PEMERINTAH KABUPATEN BELU

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

YAYASAN PENDIDIKAN KRISTEN (YAPENKRIS) “POLYCARPUS” BELU
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA KRISTEN ATAMBUA
Jln. Soekarno – Hatta no. 17. Telp. (0389) 21349. Email : SMPKristenAtb@gmail.com
KISI – KISI Penilaian Akhir Semester
NAMA SEKOLAH : SMP KRISTEN ATAMBUA
MATA PELAJARAN : IPA TERPADU
KELAS : VII (TUJUH)
ALOKASI WAKTU : 60 menit
JUMLAH SOAL : 10 butir

Kompetensi Nomor soal Materi ajar Indikator Soal Kunci jawaban Bobo
dasar soal t
3.1 menerapkan 1 Pengukuran Peserta didik Andang mengukur meja belajarnya A 10
konsep dapat menggunakan pensil dan jengkalnya.
pengukuran menjelaskan Ternyata Panjang meja sama dengan 8
berbagai besaran alasan panjang pensil dan 3 kali Panjang
dengan perbedaan jengkalnya. Hasil pengukuran tersebut
menggunakan hasil berbeda sebab …
satuan Sstandar pengukuran A. Panjang pensil dan jengkal
(baku) ketika mempunyai nilai panjang berbeda
menggunaka B. Pensil dan jengkal bukan alat
n alat ukur ukur
baku dan C. Pensil merupakan alat tulis,
tidak baku sedangkan jengkal bukan
D. Bentuk pensil berbeda dengan
jengkal
2 Besaran Disajikan Perhatikan tabel berikut! B 10
turunan tabel besaran No Besaran Satua
dan satuan, n
peserta didik
 dapat (1) Volume m3
menentukan (2) Kuat arus listrikamper
besaran e
turunan (3) Intensitas cahaya kandel
dengan a
satuan secara (4) Luas m2
sistem (5) Tekanan N/m2
internasional Yang termasuk besaran turunan dengan
dengan benar satuannya dalam Sistem Internasional
terdapat pada nomor …
A. (1), (3), dan (4)
B. (1), (4), dan (5)
C. (2), (3). Dan (5)
D. (3), (4), dan (5)

