SMA NEGERI 4 KOTA BIMA

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia

Kelas/Program XI
Guru Mapel : Dra. St. Nurjanah

Kompetensi Materi
Indikator Pencapaian Kompetensi Kisi-kisi
Dasar Pembelajaran
2.1. Menganalisis Kolonialisme dan Imperialisme  Menghubungkan merkantilisme dan 1. Tujuan Bangsa Barat
Perkembangan Pengaruh Barat di Indonesia kapitalisme dengan perkembangan 2. Faktor bangsa barat melakukan
Barat dan Perubahan  Merkantilisme kolonialisme dan imperialisme Barat di pelayaran kedunia timur
Ekonomi, Demografi, danKapitalisme Indonesia 3. Latar belakang dan faktor pendorong
dan Kehidupan Sosial bangsa Eropa ke asia
Budaya Masyarakat di
Indonesia pada masa
Kolonial
 Kolonialisme  Menunjukkan peta jalur kedatangan bangsa- 4.
dan Imperialisme Barat di bangsa Barat ke Indonesia Penjelajah Eropa yangdatang ke
Indonesia Indonesia
5. Armada
portugis yang mendarat ke
Malaka
 Mendeskripsikan kedatangan bangsa-bangsa
6. Trias Politika
Barat ke Indonesia
7. Penyerahan Belanda padaInggris

 Perkembangan  Mendeskripsikan perkembangan kekuasaan 8. Langkah-langkah Daendels dalam

kekuasaanBangsa Eropa Bangsa Eropa di Indonesia menjalankan pemerintahan
di Indonesia 9. Sistem yang dijalankanRaffles di
Indonesia
10. Kongsi dagang Inggris
 Kondisi masyarakat  Mendeskripsikan kondisi masyarakat Essay no. 1
Indonesiamasa kolonial Indonesia masa kolonial kebijakan Daendels di Indonesia
 Kompetensi Materi
Indikator Pencapaian Kompetensi Kisi-kisi
Dasar Pembelajaran
11.Tokoh antropolog Belanda
12.Tokoh yang menerbitkan
buku Max Havelaar
 Perlawanan masyarakat Menjelaskan perlawanan masyarakat 13. Taktik Belanda menghadapi
Indonesia terhadap kekuasaan Indonesia terhadap kekuasaan asing Diponegoro
asing 14. Alasan Perang Padri berubah
menjadi perang kolonial
15. Latar belakang terjadinya
perlawanan rakyat Bali terhadap
Belanda
2.2. Menganalisis Kesadaran Kebangsaan di Asia Menghubungkan faham liberalisme,16. Inti paham nasionalisme
Hubungan antara dan Afrika sosialisme, nasionalisme, pan-islamisme,17. Pencetus Paham liberalisme
Perkembangan Paham-  Faham liberalisme, dan demokrasi dengan munculnya ideologi18. ajaran sosialisme
paham Baru dan sosialisme, nasionalisme, pan- nasionalisme di Asia, Afrika, dan kesadaran
Transformasi Sosial islamisme, dan demokrasi kebangsaan Indonesia
dengan Kesadaran dan serta kesadaran nasionalisme
Pergerakan di Asia dan Afrika
KebangsaanDo

 Pergerakan kebangsaan di Mendeskripsikan pergerakan kebangsaan di 19. Ajaran-ajaran Mahatma

Asia dan Afrika Asia dan Afrika Gandhi
 Filipina 20. Politik Westernasasi
 Malaysia Mustofa Kemal Pasha
 Vietnam 21. Lahirnya gerakan
nasionalisme di Asia-
 India Afrika
Kompetensi Materi
Indikator Pencapaian Kompetensi Kisi-kisi
Dasar Pembelajaran
 Mesir
 Kehidupan kekotaan dan Menghubungkan kehidupan kekotaanEssay no. 2
munculnya pergerakan dengan munculnya pergerakan kebangsaanSyarikat islam pacah menjadi
kebangsaan Indonesia Indonesia dua

22. Faktor munculnya

Pergerakan Nasional
Indonesia
23. Organisasi nasional di
Belanda
 Latar belakang lahirnya  Mengidentifikasi perkembangan politikEssay no. 5
nasionalisme di Indonesia kolonial Belanda 5.Sebutkan faktor organisasi
pergerakan nasional
 Mengidentifikasi latar belakang tumbuh dan Indonesia
berkembangnya nasionalisme di Indonesia 24. Faktor bangkitnya
nasionalisme Indonesia
25. Sumpah Prmuda 28 Oktober
1928
 Transformasi etnik dan Mendeskripsikan proses terbentuknya26. Tiga Serangkai
berkembangnya identitas transformasi etnik dan berkembangnya27 Lagu Indonesia
kebangsaan Indonesia identitas kebangsaan Indonesia Raya 28 Latar belakang
SDI
 Kompetensi Materi
Indikator Pencapaian Kompetensi Kisi-kisi
Dasar Pembelajaran
 Perkembangan ideologi  Mendeskripsikan perkembangan 29. Tujuan disiplin partai
dan organisasi pergerakan ideologi dan organisasi pergerakanyang ditegakkan SI
nasional Indonesia nasional Indonesia 30. Asas PNI

