81

Tujuan Pembelajaran
Setelah belajar bab ini, siswa dapat:
z Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan.
z Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal atau sebaliknya.
z Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas
tertentu.
z Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk
pecahan.
z Memecahkan masalah dengan menggunakan skala.

Sumber: Dokumen Penerbit

Pada gambar di atas. Adik sedang merayakan ulang tahunnya

yang ke-6. Ibu akan memotong kue ulang tahun untuk teman-
teman adik. Jumlah teman adik yang datang ada 16 orang.
Berapa bagian kue yang akan mereka terima? Ayo, sekarang
pelajari bab berikut.

Matematika Kelas VI Operasi Hitung Pecahan

 82

PETA KONSEP

Operasi Hitung Pecahan

Menyederhanakan dan Mengubah bentuk pecahan Menentukan nilai pecahan

mengurutkan pecahan ke desimal atau sebaliknya dari suatu bilangan atau
kuantitas tertentu

Operasi hitung Memecahkan masalah

penjumlahan dengan menggunakan
pengurangan skala
perkalian
pembagian

Operasi Hitung Pecahan Matematika Kelas VI

 83

Sebelumnya kamu sudah mempelajari operasi hitung bilangan bulat.

Sekarang kamu akan mempelajari operasi hitung pecahan. Untuk lebih
jelasnya, marilah kita pelajari lebih lanjut.

A. Menyederhanakan dan Mengurutkan Pecahan

1 . Menyederhanak an P
Menyederhanakan ecahan
Pecahan
Menyederhanakan pecahan sudah dipelajari ketika di kelas IV. Masih
ingatkah kamu, coba kita ingat kembali.
18
1). Bentuk paling sederhana dari adalah…..
24
Caranya
Dengan membagi pembilang dan penyebut dengan bilangan yang
sama, sehingga keduanya tidak memiliki faktor sekutu
18 : 2 9 : 3 3
24 : 2 12:3 4
18 3
Jadi, pecahan paling sederhana dari 24 4

2). Dengan menggunakan FPB dari pembilang dan penyebutnya

24
Tentukan pecahan paling sederhana dari 32

Jawab:
FPB dari 24 dan 32 adalah 8
24 8 3
: :
32 8 4
24 3
Jadi pecahan paling sederhana dari
32 4
Aku Pasti Bisa 1
Ayo, kerjakan di buku tugasmu.
Tentukan bentuk paling sederhana dari pecahan berikut.
1. 36 = ..... 6. 42 = .....
45 49
2. 45 = ..... 7. 36 = .....
60 48
3. 75 = ..... 8. 48 = .....
90 60

Matematika Kelas VI Operasi Hitung Pecahan

 84

24 35
4. = ..... 9. = .....
36 49
18 60
5. = ..... 10. 75 = .....
27

2 . Mengurutk an P
Mengurutkan ecahan
Pecahan

Contoh:
1 2 1 3 2
Diketahui pecahan , , , dan
4 3 2 8 6
a. Urutkan pecahan tersebut dari yang terkecil
b. Urutkan pecahan tersebut dari yang terbesar

Jawab:

™ Ubah pecahan menjadi penyebut yang sama

™ Untuk menyamakan penyebut menggunakan KPK
™ KPK dari 4, 3, 2, 8 dan 6 adalah 24, maka
1 1u 6 6
4 4u6 24
2 2u8 16
3 3u8 24
1 1 u 12 12
2 2 u 12 24
3 3u3 9
8 8u3 24
2 2u4 8
6 6u4 24

Karena penyebutnya sudah sama, kamu tinggal melihat pembilangnya

saja
1 2 3 1 2
a. Urutkan dari terkecil , , , ,
4 6 8 2 3
2 13 2 1
b. Urutkan dari terbesar , , , ,
3 2 8 6 4

Operasi Hitung Pecahan Matematika Kelas VI

 85

Aku Pasti Bisa 2

Ayo, kerjakan di buku tugasmu.
Urutkan pecahan berikut mulai dari yang terkecil.