3. Pengukuran Disajikan Perhatikan gambar berikut ini! D 10

gambar
neraca untuk
mengukur,
peserta didik
dapat
menghitung
isi timbangan
tersebut agar
setimbang
Agar neraca tersebut seimbang, nilai anak
timbangan x yang harus ditambahkan ke
piring B adalah …
A. 250 gram
B. 500 gram
 C. 750 gram
D. 1000 gram
1 Essay Konversi Ubahlah besaran dan satuan berikut ke a. Diagonal layar televisi 30
satuan dalam satuan sistem internasional! 30 inci
a. Diagonal layar televisi 30 inci Dik: diagonal layar
(skor : 15) TV = 30 inci
b. Minuman mineral 2 galon (Skor Dit: 30 inci = … cm?
:15)
Dij :
1 inci = 2,54 cm
30 inci = 30 x 2,54 cm
= 76,2 cm
b. Dik: minuman
mineral = 2 galon
Dit : 2 galon = … dm3
Dij: 1 galon = 4,546
dm3
2 galon = 2 x 4,546
dm3 =9,092 dm3
2 essay Langkah Peserta didik Tuliskan dan jelaskan 5 langkah 1. mengamati 20
ilmiah dapat penyelidikan IPA menggunakan metode kegiatan yang
menuliskan saintifik! (skor 20) melibatkan panca
dan indra,
menjelaskan 2. menanya
5 langkah
menyusun daftar
dalam
penyelidikan pertanyaan
IPA yang menggunakan 5w+1H
menggunaka 3. mengeksplorasi
n metode mencari sumber,
saintifik menjelajahi sumber
dengan benar untuk menjawab
 pertanyaan yang
muncur di langkah
kedua
4. mengasosiasi
menarik kesimpulan,
5. mengkomunikasikan
mempresentasikan
hasil kesimpulan di
depan kelas
3.2 4 Hewan Peserta didik Hewan yang memiliki rangka dalam berikut C 10
mengklasifikasika vertebrata dapat adalah …
n makhluk hidup menentukan A. Belalang dan kupu – kupu
dan benda hewan yang B. Lebah dan laba – laba
berdasarkan memiliki C. Katak dan kadal
karakteristik yang rangka dalam D. Kumbang dan kalajengking
diamati dengan benar
5 Hewan Peserta didik Rhizopoda adalah hewan bersel satu yang A 10
avertebrata dapat bergerak dengan menggunakan …
menentukan A. Kaki semu
alat gerak B. Kaki tabung
hewan C. Bulu getar
avertebrata D. Bulu cambuk
6 Kingdom Peserta didik Pohon pisang, termasuk dalam kingdom … D 10
plantae dapat A. Monera
menentukan B. Animalia
kingdom dari C. Protista
salah satu D. Plantae
makhlik
hidup
3 essay Ciri – ciri Peserta didik Motor dapat bergerak dan mengeluarkan zat 1. Karena motor tidak 30
makhluk dapat sisa, dapatkah motor disebut makhluk dapat menghasilkan
 hidup menjelaskan hidup? (skor 20) keturunan, sementara
perbedaan sebuah makhluk hidup
makhluk harus menunjukkan
hidup dan ciri – ciri sebagai
makhluk tak makhluk hidup dan
hidup motor tidak
menunjukkan ciri itu
4 essay Binomial Peserta didik Bagaimana cara penulisan nama ilmiah, 1. Menggunakan bahasa 20
nomenklatur dapat apabila nama makhluk hidup terdiri atas dua latin
e menjelaskan kata dan tiga kata? Berikan contoh! (skor 2. Ditulis dua suku kata,
tentang tata 20) suku kata pertama
cara menunjukkan genus,
penamaan suku kata kedua
pada menunjukkan spesies
klasifikasi 3. Ditulis dengan dicetak
makhluk hidu miring, apabila ditulis
tangan maka harus
digaris bawahi
3.3 menjelaskan 7 Unsur Peserta didik Pernyataan yang paling tepat mengenai A 10
konsep campuran dapat unsur adalah …
dan zat tunggal menentukan A. zat tunggal yang tidak dapat di
(unsur dan pernyataan uraikan menjadi zat yang lebih
senyawa), sifat mengenai sederhana
fisika dan kimia, unsur dengan B. zat tunggal yang tidak dapat
perubahan fisika benar bercampur dengan zat lain
dan kimia dalam C. zat tunggal yang sudah tidak dapat
kehidupan sehari –
dibagi lagi
hari
D. zat tunggal yang tidak dapat
bersenyawa dengan zat tunggal
lain
8 Disajikan Perhatikan gambar berikut! E 10
 gambar
partikel zat
padat, cair
dan gas (1) (2) (3)
secara acak,
peserta didik Susunan partikel padat, cair, gas secara
dapat berturut – turut adalah …
menyusun A. (1), (2), (3)
gambar B. (3), (1), (2)
dengan benar C. (2), (3), (1)
D. (2), (1), (3)
9
3.4 menganalisis
konsep suhu,
pemuaian, kalor,
perpindahan kalor,
dan penerapannya
dalam kehidupan
sehari – hari
termasuk
mekanisme
menjaga kestabilan
suhu tubuh pada
manusia dan
hewan
3.5 menganalisis
konsep energi,
berbagai sumber
energi dan
perubahan bentuk
energi dalam
kehidupan sehari –
hari termasuk
fotosintesis

Guru kelas Kurikulum

(Panus Pawarrangan, S. Pd) (Marani Benu)

Mengetahui

Margarita Abraham, S. Pd, M. Pd

NIP. 198105132008012020