CP-TP-ATP 8.
3 DASAR-DASAR AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA
DASAR-DASAR AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA (SMK Kelas X)
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Elemen
Proses bisnis di bidang
akuntansi dan keuangan
lembaga
(Tahapan Proses
Akuntansi)
Perkembangan teknologi
di industri dan dunia
kerja serta isu-isu terkini
di bidang akuntansi dan
keuangan lembaga
(Sejarah Akuntansi dan
tantangan masa depan)
Profil pekerjaan/profesi
(job profile) dan peluang
usaha di bidang
akuntansi dan keuangan
lembaga
(Profesi Akuntansi)
Lingkup kerja pada
bidang Akuntansi dan
Keuangan Lembaga
Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
menjelaskan tahapan proses akuntansi
secara menyeluruh baik akuntansi pada
perusahaan jasa, perusahaan dagang, dan
perusahaan manufaktur antara lain
menerapkan prinsip praktik profesional
dalam bekerja, menerapkan praktik-praktik
kesehatan dan keselamatan di tempat kerja,
memproses entry jurnal, memproses buku
besar, menyusun laporan keuangan, serta
mengoperasikan paket program pengolah
angka/spreadsheet.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
menjelaskan perkembangan standar
akuntansi mulai dari pembukuan secara
manual sampai kepada penggunaan
teknologi sebagai alat bantu, serta
memahami perkembangan aplikasi komputer
akuntansi yang banyak digunakan di dunia
industri dan dunia kerja.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
menjelaskan profesi akuntansi lulusan SMK
untuk mendapatkan gambaran pekerjaan
pada Level 2 KKNI Teknisi Akuntansi Junior
serta meningkat menjadi Level 4 KKNI
Teknisi Akuntansi Muda sehingga
terinspirasi untuk mempelajari dengan tekun
dan menumbuhkan rasa ingin tahu untuk
mengikuti pembelajaran, menerapkan etika
profesi akuntansi dengan baik agar
mendapatkan kepercayaan dari atasan
maupun kepuasan pengguna, sehingga
menginspirasi dalam terbangunnya renjana
(passion), rencana pengembangan diri, dan
kebanggaan terhadap profesi akuntansi,
serta mampu membaca peluang pasar dan
usaha, serta melaksanakan pembelajaran
berbasis projek nyata.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
menjelaskan siklus akuntansi pada
perusahaan jasa, dagang, dan manufaktur,
 baik secara manual maupun menggunakan
aplikasi komputer akuntansi.

Keselamatan dan Pada akhir fase E, peserta didik mampu

Kesehatan Kerja merapikan area kerja, menyiapkan dan
Lingkungan Hidup (K3LH) mengecek peralatan kerja, menerapkan
perilaku kerja aman di area kerja,
mengidentifikasi bahaya dan pengendalian
resiko, menerapkan praktik-praktik
kesehatan diri dan keselamatan kerja,
memahami upaya perlindungan kerja dengan
baik, sehingga selalu dalam keadaan selamat
dan sehat selama melakukan pekerjaannya
di tempat kerja serta menerapkan budaya
kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat,
Rajin).

Etika profesi di bidang Pada akhir fase E, peserta didik mampu

akuntansi dan keuangan melakukan identifikasi pedoman, prosedur,
lembaga dan aturan yang berkaitan dengan industri
(Etika Profesi) jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada
dalam industri jasa keuangan,
mengidentifikasi etika profesi dalam bidang
akuntansi dan keuangan dalam pelaksanaan
pekerjaan, mengidentifikasi kompetensi
personal dalam bidang akuntansi dan
keuangan lembaga.

Prinsip-prinsip dan Pada akhir fase E, peserta didik mampu

konsep akuntansi dasar menjelaskan pengertian akuntansi, tujuan
dan perbankan dasar pencatatan akuntansi, pihak-pihak yang
membutuhkan informasi akuntansi, prinsip-
(Konsep dasar Akuntansi) prinsip akuntansi, serta konsep akuntansi
dasar dan perbankan dasar.