1. 1 2 5 1 1 6. 1 3 2 5 7
, , , , , , , ,
4 3 8 3 2 2 4 3 6 12

2. 2 , 3 , 1 , 1 , 7 7. 1 2 5 1 5
, , , ,
5 10 4 2 20 4 3 8 2 6

5 3 1 7 8 1 3 7 3 9
3. , , , , 8. , , , ,
6 5 2 10 15 2 5 10 4 20

1 3 1 7 8 7 1 5 7 4
4. , , , , 9. , , , ,
6 4 2 10 15 15 2 6 10 5

5 5 2 1 11 7 2 2 4 1
5. , , , , 10. 18 , 6 , 3 , 9 , 2
9 6 3 2 18

Aku Pasti Bisa 3

Ayo, kerjakan di buku tugasmu.
Urutkan pecahan berikut mulai dari yang terbesar.
2 2 7 1 4 2 4 4 7 2
1. , , , , 6. , , , ,
6 3 18 2 9 3 9 2 18 6
1 5 7 4 7 1 5 5 2 1
2. , , , , 7. , , , ,
2 6 15 5 10 2 6 8 3 4

5 2 1 5 11 3 2 1 5 7
3. , , , , 8. , , , ,
6 3 2 9 18 4 3 2 6 8

3 1 2 2 7 2 1 1 5 7
4. , , , , 9. , , , ,
4 2 6 3 10 3 4 2 6 8

2 4 4 7 2 1 1 3 2 1
5. , , , , 10. 3 , 4 , 8 , 3 , 2
3 9 2 18 6

Matematika Kelas VI Operasi Hitung Pecahan

 86

B. Mengubah Bentuk Pecahan ke Desimal atau Sebaliknya

1 . Mengubah Bentuk Pecahan Biasa kke

Pecahan e Desimal
Ubahlah penyebutnya menjadi 10, 100, 1000, 10000

Contoh:
1. 3 3u2 6
0,6
5 5u2 10

2. 3 3 u 25 75
0,75
4 4 u 25 100

3. 3 3 u 125 375
0,375
8 8 u 125 1000

Aku Pasti Bisa 4

Ayo, kerjakan di buku tugasmu.
Kerjakan seperti contoh di atas.
3
1. 20 11. 3
8
9 5
2. 20 12.
8
4 3
3. 5 13.
40
7 9
4. 10 14.
20
1 27
5. 4 15. 50
13 10
6. 50 16. 16
7 15
7. 25 17. 25
17 17
8. 20 18. 50
27 47
9. 50 19. 125
9 9
10. 150 20. 250

Operasi Hitung Pecahan Matematika Kelas VI

 87

2 . Mengubah Bentuk Desimal kke

e Bentuk Pecahan
Pecahan

5 1
1. 3,5 =3 =3
10 2
375 3
2. 8,375 = 8 =8
1000 8

Aku Pasti Bisa 5

Ayo, kerjakan di buku tugasmu.
Ubahlah menjadi bentuk pecahan ke bentuk desimal.
1. 0,4 = ..... 6. 17,375 = .....

2. 0,75 = ..... 7. 18,025 = .....

3. 3,65 = ..... 8. 20,04 = .....

4. 12,125 = ..... 9. 2,001 = .....

5. 15,075 =..... 10. 40,05 = .....

C. Menentukan Nilai Pecahan dari suatu Bilangan atau

Kuantitas Tertentu

1 . Menentuk an Nilai P
Menentukan ecahan dengan Bilangan Bulat
Pecahan
Contoh:
3
u 20 .....
5

Jawab:
Cara 1 Cara 2

3 3 u 20 60 3 3 x 4 12
u 20 x 20 = = = 12
5 5 5 5 1 1

Matematika Kelas VI Operasi Hitung Pecahan

 88

Aku Pasti Bisa 5

Ayo, kerjakan di buku tugasmu.
Kerjakan soal-soal berikut ini.
3 3
1. x 16 = .... 11. x 21 = ....
4 7
3 4
2. x 25 = .... 12. x 28 = ....
5 7
3 5
3. x 30 = .... 13. x 35 = ....
4 6
1 5
4. x 18 = .... 14. x 34 = ....
6 6
3 7
5. x 24 = .... 15. x 40 = ....
8 20
3 9
6. x 40 = .... 16. x 100 = ....
8 20
3 19
7. x 48 = .... 17. x 100 = ....
8 50
1 17
8. x 12 = .... 18. x 500 = ....
2 100
9 8
9. x 50 = .... 19. x 45 = ....
10 15
7 7
10. x 50 = .... 20. x 24 = ....
25 12

