83 - QC - ATP PK - Agus Nur Ikhsan K - SMKN 1 Blado - Revisi13082022

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA
Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen

Mata Pelajaran : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Fase :E
Nama Penyusun : Agus Nur Ikhsan Kurniawan, S. Pd.
Instansi : SMK Negeri 1 Blado
FLOWCHART ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Memahami proses bisnis secara menyeluruh pada bidang akuntansi dan keuangan lembaga.
Memahami tahapan proses akuntansi secara menyeluruh pada perusahaan jasa, perusahaan dagang, dan perusahaan manufaktur.
Memahami perkembangan standar akuntansi dari pembukuan secara manual sampai kepada penggunaan teknologi.
Memahami perkembangan aplikasi komputer akuntansi yang banyak digunakan di dunia industri dan dunia kerja.
Memahami profesi akuntansi lulusan SMK.
Memahami pengembangan karir profesi akuntansi.
Memahami akuntansi dasar.

Memahami perbankan dasar.
Memahami siklus akuntansi jasa dagang dan manufaktur secara manual.
Memahami siklus akuntansi jasa dagang dan manufaktur menggunakan aplikasi komputer akuntansi.
Memahami Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH).
Memahami budaya kerja industri.
Memahami pedoman prosedur, dan aturan industri jasa keuangan.

