ABSTRAK

Nama : MUKHLIDA ARAFIAH

NIM : 0309163069
Jurusan : Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial
Pembimbing I : Drs. Hendri Fauza M.Pd
Pembimbing II : Nur Iza Dora M.Hum
Judul : Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar
Siswa Untuk Meningkatkan Minat Baca Di
Desa Suka Makmur Kec. Deli Tua

Penelitian ini dilator belakangi oleh penggunaan internet sebagai sumber belajar
siswa untuk meningkatkan minat baca siswa, serta kurang minat siswa untut
membaca. Kurang nya minat membaca siswa tergantung pada peran orang tua
dalam memperhatikan kegiatan siswa. Minat yang rendah dalam membaca dapat
mempengaruhi kemajuan generasi bangsa. Pesatnya teknologi, pengelolahan
perpustakaan dan pengawasan dari keluarga terhadap kegiatan siswa.
Kehadiran internet telah mengubah sebagian besar cara hidup dan aktivitas
manusia sehari-hari. Siswa dapat menggunakan internet sebagai sumber belajar
alternatif selain buku untuk mendapatkan informasi lebih banyak. Seiring dengan
perubahan paradigma pembelajaran, maka keberhasilan kegiatan belajar mengajar
di sekolah tidak hanya ditentukan oleh faktor pengajar/guru, melainkan sangat
dipengaruhi oleh keaktifan siswa. Melalui internet siswa dapat mengakses
berbagai literatur dan referensi ilmu pengetahuan yang dibutuhkan dengan cepat,
sehingga dapat mempermudah proses studinya. Permasalahan penelitian ini adalah
apakah ada pemanfaatan internet di Desa Suka Makmur, apakah pemanfaatan
internet dapat meningkatkan minat baca di Desa Suka Makmur . Penelitian ini
merupakan penelitian kualitatif dengan lokasi penelitian di Desa Suka Makmur.
Fokus penelitian ini meliputi siswa dalam memanfaatkan internet, cara siswa
memanfaatkan internet sebagai sumber belajar dan pemanfaatan internet dapat
meningkatkan minat baca. Teknik pengumpulan data berupa pengumpulan data
melalui wawancara dan observasi. Pemeriksaan keabsahan data yang digunakan
adalah teknik triangulasi. Analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua siswa telah mengenal dan
menggunakan internet. Setiap siswa memiliki cara yang berbeda dalam
menggunakan internet seperti tempat mengakses, lama mengaskses internet, dan
juga situs yang diakses oleh siswa. Tempat mengakses internet yang sering
digunakan siswa yaitu di warnet, di rumah, dan di lingkungan sekitar . siswa
memanfaatkan internet sebagai sumber belajar, internet dapat memudahkan dalam
mencari informasi dan tugas sekolah . Faktor pendukung pemanfaatan internet
sebagai sumber belajar mahasiswa antara lain tuntutan dari guru untuk memenuhi
tugas sekolah, sumber belajar yang ada di internet lebih lengkap,mempermudah
untuk mengerjakan tugas, informasi yang ada lebih jelas dan valid, lebih cepat
dalam pencarian informasi, sumber pengetahuan lebih lengkap, adanya fasilitas
hotspot di rumah, berita yang up to date/baru, biaya lebih murah, mudah diakses,
keingintahuan dan kebutuhan. Sehingga membuat siswa menjadi rendah minat
baca nya, siswa kurang minat membaca dalam hal apapun. kesimpulan dari
penelitian ini yaitu siswa mempunyai cara sendiri dalam memanfaatkan internet.
Tuntutan persekolahan serta kemudahan mengakses informasi merupakan faktor
pendorong informan menggunakan internet sebagai sumber belajar sehingga
membuat siswa rendah minat membaca nya . Berdasarkan hasil penelitian yang
telah dilakukan, saran yang penulis sampaikan berkaitan dengan hasil penelitian
ini yaitu agar menyediakan layanan internet didesa dan sediakan perpustakaan
desa . agar siswa bisa menikmati fasilitas-fasilitas yang ada di desa Suka Makmur .

Pembimbing I

Drs. Hendri Fauza, M.Pd

KATA PENGANTAR
 Bismillaahirrahmaanirrahiim

Alhamdulillahi Rabbil’alamin segala puji bagi Allah SWT pencipta semesta alam atas segala

kenikmatan yang tiada henti diberikan kepada seluruh makhluk di muka bumi ini. Shalawat

serta salam semoga senantiasa terlimpah kepada Nabi Muhammad SAW, beserta keluarga,

para sahabat, dan para tabi’in yang telah memberikan tauladan yang baik bagi umat muslim.

