p

bab bilangan cacah sampai

1 dengan 99

tema : ● peristiwa ● kebersihan ● keluarga

● lingkungan ● permainan
Standart kompetensi
4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah

Kompetensi dasar
4.1 Membilang banyak benda
4.2 Mengurutkan banyak benda
4.3 Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan
4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka
4.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokan
4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

cakrawala pikir

membeli buah

pak dadang adalah pedagang buah

ia memiliki banyak buah
dapatkah kalian menghitung
berapa masing – masing buah milik pak dadang

anggur 10 apel 6 strawberi 8 semangka 10

lks matematika 1 kelas 1 v

a. membilang dan mengurutkan banyak benda
1. bilangan banyak benda
tujuan pembelajaran

siswa dapat :
 membilang banyak benda
 membaca lambang bilangan
 menulis bilangan
 menuliskan dua angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan

pendalaman materi

ada 10 ekor kucing

dan 5 ekor kucing
semua ada 15 kucing
15 dibaca lima belas
1 5 = 10 + 5
↓ ↓
sepuluh lima
15 dibaca lima belas
10 5

Ada 20 kancing baju

Dan 6 kancing baju
Semua ada 26 kancing baju
26 dibaca dua puluh enam
10 10 20 6 = 20 + 6
↓ ↓ ↓ ↓
dua puluh enam Dua puluh enam

26 dibaca dua puluh enam

6

lks matematika 2 kelas 1 v

 lembar kerja

1. a. berapa banyaknya
kerjakan seperti contoh

2
3

2 2
b. 0 3

3
8
3
. …
… .
3
c.

…
.

5 5
0

lks matematika 3 kelas 1 v

2. tuliskan lambang bilangannya
empat puluh tujuh = …………
tiga puluh sembilan = …………
enam puluh empat = …………
delapan puluh dua = …………

3. tulis nama bilangannya

13 = …………
36 = …………
47 = …………
87 = …………
4. coba lengkapilah
34 = … + 4
66 = … + …
71 = 70 + …
… = 80 + 8

lks matematika 4 kelas 1 v

2. mengurutkan banyak benda

tujuan pembelajaran

siswa dapat :
 membandingkan bilangan
 mengurutkan bilangan
 membilang loncat

pendalaman materi

 nana dan arjun ulangan berhitung

nilai arjun 68 68
nilai nana 75 satuan
nilai siapa yang lebih banyak puluhan
ayo kita bandingkan
75
6 puluhan 7 puluhan
satuan
puluhan
68 75

6 lebih sedikit dari 7

artinya 68 lebih sedikit dari pada 75
atau
75 lebih banyak dari pada 68

 Sekarang bandingkan nilai dila dan yoyo

pada tempat
Nilai dila 85
puluhan 8 = 80
Nilai yoyo 85
8 sama dengan 8 pada tempat
satuan 5 = 5
85 85
jadi 85 = 85
5 sama dengan 5

lks matematika 5 kelas 1 v

 lembar kerja

ayo bandingkan bilangan – bilangan dibawah ini

kerjakan seperti contoh
1. 4.
lebih besar dari pada lebih besar dari pada
18 lebih kecil dari pada √ 27 70 lebih kecil dari pada 69
Sama besar dengan Sama besar dengan

2. 5.
lebih besar dari pada lebih besar dari pada
26 lebih kecil dari pada 19 64 lebih kecil dari pada 81
Sama besar dengan Sama besar dengan
3.
6.
lebih besar dari pada lebih besar dari pada
46 lebih kecil dari pada 46 83 lebih kecil dari pada 93
Sama besar dengan Sama besar dengan

mengurutkan bilangan
kalian sudah dapat mengurutkan bilangan sampai 20
sekarang kalian akan mengurutkan bilangan dengan dua angka

perhatikan bilangan berikut !

2 2 2 2 2
7 6 5 9 8
ayo kita urutkan bilangan diatas
urutan dari yang terkecil

2 2 2 2 2
5 6 7 8 9
urutan dari yang terbesar

2 2 2 2 2
9 8 7 6 5
lks matematika 6 kelas 1 v
 lembar kerja

ayo isi titik – titik berikut ini

1. 14 15 …. … …. …. 20

2. 3 … … 40 4 … …
7 . 1 .
3. 53 …. …. 56 …. 58 ….

4. …. 82 …. …. 85 …. 87

5. 15 12 22 17 20 19 14

Urutan bilangan dari yang terkecil

…. …. …. …. …. …. ….

6.
3 3 3 3 4 4 4
6 3 9 5 0 7 1
Urutan bilangan dari yang terbesar

… … … … … … …
. . . . . . .

Membilang loncat
Membilang loncat 2 mulai dari bilangan 3
2 2 2 2

3 4 5 6 7 8 9 10 11

Membilang loncat 5 mulai dari bilangan 5

5 5 5 5

5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

lks matematika 7 kelas 1 v

 lembar kerja

lengkapilah urutan bilangan loncat dibawah ini

1. 2 6 … 14 … …
. . .

2. 4 7 … 13 16 …
. .

3. 6 … 14 … 22 …
. . .

4. 25 30 … … 45 …
. . .
5. 32 38 … … 56 …
. . .

evaluasi

4. delapan puluh empat lambang

a. mari mengisi jawaban yang tepat bilangannya ……………..
1. 5.
95 = 90 + ………

6. 70 dan 7 sama dengan ……

banyak stroberi ada ……… 7.

8
2. Nomor
kaosku
8.
4
3.
permenku ada ……….
5 8
dibaca ……. 4 …
Ini lambang
6 bilangan….
0 ..

1 lks matematika 8 kelas 1 v

 …. …. …. …. ….