Penggunaan aplikasi Pada akhir fase E, peserta didik mampu

pengolah angka mengoperasikan paket program pengolah
(spreadsheet) angka (spreadsheet), mengolah data
(Sreadsheet) berdasarkan karakter, mengolah data
berdasarkan rumus, mengolah data
menggunakan fungsi, membuat format, serta
membuat diagram.
TUJUAN PEMBELAJARAN

Tujuan Pembelajaran merupakan deskripsi pencapaian tiga aspek

kompetensi yakni pengetahuan, ketrampilan dan sikap yang diperoleh
peserta didik dalam satu atau lebih pembelajaran yang disususn secara
kronologis dari waktu ke waktu yang menjadi prasarat menuju CP. Jam
pelajaran mata pelajaran Dasar Akuntansi adalah 12 jam per minggu maka
tujuan pembelajar tiap elemen mata pelajaran Dasar-dasar Akuntansi dan
keuangan Lembaga pada kelas X diuraikan sebagai berikut:

Pada akhir fase E peserta didik Peserta Didik mampu:

mampu memahami tahapan proses 1. Menjelaskan pengertian
akuntansi secara menyeluruh baik proses bisnis
akuntansi pada Perusahaan Jasa, 2. Menjelaskan aspek utama
Perusahaan dagang, dan proses bisnis
Perusahaan Manufaktur antara lain 3. Menjelaskan pengertian
menerapkan Prinsip Praktik akuntansi perusahaan jasa
Profesional dalam Bekerja, 4. Mengidentifikasi karakteristik
Menerapkan Praktik- Praktik perusahaan jasa
Kesehatan dan Keselamatan di 5. Memberikan contoh
Tempat Kerja, Memproses Entry perusahaan jasa secara
Jurnal, Memproses Buku Besar, mandiri
Menyusun Laporan Keuangan, serta 6. Menguraikan Siklus
Mengoperasikan Paket Program akuntansi perusahaan jasa
Pengolah Angka/Spreadsheet 7. Menjelaskan pengertian
akuntansi perusahaan
dagang
(Tahapan Proses Akuntansi) 8. Mengidentifikasi karakteristik
perusahaan dagang
9. Memberikan contoh
perusahaan dagang secara
mandiri
10. Menguraikan Siklus
akuntansi perusahaan
dagang
11. Menjelaskan pengertian
akuntansi perusahaan
manufactur
12. Mengidentifikasi
karakteristik perusahaan
manufactur
13. Memberikan contoh
perusahaan perusahaan
manufactur
mandiri
14. Menguraikan Siklus
akuntansi perusahaan
manufactur
Pada akhir fase E peserta didik
mampu memahami perkembangan
standar akuntansi mulai dari
pembukuan secara manual sampai
kepada penggunaan teknologi
sebagai alat bantu, serta mengikuti
perkembangan aplikasi komputer
akuntansi yang banyak digunakan
di dunia industri dan dunia kerja
(Sejarah akuntansi dan Tantangan
masa depan)
Pada akhir fase E, peserta didik Peserta Didik mampu:
mampu memahami profesi 1. Menjelaskan
Akuntansi lulusan SMK untuk
mendapatkan gambaran pekerjaan
pada Level KKNI 2 Teknisi 2. Menjelaskan pentingnya etika
Akuntansi Junior serta meningkat
menjadi KKNI 4 Teknisi Akuntansi
Muda sehingga terinspirasi untuk
mempelajari dengan tekun dan
menumbuhkan rasa ingin tahu
untuk mengikuti pembelajaran,
Menerapkan Etika Profesi
Akuntansi dengan baik agar
mendapatkan kepercayaan dari
atasan maupun kepuasan dari
pengguna serta mampu membaca
peluang pasar dan usaha, untuk
membangun visi dan passion, serta
melakukan pembelajaran berbasis
projek nyata sebagai simulasi
projek kewirausahaan
(entrepreneurship)
(Profesi Akuntansi)
Pada akhir fase E, peserta didik
mampu memahami siklus
akuntansi pada perusahaan jasa,
dagang dan manufaktur, baik
secara manual maupun
menggunakan aplikasi komputer
akuntansi.
Peserta Didik Mampu:
1. Menjelaskan sejarah
akuntansi
2. Menjelaskan Sejarah
akuntansi di Indonesia
3. Menguraikan tantangan
akuntansi pada masa kini
4. Menjelaskan manfaat
keamanan data bisnis
5. Menjelaskan aplikasi
pencatatan akuntansi
6. Menjelaskan prosedur
keamanan data
7. Menerapkan penyimpanan
data
jenis-jenis
profesi akuntansi lulusan
SMK
profesi dalam akuntansi
3. Mengidentifikasi profesi
dalam akuntansi
4. Mencari (search) peluang
kerja lulusan akuntansi
5. Menjelaskan beberapa syarat
peluang kerja lulusan
akuntnasi
6. Persiapan sebelum melamar
pekerjaan.
Peserta Didik mampu:
1. Menjelaskan siklus akuntansi
jasa
2. Menjelaskan tentang macam
dokumen transaksi
3. Menjelaskan pengaruh
trnsaksi untuk menentukan
 Debet Kredit
(Siklus Akuntansi) 4. Menjelaskan fungsi Jurnal
Umum
5. Menjelaskan pencatatan
transaksi kedalam Jurnal
umum
6. Mengidentifikasi jurnal
umum dalam menentukan
banyaknya Buku besar
7. Membuat Buku besar
8. Memasukkan (posting) dari
Jurnal ke buku besar
9. Menyusun Neraca Saldo
10. Membuat Jurnal
penyesuaian
11. Membuat Neraca Lajur
12. Menyusun Laporan
Keuangan
13. Mmebuat Jurnal
Penutup
14. Menutup Buku besar
15. Menyusun Neraca
Saldo sesudah Penutupan
16. Mengidentifikasi jenis
perusahaan dagang
17. Menjelaskan persediaan
barang dagangan
18. Membuat Jurnal
khusus perusahaan dagang
19. Menjelaskan akun-
akun yang muncul pada
perusahaan dagang
20. Syarat penyerahan
barang
21. Syarat pembayaran
22. Membuat Jurnal
penyesuaian dengan
membuka akun Harga Pokok
Penjualan
23. Membuat Jurnal
penyesuaian dengan
membuka akun Ihtisar Laba
Rugi
24. Membuat Neraca lajur
perusahaan dagang
25. Menyususn Laporan
keuangan perusahaan dagang
26. Membuat Jurnal
 Penutup
27. Membuat jurnal
Pembalik