Alhamdulillah, dengan izin Allah SWT, penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul

“Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar Siswa Untuk Meningkatkan Minat Baca Di

Desa Suka Makmur Kecamatan Delitua.” Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian

syarat yang ditetapkan dalam rangka mengakhiri studi pada jenjang Strata Satu (S1) Fakultas

Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara. Dalam proses

penyusunan skripsi, penulis banyak mendapatkan bantuan dari berbagai pihak, penulis

menyampaikan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak

yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini. Penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sumatera

Utara, yaitu Bapak Prof. Dr. Mardiyanto, M.A.

2. Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial UIN Sumatera Utara, yaitu Bapak

Syarbaini Saleh S.Sos., M.Si.

3. Sekretariat Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial UIN Sumatera Utara, yaitu Bapak

Nasrul Syukur Chaniago, S.S, M.Pd.

4. Bapak Drs. Hendri Fauza, M.Pd dan Ibu Nuriza Dora, M.Hum yang telah bersedia

meluangkan waktu untuk membimbing dan selalu memberi arahan kepada penulis

dalam menyelesaikan skripsi ini.

5. Seluruh Dosen, Staff, dan Karyawan FITK UIN Sumatera Utara , kuhususnya Seluruh

Dosen Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (P.IPS) yang telah banyak
 memberikan pembelajaran, ilmu pengetahuan, pemahaman, dan pelayanan selama

melaksanakan studi.

6. Seluruh Staff Perpustakaan Utama UIN Sumatera Utara dan Perpustakaan FITK UIN

Sumatera Utara yang telah memberikan kemudahan untuk meminjam berbagai

referensi yang dibutuhkan oleh penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

7. Bapak Syariel, S.Sos selaku kepala Desa Suka Makmur yang telah mengizinkan dan

kesediaanya dalam memberikan tempat untuk melaksanakan penelitian di Desa serta

motivasi dan arahannya untuk penulis.

8. Kedua orang tua ku tercinta mamak Nurina yang tiada henti mendoakan, mendukung

sepenuh hati, pendengar yang menenangkan hati dari keluh kesah dalam menulis

skripsi ini dan memotivasi untuk selalu semangat dan terus bersyukur dan tenang

dalam mengerjakan apapun termasuk skripsi. Untuk bapak ku terhebat dan tercinta

bapak ALM. Muslam salam rindu dari anak mu ini yang sangat merindukan mu, ini

yang bapak mau kan anak-anak nya bisa menyelesaikan pendidikan sampai

keperguruan tinggi. Skripsi ini Mukhlida dedikasikan sepenuhnya untuk Mamak dan

Bapak ku tercinta .

9. Saudara-saudara ku tercinta khusus nya untuk Abang Abdi dan Abang Roni berkat

dukungan dan semangat dari kalian aku bisa sampai menyelesaikan Skripsi ini, doain

adek mu ini sukses selalu ya, AAMIIN.

10. Sahabat-sahabat seperjuangan Gak Ngegas Lagi ( anida,dien,tris,dessy,cindy,lailan)

yang mau banyak direpotkan kapan saja untuk membantu dalam menyelesaikan

skripsi ini. Terima kasih sudah mau saya repotkan dalam hal apapun itu, terima kasih

tempat singgah nya yang selalu membuat saya nyaman kalau berada di kost kalian.

Semoga kita semua sukses ya. Aamiin.

11. Teman-teman seperjuangan P.IPS 2016 semoga sukses, khususnya untuk Pendidikan

Ips 2 yang selalu buat canda-tawa, keseruan, kekompakan ketika pembelajaran di

kelas dan saling mendukung.

12. Terima kasih buat Rizky Wira Kurniawan yang selalu mendukung saya dalam

mengerjakan skripsi ini, yang selalu sabar mendengarkan keluh kesah saya.

13. Serta semua pihak yang telah membantu penulis menyelesaikan skripsi ini, yang tidak

dapat penulis sebutkan satu persatu. Terima kasih atas doa, bantuan, motivasi dan

semangat yang sangat berharga. Penulis tidak dapat membalas kebaikan semua pihak

yang terlibat, dan hanya bisa mendoakan semoga Allah SWT membalas dengan

kebaikan dan dapat melahirkan kebaikan yang berikutnya. Aamiin Penulis menyadari

bahwa skripsi ini jauh dari kesempurnaan, sehingga dengan segala kerendahan hati,

maka saran-saran dan kritik yang bersifat membangun dari para pembaca sangat

penulis harapkan.

Medan, 18 Agustus 2022

Penulis

Mukhlida Arafiah
 Pembimbing I

Dr. Rusydi Ananda, M.Pd