9. 50 17. buah mangga 32

buah belimbing 54
… buah salak 46
8 buah yang paling banyak …..
18.
25 a 31 b 37 40
10. 48 …………. dari pada 36 bilangan a dan b adalah….dan….
19.
11. c 47 d 51 54
bilangan c dan d adalah….dan….
20. 76 82 86 90

donat …………… dari pada kue bilangan diatas loncat …….

12. b. mari menjawab dengan tepat

1.

permen ………. dengan kelereng

13. 64 66 62 65 63 67 berapa banyak wortel …….
urutan bilangan dari yang terkecil 2. tuliskan nama bilangannya
adalah ……… a. 18 = …………….
14. urutan bilangan sesudah 35 b. 41 = …………….
adalah ……… c. 39 = …………….
35 …. …. …. d. 57 = …………….
15. 3.
46 …. 40 37 68 64 56 54 65 58 55
urutan bilangan dari yang
16. terbesar ………………..
45 38 46 24 50 4. lengkapilah bilangannya
urutan bilangan dari yang 42 …. 48 …. 54 57 ….
terbesar adalah….

c.
lks matematika 9 kelas 1 v
b. nilai tempat puluhan dan satuan

tujuan pembelajaran

siswa dapat :
 menentukan nilai tempat puluhan dan satuan

pendalaman materi

 penulisan jumlah puluhan dan satuannya

 dan penentuan nilai tempat
perhatikan bilangan yang telah kalian pelajari berikut ini !

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

bilangan mempunyai tempat

bilangan satu angka seperti 1 2 3 4 5 6 7 8
hanya memiliki satu tempat yaitu satuan

bilangan dua angka

seperti 19 dan 43 mempunyai dua tempat 10 + 9 = adalah
19 = 10 + 9 bentuk panjang dari
satuan 19
puluhan

40 + 3 = adalah
43 = 40 + 3 bentuk panjang dari
satuan 43
puluhan

lks matematika 10 kelas 1 v

 lembar kerja

tuliskan angka puluhan dan satuan tuliskan bentuk panjangnya

1. 17 = 1 puluhan + 7 satuan 1. 59 = 50 + 9

2. 25 = …. puluhan + …. satuan 2. 67 = …. + ….

3. 34 = …. puluhan + …. Satuan 3. 85 = …. + ….

4. 63 = …. puluhan + …. satuan 4. 71 = …. + ….

5. 88 = …. puluhan + …. satuan 5. 93 = …. + ….

c. penjumlahan dua bilangan

tujuan pembelajaran

siswa dapat :
menjumlah dua bilangan tanpa menyimpan
 dengan cara mendatar
 dengan cara bersusun panjang
 dengan cara bersusun pendek

pendalaman materi

sule memetik 42 buah mangga

kemudian memetik lagi 15 buah
dapatkah kalian menghitung
jumlah mangga yang dipetik sule
ayo belajar menjumlah dua bilangan
 42 + 15 dapat dikerjakan dengan beberapa cara
1) menjumlah mendatar panjang
bagaimana cara menghitung 42 + 15

42 + 15 = (40 + 2) + (10 + 5)
lks matematika 11 kelas 1 v
 = (40 + 10) + (2 + 5)
= 50 + 7
= 57
2) menjumlah mendatar pendek
4 + 1(puluhan) p
42 + 15 = 57
2 + 5 (satuan)

3) menjumlah bersusun panjang

42 = 40 + 2
15 = 10 + 5
= 50 + 7
= 57
4) menjumlah bersusun pendek
42
15
57
Satuan 2 + 5 = 7
Puluhan 4 + 1 = 5
jadi hasil panen mangga paman seluruhnya 57 buah

lembar kerja

1. hitunglah dengan mendatar

panjang
28 + 21 = (20 + ….) + (20 + ….)
= (20 + 20) + (8 + ….)
= …. + ….
= ….
2. Hitunglah dengan mendatar pendek
4+3 3+1
41 + 37 = …. 34 + 15 = …. 65 + 34 = ….

1+7 4+5

lks matematika 12 kelas 1 v

 3. Hitunglah dengan bersususn panjang
37 = …. + …. 44 = …. + …. 53 = …. + ….
2 = ……….. 14 = …. + …. 35 = …. + ….
= …. + …. = …. + …. = …. + ….
= …. = …. = ….

4. Hitunglah dengan bersusun pendek

64 46 60
32 31 28
…. …. ….

d. pengurangan dua bilangan

tujuan pembelajaran

siswa dapat :
 mengurangkan bilangan dua angka
 mengurangkan bilangan dua angka dengan cara bersusun pendek
 mengurangkan bilangan dari bilangan dua angka dengan cara bersusun
panjang
 mengurangi bilangan kelipatan 10 dengan bilangan dua angka lainnya

pendalaman materi
Ingat !
satuan dikurangi satuan
upin mempunyai 35 ekor ayam puluhan dikurangi puluhan
kemudian mati 10 ekor
ayo hitung banyak ayam yang masih hidup

35 – 10 dapat dikerjakan dengan beberapa cara

 dengan cara mendatar panjang
35 – 10 = (30 + 5) - (10 + 0)
= (30 - 10) + (5 + 0)
= 20 + 5
= 25

lks matematika 13 kelas 1 v

  dengan cara mendatar pendek  dengan cara bersusun pendek
3-1 35
35 – 10 = 25 10
5-0 25
 dengan cara bersusun panjang Satuan 5 + 0 = 5
35 = 30 + 5 Puluhan 3 - 1 = 2
10 = 10 + 0
= 20 + 5
= 25