Pada akhir fase E, peserta didik Peserta Didik mampu:

mampu menerapkan Merapikan 1. Menjelaskan budaya kerja
area kerja, Menyiapkan dan cek 2. Menjelaskan manfaat budaya
peralatan kerja, Menerapkan kerja
perilaku kerja aman di area kerja, 3. Menguraikan fungsi
mengidentifikasi bahaya dan dari5S/5R
pengendalian resiko, Menerapkan 4. Strategi menerapkan 5S/5R
praktik-praktik kesehatan diri dan 5. Menerapkan 5S/5R
keselamatan kerja, Memahami 6. Menjelaskan Faktor penyebab
upaya perlindungan kerja dengan kecelakaan
baik, sehingga selalu dalam 7. Menjelaskan Pengendalia
keadaan selamat dan sehat selama Gangguan kerja
melakukan pekerjaannya di tempat 8. Menjelaskan Pencegahan
kerja serta penerapan budaya kerja kecelakaan kerja
industri (Ringkas, Rapi, Resik, 9. Menjelaskan Kesehatan dan
Rawat, Rajin) keselamatan kerja
10. Menguraiakan upaya
(K3LH) Kesehatan tenaga kerja
11. Menjelaskan P3K

Pada akhir fase E, peserta didik Peserta Didik mampu :