 Peristiwa-peristiwa  Mengidentifikasi beberapa peristiwa31. UU Sekolah liar

penting yang penting yang mengakibatkan munculnya (Wilde School Ordonatie
mengakibatkan kebijakan keras pemerintah Hindia32. pemerintah Belanda
munculnya kebijakan Belanda terhadap pergerakan membubarkan organisasi
keras pemerintah Hindia kebangsaan Indonesia PKI
Belanda terhadap 33. Akibat dari penulisan “als
pergerakan kebangsaan ik een Nederlander was”
Indonesia
2.3. Menganalisis Proses  Pendudukan Jepang atas  Menjelaskan latar belakang Jepang Essay no. 3
Interaksi Indonesia- Indonesia menguasai Indonesia 3. isi Piagam Jakarta (The
Jepang dan Dampak Jakarta Charter
Pendudukan Militer
Jepang terhadap
34. Dibukanya isolasi Jepang
Kehidupan Masyarakat
terhadap dunia luar ditandai
di Indonesia
dengan adanya
35.Alasan Jepang dalam
menggelar Perang Asia Timur
Raya
36. Wakil-wakil dalam
Kompetensi Materi
Indikator Pencapaian Kompetensi Kisi-kisi
Dasar Pembelajaran
Rekapitulasi Kalijati
37. Penyerahan wilayah
Indonesia dari Belanda ke
tentara pendudukan Jepang

 Latar belakang Jepang

menguasai Indonesia

 Zaman pendudukan Jepang di  Mendeskripsikan pemerintahan Jepang di38. Organisasi PUTERA

Indonesia Indonesia pada awal dan akhir masa 39. Kebijakan Jepang di
pendudukan bidang pendidikan

 Mendeskripsikan dampak kebijakan politik, 40. Upaya Jepang meraih

ekonomi, sosial, dan budaya pemerintahsimpati Indonesia
pendudukan Jepang terhadap kehidupan41.Tujuan Jawa Hokokai
masyarakat di berbagai daerah 42. Perlawanan PETA terhadap
Jepang di Blitar
3.1. Membedakan  Peristiwa-Peristiwa  Mendiskusikan jalannya Revolusi 43. Salah satu faktor yang
Pengaruh Revolusi Penting di Amerika dan Prancis, Revolusi Amerika, dan mendorong meletusnya
Prancis, Revolusi Eropa serta Pengaruhnya Revolusi Rusia Revolusi Rusia di bidang politik
Amerika, dan Revolusi Bagi Indonesia
Rusia terhadap  Revolusi Prancis, 44. Revolusi prancis tahun 1789
Perkembangan Revolusi Amerika, dan sangat menonjol di antara
Pergerakan Nasional Revolusi Rusia revolusi –revolusi yang telah
Indonesia terjadi lebih dahulu di dunia
Barat
45. Penyebab
meletusnya revolusi
prancis
 Pengaruh Revolusi  Mengidentifikasi pengaruh Revolusi Essay no. 4
Prancis, Revolusi Prancis, Revolusi Amerika, dan Pengaruh Revolusi Rusia di
Amerika, dan Revolusi Revolusi Rusia terhadap perkembangan Indonesia di bidang organisasi
Rusia terhadap pergerakan nasional Indonesia
perkembangan pergerakan 46. Meletusnya revolusi prancis
nasional
Indonesia 47. Perubahan besar secara
mendadak, cepat dan radikal
yang mempengaruhi corak
kehidupan manusia

48. Pengaruh Revolusi industri

di bidang sosial
3.2. Menganalisis pengaruh  Pengaruh Revolusi  Mengidentifikasi pengaruh Revolusi 49. Industrialisasi di
Revolusi Industri di Industri di Eropa terhadap Industri di Eropa terhadap Perubahan Indonesia tumbuh pertama
Eropa terhadap Perubahan Sosial, Sosial, Ekonomi, dan Politik di kali
Perubahan Sosial, Ekonomi, dan Politik di Indonesia
Ekonomi, dan Politik di 50. Tujuan pemerintah kolonial
Indonesia Indonesia mendirikan sekolah –sekolah
untuk kaum pribumi
 KARTU SOAL PILIHAN GANDA TIPE UTAMA
Mata Pelajaran : SEJARAH Penyusun : ST Nurjanah
Bahan Kelas/Semester : XI/1 Tahun Pelajaran : 2023 -2024
Program/Kelompok : Sejarah Indonesia