Jadi jumlah ayam yang masih hidup 25 ekor

lembar kerja

lengkapi pengurangan berikut

1. cara mendatar panjang
a. 36 – 24 = (30 + 6) - (20 + ….) b. 62 – 30 = (60 + 2) - (30 + 0)
= (30 - 20) + (6 + ….) = (60 - ….) + (2 + 0)
= 10 + …. = …. + ….
= …. = ….
2. cara mendatar pendek
a. 5-2 b. 7- 4
58 – 24 = …. 77 – 42 = ….
8-4 7-2
3. cara bersusun panjang
a. 78 = 70 + …. b. 62 = …. + ….
35 = …. + 5 40 = …. + 0
=…. + …. =…. + ….
= …. = ….
4. cara bersusun pendek
a. 67 b. 60
16 20
…. ….

lks matematika 14 kelas 1 v

e. sifat operasi pertukaran dan pengelelompokan

tujuan pembelajaran

siswa dapat :
 menggunakan sifat pertukaran tempat pada penjumlahan
 menggunakan sifat pengelompokkan pada penjumlahan

pendalaman materi

a. sifat pertukaran
20 + 5 = 25 ditukar tempat 5 + 20 = 25
ternyata hasilnya sama
23 44
4+8=8+4 44 23
67 67
26 + 13 = 13 + 26
39 = 39 sama

b. sifat pengelompokkan
 5+6+7 (5+6 ) + 7 = 11 + 7
= 18
5 + (6+7) = 5 + 13
= 18
 (4+8) + 3 dikelompokkan 4 + (8+3)
= 12 + 3 = 4 + 11
= 15 = 15

ternyata :

(4 + 8) + 3 = 4 + (8 + 3)

lks matematika 15 kelas 1 v

 lembar kerja

1. lengkapilah
 9 + 8 = 8 + …. = 17
 17 + 12 = 12 + 17 = ….
 21 + 8 = …. + 21 = ….
 24 + 33 = …. + …. = 57
 38 + 20 = 20 + …. = ….
2. lengkapilah pula yang berikut (2 + 4) + 8 = ….
64 + 5 = (60 + 4) + 5 2+4+8
= 60 + (4 + ….) 2 + (4 + 8) = ….
= 60 + ….
= …. (9 + 3) + 6 = ….
36 + 8 = (…. + 6) + 8 9+3+6
= 60 + (4 + ….) 9 + (3 + 6) = ….
= …. + 14
= ….

f. pemecahan masalah yang melibatkan penjumlahan dan

pengurangan bilangan dua angka

tujuan pembelajaran

siswa dapat :
 meyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan
 meyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan
 meyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan dan
pengurangan

lks matematika 16 kelas 1 v

 pendalaman materi

meme mempunyai 25 pencil warna

diberikan kepada adik 8 buah
kemudian membeli lagi 10 buah
berapa jumlah pensil warna meme sekarang

 langkah penyelesaian soal cerita

1. ubah kalimat cerita menjadi kalimat matematika
2. lakukan penghitungan
3. menyimpulkan

soal diatas dapat diselesaikan

 diketahui pensil warna 25 buah
diberikan adik 8 buah
membeli lagi 10 buah
jumlah pensil meme sekarang
= 25 – 8 + 10
= (25 – 8) + 10 operasi dalam kurung
= 17 + 10 dikerjakan lebih dulu
= 27
 bedakan dengan soal yang ini
bebek boni 38 ekor
diberi paman 11 ekor
bebek boni mati 7 ekor
berapa bebek boni sekarang

bebek boni sekarang = (38 + 11) – 7 operasi dalam kurung

= 49 – 7 dikerjakan lebih dulu
= 42
jadi bebek boni sekarang 42 ekor

lks matematika 17 kelas 1 v

 Lembar kerja

1. kelereng adi 48 butir

diberi lagi oleh kakak 20 butir
jumlah kelereng adi sekarang

jumlah kelereng = 48 + 20
= …….. butir
2. boneka anti 18 buah
diminta adik 6 buah
sisa boneka anti

sisa boneka anti = 18 – 6

= …… buah
3. topi kakak 36 buah
dijual 11 buah
membeli lagi 10 buah
topi kakak sekarang

topi kakak sekarang = (36 – 11) + 10

= …… + 10
= …… buah
4. nenek membeli gelas 60
diberi ibu 12 buah
kemudian pecah 8 buah
sisa gelas nenek sekarang

sisa gelas nenek sekarang = (60 + 12) – 8

= …… - ……
= …… buah

lks matematika 18 kelas 1 v

 evaluasi

a. mari mengisi dengan jawaban mati 6 ekor

yang tepat sisa kambing paman …..
1. bilangan 54 19. nenek membeli telur ayam 37
nilai tempat angka 5 adalah ……. butir
2. bilangan 65 diberi ibu 8 butir
nilai tempat angka 5 adalah ……. nenek membeli lagi 5 butir
3. nilai dari 25 + 14 adalah…… jumlah telur nenek semuanya ..
20. andri mempunyai kancing baju
4. 35 + 4 = ……
37 biji
5. 30 hilang 19 biji
61 diberi ayah 13 biji
…. sisa kancing andri sekarang …
6. bentuk panjang dari 86 adalah
…… + …… b. mari menjawab dengan tepat
7. bilangan 72 mempunyai ……. 1. lala memetik 23 mangga,
satuan mengambil 15 jeruk dan memetik
8. bilangan 96 mempunyai ……. 2 pepaya
puluhan berapa buah yang dipetik lala ….
9. 84 angka 8 mempunyai nilai … 2. dimeja ada 36 buku 13 pensil
berapa barang seluruhnya …..
10. 62
16 3. pak RT menanam pohon jati 40
…. dan mahoni 28 pohon. sebanyak
13 pohon mati karena kering.
11. 39 – 21 = ……
berapa sisa pohon yang ditanam
12. 97 – 25 = …… pak RT
13. (20 + 30) + 7 = …… + (30 + 7) 4. banyak penumpang laki – laki 64
banyak penumpang perempuan
14. 25 + 42 = 42 + ……
20 orang. penumpang turun 14
15. 63 + …… = 35 + 63 orang
berapa sisa penumpang
16. 40 + (37 + 21) = (40 + 37) + ….
yang masih ada
17. koin badu 22 keping
5. siswa laki – laki kelas satu 26
koin rere 27 keping
orang siswa perempuan kelas
jumlah koin mereka …..
satu 14 orang berapa selisih
18. kambing paman 25 ekor
siswa laki – laki dan perempuan
lks matematika 19 kelas 1 v
 ulangan harian