mampu memahami Melakukan 1. Menjelaskan tentang
identifikasi pedoman, prosedur dan pedoman kerja
aturan yang berkaitan dengan 2. Menjelaskan prosedur,
industri jasa keuangan dan profesi- tatakerja dan system kerja
profesi yang ada dalam industri jasa 3. Menjelaskan aturan kerja
keuangan, Melakukan pengecekan 4. Menjelaskan
etika profesi dalam bidang karakteristikprofesi
akuntansi dan keuangan dalam 5. Mengidentifikasi jenis etika
pelaksanaan pekerjaan, Melakukan profesi
identifikasi kompetensi personal 6. Mengidentifikasi kode etik
dalam bidang akuntansi dan profesi
keuangan 7. Menjelaskan fungsi kode etik
(Etika Profesi Akluntansi) profesi
8. Menjelaskan prinsip kode etik
menurut IAI
Pada akhir fase E, peserta didik Peserta Didik mampu:
mampu memahami pengertian 1. Mendefinisikan pengertian
akuntansi, Tujuan pencatatan akuntansi
akuntansi, Pihak-pihak yang 2. Menjelaskan kegiatan
membutuhkan informasi akuntansi, akuntansi
Prinsip-prinsip akuntansi serta 3. Menjelaskan tujuan utama
Konsep Akuntansi Dasar dan akuntansi
Perbankan Dasar 4. Mengidentifikasi peran
(Konsep Dasar Akuntansi) akuntansi
5. Mengidentifikasi pihak-pihak
yang membutuhkan informasi
akuntansi
6. Mengidentifikasi profesi
akuntansi
7. Mengidentifikasi profesi
akuntan
8. Mengidentifikasi prinsip
dasar akuntansi
9. Mengidentifikasi konsep
dasar akuntansi
Pada akhir fase E, peserta didik Peserta Didik mampu:
mampu mengoperasikan paket 1. Menerapkan paket Program
program pengolah pengolah angka
angka/spreadsheet, mengolah data 2. Mengentri dan mengolah data
berdasarkan karakter, mengolah berdasarkan sel
data berdasarkan rumus, mengolah 3. Mengolah data dengan fungsi-
data menggunakan fungsi, fungsi program pengolah
membuat format serta membuat angka
diagram 4. Mengerjakan Aplikasi Siklus
akuntansi Jasa
(Spread sheet)

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Alur Tujuan Pembelajaran adalah rangkaian tujuan pembelajaran yang
disususn secara sistematis dan logis didalam fase secara utuh dan sesuai
urutan pembelajran sejak awal hingga akhir suatu fase. Alur ini disusun
secara linier sebagaimana urutan kegiatan pembelajaran yang dilakukan
dari hari ke hari untuk mengukur CP. Alur Tujuan Pembelajaran mata
pelajaran Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga diuraikan sebagai
berikut :
Semester 1
Peserta Didik mampu:
Proses bisnis 1. Menjelaskan pengertian proses bisnis
di bidang 2. Menjelaskan aspek utama proses bisnis
Akuntansi dan 3. Menjelaskan pengertian perusahaan jasa
Keuangan 4. Mengidentifikasi karakteristik perusahaan jasa
Lembaga 5. Memberikan contoh perusahaan jasa secara
mandiri
6. Menguraikan proses bisnis perusahaan jasa
7. Menjelaskan pengertian akuntansi perusahaan
dagang
8. Mengidentifikasi karakteristik perusahaan dagang
9. Memberikan contoh tahapan perusahaan dagang
secara mandiri
10. Menguraikan proses bisnis perusahaan
dagang
11. Menjelaskan pengertian akuntansi
perusahaan manufactur
12. Mengidentifikasi karakteristik perusahaan
manufactur
13. Memberikan contoh tahapan perusahaan
manufactur
Mandiri
14. Menjelaskan proses bisnis perusahaan
Manufaktur

K3LH 1. Menjelaskan budaya kerja

2. Menjelaskan manfaat budaya kerja
3. Menguraikan fungsi dari 5S/5R
4. Strategi menerapkan 5S/5R
5. Menerapkan 5S/5R
6. Menjelaskan Faktor penyebab kecelakaan
7. Menjelaskan Pengendalia Gangguan kerja
8. Menjelaskan Pencegahan kecelakaan kerja
9. Menjelaskan Kesehatan dan keselamatan kerja
10. Menguraiakan upaya Kesehatan tenaga kerja
11. Menjelaskan P3K

Spreadsheet 1. Menerapkan paket Program pengolah angka

2. Mengentri dan mengolah data berdasarkan
karakter sel
3. Mengolah data dengan rumus matematika
4. Mengolah data dengan menggunakan fungsi
Perkembangan 1. Menjelaskan sejarah akuntansi
teknologi di 2. Menjelaskan Sejarah akuntansi di Indonesia
industri dan 3. Menguraikan tantangan akuntansi pada masa kini
dunia kerja 4. Menjelaskan manfaat keamanan data bisnis
5. Menjelaskan aplikasi pencatatan akuntansi
6. Menjelaskan prosedur keamanan data
7. Menerapkan penyimpanan data

Semester 2
Peserta Didik mampu:
Profesi 1. Menjelaskan jenis-jenis profesi akuntansi lulusan SMK
Akuntansi 2. Menjelaskan pentingnya etika profesi dalam akuntansi
3. Mengidentifikasi profesi dalam akuntansi
4. Mencari (search) peluang kerja lulusan akuntansi
5. Menjelaskan beberapa syarat peluang kerja lulusan
akuntnasi
6. Persiapan sebelum melamar pekerjaan.

