KISI - KISI ASESMEN MADRASAH

BIDANG STUDI umum

Tahun Pelajaran 2022/2023
J E N J A N GM A D R A S A HI B T I D A I Y A H ( M I )

MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI (MIN) LIMA PULUH KOTA

KABUPATEN LIMA PULUH KOTA
2023
 KISI-KISI ASESMEN MADRASAH

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Jenjang : Madrasah Ibtidaiyah
Mata Pelajaran : Al-Quran Hadis

BENTUK NOMOR
NO KOMPETENSI DASAR MATERI ESENSIAL INDIKATOR
SOAL SOAL
3.2 Memahami arti dan isi  Menjelaskan ciri-ciri orang
kandunganQ.S. al- Q.S. al-Ma’un dan at-Takasur yang mendustakan agama PG 1,2 dan 3
1.
Ma’un (107) dan at- berdasarkan Q.S. al-Ma’un dan
Takatsur (102) at- Takasur
3.3 Menerapkan hukum  Mengaplikasikan hukum
Bacaan idhhar dan ikhfa’ PG 4 dan 5
2. bacaan bacaan idhhar dan/ atau
idhhar dan ikhfa’ ikhfa’ dalam ayat Al-Qur’an
3.4 Memahami arti dan isi Hadis tentang takwa riwayat  Menentukan perilaku sehari- PG 6
kandungan hadis tentang Tirmidzi dari Abu Dzar hari sesuai isi kandungan
takwa riwayat Tirmidzi dari ِ ِ
ُ‫صلَّى اهلل‬
hadis tentang takwa riwayat
Abu Dzar َ ‫ قَ َال َر ُس ْو ُل اهلل‬:‫َع ْن َأىِب َذ ٍّر َرض َي اهللُ َعْنهُ قَ َال‬ Tirmidzi dari Abu Dzar r.a.
ِ ِ
‫صلَّى‬ ِ ِ َّ ‫ت َوَأتْبِ ِع‬
َ‫السْيَئةَ احْلَ َسنَة‬ َ ‫ ات َِّق اهللَ َحْيثُ َما ُكْن‬.‫َعلَْيه َو َسلَّ َم‬
3 َ ‫ قَ َال َر ُس ْو ُل اهلل‬:‫َع ْن َأىِب َذ ٍّر َرض َي اهللُ َعْنهُ قَ َال‬
‫َّاس خِب ُلُ ٍق َح َسن‬ ِِ
َّ ‫ت َوَأتْبِ ِع‬
َ‫السْيَئة‬
ِ ِ
َ ‫ ات َِّق اهللَ َحْيثُ َما ُكْن‬.‫اهللُ َعلَْيه َو َسلَّ َم‬ َ ‫مَتْ ُح َها َو َخالق الن‬
‫َّاس خِب ُلُ ٍق َح َسن‬ ِِ
َ ‫احْلَ َسنَةَ مَتْ ُح َها َو َخالق الن‬