Kompetensi Dasar: No. Soal Kunci Level Kognitif

Peserta didik mampu menjelaskan Pengetahuan
berbagai peristiwa sejarah yang 1 dan
A
terjadi di Indonesia daN dunia pemahaman
meliputi Kolonialisme dan Berikut merupakan alasan utama/sebab khusus bangsa Eropa melakukan penjelajahan
imperialisme serta perlawanan bangsa dunia ialah....
Indonesia dan pergerakan a. Ingin mendapatkan rempah-rempah dengan harga murah
bangsa Indonesia b. Mencari daerah jajahan
Materi Pokok: c. Berburumutiara
Kolonialisme dan d. Menemukan dunia baru yang lebih luas
imperialiosme barat e. membuktikan teori heliosentris bahwa bumi mengelilingi matahari
Indonesia
Indikator Soal:
Disajikan deskripsi tentang disajikan tentang
kolonialisme dan imperialisme barat di Indonesia

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

 KARTU SOAL PILIHAN GANDA TIPE UTAMA
Mata Pelajaran : SEJARAH Penyusun : ST Nurjanah
Bahan Kelas/Semester : XI/1 Tahun Pelajaran : 2023 -2024
Program/Kelompok : Sejarah Indonesia

Kompetensi Dasar: No. Soal Kunci Level Kognitif

Peserta didik mampu menjelaskan Pengetahuan
E
berbagai peristiwa sejarah yang 2 dan
terjadi di Indonesia daN dunia pemahaman
meliputi Kolonialisme dan
imperialisme serta perlawanan bangsa Bangsa Eropa yang melakukan penjelajahan samudra pertama kaliadalah…
Indonesia dan pergerakan a. Inggris
bangsa Indonesia b. Belanda
Materi Pokok: c. Perancis
Kolonialisme dan d. Spanyol
imperialiosme barat e. Portugis
Indonesia
Indikator Soal:
Disajikan deskripsi tentang disajikan tentang
kolonialisme dan imperialisme barat di Indonesia

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

 KARTU SOAL PILIHAN GANDA TIPE UTAMA
Mata Pelajaran : SEJARAH Penyusun : ST Nurjanah
Bahan Kelas/Semester : XI/1 Tahun Pelajaran : 2023 -2024
Program/Kelompok : Sejarah Indonesia

Kompetensi Dasar: No. Soal Kunci Level Kognitif

Peserta didik mampu menjelaskan C
3 Aplikasi
berbagai peristiwa sejarah yang
terjadi di Indonesia daN dunia
Motivasi kedatangan bangsa Eropa kedunia Timur dapat diungkap melalui slogan…
meliputi Kolonialisme dan
a. Vini,Vidi, Vici
imperialisme serta perlawanan bangsa
Indonesia dan pergerakan b. Liberte, Egalite, Franternite
bangsa Indonesia c. Glod, Glory, Gospel
Materi Pokok: d. Kolonialisme, Imprealisme, Merkantilismee.
Kolonialisme dan e. Liberalisme
imperialiosme barat
Indonesia
Indikator Soal:
Disajikan deskripsi tentang disajikan tentang
kolonialisme dan imperialisme barat di Indonesia

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

 KARTU SOAL PILIHAN GANDA TIPE UTAMA
Mata Pelajaran : SEJARAH Penyusun : ST Nurjanah
Bahan Kelas/Semester : XI/1 Tahun Pelajaran : 2023 -2024
Program/Kelompok : Sejarah Indonesia

Kompetensi Dasar: No. Soal Kunci Level Kognitif

Peserta didik mampu menjelaskan B
4 Aplikasi
berbagai peristiwa sejarah yang
terjadi di Indonesia daN dunia
meliputi Kolonialisme dan Pada tahun 1492 Christopher Colombus berhasil mendaratdi..
imperialisme serta perlawanan bangsa a. TanjungHarapan
Indonesia dan pergerakan b. Kepulauan Bahama
bangsa Indonesia c. SemenajungYucatan
Materi Pokok: d. Afrika barat
Kolonialisme dan e. BenuaAmerika
imperialiosme barat
Indonesia

Indikator Soal:
Disajikan deskripsi tentang disajikan tentang
kolonialisme dan imperialisme barat di Indonesia