a. mari memilih jawaban yang tepat 61 cil adalah …..

a. 24 45 61 58 61
1. b. 24 34 45 58 61
c. 61 58 45 34 24
banyak kelereng ……
a. 21 b. 23 c. 33 9. Lima puluh delapan
Lambang bilangannya adalah ….
2. nilai tempat angka 8 pada a. 68 b. 85 c. 58
bilangan 38 adalah ….
10. bilangan 48
a. nol b. puluhan c. satuan nilai tempat angka 4 adalah ….
a. puluhan
3. 75 bentuk panjangnya …. b. satuan
a. 5 +7 b. 50 + 7 c. 70 + 5 c. ratusan

4. bilangan 16 dibaca 11. 23 + 6 = ….

a. enam belas nilai yang benar adalah …
b. enam puluh satu a. 29 b. 63 c. 89
c. enam puluh 12. nilai dari 28 – 17 adalah …
5. bilangan setelah 55 adalah….. a. 1 b. 21 c. 11
a. 56 b. 54 c. 57 13. joko mempunyai 12 buku
diberi roni 15 buku
6. urutan bilangan setelah 35 ialah..
banyak buku joko sekarang …
a. 36 37 38 a. 17 b. 27 c. 63
b. 32 33 34
14. ayah mempunyai 64 ekor
c. 46 47 48
bebek, mati 10 ekor
7. dua bilangan sebelum dan bebek ayah tinggal ….
sesudah 80 adalah … a. 64 b. 74 c. 65
a. 81 dan 82 15. diatas pohon mawar
b. 79 dan 82 hinggap 26 kupu – kupu
c. 79 dan 81 kemudian terbang 6 ekor
banyak kupu kupu yang masih
8. 58 urutan bilangan
hingap di pohon mawar…
34 45 24 dari yang terke- a. 10 b. 16 c. 20

lks matematika 20 kelas 1 v

 c. mari menjawab pertanyaan
berikut ini
b. ayo isi titik titik berikut ini 1. rama, sinta dan ani
mengumpulkan koin.
1. 40 + 24 = …. rama mengumpulkan 22 keping
2. 58 – 16 = …. sinta dapat 16 keping
dan ani 10 keping
3. (20 + 25) + 10 = …. berapa jumlah koin yang
4. 20 + (46 + 10) = …. dikumpulkan mereka
5. (65 - 45) – 20 = …. 2. lomba mewarna peserta
perempuan 45,
6. bilangan 63 mempunyai ………. peserta laki laki 24.
satuan berapa selisih peserta
perempuan dan laki laki
7. bilangan 87 mempunyai ……….
3. yosi membeli permen 26 biji,
puluhan dimakan 11 biji,
8. tujuh puluh enam lambang diberi ayah 10 biji
berapa biji permen yosi
bilangannya adalah …. sekarang
9. bilangan 49 dibaca …. 4. amir belanja buku 16 dan 12
10. 9 puluhan + 6 satuan = …. buah.
diberikan kepada adik 8 buah.
berapa sisa buku amir
sekarang
5. Minyak nenek 59 botol
dipakai memasak 21 botol
diminta ibu 16 botol.
berapa sisa minyak nenek
sekarang

lks matematika 21 kelas 1 v

 latihan ulangan tengah semester

5. kumpulan semut 36 ekor

a. mari memilih jawaban yang kumpulan laba-laba 55 ekor
tepat kumpulan kumbang 42 ekor
urutan dari yang terbanyak yaitu..
1. a. semut – laba-laba – kumbang
b. laba-laba – semut – kumbang
c. laba-laba – kumbang – semut
6. 24 a 30 33 b

bilangan pada jamur a dan b

adalah …
a. 27 dan 37
b. 28 dan 35
c. 29 dan 38
7. 47 angka 7 mempunyai nilai
tempat ….
banyak stroberi ada …. a. satuan
a. empat puluh lima b. puluh c ratusan
b. lima puluh empat 8. lambang bilangan delapan puluh
c. tiga puluh tujuh tiga adalah ……
2. lambang bilangan enam puluh a. 38 b. 8 dan 3 c. 83
tujuh …… 9. 30 + 4 bentuk panjang dari
a. 76 b. 67 c. 77 bilangan ….
3. buku nana 38 a. 7 b. 34 c. 43
buku ira 28 10. 26 + 68 = …… + 26
buku nana … daripada buku ira titik – titik diatas adalah .
4. urutan bilangan dari yang paling a. 68 b. 86 c. 62
kecil yaitu…. 11. (8 + 5) + 7 = n + (5 + 7)
a. 50 60 70 80 90 huruf n yang benar diganti
b. 80 70 60 50 40 dengan bilangan ….
c. 90 80 70 60 50 a. 5 b. 7 c. 8

lks matematika 22 kelas 1 v

 12. 32 + 45 = …. 9. paman beternak kambing 34
ekor
a. 67 b. 77 c. 86 juga memiliki sapi 15 ekor
jumlah ternak paman adalah ….
13. tami menanam tomat, pohon
ekor
tomat berbuah 34 butir hari ini
dipetik 21 butir sisa tomat ….. 10. kacangku 58 butir
butir kacang adik 26 butir
a. 13 b. 14 c. 55 selisih kacangku dengan .
kacang adik adalah ….
14. 29 – 20 = ….
a. 27 b. 19 c. 9 c. mari menjawab dengan tepat