Etika 1. Menjelaskan tentang pedoman kerja

Profesi 2. Menjelaskan prosedur, tatakerja dan sistem kerja
3. Menjelaskan aturan kerja
4. Menjelaskan karakteristikprofesi
5. Mengidentifikasi jenis etika profesi
6. Mengidentifikasi kode etik profesi
7. Menjelaskan fungsi kode etik profesi
7. Menjelaskan prinsip kode etik menurut IAI

Konsep 1. Mendefinisikan pengertian akuntansi

Dasar 2. Menjelaskan kegiatan akuntansi
Akuntansi 3. Menjelaskan tujuan utama akuntansi
4. Mengidentifikasi peran akuntansi
5. Mengidentifikasi pihak-pihak yang membutuhkan
informasi akuntansi
6. Mengidentifikasi prinsip dasar akuntansi
7. Mengidentifikasi konsep dasar akuntansi

Siklus 1. Menjelaskan siklus akuntansi jasa

Akuntansi 2. Menjelaskan tentang macam dokumen transaksi
3. Menjelaskan pengaruh trnsaksi untuk menentukan
Debet Kredit
4. Menjelaskan fungsi Jurnal Umum
5. Menjelaskan pencatatan transaksi kedalam Jurnal
umum
6. Mengidentifikasi jurnal umum dalam menentukan
banyaknya Buku besar
7. Membuat Buku besar
8. Memasukkan (posting) dari Jurnal ke buku besar
9. Menyusun Neraca Saldo
 10. Membuat Jurnal penyesuaian
11. Membuat Neraca Lajur
12. Menyusun Laporan Keuangan
13. Mmebuat Jurnal Penutup
14. Menutup Buku besar
15. Menyusun Neraca Saldo sesudah Penutupan

16. Mengidentifikasi jenis perusahaan dagang

17. Menjelaskan persediaan barang dagangan
18. Membuat Jurnal khusus perusahaan dagang
19. Menjelaskan akun-akun yang muncul pada
perusahaan dagang
20. Syarat penyerahan barang
21. Syarat pembayaran
22. Membuat Jurnal penyesuaian dengan membuka
akun Harga Pokok Penjualan
23. Membuat Jurnal penyesuaian dengan membuka
akun Ihtisar Laba Rugi
24. Membuat Neraca lajur perusahaan dagang
25. Menyususn Laporan keuangan perusahaan
dagang
26. Membuat Jurnal Penutup
27. Membuat jurnal Pembalik

MELENGKAPI ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

SEMESTER 1
Tujuan pembelajaran Asesmen Materi Jumlah
Jam
Tahapan 1. Menjelaskan Uji Kompetensi: Tahapan 6 JP
Proses pengertian akuntansi
Akutansi proses bisnis  Menjelaskan proses perusahaan (1
2. Menjelaskan bisnis jasa pertemuan
aspek utama  Menjelaskan )
proses bisnis pengertian
3. Menjelaskan perusahaan jasa
pengertian  Menjelaskan tahapan
akuntansi akuntansi
4. Menjelaskan perusahaan jasa
pengertian  Latihan tes tertulis
akuntansi
perusahaan
jasa Uji Praktek:
5. Mengidentifikas  Latihan membuat
i karakteristik contoh tahapan
perusahaan akuntansi
jasa perusahaan jasa
6. Memberikan
contoh
perusahaan
jasa secara
mandiri
7. Menguraikan
Tahapan
akuntansi
perusahaan
jasa