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

 KARTU SOAL PILIHAN GANDA TIPE UTAMA
Mata Pelajaran : SEJARAH Penyusun : ST Nurjanah
Bahan Kelas/Semester : XI/1 Tahun Pelajaran : 2023 -2024
Program/Kelompok : Sejarah Indonesia

Kompetensi Dasar: No. Soal Kunci Level Kognitif

Peserta didik mampu menjelaskan
5 D Penalaran
berbagai peristiwa sejarah yang
terjadi di Indonesia daN dunia
meliputi Kolonialisme dan Pelaut Spanyol yang berhasil mendarat dikepulauan Filipina ialah….
imperialisme serta perlawanan bangsa a. ChristhoperColombus
Indonesia dan pergerakan b.ChengHo
bangsa Indonesia c. JacobvanNeck
Materi Pokok: d. Magelhaens
Kolonialisme dan
e. VascodaGama
imperialiosme barat
Indonesia
Indikator Soal:
Disajikan deskripsi tentang disajikan tentang
kolonialisme dan imperialisme barat di Indonesia

Kompetensi Dasar:
Peserta didik mampu menjelaskan
berbagai peristiwa sejarah yang
terjadi di Indonesia daN dunia
meliputi Kolonialisme dan
imperialisme serta perlawanan bangsa
Indonesia dan pergerakan bangsa
Indonesia

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

 KARTU SOAL PILIHAN GANDA TIPE UTAMA
Mata Pelajaran : SEJARAH Penyusun : ST Nurjanah
Bahan Kelas/Semester : XI/1 Tahun Pelajaran : 2023 -2024
Program/Kelompok : Sejarah Indonesia

Kompetensi Dasar: No. Soal Kunci Level Kognitif

Peserta didik mampu menjelaskan
6 E Penalaran
berbagai peristiwa sejarah yang
terjadi di Indonesia daN dunia
meliputi Kolonialisme dan Portugis berhasil masukke wilayah Nusantara untuk pertamakalinya di
imperialisme serta perlawanan bangsa Malaka padatahun…..
Indonesia dan pergerakan bangsa a.1492
Indonesia b.1497
c.1498
Materi Pokok: d.1509
Kolonialisme dan e.1511
imperialiosme barat
Indonesia

Indikator Soal:
Disajikan deskripsi tentang disajikan tentang
kolonialisme dan imperialisme barat di Indonesia

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

 KARTU SOAL PILIHAN GANDA TIPE UTAMA
Mata Pelajaran : SEJARAH Penyusun : ST Nurjanah
Bahan Kelas/Semester : XI/1 Tahun Pelajaran : 2023 -2024
Program/Kelompok : Sejarah Indonesia

Kompetensi Dasar: No. Soal Kunci Level Kognitif

Peserta didik mampu Pengetahuan
C
menjelaskan berbagai 7 dan
peristiwa sejarah yang terjadi di pemahaman
Indonesia daN dunia meliputi
Kolonialisme dan imperialisme Bangsa portugis mendarat di Malaka dibawah pimpinan…
serta perlawanan bangsa a. Bhartolomeus Diaz
Indonesia dan pergerakan bangsa b. b.Vascoda Gama
Indonesia c. Afvonsod’Albequeque
Materi Pokok: d. Magelhaens
Kolonialisme e. FancisDrake
dan
imperialiosme
barat
Indonesia
Indikator Soal:
Disajikan deskripsi tentang disajikan
tentang kolonialisme dan imperialisme
barat di Indonesia

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

 KARTU SOAL PILIHAN GANDA TIPE UTAMA
Mata Pelajaran : SEJARAH Penyusun : ST Nurjanah
Bahan Kelas/Semester : XI/1 Tahun Pelajaran : 2023 -2024
Program/Kelompok : Sejarah Indonesia

Kompetensi Dasar: No. Soal Kunci Level Kognitif

Peserta didik mampu menjelaskan Pengetahuan
berbagai peristiwa sejarah yang 8 dan
D
terjadi di Indonesia daN dunia pemahaman
meliputi Kolonialisme dan
imperialisme serta perlawanan bangsa Kedatangan Portugis di Malaka mendapat perlawan dari yang merupakan putra
Indonesia dan pergerakan Mahkota kerajaan Demak.
bangsa Indonesia a. ImamBonjol
Materi Pokok: b. Patekadir
Kolonialisme dan c. SultanAbdul Mufakir
imperialiosme barat d. PatiUnus
Indonesia e. Fatahillah
Indikator Soal:
Disajikan deskripsi tentang disajikan tentang
kolonialisme dan imperialisme barat di Indonesia

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

 KARTU SOAL PILIHAN GANDA TIPE UTAMA
Mata Pelajaran : SEJARAH Penyusun : ST Nurjanah
Bahan Kelas/Semester : XI/1 Tahun Pelajaran : 2023 -2024
Program/Kelompok : Sejarah Indonesia

