.

W B
U M WR
LAI K
mu ’A
s sal a
A

UKURAN
PEMUSATAN DATA
l as 6
a k e
a tik
a tem
M
 KOMPETENSI DASAR
3.5 Menjelaskan dan membandingkan
modus, median, dan mean dari data
tunggal untuk menentukan nilai mana
yang yang paling tepat mewakili data.
4.5 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan modus, median, dan
mean dari data tunggal dalam
penyelesaian masalah.
A. RATA-RATA HITUNG (MEAN)
 
Rata – rata sering disebut rataan atau rerata.
Untuk menentukan nilai rata-rata dari
sekumpulan data, maka terlebih dahulu harus
dihitung jumlah nilai seluruh data kemudian
dibagi banyak data.
Rata – rata =
Perhatikan video berikut!
 Contoh:

1. Data tinggi badan beberapa siswa kelas VI

adalah sebagai berikut:
100 cm, 125 cm, 125 cm, 135 cm, 135 cm, 100 cm,
130 cm, 110 cm.
Mean dari tinggi badan beberapa siswa kelas VI
tersebut adalah ….
 
Penyelesaian:
Nilai rata – rata =
=
=
= 120
Jadi, rata-rata tinggi badan dari beberapa
siswa kelas VI tersebut adalah 120 cm.
2. Data ulangan matematika kelas VI
ditunjukkan pada tabel berikut. Rata-rata
ulangan matematika kelas VI adalah .…
Penyelesaian:
Nilai rata – rata = Jumlah seluruh data
Banyak data
= ( 90 x 3 ) + ( 80 x 5 ) + ( 70 x 4 ) + ( 60 x 6 ) + ( 50 x 2 )
20
= 1.140
20
= 57
Jadi, rata-rata ulangan matematika kelas
VI adalah 57.
3. Perhatikan tabel di bawah ini!
Rata-rata hasil panen desa tersebut adalah ....
Penyelesaian:
Nilai rata – rata = Jumlah seluruh data
Banyak data
= 20 + 15 + 30 + 10
4
= 18,75
Jadi, rata-rata hasil panen dari data di atas
adalah 18,75 ton.
B. Median
Median ialah data tengah setelah
diurutkan. Pada data tunggal, nilai
median tersebut dapat dicari dengan
mengurutkan datanya terlebih
dahulu kemudian mencari data yang
terletak tepat di tengahnya.
Contoh:
1. Nilai ulangan matematika Lyntang selama
semester I sebagai berikut 7 , 5 , 6 , 4 , 6 , 8 , 6.
Median dari nilai ulangan Lyntang adalah ….
Penyelesaian:
Urutkan data terlebih dahulu: 4 5 6 6 6 7 8
Menentukan median: 4 5 6 6 6 7 8
Jadi, median dari nilai ulangan matematika Lyntang
adalah 6.
2. Data catatan waktu (menit) 12 siswa yang
berlari 100 m adalah 12, 15, 14, 15, 14, 12, 13,
13, 12, 16, 15, 15. Median dari data tersebut
adalah ….
Penyelesaian:
Data terurut : 12, 12, 12, 13, 13, 14, 14, 15, 15, 15,
15, 16.
Banyak data ada 12 berarti nilai tengahnya adalah
(14 + 14) : 2 = 14.
Jadi, median dari data di atas adalah 14.
C. Modus
Modus ialah nilai data yang paling sering muncul
atau data yang memiliki nilai frekuensi paling
tinggi. Untuk mencari nilai modus pada data
tunggal sangat mudah, yaitu dengan Cara
mencari nilai data dengan frekuensi paling
banyak.
Contoh:
1. Waktu yang dibutuhkan 14 siswa untuk berlari
mengelilingi lapangan dalam satuan menit
adalah sebagai berikut: 6, 5, 8, 7, 5, 6, 8, 4, 5,
5, 4, 3, 4, 5 tentukan modus dari data
tersebut!
Penyelesaian:
Angka Banyaknya muncul
3 1 kali
4 3 kali
5 5 kali
6 2 kali
7 1 kali
8 2 kali

Jadi, modus data di atas adalah 5.

2. Data tinggi badan 50 siswa kelas VI SD Bakti
Karya sebagai berikut :
- 3 siswa tingginya 150 cm
- 8 siswa tingginya 148 cm
- 9 siswa tingginya 145 cm
- 7 siswa tingginya 142 cm
- 10 siswa tingginya 140 cm
Dan sisanya, tingginya 143 cm
Modus tinggi badan siswa adalah ….
Penyelesaian:
Data yang sering muncul adalah 143 yang muncul
pada 13 siswa.
Jadi, modus data di atas adalah 143.
 Tugas
Nilai ulangan Bahasa Indonesia siswa kelas
VI SD Nusantara adalah sebagai berikut:
70 80 50 40 60 70 90 80 70 80 70 68
50 100 85 80 60 70
Tentukan rata-rata, median, dan modus
dari nilai ulangan Bahasa Indonesia siswa
kelas VI SD Nusantara tersebut!
WASSALAMU’ALAIKUM
WR.WB

TERIMA KASIH