3.7 Menerapkan hukum  Menerapkan hukum bacaan

Bacaan idgham bighunnah, PG 7, 8 dan 9
bacaan idgham idgham bighunnah, idgham
4 idgham bilaghunnah, dan Uraian 31
bighunnah, idgham bilaghunnah, dan/atau iqlab
iqlab
bilaghunnah, dan iqlab dalam ayat Al-Qur’an
 3.8 Memahami arti dan isi Hadis tentang silaturrahmi  Menentukan perilaku sehari- PG 10 dan 11
kandungan hadis tentang riwayat Bukhari Muslim dari hari yang mencerminkan
silaturrahmi riwayat Bukhari Anas tentang silaturrahmi riwayat
Muslim dari Anas ‫صلَّى اللَّهُ َعلَْي ِه َو َسلَّ َم‬ ِ َّ‫ول الل‬
‫ه‬ َ ‫س‬ ‫ر‬ َّ
‫َأن‬ : ٍ ِ‫َعن َأنَس بن مال‬
‫ك‬ Bukhari Muslim dari Anas r.a.
ٍِ َ َُ َ ُْ ْ
5 ‫صلَّى اللَّهُ َعلَْي ِه َو َسلَّ َم‬ ِ َ ‫َأن رس‬
َ ‫ول اللَّه‬ ُ َ َّ :‫َع ْن َأنَس بْ ُن َمالك‬ ‫ب َأ ْن يُْب َس َط لَهُ يِف ِر ْزقِ ِه َويُْن َسَأ لَهُ يِف َأثَِر ِه‬
َّ ‫َأح‬
َ ‫ َم ْن‬:‫قَال‬
‫ب َأ ْن يُْب َس َط لَهُ يِف ِر ْزقِ ِه َويُْن َسَأ لَهُ يِف َأثَِر ِه‬
َّ ‫َأح‬
َ ‫ َم ْن‬:‫قَال‬ ‫ِ مِح‬
‫ِ مِح‬ ُ‫َف ْليَص ْل َر َه‬
ُ‫َف ْليَص ْل َر َه‬
Q.S. al- 'Adiyat (100) dan at- PG 12, 13 dan 14
3.1 Memahami arti dan isi  Menentukan perilaku sehari-
Tin
kandunganQ.S. al-'Adiyat hari yang mencerminkan
6 (95) sifat dasar manusia
(100) dan at-Tin (95)
berdasarkan Q.S. al- 'Adiyat
(100) dan at-Tin (95)
3.2 Menganalisis arti dan isi Hadis tentang menyayangi anak  Menyimpulkan perilaku yang PG 15 dan 16
kandungan hadis tentang yatim riwayat Bukhari Muslim mencerminkan isi kandungan Uraian 32
menyayangi anak yatim dari Sahl bin Sa’ad hadis tentang menyayangi anak
riwayat Bukhari Muslim dari
Sahl bin Sa’ad ُ‫لَّى اللَّه‬A A‫ص‬
ِ ُ A A ‫ال رس‬A
َ ‫ول اللَّه‬ َ A Aَ‫ ْع ٍد ق‬A A ‫ ْه ٍل بْ ِن َس‬A A ‫َع ْن َس‬
ُ َ َ A Aَ‫ ق‬: ‫ال‬A
yatim riwayat Bukhari Muslim
dari Sahl bin Sa’ad r.a.
‫صلَّى اللَّهُ َعلَْي ِه‬ ِ ُ ‫ قَ َال رس‬: ‫ عن سه ٍل ب ِن سع ٍد قَ َال‬، ‫ َذا‬A A A‫ل الْيَتِي ِم يِف اجْلَن َِّة َه َك‬Aُ A A Aِ‫ا َو َكاف‬AA A Aَ‫ ” َأن‬: ‫لَّ َم‬A A A ‫ه َو َس‬Aِ A A A‫َعلَْي‬
َ ‫ول اللَّه‬
7
َُ َْ ْ َْ ْ َ  Menentukan tanggapan
‫ا‬ ‫ي‬ ‫ش‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ه‬ ‫ن‬ ‫ي‬‫ب‬ ‫ج‬ ‫ر‬ ‫ف‬ ‫و‬ ‫ى‬ ‫ط‬ ‫س‬‫و‬ ‫ل‬‫ا‬‫و‬ ِ
‫ة‬ ‫اب‬ ‫ب‬ ‫الس‬ ِ
‫ب‬ ‫ار‬ ‫َأش‬ ‫و‬
، ‫ ” َأنَا َو َكافِ ُل الْيَتِي ِم يِف اجْلَن َِّة َه َك َذا‬: ‫َو َسلَّ َم‬ ‫َ َ َ َّ َّ َ َ ْ ُ ْ َ َ َ َّ َ َْ َ ُ َ َ ًْئ‬ tentang perilaku yang
terkandung dalam hadis
‫السبَّابَِة َوالْ ُو ْسطَى َو َفَّر َج َبْيَن ُه َما َشْيًئا‬َّ ِ‫َأش َار ب‬
َ ‫َو‬ tentang menyayangi anak
yatim riwayat Bukhari Muslim
dari Sahl bin Sa’ad r.a
3.4 Memahami arti dan isi Q.S. al-Humazah (99) dan PG 17, 18 dan 19
kandungan Q.S. al- al-Bayyinah (98)  Menjelaskan dampak perilaku
8 Humazah (99) dan al- sebagaimana termuat dalam
Bayyinah (98) Q.S. al-Humazah (99) dan al-
Bayyinah (98)
 3.5 Menerapkan hukum Hukum bacaan waqaf dan PG 20
 Menerapkan hukum bacaan
bacaan waqaf dan washal
9 waqaf dan washal dalam ayat
washal
Al-Qur’an

3.5 Memahami arti dan isi Hadis tentang ciri-ciri orang PG 21 dan 22
 Menentukan perilaku yang
kandungan hadis tentang ciri- munafik riwayat Bukhari Muslim mencerminkan isi kandungan Uraian 33
ciri orang munafik riwayat dari Abu Hurairah hadis tentang ciri-ciri orang
10
Bukhari Muslim dari Abu munafik riwayat Bukhari
Hurairah Muslim dari Abu Hurairah r.a