Kompetensi Dasar: No. Soal Kunci Level Kognitif

Peserta didik mampu menjelaskan
9 A Aplikasi
berbagai peristiwa sejarah yang
terjadi di Indonesia daN dunia
meliputi Kolonialisme dan Bangsa Belanda yang dipimpin oleh Cornelis de Houtman berhasil mendarat di…… untuk pertamakalinya masuk
imperialisme serta perlawanan bangsa diwilayah Nusantara
Indonesia dan pergerakan a. Banten
bangsa Indonesia b. Malakac. Maluku
Materi Pokok: d. Manado
Kolonialisme dan e. Ambon
imperialiosme barat
Indonesia
Indikator Soal:
Disajikan deskripsi tentang disajikan tentang
kolonialisme dan imperialisme barat di Indonesia

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

 KARTU SOAL PILIHAN GANDA TIPE UTAMA
Mata Pelajaran : SEJARAH Penyusun : ST Nurjanah
Bahan Kelas/Semester : XI/1 Tahun Pelajaran : 2023 -2024
Program/Kelompok : Sejarah Indonesia

Kompetensi Dasar: No. Soal Kunci Level Kognitif

Peserta didik mampu menjelaskan
10 Aplikasi
berbagai peristiwa sejarah yang C
terjadi di Indonesia daN dunia
meliputi Kolonialisme dan …..adalah negara Eropa pertama yang membentuk kongsi dagang yang disebut East India Company (EIC)
a. Portugis
imperialisme serta perlawanan
b. Inggris
bangsa Indonesia dan pergerakan
bangsa Indonesia c. Belanda
d. Spanyol
Materi Pokok: e. Perancis
Kolonialisme dan
imperialiosme barat
Indonesia

Indikator Soal:
Disajikan deskripsi tentang disajikan tentang
kolonialisme dan imperialisme barat di Indonesia

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

 KARTU SOAL PILIHAN GANDA TIPE UTAMA
Mata Pelajaran : SEJARAH Penyusun : ST Nurjanah
Bahan Kelas/Semester : XI/1 Tahun Pelajaran : 2023 -2024
Program/Kelompok : Sejarah Indonesia

Kompetensi Dasar: No. Soal Kunci Level Kognitif

Peserta didik mampu menjelaskan
11 Aplikasi
berbagai peristiwa sejarah yang C
terjadi di Indonesia daN dunia
meliputi Kolonialisme dan Untuk menghindari persaingan sesama pedagang Belanda, akhirnya dibentuklah suatu kongsi
imperialisme serta perlawanan bangsa dagang Belanda yang dikenal dengan.....
b. Raad Van Hindi
Indonesia dan pergerakan
bangsa Indonesia b. Staten Generaal
c. Vereenigde Oost Indisc he Compagnie (VOC)
Materi Pokok:
d. Republik Bataaf
Kolonialisme dan
e. De Heeren XVII
imperialiosme barat
Indonesia

Indikator Soal:
Disajikan deskripsi tentang disajikan tentang
kolonialisme dan imperialisme barat di Indonesia

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

Kompetensi Dasar: No. Soal Kunci Level Kognitif
Peserta didik mampu menjelaskan
12 Aplikasi
berbagai peristiwa sejarah yang B
terjadi di Indonesia daN dunia
meliputi Kolonialisme dan 2. 1) menguasai seluruh perdagangan rempah-rempah di Indonesia

imperialisme serta perlawanan bangsa 2) menghindari persaingan yang tidak sehat antar sesama pedagang belanda
Indonesia dan pergerakan 3)enmgehmadpaeprkiuatpekresdauindguaknanBdelnagnadnadaplamra
bangsa Indonesia pedagangdarinegaralain
Materi Pokok:
4) menaklukan wilayah diIndonesia untuk dikuasai Belanda Yang merupakan
Kolonialisme dan
tujuan dari VOC ialah
imperialiosme barat
a. 1&4
Indonesia
b. 2&3
c. 1&3
Indikator Soal: d. 2&4
Disajikan deskripsi tentang disajikan tentang e. 3&4
kolonialisme dan imperialisme barat di Indonesia

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

 KARTU SOAL PILIHAN GANDA TIPE UTAMA
Mata Pelajaran : SEJARAH Penyusun : ST Nurjanah
Bahan Kelas/Semester : XI/1 Tahun Pelajaran : 2023 -2024
Program/Kelompok : Sejarah Indonesia