1.
b. mari mengisi dengan jawaban
yang tepat

1. nomor punggungku
5 lambang bilangan ….
7 enam puluh enam
2. bilangan
ditulis….
3. bilangan sebelum 70 yaitu ….
4. tinggi dita 98 cm
tinggi hana 121 cm berapa banyak ikan seluruhnya
urutan anak yang paling tinggi
adalah …. 2. lengkapi urutan bilangan berikut

5. 36 41 ? 51 52 55 ? ? ? 67

tanda ? pada bunga adalah …. 3. hitunglah

a. 76 + 16 = ….
6. 70 b. 85 + 32 = ….
nilai tempat angka 0 adalah…. c. 47 – 45 = ….
7. aku sebuah bilangan 4. siswa kelas I 36 anak
angka puluhanku 4 siswa kelas II 33 anak
angka satuanku 9 hitung jumlah siswa kelas I dan
aku bilangan …. kelas II
5. ayam bertelor 38 butir digoreng
ibu 25 butir hitunglah sisa telur
8. 68 + 31 = ….
ayam tersebut

bab
2 pengukuran berat
lks matematika 23 kelas 1 v
 tema : ● permainan
● kesehatan

Standart kompetensi
5. Menggunakan pengukuran berat

Kompetensi dasar
5.1 Membandingkan berat benda (ringan, berat)
5.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda

tujuan pembelajaran

siswa dapat :
 menunjukkan benda berat dan ringan
 memberi contoh benda yang berat dan ringan
 membandingkan berat dan ringan

pendalaman materi

a. perbandingan berat benda

ayah mengangkat kursi seorang diri
ayah mencoba mengangkat almari
ayah tidak kuat
ayah minta bantuan paman
dari cerita diatas
benda apa yang paling berat
kursi atau almari

lks matematika 24 kelas 1 v

1. mengenal berat ringan
ayah membawa sekarung beras
adik membawa sebuah apel
mana yang berat
mana yang ringan

sekarung beras sebuah apel

berat ringan

berat ringan adalah ukuran berat benda

2. contoh benda ringan dan berat

perhatikan gambar berikut

gajah lebih berat dari pada kuda

kuda lebih ringan daripada gajah

ibu lebih berat dari pada adik

adik lebih ringan dari pada ibu

lks matematika 25 kelas 1 v

 topi lebih ringan daripada tas
tas lebih berat daripada topi

Buku lebih berat daripada penggaris

penggaris lebih ringan daripada
buku

Lembar kerja

perhatikan benda – benda dibawah ini

berilah tanda (√) sesuai pendapatmu

berat ringan berat ringan

berat ringan berat ringan

lks matematika 26 kelas 1 v

 evaluasi

kelereng lebih………. dari

a. isilah dengan jawaban yang pada penggaris
tepat 6. Satu karung kapas ……….
gambar dibawah untuk soal daripada satu karung pasir
nomor 1 dan 2 7.

berat buku ………. berat apel

8. Kaos kaki
1. kupu - kupu itu ringan sandal
mobil itu…. sepatu
2. baju dan kupu – kupu termasuk benda …..
termasuk benda yang …. 9. almari
3. meja
kursi
termasuk benda …..
benda yang lebih berat adalah 10.
……
4.
telur lebih …….daripada wajan

b. jawablah dengan benar

1.
binatang yang berat adalah …
5.
2
k
berapa banyak benda yang
ringan ?
g
lks matematika 27 kelas 1 v
 2. Sebutkan empat contoh benda 5.
berat dirumahmu !

3. petani memikul padi 2

keranjang
petani istirahat karena lelah
mengapa petani kelelahan ? Batu marmer ember

4. amir mendorong gerobak pasir mengapa andi tidak bisa

gerobak tetap diam memindahkan batu marmer
mengapa gerobak tidak mau
berjalan.

b. menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda

tujuan pembelajaran

siswa dapat :
 mengukur berat benda dengan satuan tidak baku
 membandingkan berat benda secara langsung
 membandingkan berat benda secara tidak langsung

pendalaman materi

1. mengukur berat disebut menimbang

2. alat untuk mengukur berat disebut timbangan
3. berat benda dapat diukur dengan satuan tidak baku
4. contoh satuan alat ukur tidak baku
kelereng buah – buahan
kapur tulis batu
paku

lks matematika 28 kelas 1 v

5. contoh menimbang dengan satuan tidak baku

berat apel sama dengan

berat 3 kelereng

6. membandingkan benda secara langsung

 dilakukan dengan meletakkan benda di kedua lengan timbangan.
Kemudian dilihat timbangannya
 jika lengan kanan sama tinggi dengan lengan kiri artinya kedua benda
sama berat
contoh :

telur jeruk
 jika lengan kanan lebih rendah
artinya jeruk lebih berat dari pada telur

 jika lengan kiri lebih rendah

artinya telur lebih berat dari pada jeruk

7. Membandingkan berat benda secara tidak langsung

dengan cara benda ditimbang sendiri – sendiri dan hasilnya dibandingkan

berat semangka sama berat dengan 10 buah

salak. berat apel sama dengan 3 salak
10 lebih banyak dari pada 3
artinya
semangka lebih berat dari pada apel
atau
apel lebih ringan dari pada semangka
lks matematika 29 kelas 1 v
 Lembar kerja

1. berilah tanda (x) untuk benda yang lebih berat

bola batu

…… ……
…. ….
sepeda
mobil

…… ……
…. ….

kuda domba

…… ……
…. ….
tas buku

…… ……
…. ….