2 . Mengalik an Nilai P
Mengalikan ecahan dengan Kuantitas
Pecahan
a. Berat
Hubungan antar satuan:

1 ton = 1000 kg 1 kg = 10 ons

1 kuintal = 100 kg 1 kg = 2 pon
1 ton = 10 kuintal 1 pon = 5 ons

Operasi Hitung Pecahan Matematika Kelas VI

 89

kg
naik dibagi 10
hg

dag

dg

cg

mg
turun dikali 10

b. Kuantitas
Hubungan antar satuan:

1 lusin = 12 buah
1 gros = 124 buah
1 gros = 12 lusin
1 kodi = 20 lembar
1 rim = 500 lembar

Contoh:
1
1. x 480 buah = ... lusin
2
Jawab:

1 480
1. x 480 buah = = 240 buah
2 2
240
= lusin
12
= 20 lusin
1
Jadi, x 480 buah = 20 lusin
2
Matematika Kelas VI Operasi Hitung Pecahan
 90

3
2. × 50 menit = ... detik
5

Jawab:

3 3 x 510
2. × 50 menit = menit
5 5
= 30 menit
= 30 × 60 detik
= 1800 detik

Aku Pasti Bisa 7

Ayo, kerjakan di buku tugasmu.
Hitunglah nilai pecahan berikut dengan memperhatikan satuannya.

1. 3
x 8 menit = ... menit = ... detik
4
3
2. x 20 tahun = ... tahun = ... bulan
5
2
3. x 24 bulan = ... bulan = ... tahun
3
1
4. x 32 tahun = ... tahun = ... windu
2
3
5. x 20 lusin = ... lusin = ... biji
4
3
6. x 48 biji = ... biji = ... lusin
4
9
7. x 52 minggu = ... minggu = ... hari
10
3
8. x 80 lembar = ... lembar = ... kodi
4
3
9. x 20 kodi = ... kodi = ... lembar
5
3
10. x 80 embar = ... lembar = ... kodi
4

Operasi Hitung Pecahan Matematika Kelas VI

 91

2
11. x 10 rim = ... rim = ... lembar
5
5
12. x 1200 lembar = ... lembar = ... rim
6
25
13. x 300 lembar = ... lembar = ... kodi
50
3
14. x 40 tahun = ... tahun = ... dasawarsa
4
5
15. x 12 hari = ... hari = ... jam
6
3
16. x Rp. 7.500 = ....
5
4
17. x Rp. 45.000 = ....
5
8
18. x Rp. 15.500 = ....
25
19
19. x Rp. 1.000.000 = ....
50
9
20. x Rp. 40.000 = ....
20

D. Melakukan Operasi Hitung yang Melibatkan

Berbagai Bentuk Pecahan
1 . Menjumlahk an P
Menjumlahkan ecahan
Pecahan
Samakan dahulu penyebutnya.
Contoh:

2 3
1. + = ....
3 5
Jawab:
2 3 10 9
1.  
3 5 15 15
19
15
4 2 3 4
1 Jadi,  1
15 3 5 15
Matematika Kelas VI Operasi Hitung Pecahan
 92

1 1
2. 2 3 ....
2 4
Jawab:
1 1 2
1 1
2. 2 3 2 3
2 4 4 4
2 1
(2  3)  (  )
4 4
3
5
4
1 1 3
Jadi, 2  3
Jadi 5
2 4 4

Aku Pasti Bisa 8

Ayo, kerjakan di buku tugasmu.
Isilah titik-titik berikut ini dari hasil penjumlahan.

1. 3 2
 = .... 9. 2 1  3 2 = ....
4 3 4 5
2. 1 3
 = .... 10. 6 2  3 1 = ....
2 5 7 2
3. 3 1 = .... 11. 3,8 + 9,2 = ....