Kompetensi Dasar: No. Soal Kunci Level Kognitif

Peserta didik mampu menjelaskan
13 Penalaran
berbagai peristiwa sejarah yang E
terjadi di Indonesia daN dunia
meliputi Kolonialisme dan VOC dipimpin oleh sebuah dewan yang beranggotakan….orang a. 11
b. 12
imperialisme serta perlawanan bangsa c. 13
Indonesia dan pergerakan d. 15
bangsa Indonesia e. 17
Materi Pokok:
Kolonialisme dan
imperialiosme barat
Indonesia
Indikator Soal:
Disajikan deskripsi tentang disajikan tentang
kolonialisme dan imperialisme barat di Indonesia

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

Kompetensi Dasar: No. Soal Kunci Level Kognitif
Peserta didik mampu menjelaskan
14 Penalaran
berbagai peristiwa sejarah yang A
terjadi di Indonesia daN dunia
meliputi Kolonialisme dan Gubernur jendral VOC yang pertama adalah…..
imperialisme serta perlawanan bangsa a. Jan Pieterzoon Coen
Indonesia dan pergerakan b. Gerrad Reynest
bangsa Indonesia c. Thomas Dale
Materi Pokok: d. Jan Willem Janssen
Kolonialisme dan e. Pieter Both
imperialiosme barat
Indonesia
Indikator Soal:
Disajikan deskripsi tentang disajikan tentang
kolonialisme dan imperialisme barat di Indonesia

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

Kompetensi Dasar: No. Soal Kunci Level Kognitif
Peserta didik mampu menjelaskan Pengetahuan
berbagai peristiwa sejarah yang 15 dan
A
terjadi di Indonesia daN dunia pemahaman
meliputi Kolonialisme dan
imperialisme serta perlawanan Berikut adalah cara-cara VOC untuk meningkatkan eksploitasi kekayaan alam kecuali
b. Merebut pasaran produksi pertanian
bangsa Indonesia dan pergerakan
bangsa Indonesia b. Melakukan monopoli perdagangan hasil bumi
c. Menduduki daerah yang kaya akan
Materi Pokok:
Kolonialisme dan hasil bumi
d. Membangun jalan raya
imperialiosme barat e. Melakukan politik devideet impera
Indonesia

Indikator Soal:
Disajikan deskripsi tentang disajikan tentang
kolonialisme dan imperialisme barat di Indonesia

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMA NEGERI 4 KOTA BIMA
Jl. Gajah Mada Kel. Penatoi Kota Bima Telp. (0374)-43778
Situs Resmi : sman4kobi.sch.id E-
mail;sman4kotabima@yahoo.com

Mata Pelajaran :Sejarah Indonesia

Kelas/Program : XI
Guru Mapel : Dra.St. Nurjanah

PETUNJUK:
1. Tulis nama dan nomor peserta anda pada lembar jawaban yang telah disediakan.
2. Berilah tanda silang (X) (A,B, C,DdanE )yang merupakan pilihan jawaban paling tepat

A. Pilihlah jawaban pada soal dibawah ini yang dianggap paling benar dan tepat!
5.Pelaut Spanyol yang berhasil mendarat
1. Berikut merupakan alasan utama/sebab khusus bangsa Eropa melakukan
penjelajahan dunia ialah....
a. Ingin mendapatkan rempah-rempah dengan harga murah
b. Mencari daerah jajahan
c. Berburumutiara
d. Menemukan dunia baru yang lebih luas
e. Membuktikan teori heliosentris bahwa bumi mengelilingi matahari

2. Bangsa Eropa yang melakukan penjelajahan

samudra pertama kaliadalah…
a. Inggris
b. Belanda
c. Perancis
d. Spanyol

e. Portugis

3. Motivasi kedatangan bangsa Eropa kedunia Timur dapat diungkap melalui slogan…
a. Vini,Vidi, Vici
b. Liberte, Egalite, Franternite
c. Glod, Glory, Gospel
d. Kolonialisme, Imprealisme, Merkantilismee.
e. Liberalisme

4. Pada tahun 1492 Christopher Colombus berhasil mendaratdi..

a. TanjungHarapan
b. Kepulauan Bahama
c. SemenajungYucatan
d. Afrika barat
e. BenuaAmerika
dikepulauan Filipina ialah….
a. ChristhoperColombus
b. ChengHo
c. JacobvanNeck
d. Magelhaens
e. VascodaGama