2. carilah 10 macam benda di kelasmu, catatlah dalam daftar berikut ini

No nama benda nama benda lebih berat
1 meja kursi meja
2 …. …. ….
3 …. …. ….
4 …. …. ….
5 …. …. ….
6 …. …. ….
7 …. …. ….
8 …. …. ….
9 …. …. ….
10 …. …. ….

lks matematika 30 kelas 1 v

 3. coba lakukan kegiatan menimbang benda
a. timbanglah sendok
berat sendok sama dengan …… kelereng
b. timbanglah garpu
berat garpu sama dengan …… kelereng
c. timbanglah penghapus
berat penghapus sama dengan …… kelereng
d. timbanglah gelas kaca
berat gelas kaca sama dengan …… kelereng

evaluasi

3.
a. pilihlah jawaban yang tepat
1. perhatikan gambar dibawah ini

sandal
jepit
sepatu bola tenis ……. dari pada buku
4.
bandingkan berat sepatu dan
sandal
sepatu ….. dari pada sandal
2. kelapa kue perhatikan kedua gambar diatas
buah manggis … dari pada balon
5.

Benda yang lebih berat adalah …

anjing …… daripada kucing

lks matematika 31 kelas 1 v

 gambar berikut untuk soal nomor b. jawablah dengan tepat

6 dan 7 1.

1
berapa berat nanas ….
2. ayah k
6. Hewan yang paling ringan adalah
…. g doni
7. Hewan yang paling berat adalah
…. siapa yang lebih berat
8. andi menyimpan 5 kelereng
3.
disaku kanan
andi juga menyimpan 15
kelereng disaku kiri
mana yang lebih berat …. 1 0
ukuran mana yang lebih ringan
9. berat buku nina 20 kelereng
berat kotak pensil doni 24
kelereng
k
4. berat badan rama 65 kg
berat badan dista 29 kg ,
berat badan bima 36 kg
g
berat tas budi 30 kelereng
urutan benda paling ringan
adalah ….
urutan berat badan dari yang
paling berat…. 5
5. sovi membandingkan berat piring
10. berat papaya sama dengan
melon
dan gelas
berat piring 15 kelereng
k
berat melon 10 apel
berat gelas 10 kelereng
berat pepaya ….. apel
benda mana yang lebih berat… g

lks matematika 32 kelas 1 v

 Ulangan harian

a. ayo memilih jawaban yang 7. benda yang paling ringan

tepat adalah ….
a. pesawat
1. kambing lebih …… dari pada
b. balon
ayam
c. bola
a. berat
b. kecil 8.
c. ringan
2. ayam lebih …… dari pada
kambing urutan buah mulai dari yang
a. berat paling ringan adalah ….
b. ringan a. semangka, apel nanas
c. kecil b. nanas, apel, semangka
c. apel, nanas, semangka
3. bu ani akan mengangkat meja
tetapi bu ani tidak bisa karena 9.
meja itu ……
a. ringan
b. berat
c. besar
timbangan dalam keadaan
4. benda dikamarmu yang berat lurus
yaitu…. artinya bola tenis …. dengan
a. bantal salak
b. guling a. sama besar
c. kasur b. sama berat
c. sama bentuk
5. benda ini yang ringan yaitu …
a. piring 10.ibu membeli baju, tas dan
b. kursi dompet
c. almari benda teringan yang dibeli ibu
a. dompet
6. benda yang paling berat
b. tas
adalah ….
c. baju
a. balon
b. bola
c. pesawat

lks matematika 33 kelas 1 v

 11.lala mempunyai bola tenis,
bola pimpong dan bola basket b. isilah dengan jawaban yang
bola terberat milik lala adalah tepat
a. bola pimpong
b. bola tenis 1. dudung tidak kuat mendorong
c. bola basket mobil
12.pak tono panen 18 karung karena mobil itu….
pak dulah panen 22 karung 2. emi tidak merasa lelah
pak bedu panen 25 karung berjalan membawa dompet
hasil panen paling banyak karena dompet itu ….
adalah…. 3.
a. pak tono
b. pak bedu
c. pak dulah
13.berat tas 10 jeruk harimau lebih …. daripada
berat kotak pensil 8 jeruk kucing
berat tas …. berat kotak pensil kucing lebih …. daripada
a. lebih berat daripada harimau
b. lebih ringan daripada 4. kapas lebih …. daripada roti
c. sama dengan
5.
paman mengangkat 16 karung beras
ayah mengangkat 12 karung beras
ibu mengangkat 8 karung beras
tiap karung beratnya sama
14.beban paling ringan diangkat mobil lebih …. daripada motor
oleh …. motor lebih ringan daripada
a. ayah mobil
b. ibu
c. paman
15.buah paling berat adalah…
a. anggur
b. apel
c. durian

lks matematika 34 kelas 1 v

c. jawablah pertanyaan berikut 4. ambilah buku dan pensilmu
bandingkan mana yang lebih
1. berat
5. berat sendok 5 kelereng
berat garpu 4 kelereng
berat piring 8 kelereng
urutkan benda benda diatas dari
bandingkan berat hewan yang paling berat
tersebut
2. Sebutkan benda berat yanag
ada di kelasmu….
3. pensil buku