Memahami profesi di bidang akuntansi dan keuangan lembaga.
8.1 Memahami aplikasi pengolah angka/spreadsheet
Keterangan:
1. Tahapan alur pembelajaran merupakan urutan logis pelaksanaan pembelajaran; pembelajaran tahap 2 dilaksanakan setelah peserta didik menyelesaikan pembelajaran
tahap 1; demikian pula untuk pembelajaran tahap berikutnya.
2. Pengelompokan materi dalam bentuk tahapan pembelajaran dapat dijadikan dasar dalam penentuan satuan modul ajar dan alokasi waktu pembelajaran untuk masing-
masing modul ajar.
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
ALUR TUJUAN
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
1. Proses bisnis di Pada akhir fase E peserta didik 1.1 Memahami proses bisnis TAHAP 1
bidang mampu menjelaskan tahapan proses secara menyeluruh pada 1.1 Memahami proses bisnis
Akuntansi dan akuntansi secara menyeluruh baik bidang akuntansi secara menyeluruh pada
Keuangan akuntansi pada perusahaan jasa, bidang akuntansi dan
Lembaga perusahaan dagang, dan perusahaan keuangan lembaga
1.2 Memahami tahapan proses
manufaktur antara lain menerapkan
akuntansi secara menyeluruh 1.2 Memahami tahapan proses
prinsip praktik profesional dalam pada perusahaan jasa, akuntansi secara menyeluruh
bekerja, menerapkan praktik-
perusahaan dagang, dan pada perusahaan jasa,
praktik kesehatan dan keselamatan perusahaan manufaktur perusahaan dagang, dan
di tempat kerja, memproses entry perusahaan manufaktur
jurnal, memproses buku besar,
menyusun laporan keuangan, serta
mengoperasikan paket program
pengolah angka/spreadsheet. TAHAP 2
2.1 Memahami perkembangan
standar akuntansi dari
pembukuan secara manual
2. Perkembangan Pada akhir fase E peserta didik 2.1 Memahami perkembangan sampai kepada penggunaan
teknologi di mampu menjelaskan perkembangan standar akuntansi mulai dari teknologi
industri dan standar akuntansi mulai dari pembukuan secara manual 2.2 Memahami perkembangan
dunia kerja serta pembukuan secara manual sampai sampai kepada penggunaan aplikasi komputer akuntansi
isu-isu terkini di kepada penggunaan teknologi teknologi yang banyak digunakan di
bidang sebagai alat bantu, serta memahami 2.2 Memahami perkembangan dunia industri dan dunia kerja.
Akuntansi dan perkembangan aplikasi komputer aplikasi komputer akuntansi
yang banyak digunakan di
ALUR TUJUAN
PEMBELAJARAN
Keuangan akuntansi yang banyak digunakan dunia industri dan dunia kerja.
Lembaga di dunia industri dan dunia kerja. 3.1 Memahami profesi akuntansi
lulusan SMK
3.2 Memahami pengembangan
3. Profil Pada akhir fase E peserta didik 3.1 Memahami profesi akuntansi karir profesi akuntansi
pekerjaan/ mampu menjelaskan profesi lulusan SMK
profesi (job akuntansi lulusan SMK untuk 3.2 Memahami pengembangan TAHAP 3
profile) dan mendapatkan gambaran pekerjaan karir profesi akuntansi
peluang usaha pada Level 2 KKNI Teknisi
7.1 Memahami akuntansi dasar
di bidang Akuntansi Junior serta meningkat
akuntansi dan menjadi Level 4 KKNI Teknisi 7.2 Memahami perbankan dasar
keuangan Akuntansi Muda sehingga
lembaga terinspirasi untuk mempelajari 4.1 Memahami siklus akuntansi
dengan tekun dan menumbuhkan jasa dagang dan manufaktur
rasa ingin tahu untuk mengikuti secara manual
pembelajaran, menerapkan etika 4.2 Memahami siklus akuntansi
profesi akuntansi dengan baik agar jasa dagang dan manufaktur
mendapatkan kepercayaan dari menggunakan aplikasi
atasan maupun kepuasan pengguna, komputer akuntansi
sehingga menginspirasi dalam
5.1 Memahami Keselamatan dan
terbangunnya renjana (passion),
Kesehatan Kerja Lingkungan
rencana pengembangan diri, dan
Hidup (K3LH)
kebanggaan terhadap profesi
akuntansi, serta mampu membaca 5.2 Memahami budaya kerja
peluang pasar dan industri
usaha, serta melaksanakan
ALUR TUJUAN
PEMBELAJARAN
pembelajaran berbasis projek
nyata.
4. Lingkup kerja Pada akhir fase E peserta didik 4.1 Memahami siklus akuntansi TAHAP 4
pada bidang mampu menjelaskan siklus jasa dagang dan manufaktur 6.1 Memahami pedoman, prosedur,
Akuntansi dan akuntansi pada perusahaan jasa, secara manual dan aturan industri jasa
Keuangan dagang, dan manufaktur, baik secara 4.2 Memahami siklus akuntansi keuangan
Lembaga manual maupun menggunakan jasa dagang dan manufaktur 6.2 Memahami profesi di bidang
aplikasi komputer akuntansi. menggunakan aplikasi akuntansi dan keuangan
komputer akuntansi lembaga
5. Keselamatan dan Pada akhir fase E peserta didik 5.1 Memahami Keselamatan dan 8.1 Memahami aplikasi pengolah
Kesehatan Kerja mampu merapikan area kerja, Kesehatan Kerja Lingkungan angka/ spreadsheet
Lingkungan menyiapkan dan mengecek peralatan Hidup (K3LH)
Hidup (K3LH) kerja, menerapkan perilaku kerja 5.2 Memahami budaya kerja
aman di area kerja, mengidentifikasi industri
bahaya dan pengendalian resiko,
menerapkan praktik-praktik
kesehatan diri dan keselamatan kerja,
memahami upaya perlindungan kerja
dengan baik, sehingga selalu dalam
keadaan selamat dan sehat selama
melakukan pekerjaannya di tempat
kerja serta menerapkan budaya kerja
industri (Ringkas, Rapi, Resik,
Rawat, Rajin).
ALUR TUJUAN
PEMBELAJARAN
6. Etika profesi di Pada akhir fase E peserta didik 6.1 Memahami pedoman, prosedur,
bidang Akuntansi mampu melakukan identifikasi dan aturan industri jasa
dan Keuangan pedoman, prosedur, dan aturan yang keuangan
Lembaga berkaitan dengan industri jasa 6.2 Memahami profesi di bidang
keuangan dan profesi yang ada akuntansi dan keuangan
dalam industri jasa keuangan, lembaga
mengidentifikasi etika profesi dalam
bidang akuntansi dan keuangan
dalam pelaksanaan pekerjaan,
mengidentifikasi kompetensi
personal dalam bidang akuntansi
dan keuangan lembaga.
7. Prinsip-prinsip Pada akhir fase E peserta didik 7.1 Memahami akuntansi dasar
dan konsep mampu menjelaskan pengertian 7.2 Memahami perbankan dasar
Akuntansi akuntansi, tujuan pencatatan
Dasar dan akuntansi, pihak-pihak yang
Perbankan membutuhkan informasi akuntansi,
Dasar prinsip-prinsip akuntansi, serta
konsep akuntansi dasar dan
perbankan dasar.
ALUR TUJUAN
PEMBELAJARAN
8. Penggunaan Pada akhir fase E peserta didik 8.1 Memahami aplikasi pengolah
aplikasi mampu mengoperasikan paket angka/spreadsheet
pengolah program pengolah angka
angka/ (spreadsheet), mengolah data
spreadsheet berdasarkan karakter, mengolah
data berdasarkan rumus, mengolah
data menggunakan fungsi,
membuat format, serta membuat
diagram.

83 - QC - ATP PK - Agus Nur Ikhsan K - SMKN 1 Blado - Revisi13082022

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

83 - QC - ATP PK - Agus Nur Ikhsan K - SMKN 1 Blado - Revisi13082022

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen

Memahami akuntansi dasar.

Memahami pedoman prosedur, dan aturan industri jasa keuangan.

Anda mungkin juga menyukai