6. Portugis berhasil masukke wilayah Nusantara untuk pertamakalinya di Malaka padatahun…..

a. 1492
b. 1497
c. 1498
d. 1509
e. 1511

7. Bangsa portugis mendarat di Malaka dibawah pimpinan…

a. BhartolomeusDiaz b.VascodaGama
c. Afvonsod’Albequeque
d. Magelhaens
e. FancisDrake
8. Kedatangan Portugis di Malaka mendapat perlawan dari yang merupakan putra Mahkota kerajaan
Demak.
a. ImamBonjol
b. Patekadir
c. SultanAbdul Mufakir
d. PatiUnus
e. Fatahillah
9. Bangsa Belanda yang dipimpin oleh Cornelis de Houtman berhasil mendarat di…… untuk pertamakalinya
masuk diwilayah Nusantara
a. Banten
b. Malakac.
Maluku
d. Manado
e. Ambon

10. …..adalah negara Eropa pertama yang membentuk kongsi dagang yang disebut East India Company
(EIC)
a. Portugis
b. Inggris
c. Belanda
d. Spanyol
e. Perancis

11. Untuk menghindari persaingan sesama pedagang Belanda, akhirnya dibentuklah suatu kongsi
dagang Belanda yang dikenal dengan.....
a. Raad Van Hindi
b. Staten Generaal
c. Vereenigde Oost Indisc he Compagnie (VOC)
d. Republik Bataaf
e. De Heeren XVII

12. 1) menguasai seluruh perdagangan rempah-rempah di Indonesia

2) menghindari persaingan yang tidak sehat antar sesama pedagang belanda
3)enmgehmadpaeprkiuatpekresdauindguaknanBdelnagnadnadaplamra pedagangdarinegaralain
4) menaklukan wilayah diIndonesia untuk dikuasai Belanda Yang merupakan tujuan dari VOC ialah

a. 1&4
b. 2&3
c. 1&3
d. 2&4
e. 3&4
13. VOC dipimpin oleh sebuah dewan yang beranggotakan….orang a.
11
b. 12
c. 13
d. 15
e. 17
14. Gubernur jendral VOC yang pertama adalah…..
a. Jan Pieterzoon Coen
b. Gerrad Reynest
c. Thomas Dale
d. Jan Willem Janssen
e. Pieter Both

15. Berikut adalah cara-cara VOC untuk meningkatkan eksploitasi kekayaan alam kecuali
a. Merebut pasaran produksi pertanian
b. Melakukan monopoli perdagangan hasil bumi
c. Menduduki daerah yang kaya akan

hasil bumi
d. Membangun jalan raya
e. Melakukan politik devideet impera

SelamatMengerjakan!!!
 ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN
Mata Pelajaran : Sejarah Bentuk Soal : Esay
Kelas/Semester : XI/ 3 Banyak Soal : Butir
Tahun Pelajara : 2023 Banyak Peserta : 38

NO Nomor Soal Skor yang diperoleh Juml Prese Ketuntasa

. ah nta se n Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Seko yang
Skor Maksimal r dicap Ya Tida
ai
k
Nama Siswa
1 ADELYA 5 2 2 3 6 5 4 27 80
P. NATASA
2 ADRIAN 4 3 1 2 5 4 5 24 80
MONAWAR
3 ALFITA ZAHRA 3 3 2 2 5 5 4 24 80
4 ANGGAN 5 3 0 4 6 5 5 28 93
KHAIROL
AMALIJAH
5 ANISSA 3 3 2 4 4 4 4 24 80
HERVIANA
PRATIS
6 AISYAH 3 2 1 4 2 3 3 18 60 
MUTIAH PUTRI
7 AULIA AIMAN 4 2 2 4 6 4 5 27 90
8 FANA UFILLAY 5 3 2 4 6 5 5 30 100
9 FARAH 4 3 2 4 6 5 5 29 97
ALMAGFIRAH
10 FIRASTI 4 2 1 3 5 4 4 19 63 
FADILLAH
11 HADATA 5 3 1 4 5 5 5 28 93
AINUN JARIAH
12 HAKIKATUL 5 3 2 1 6 5 4 26 87
HAYATI
13 HIDAYATULLA 5 2 2 4 6 4 5 28 93
H
14 IKEN 3 2 2 3 5 3 3 21 70 
NURHALIZAH
15 KURNIA 5 3 2 1 6 5 5 27 90
RAMADHAAI
16 LINKA AMEHA 5 3 2 1 5 5 4 25 83
 PUSPITASARI
17 M. FAHRI RIZRI 5 3 1 4 4 4 4 27 90
18 MAISARAH 5 3 2 3 5 5 5 28 93
FAZILA TRI
PUTRI
19 MUH AHDIAT 4 3 2 3 3 4 4 23 76
SAPUTRA
20 MUH ANDI 5 1 2 5 5 5 5 27 90
BINA
21 MUH SYA' BAN 2 3 2 4 6 4 5 25 87
MASHUDA
22 MUTHYA 2 2 2 4 6 5 5 27 90
SALSABILAH
23 NAUFAL 3 1 1 3 5 3 5 21 70 
NAFISA
24 NOVA 3 2 2 4 6 5 4 26 87
ARDIANTI 2
25 NUR ZAKKYAH 4 3 2 3 4 5 5 26 87
ELSA RAZIS
26 NUR SASKIA 5 3 1 4 4 5 5 27 90
AMEHA
27 NURAHMALITA 5 2 2 3 6 5 4 27 90
28 NURFITRI 4 3 1 2 5 4 5 24 80
OKTAFIANI
NAFISA
29 PUTRI NUR 3 3 2 2 5 5 4 24 80
SALSABILA
30 RATU BAQIS 5 3 0 4 6 5 5 28 93
31 RIFKA 3 3 2 4 4 4 4 24 80
ZAINATUL
ADILA
32 RIRIS AURA 3 2 1 2 4 3 3 18 60
NING TUNGGAL
33 SAFIRA NANDA 4 2 2 4 6 4 5 27 90
DWI PRATIWI
34 SALSABILA 5 3 2 4 6 5 5 30 100
SYAQIBUL
35 ST NUR 4 3 2 4 6 5 5 29 97
HARJANI
36 TEGAR HARLIN 4 2 1 3 5 4 4 23 76
 PUTRA
37 YESI APRIANI 5 3 1 4 5 5 5 28 93
38 ZAHRA 5 3 2 1 6 5 4 26 87
HAIRATUN
NISA