4 2
3 2 3 12. 5,1 + 16,2 = ....
4.   = ....
4 5 10
7 1 5 13. 17 + 0,2 = ....
5.   = ....
12 4 6
3 2 7 14. 3,7 + 4,5 = ....
6.   = ....
4 5 10
5 3 2 15. 2,5 + 4,5 = ....
7.   = ....
6 10 5
1 1
8. 3 2 = ....
2 4

Operasi Hitung Pecahan Matematika Kelas VI

 93

2 . Pengurangan Pecahan
Pecahan
Samakan dahulu penyebutnya

Contoh:
3 1 3
1. 4  2 .... 2. 4 –1 .... 3. 7,1 - 3,0
5 2 5
Jawab:
3
1. 4  2 ....
5
3 5 3
4 2 3  2
5 5 5
5 3
(3  2)  (  )
5 5
5 3
1 (  )
5 5
2
1
5
Jadi, 3  1
Jadi 1
2
4 2 5

Jawab:
1 3
2. 4 –1 .....
2 5
1 3 5 6
4 –1 4 –1
2 5 10 10
15 6
3 –1
10 10
15 6
(3 – 1)  ( – )
10 10
9
2
10
1 3 9
Jadi, 4 –1 2
2 5 10

Matematika Kelas VI Operasi Hitung Pecahan

 94

Aku Pasti Bisa 9

Ayo, kerjakan di buku tugasmu.
Isilah titik-titik berikut ini.
5 1 1
1. 3  1 = .... 9. 15 2  3 = ....
5 2 6 3 2
2 1
2. 5  3 = .... 10. 16  4  5 = ....
8 5 3 3
11 4 2 2
3.  = .... 11. 12  6  3 = ....
3 7 5 9
8
4. 7  = .... 12. 8,2 – 2 = ....
9
3
5. 8 4 = .... 13. 27,3 – 26,9 = ....
10
2 1
6. 11  5 = .... 14. 33 – 31,9 = ....
3 3
1 6
7. 9  = .... 15. 18,1 – 16,9 = ....
2 10
2 2 1 1
8. 12  6  3 = .... 16. 14 – 0,7  2 = ....
5 9 2 2

3 . Perk alian P
erkalian ecahan
Pecahan
Contoh:
9 3
5
1. u .... 3. 2
2
u2
8
....
5 7
9 8 12
4 4
2. u .... 4. 2
1
u3
2
u3
1
....
9 7 4 3 3
Jawab:
95 33 5u3 4 4 4u4
1. uu 2. u
59 77 9u7 9 7 9u7
15 16
63 63

Jadi, 95 uu 33
Jadi
15
Jadi u
Jadi, 4 4 16
59 77 63 9 7 63
Operasi Hitung Pecahan Matematika Kelas VI
 95

2 8
3. 2 u2 ....
8 12
Ubahlah pecahan campuran menjadi pecahan biasa
lalu dikalikan
2 (8 u 2)  2 18
2
8 8 8
8 (12 u 2)  8 32
2
12 12 12
2 8 18 32
2 u2 u
8 12 8 12
18 32
u
8 12
576
96
6
2 8
Jadi 2 u 2 6
8 12
1 2 1
4. 2 u3 u3
4 3 3
1 (4 u 2)  19
2
4 4 4
2 (3 u 3)  2 11
3
3 3 3
8 (12 u 2)  8
32
2
12 12 12
1 2 1 9 11 32
2 u3 u3 u u
4 3 3 4 3 12
9 u 11 u 32
4 u 3 u 12
3169
3.168
144
144
22
Coba kamu selidiki kembali dengan kalkulator apakah pecahan

1 2 1
2 x 3 x 3 = 22?
4 3 3
Matematika Kelas VI Operasi Hitung Pecahan
 96

5. 7,3 × 5,1 = 7,3

5,1
×
73
365
+
37, 23
Mengubah desimal menjadi pecahan biasa
73 51
7,3 × 5,1 = x
10 10
73 x 51
=
10 x 10
3, 723
= = 37,23
100

Aku Pasti Bisa 10

Ayo, kerjakan di buku tugasmu.
Isilah titik-titik berikut ini dari hasil penjumlahan.