penghapus tas

sepatu
kelereng

benda apa saja yang ringan

lks matematika 35 kelas 1 v

 bab
3 bangun datar

tema : ● budi pekerti

standart kompetensi
6. Mengenal bangun datar sederhana

kompetensi dasar
6.1 Mengenal segitiga, segi empat dan lingkaran
6.2 Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya

tujuan pembelajaran

siswa dapat :
 menunjukkan benda benda berbentuk segitiga, segi empat
dan lingkaran
 menyebutkan contoh benda berbentuk segitiga, segi empat
dan lingkaran

pendalaman materi

ini kelasku
aku datang paling pagi
aku mengamati papan tulis
juga mengamati pajangan
dinding
aku kesulitan menyebutkan
bentuk bangun benda
tolong aku untuk
meyebutkan

lks matematika 36 kelas 1 v

a. mengenal segitiga, segi empat dan lingkaran
amatilah gambar berikut ini

bangun segitiga

3 1 3 3 1 3
1 1

2 2 2 2

Bangun segi empat

4 4 4 4

1 1 1 1
3 3 3 3

2 2 2
1 4 1 4
2 4 4

2 3 1 3 1 3
2 3
2 2

bangun lingkaran

lks matematika 37 kelas 1 v

 Lembar kerja

1. berilah warna merah pada gambar segitiga

2. amati bangun dibawah ini

berilah tanda (√) yang merupakan segi empat
berilah tanda (x) yang merupakan lingkaran

lks matematika 38 kelas 1 v

b. mengelompokkan bangun datar

tujuan pembelajaran

siswa dapat :
 menjiplak berbagai bentuk segitiga, segi empat dan lingkaran
 mengelompokkan gambar berbagai bangun datar
menurut bentuk

pendalaman materi

amatilah kelompok bangun dibawah ini

bangun segitiga

Bangun segi empat

lks matematika 39 kelas 1 v

Bangun lingkaran

Lembar kerja

1. jiplak / tirulah bangun datar berikut

a b c

f
d e

h i

g k o
l
p
j

lks matematika 40 kelas 1 v

2. potong hasil jiplakkanmu tempelkan dalam kotak sesuai bentuknya

a. lingkaran

b. segitiga

a. segi empat

lks matematika 41 kelas 1 v

3. kelompokkan bangun berikut menurut bentuknya
tuliskan hurufnya pada setiap kelompok

a b c d e

f g h i

j k l m n

o p

kelompok lingkaran : …………………………

kelompok segitiga : …………………………

kelompok segi empat : …………………………

mana yang bukan kelompok diatas

lks matematika 42 kelas 1 v

 evaluasi

a. isilah dengan jawaban yang 9. kancing baju

uang logam
tepat jam dinding dan donat
adalah kelompok benda
1. jiplakan penggaris berbentuk
bangun …… berbentuk …..
2. piring yang basah diletakkan 10. meja belajar
diatas kain almari
bekasnya berbentuk …… pigora dan kasur
3. adalah kelompok benda
a b c d berbentuk …..

bangun segitiga ditunjukkan b. jawablah dengan tepat

huruf….
1.
4.
1 2 3 4

bangun yang bukan segi empat

bentuk apakah rambu diatas…
ditunjukkan nomor ….
5. 2. 4
1 2 3 4 1 3
2
segitiga mana yang sama …
diantara gambar diatas yang
bukan lingkaran ditunjukkan 3.
nomor ….
gambar untuk nomor 6 dan 7
berapa jumlah lingkaran yang
membentuk boneka diatas ….
4. Sebutkan empat benda benda
6. jumlah segitiga ada …. dakan kelas yang berbentuk
7. banyak segi empat ada …. segi empat ….
8. 5. Sebutkan tiga benda yang
berbentuk lingaran …..
segitiga yang membentuk
gambar diatas ada ….

lks matematika 43 kelas 1 v

 6. benda dibawah ini yang
berbentuk segiempat adalah…
Ulangan harian
a. perahu
b. bus
a. pilihlah salah satu jawaban c. pesawat
yang tepat
7. anggota badan yang
1. bangun yang berbentuk berbentuk segitiga…
segitiga yaitu …. a. hidung
a. b. mata
c. kepala
b. 8. bangun segitiga
mempunyai….
a. 4 sisi
c. b. 3 sisi
c. 2 sisi
2. 9. permukaan sumur berbentuk
bangun ….
a. segitiga
disebut bangun …. b. segi empat
3. roda becak berbentuk …. c. lingkaran
4. 1 2 3 10. layang layang memiliki ….sisi.
a. empat
b. tiga
c. lima
4 5
11.
yang bukan bangun segi
empat adalah ….
a. 1 b. 2 c. 4 bangun diatas tersusun dari
…. segitiga
5. a. 3 b. 4 c. 5
12. lingkaran mempunyai ….
permen lollipop berbentuk … a. satu sisi
a. segitiga b. tiga sisi
b. segi empat c. empat sisi
c. lingkaran 13. benda yang berbentuk segi
empat adalah….
a. es krim dan pizza
b. ketupat dan lumpia
c. donat dan burger

lks matematika 44 kelas 1 v

14. kelompok bangun segitiga 19.
yaitu…
a.

b. Ini kelompok bangun….

a. persegi
b. segitiga
c. c. lingkaran
20. daun pintu almari berbentuk
gambar dibawah untuk soal bangun….
nomor 15 dan 16 a. lingkaran
b. segitiga
1 2 3 4 5 c. segiempat

