TUGAS TUTORIAL 1

Kode dan Nama Mata Kuliah : PAUD 4500/ Tugas Akhir Program
Pokok Bahasan : Menganalis Studi kasus 1
Nama Pengembang : Marta Susanti, M.Pd
Masa Registrasi : 2022.2

Kompetensi yang akan dicapai, yaitu:

1. Mahasiswa mampu memecahkan kasus dengan 8 langkah kerangka berpikir
2. Mahasiswa mampu menjawab pertanyaan yang ada dalam contoh kasus

Uraian soal

PEMBELAJARAN PADA TAMAN KANAK-KANAK

Ibu Ani adalah guru TK Cempaka. Anak-anak didiknya berasal dari kalangan masyarakat kelas
menengah ke bawah. Letak TK berada pada lingkungan penduduk yang padat sehingga TK tersebut
hanya mempunyai 3 buah ruang kelas yang tidak terlalu besar dan halaman sekolahnya pun sangat kecil.
Alat permainan di halaman sekolah pun hanya ayunan dan seluncuran kecil di halaman sekolah berlantai
keramik putih.
Pada hari Senin ini, bu Ani akan mengajar seperti biasa dan Ia telah membuat SKH yang tujuan
pembelajarannya untuk mengembangkan bidang kemampuan moral agama anak didiknya.
Kegiatan pengembangan Bu Ani adalah sebagai berikut.

Kelompok : A
Semester 1/Minggu ke-4
Tema : Binatang

Kegiatan Pembukaan : a. Menugaskan anak untuk berdoa dan berterimakasih pada Tuhan
b. Memberi salam pada anak-anak dan mengisi daftar hadir
c. Menugaskan anak melompat dan menari menirukan gerakan binatang

Kegiatan Inti : a. Menugaskan anak untuk menyusun puzzle binatang yang berjumlah 15 keping
b. Membagikan lembar kertas bergambar binatang untuk diwarnai anak
c. Memperlihatkan gambar beberapa binatang (gambar binatang liar dan binatang yang
dapat dipelihara anak) dan menugaskan 3 orang anak untuk mengelompokkan jenis
binatang liar dan yang dapat dipelihara
d. Menyuruh anak menuliskan nama binatang kesanyangannya pada kertas hasil kerjanya

Kegiatan Penutup : a. Menyanyikan lagu bintang kecil bersama-sama

b. berdoa
c. Memberi teka-teki pada anak-anak dan membariskan anak untuk pulang
Pelaksanaan kegiatan pembelajaran Bu Ani sesuai dengan SKH di atas.

Anak-anak didik bu Ani terlihat senang bermain dan bernyanyi bersama di hari itu, namun bu Ani
belum merasa puas dengan kegiatan pembelajarannya pada hari itu karena anak-anak belum dapat
menyusun puzzle dengan benar dan anak-anak juga belum dapat menulis namanya sendiri pada hasil
kerjanya. Walau begitu, Ia merasa telah berhasil melaksanakan kegiatan pembelajarannya.
 Pelajari ilustrasi di atas dan selanjutnya jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut sesuai
dengan ilustrasi yang telah Anda baca.
1. Jelaskan, apakah kekurangan dan kelebihan rencana kegiatan pengembangan bu Ani jika
dilihat dari kemampuan dasar anak usia dini ?
2. Apakah pelaksanaan kegiatan pengembangan bu Ani telah sesuai dan tepat untuk
mengembangkan kemampuan moral agama anak didiknya? Jelaskan alasan Anda sesuai teori
yang dipelajari.
3. Jika Anda menjadi bu Ani dan akan melaksanakan perbaikan kegiatan pengembangan melalui
penelitian tindakan kelas, tuliskan langkah-langkah perencanaan PTK Anda yang meliputi
identifikasi masalah, analisis masalah, perumusan masalah, tujuan perbaikan,dan kegiatan
(SKH). Kemudian buatlah SKH dan skenario perbaikan pembelajarannya.