1. 0,7 x 1,3 = .... 33

10. x 35 = ....
2. 0,43 x 130 = .... 35
3. 0,05 x 10 = .... 3 2 1
4. 3,7 x 0,3 = .... 11. 7 x4 x2 = ....
7 9 2
5. 13,3 x 0,17 = ....
3 2
3 12 12. x 0,9 x 1 = ....
6. x = .... 7 5
9 19
8 7
1 13. x 7,3 x 1 = ....
7. 3 x 15 = .... 9 9
3
18
5 17 14. 0,17 x x 0,13 = ....
8. 9 x 13 = .... 20
9 4
15. 13,2 x 0,15 x 0,01 = ....
23
9. x 90 = ....
9

Operasi Hitung Pecahan Matematika Kelas VI

 97

4 . Membagi P ecahan
Pecahan
Membagi pecahan dengan pecahan lain sama dengan
mengalikan kebalikan pecahan bilangan pembagi
Contoh:
5 3 2 2 1
1. : = .... 3. 2 :1 :1 = ....
6 9 6 3 5
4. 7,7 : 2,3 = ....
2 2
2. 3 : 1 = .... 5. 10,3 : 7 = ....
5 3 6. 8,5 : 2,2 : 1,7 = ....

Jawab:

5 3 5 9 2 2 1 14 5 6
1. : = x 3. 2 :1 :1 = : :
6 9 6 3 6 3 5 6 3 5

5 9
3 14 3 5
= x x
= x 1 6 5 6
6 3
14 x 3 x 5
15 =
= 6x5x6
6
210
3 1 =
=2 =2 180
6 2
30 1
=1 =1
180 6

2 2 17 5
2. 3 :1 = : 4. 7,7 : 2,3 = .....
5 3 5 3 Ubah ke bentuk pecahan biasa
17 3 77 23 77 10
= x : = x
5 5 10 10 10 23
17 x 3
= 77 x 10
5x5 =
10 x 23
51
= 77
25 =
23
1
=2 8
25 =2
23

Matematika Kelas VI Operasi Hitung Pecahan

 98

Cara pembagian biasa kalikan 10

7,7 x 10 =7
2,3 x 10 = 23
3
23 77
69
8
8
Jadi 7,7 : 2,3 = 3
23

5. 10,3 : 7,0 = ....

103 70 103 10
: = x
10 10 10 70
103
=
70
33
=1
70

6. 8,5 : 2,2 : 1,7 = ....

85 22 17
= : :
10 10 10
85 10 10
= x x
10 22 17
85 10
= x
22 17
85 x 10
=
22 x 17
850
=
374
102
=2
374
3
=2
11

Operasi Hitung Pecahan Matematika Kelas VI

 99

Aku Pasti Bisa 11

Ayo, kerjakan di buku tugasmu.
Isilah titik-titik berikut ini.
1 1
1. 3 : 2 ... 6. 0,15 : 0,2 ...
5 4
5 2
2. : .... 7. 10,3 : 3,1 ....
6 3
2 1
3. 1 : 1 .... 8. 21,3 : 1,2 : 1,1 ....
7 7
2 6 1
4. 3 : .... 9. 15 : 21,2 : 1 ....
7 7 2
14 15 1
5. 7 :2 .... 10. 20 : 1 : 2,3 ....
23 22 3

5 . Menentukan Operasi Hitung Campuran yang Melibatkan

Pecahan Biasa dan Desimal
Contoh:
1 2
1. 2
7  1 u 3,1 ....
7 3
1
2. 17,04 : 3,2 u 2 ....
2
Jawab:
1 2 15 ª 5 31º
7  1 u 3,1
1. 2 « u »
7 3 7 ¬ 3 10 ¼
15 ª 5 u 31º
« »
7 ¬ 3 u 10 ¼
15 ª 155 º
« »
7 ¬ 30 ¼
15 31

7 6
90  217
42
307 13
7
42 42
Matematika Kelas VI Operasi Hitung Pecahan
 100

1 ª1.704 322 º 5
2. 17,04 : 3,2 u 2 « 100 : 10 » u 2
2 ¬ ¼
ª1.704 10 º 5
« 100 u 32 » u 2
¬ ¼
1.704 5
u
320 2
1.704 u 5
320 u 2
8.520 200 5
13 13
640 640 16
1
Coba kamu hitung kembali hasil dari 17,04 : 3,2 × 2 dengan
2
menggunakan kalkulator