Jumlah Sekor 1 8 6 1 1 1 1
5 8 0 1 9 7 7
6 8 8 1 1

Jumlah Skor 1 1 7 1 2 1 1
Maksimal 9 1 6 5 2 9 9
0 4 2 8 0 0

Skor Yang 8 8 7 7 8 9 
Dicapai (%) 2 5 8 2 6 0
Banyak Peserta
 KEGIATAN PERBAIKAN & PENGAYAAN

IDENTITAS : 1. Sekolah : SMA N 4 Kota Bima

2. Nama Guru / Nip : Dra. ST Nurjanah / 19660720 201406 2 003
3. Alamat Sekolah : Mekar Baru RT. 14 RW.06 KEL. Ule Kec. Asakota Kota Bima
4. Mata Pelajaran : Sejarah
5. Kelas / Semester : XI
6. Tahun Pelajaran : 2023/2024.

I. Kegiatan Perbaikan
Latar Belakang Pelaksanaan Bantuan
No Nama Siswa Kesulitan Kemungkinan Bantuan Jenis Hasil Ket.
Kesulitan
1. Firasti Fadillah 1,3,5 Diberikan bimbingan dan Kurang Membahas kembali materi yang Hasil yang dicapai
Motivasi serta latihan- memperhatikan belum tuntas dan belum bisa semuanya Tuntas.
latihan soal materi yang dipahami serta menjawab soal- soal
disampaikan yang belum terjawab dengan benar.

Sda
2. Iken Nurhalizah 1,3,5 sda Sda Sda
Sda
3. Naufal Nafisa 1,3,6 sda Sda Sda

Soal :
1. Apa yang di maksud dengan wilayah homogen dan berikan 3 contohnya
2. Jelaskan pengertian wilayah nodal dan berikan 3 contohnya.
3. Jelaskan 4 manfaat regionalisasi.
4. Apa yang di maksud dengan wilayah pembangunan berkelanjutan.
5. Jelaskan maksud dari pada pembangunan sumber daya alam Memilki ambang batas
Total Skor : 20
II. Kegiatan Pengayaan.

No Nama Siswa Materi Pengayaan Hasil Pengayaan Keterangan

1. Firasti Fadillah Diberikan penjelasan ulang tentang Semua materi pengayaan dapat Pengetahuan siswa tentang
kolonial dan Imperial dipahami dengan baik. kolonial dan Imperial meingkat

2. Iken Nurhalizah
Sda Sda Sda

3. Naufal Nafisa
Sda Sda Sda
 HASIL ANALISIS

I. KETUNTASAN BELAJAR
a. Perorangan
Banyak siswa seluruhnya : 38 orang
Banyak siswa yang tidak tuntas : 3 orang Prosentase
siswa yang telah tuntas : 92 %
b. Klasikal : Tidak

II. KESIMPULAN.
a. Perbaikan Klasikal untuk No : -
b. Perbaikan secara Individu siswa :
1. Firasti Fadillah
2. Iken Nurhalizah
3. Naufal Nafisa

Kota Bima, September 2022

Mengetahui :
Plt. Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

Imran S.Pd., M.Pd Dra. ST Nurjanah

Nip. 196802021995021005 Nip. 196607202014062003