab perlawanan yang dilakukan
oleh rakyat di Nusantara.
2. Siswa dapat mengidentifikasi jenis 42
perlawanan rakyat di Nusantara.

3. Pilihan tentang perlawanan beberapa 43

3.3 Menganalisis strategi perlawanan wilayah di Nusantara terhadap
Perlawanan rakyat terhadap
bangsa Indonesia terhadap penjajahan Pemerintah Hindia Belanda.
3 kolonialisme dan imperialisme
bangsa Barat di Indonesia sebelum dan
Barat di Indonesia 4. Pernyataan tentang perlawanan 44
sesudah abad ke-20.
menentang dominasi Barat sebelum abad
ke-19. Siswa dapat menganalisis jenis
perlawanan di pulau Sumatera.
5. Pernyataan tentang perlawanan 45
menentang dominasi Barat pada abad ke-
19. Siswa dapat menjelaskan jenis
perlawanan di daerah luar pulau Jawa.
6. Pernyataan tentang perlawanan sebelum 46
abad ke-20.
 BENTUK NO. KOMPLEKSITAS
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL Mdh Sd Sk
7. Pernyataan tentang perlawanan yang 47
bersifat kedaerahan.

8. Pilihan tentang dampak kolonialisme dan 48

Dampak kolonialisme dan
imperialisme Barat di
Indonesia
imperialisme Barat di Nusantara. Siswa
dapat menganalisis dampak di bidang
politik.
9. Pilihan tentang dampak di bidang sosial. 49

10. Disajikan pernyataan tentang keadaan 50

Nusantara pada abad ke-20.

Tangerang Selatan, 22 Oktober 2016

Kepala Sekolah Validator Mata Pelajaran

Noor Khoirudin MBA ...................................... Annisa Maulidta