9 b. isilah dengan jawaban yang

6 7 8 11 10 tepat
1. permukaan piring berbentuk
15. kelompok bangun lingkaran
bangun …
yaitu ….
2.
a. 1 – 6 – 10
b. 4 – 8 – 11
benda diatas berbentuk ….
c. 7 – 9 – 10
3.
16. kelompok bangun segitiga
adalah ….
a. 1 – 2 – 6 – 10
b. 1 – 2 – 3 – 6 gambar diatas adalah
c. 1 – 3 – 7 – 10 sekelompok kancing baju yang
berbentuk ….
17. lubang bambo
4.
berbentuk bangun ….
a. bolu
b. donat
c. lingkaran
bendera berbentuk ….
18.
5.
jika 2 segitiga diatas
digandeng maka akan
terbentuk bangun..
a. segi empat
b. segitiga buah semangka dipotong
c. segitiga sama sisi menjadi …… segitiga

lks matematika 45 kelas 1 v

 2.
c. jawablah dengan benar

1. ibu pergi ke pasar membeli

toples kaca untuk tempat
gula
apakah bentuk tutup toples
itu buku doni 3. sebutkan 4 macam benda
berbentuk apakah berbetuk segi empat
permukaan buku tulis 4. gambarkan rambu lalulintas
yang berbentuk lingkaran
5. sebutkan tiga macam benda
berbentuk segitiga

lks matematika 46 kelas 1 v

 Latihan ulangan kenaikan kelas

I. mari menyilang jawaban 45

yang tepat ….
a. 41
1. lambang bilangan enam
b. 43
puluh dua adalah ….
c. 51
a. 74
b. 62 8. permen adi 56 biji
c. 42 dimakan 14 biji
permen adi tinggal
2. 88 dibaca ….
a. 42
a. delapan – delapan
b. 15
b. delapan puluh delapan
c. 55
c. delapan belas
9. 43
3. 67 ada …… satuan
25
a. 7
….
b. 6
a. 47
c. 4
b. 58
4. yang menempati puluhan c. 68
pada bilangan 54 adalah ….
10. piring nenek 36 buah
a. 54
dicuci pecah 12 buah
b. 5
piring nenek tinggal
c. 4
a. 51
5. 14 + 43 = …. b. 15
a. 84 c. 24
b. 48
11.
c. 57
6. bibi membeli telur 40 butir
digoreng 20 butir
telur yang tersisa ….
a. 30 gajah …… dari pada
b. 20 kambing
c. 10 a. lebih ringan
b. sama berat
c. lebih berat

7. 68
lks matematika 47 kelas 1 v
 12. barang yang paling berat 1.
adalah …..
a. pensil
b. apel
c. semangka
13.

Banyak pensil ada ….

2. 36 = …. puluhan + 6 satuan
3.
64 … 56 … 48 44
hewan diatas yang paling
ringan adalah ….
4. 34 + 45 = ….
a. sapi
b. kucing
5. 96 – 24 = ….
c. ayam
14. 6. (12 + 56) – 33 = ….

7.

bangun diatas adala

berat apel sama dengan….
a. 7 kelereng bentuk….
b. 6 kelereng
8. buku tulis kalian berbentuk
c. 5 kelereng
….
15.
9.
a b c

bangun a b c adalah
buah rambutan …. dengan kumpulan bangun ….
buah melon
10.
a. lebih berat
b. lebih ringan
c. sama berat
dasar botol berbentuk ….

II. ayo isi titik – titik berikut ini

lks matematika 48 kelas 1 v

III. mari menjawab dengan tepat 4. didalam kolam dipelihara
1. tulislah lambang bilangannya ikan
a. lima puluh Sembilan ada 35 ikan lele
b. tujuh puluh tujuh ada 42 ikan gurami
c. delapan puluh enam karena panas ikan itu mati 12
ekor
2. selesaikanlah
berapa ikan yang masih
a. 32 b. 58 c. 74
tersisa….
63 41 25
…. …. …. 5. sebutkan 3 contoh benda
berat….
3. ani punya 27 pita
diberi bibi 21 pita
berapa pita ani sekarang….

lks matematika 49 kelas 1 v

kata pengantar mengenal bangun datar
mengurang dan menambah
bukan lagi masalah
matematika ...yes
anak-anakku, ucapkan dengan
semangat
anak anakku yang hebat
matematika ...yes
coba perhatikan dengan
cermat
jangan tergesa gesa lakukan
dengan tepat
daftar isi
kemudian jawablah dengan
Bab 1 bilangan cacah sampai 99
cepat 1
sudahkah kau tahu a.membilang dan mengurutkan
pukul berapa ibu banyak benda
membangunkanmu 2
jauh apa tidak jarak rumah ke b.nilai tempat
sekolahmu 10
banyak mana temanmu di c.penjumlahan
rumah 11
atau temanmu di sekolah
d.pengurangan
wow...luar biasa 13 e.sifat
makin besar makin pintar pertukaran dan pengelom
pokan
pasti karena sungguh sungguh
15
belajar
f.pemecahan masalah penjumla-
belajar harus tekun dan sabar
han dan pengurangan
16
anak anakku kini yakinlah
matematika tak lagi susah Latihan ulangan tengah semester
banyak banyaklah berlatih 22
tentu akan menjadi canggih
Bab 2 pengukuran berat
teruslah berusaha pantang 24
menyerah a.membandingkan berat benda
dalamnya ilmu pelajarilah 24
b.menyelesaikan masalah
lks matematika 50 kelas 1 v
 berat benda
28

Bab 3 bangun datar

36
a.mengenal segitiga
37
b.mengelompokan bangun datar
39

Latihan ulangan kenaikan kelas

47

lks matematika 51 kelas 1 v