Aku Pasti Bisa 12

Ayo, kerjakan di buku tugasmu.
Isilah titik-titik berikut ini.
7 2
1. 3,23 + 7,3 – 3,1 = .... 9. 2 + 21 : 2,1 = ....
10 8
1
2. 13,3 + 2 – 12 : 1 = .... 6 18 8
2 10. 11 x2 : 7,2 + 1 = ....
15 20 9
3 5 11. 3,2 + 5 x 7,9 + 3 = ....
3. 25 + – 2 : 1 x 3 = ....
2 7 5 19
12. + x 8,3 – 3 = ....
29 2 7 15 2
4. + x = ....
30 5 9 1
50 13. 33 – 7 x 8 : 2 – 5,5 = ....
2
5. 12,2 + : 3,1 = ....
75 14. 5,6 + 3,2 x 7 – 54 : 3 = ....
6. 8,18 – 2,12 x 7,2 = .... 15. 4,5 : 1,5 + 27 – 8 x 2 = ....
3 3
7. 18,3 – x1 = ....
2 5
15 2 2
8. x 25 x = ....
30 3 3

Operasi Hitung Pecahan Matematika Kelas VI

 101

E. Memecahkan Masalah dengan Menggunakan Skala

Skala 1 : 500 artinya 1 cm jarak pada gambar mewakili 500 cm

jarak sebenarnya
™ Rumus skala = jarak pada gambar atau peta
jarak sebenarnya

Jarak pada gambar atau peta

™ Rumus jarak sebenarnya= skala

™ Rumus jarak pada gambar = Jarak sebenarnya x skala

Contoh:
1. Jarak rumah Anto ke rumah Eti pada gambar 2,5 cm
Jarak sebenarnya kedua rumah itu 75 km
Berapa skalanya?

Jawab:
jarak pada gambar atau peta
Skala
jarak sebenarnya
2,5 cm
75 km
2,5 cm
7.500.000 cm
1
3.000.000
Jadi, skala 1
1: 3.000.000

Matematika Kelas VI Operasi Hitung Pecahan

 102

2. Kampung Kholik dengan kampung Sri pada gambar mempunyai

jarak 3 cm. Skala pada gambar 1 : 9.000. Berapakah jarak
sebenarnya antara kampung Kholik dengan kampung Sri?
Jawab:
jarak pada gambar atau peta
Jarak sebenarnya =
jarak sebenarnya
1
= 3 cm :
9.000
9.000
=3× = 27.000 cm
1
Maka jarak sebenarnya adalah 270 m

3. Jarak kota B ke kota C adalah 60 km. Berapakah jarak pada

gambar dengan skala 1 : 1.200.000

Jawab:
Jarak pada gambar = jarak sebenarnya × skala

1
= 60 km ×
1.200.000
1
= 6.000.000 cm ×
1.200.000
= 5 cm

Maka jarak pada gambar adalah 270 m

Aku Pasti Bisa 13

Ayo, kerjakan di buku tugasmu.

1. Jarak dua kota pada gambar adalah 9 cm. Jika Jarak
sebenarnya ke dua kota 27 km, tentukan besar skalanya.
2. Skala pada gambar 1:300. Panjang gedung pada gambar 270
cm, maka panjang gedung sesungguhnya adalah .....

Operasi Hitung Pecahan Matematika Kelas VI

 103

3. Jarak gedung A dengan gedung B adalah 80 km.

berapa jarak pada gambar dengan skala 1 : 200.000?
4. Skala pada peta 1 : 25.000.000. Jika jarak ke dua tempat pada
peta adalah 3 cm, berapakah jarak sesungguhnya?
5. Sebuah rumah dibuat pada peta dengan jarak 3 cm mewakili
30 km.
Tentukanlah:
a. Skalanya.
b. Jarak sesungguhnya, jika jarak pada peta 60 cm.
c. Jarak pada peta, jika jarak sebenarnya 240 km.

Ayo, kerjakan bersama kelompokmu.