3.1 Memahami arti dan isi Q.S. al-'Alaq (96) PG 23

 Menjelaskan kekuasaan Allah
kandungan Q.S. al-'Alaq (96) dalam penciptaan manusia
sesuai dengan isi kandungan
Q.S. al- 'Alaq (96)
11
 Menentukan tanggapan
tentang kekuasaan Allah
dalam penciptaan manusia
sesuai dengan isi 12kandungan
Q.S. al-'Alaq (96)
3.2 Menganalisis arti dan isi Q.S. al-Qadr (97) PG 24 dan 25
 Menentukan keutamaan bulan
kandungan Q.S. al-Qadr (97) Ramadhan yang berkaitan
dengan isi kandungan Q.S. al-
12 Qadr (97)
 Menyimpulkan keutamaan
bulan Ramadhan yang
berkaitan dengan isi
kandungan Q.S. al- Qadr (97)
13 3.3 Menerapkan hukum bacaan Hukum bacaan tafkhim, tarqiq PG 26
 Menerapkan hukum bacaan
tafkhim, tarqiq dan dan
tafkhim, tarqiq dan/atau
jawazul wajhain jawazul wajhain
jawazul wajhain dalam ayat
Al-Qur’an
  Menentukan contoh hukum
bacaan tafkhim, tarqiq
dan/atau jawazul wajhain
dalam ayat Al- Qur’an
3.4 Memahami arti dan isi Hadis tentang keutamaan  Menentukan tanggapan PG 27
kandungan hadis tentang memberi menurut riwayat tentang perilaku yang Uraian 34
keutamaan memberi menurut Bukhari Muslim dari Abdullah terkandung dalam hadis
riwayat Bukhari Muslim dari Ibnu Umar tentang keutamaan memberi
Abdullah Ibnu Umar menurut riwayat Bukhari
14 Muslim dari Abdullah Ibnu
Umar r.a

3.5 Memahami arti dan isi PG 28

Q.S. ad-Duha (93)  Menentukan perilaku sehari-
kandungan hari yang mencerminkan
Q.S. ad-Duha (93) kehidupan manusia sesuai isi
15 kandungan Q.S. ad-Duha (93)

16 3.7 Memahami arti dan isi Hadis tentang amal saleh riwayat PG 29 dan 30
 Menentukan sikap yang sesuai
kandungan hadis tentang Muslim dari Abu Hurairah Uraian 35
dengan isi kandungan hadis
amal saleh riwayat Muslim
dari Abu Hurairah ‫ول اهلل‬ ُ ‫َعن اىِب ُهَر َيرةَ َر ِضى اهلل َعْنهُ قَ َال قَ َال َر ُس‬ tentang amal saleh riwayat
Muslim dari Abu Hurairah r.a.
‫ول اهلل‬ ُ ‫َعن اىِب ُهَر َيرةَ َر ِضى اهلل َعْنهُ قَ َال قَ َال َر ُس‬ ‫ات ْابنُ َاد َم اِْن َقطَ َع َع َملُهُ اِاَّل‬ ِ
َ ‫ص َل اهلل َعلَيهُ َو َسلَم اذَا َم‬ َ
‫ات ْابنُ َاد َم اِْن َقطَ َع َع َملُهُ اِاَّل‬ ِ ٍ‫ت جا ِري ٍة اَو ِعْل ٍم يْنت َفع بِِه اَو ولَد‬ ٍ ٍ ِ
َ ‫ص َل اهلل َعلَيهُ َو َسلَم اذَا َم‬ َ َ ْ ُ َُ ْ َ َ َ‫ص َدق‬ َ ‫م ْن ثَاَل ث‬
ٍ‫ت جا ِري ٍة اَو ِعْل ٍم يْنت َفع بِِه اَو ولَد‬ ِ
َ ْ ُ َُ ْ َ َ َ‫ص َدق‬
ٍ ٍ
َ ‫م ْن ثَاَل ث‬
ِ ُ‫صال ٍح يَ ْدعُ ْولَه‬
َ  Menentukan tanggapan
ِ tentang sikap yang sesuai
ُ‫صال ٍح يَ ْدعُ ْولَه‬
َ dengan isi kandungan hadis
tentang amal saleh riwayat
 Muslim dari Abu Hurairah r.a.

Tungkar, Mei 2023

Kepala Madrasah Guru Bidang Studi

SYAFRIANDI, S.Ag.M.M.Pd RAHMATULLAILI, S.Pd I

NIP. 197008111994031006 NIP. -