I. Ubahlah pecahan berikut menjadi pecahan desimal.
30 90 81
1. = …. 6. = …. 11. = ….
45 135 108
18 51 38
2. = …. 7. = …. 12. = ….
24 85 108
21 90 72
3. = …. 8. = …. 13. = ….
28 120 144
35 60 150
4. = …. 9. = …. 14. = ….
49 80 225
48 45 144
5. = …. 10. = …. 15. = ….
60 75 142

II. Isilah titik-titik di bawah ini.

1. Tentukan bentuk paling sederhana dari
60
pecahan berikut : a. = .....
75
45
b. = .....
27

Matematika Kelas VI Operasi Hitung Pecahan

 104

2. Urutkan pecahan berikut mulai dari yang terbesar

1 3 5 8 1
, , , , = .....
3 8 6 15 2

3. Ubahlah menjadi bentuk desimal atau sebaliknya

3
a. 16 = .....
125
b. 17,876 = .....

4. Tentukan hasil dari:

a. 52 bulan = ..... minggu
b. 12 hari = ..... jam

1. Menyederhanakan pecahan yaitu dengan menggunakan FPB

pembilang dan penyebut
2. Mengurutkan pecahan :
a. Mengurutkan pecahan dari bilangan terbesar ke yang terkecil
b. Mengurutkan pecahan dari bilangan terkecil ke yang terbesar
3. Mengubah bentuk pecahan desimal:
a. Penyebutnya diubah menjadi 10
b. Penyebutnya diubah menjadi 100
c. Penyebutnya diubah menjadi 1000
d. Penyebutnya diubah menjadi 10.000
jarak pada gambar atau peta
4. ™ Rumus skala = jarak sebenarnya
jarak pada gambar atau peta
™ Rumus jarak sebenarnya =
sk ala
™ Rumus jarak pada gambar = Jarak sebenarnya x skala

Kue bolu dipotong menjadi 4 bagian. Tiap anak mendapat 1/4 bagian.
Coba kamu sebutkan contoh pecahan dari benda-benda yang ada
di rumahmu. Agar kamu dapat lebih mudah memahami materi ini.

Operasi Hitung Pecahan Matematika Kelas VI

 105

I. Ayo, selesaikan soal-soal di bawah ini.

30
1. Bentuk paling sederhana dari pecahan adalah .....
35
75
2. Bentuk paling sederhana dari pecahan adalah .....
100
105
3. Bentuk paling sederhana dari pecahan adalah .....
75
1 2 1 3
4. Urutkan dari yang terkecil untuk pecahan , , , adalah .....
3 3 7 8
7 1 2 4 1
5. Urutkan dari yang terbesar untuk pecahan , , , , .....
18 3 3 9 2
3 2 5 7 1
6. Urutkan dari yang terkecil untuk pecahan , , , , .....
4 3 6 8 2
3
7. Bentuk desimal dari pecahan 12 adalah .....
10
7
8. Bentuk desimal dari pecahan 8 adalah .....
125
3
9. Bentuk desimal dari pecahan 16 adalah .....
5
3
10. 16 menit = ..... jam
5
5
11. 7 u 8 lembar = ..... kodi
8
4 6
12.  = .....
7 8
10 12
13. u = .....
9 11
15 1
14. 3  4 = .....
9 7
1 4
15. 27  3 = .....
3 5
2 1 3 1 1
16. 4 – + 2 u 3 : 1 – = .....
7 2 7 2 4
1 2
17. 14 – 4 : 2 = .....
2 7

Matematika Kelas VI Operasi Hitung Pecahan

 106

2
18. u 32 lu sin ..... buah
4
5
19. u 900 lembar ..... rim
6

20. 0,3 jam = ..... detik

II. Kerjakan soal-soal di bawah ini.

1. Tinggi rumah susun adalah 190 meter. Rumah tersebut akan
digambar dengan skala 1 : 3.800, maka tinggi rumah pada gambar
atau peta denah adalah .....
2. Jarak antara terminal bis Bekasi dan terminal bis Pulogadung adalah
60 km. Jarak dua terminal tersebut dilukis pada peta adalah 3 cm.
Tentukan skala pada peta.
3. Jarak dua kota pada peta 1,5 cm dengan skala 1 : 1.500.000
Maka jarak sebenarnya dua kota adalah .....
5
4. dari uang Rudi adalah Rp. 450.000,00
9
2
dari uang Rudi adalah .....
3
1
5. Rumah makan padang menghabiskan beras 15 kg/hari. Berapa
2
kg beras yang diperlukan selama 7 hari?

Operasi Hitung Pecahan Matematika Kelas VI