8. Menjelaskan Uji Kompetensi: Tahapan 6 JP

pengertian  Menjelaskan akuntansi (1
akuntansi pengertian perusahaan pertemuan
perusahaan perusahaan dagang dagang )
dagang  Menjelaskan tahapan
9. Mengidentifikas akuntansi
i karakteristik perusahaan dagang
perusahaan  Latihan tes tertulis
dagang
10. Memberikan
contoh tahapan Uji Praktek:
perusahaan  Latihan membuat
dagang secara contoh tahapan
mandiri akuntansi
11. Menguraikan perusahaan dagang
Tahapan
akuntansi
perusahaan
dagang

12. Menjelaskan Uji Kompetensi: Tahapan 6 JP

pengertian  Menjelaskan akuntansi
 akuntansi pengertian perusahaan (1
perusahaan perusahaan dagang manufaktur pertemuan
manufactur  Menjelaskan tahapan )
13. Mengidentifikas akuntansi
i karakteristik perusahaan dagang
perusahaan  Latihan membuat
manufactur contoh tahapan
14. Memberikan akuntansi
contoh tahapan perusahaan dagang
perusahaan  Latihan tes tertulis
manufactur
Uji Praktek:
 Latihan membuat
contoh tahapan
akuntansi
perusahaan jasa
 UH 2

K3LH 1. Menjelaskan Uji Kompetensi: 5S/5R 6 JP

budaya kerja Menjelaskan budaya (1
2. Menjelaskan kerja pertemuan
manfaat Menjelaskan fungsi )
budaya kerja budaya kerja
3. Menguraikan Praktek budaya kerja
fungsi dari 5S/5R
5S/5R  Latihan tes tertulis
4. Strategi
menerapkan Uji Praktek:
5S/5R Praktek 5S/5R di R.
5. Menerapkan Lab, di Perpustakaan,
5S/5R di R. Praktek

6. Menjelaskan Uji Kompetensi: K3LH 6 JP

Faktor  Menjelaskan (1
penyebab penyebab kecelakaan pertemuan
kecelakaan  Menjelaskan )
7. Menjelaskan Kesehatan dan
Pengendalia keselamatan kerja
Gangguan kerja  Kasus terjadinya
8. Menjelaskan kecelakaan kerja dan
Pencegahan penanganannya
kecelakaan  Menjelaskan P3K
kerja  Latihan tes tertulis
9. Menjelaskan
Kesehatan dan
keselamatan
kerja
10. Menguraiakan Uji Praktek:
 upaya  Praktek P3K
Kesehatan  UH 3
tenaga kerja
11. Menjelaskan
P3K

Spreadshee 1. Menerapkan Uji Kompetensi: Entri data 10 JP

t paket Program  Mengentri data dan mengolah (2
pengolah angka  Mengolah angka angka pertemuan
2. Mengentri dan )
mengolah data
berdasarkan 10 JP
karakter sel Uji Praktek: (2
3. Mengolah data  Latihan tes tertulis pertemuan
dengan rumus  Praktek entri data )
matematika dan mengolah angka
4. Mengolah data  PAT
dengan 10 JP
enggunakan (2
fungsi pertemuan
12. )

10 JP
(2
pertemuan
)

Profesi 1. Menjelaskan Uji Kompetensi: Profesi 10 JP

Akuntansi jenis-jenis  Menjelaskan jenis akuntansi (2
profesi profesi akuntansi pertemuan
akuntansi lulusan SMK )
lulusan SMK  MengidentifikasiEtik
2. Menjelaskan a profesi akuntansi
pentingnya  Peluang dan syarat
etika profesi bekerja lulusan SMK
dalam Akuntansi
akuntansi  Latihan tes tertulis
3. Mengidentifikas
i profesi dalam Uji Praktek:
akuntansi  Latihan search
4. Mencari lowongan kerja
(search)
peluang kerja
lulusan
akuntansi
5. Menjelaskan
beberapa
 syarat peluang
kerja lulusan
akuntnasi
6. Persiapan
sebelum
melamar
pekerjaan.

Etika 1. Menjelaskan Uji Kompetensi: Etika Profesi 10 JP

Profesi tentang  Menjelaskan (2
pedoman kerja prosedur, tatakerja pertemuan
2. Menjelaskan dan sistem kerja )
prosedur,  Mengidentifikasi kode
tatakerja dan etik profesi
sistem kerja  Menjelaskan prinsip
3. Menjelaskan kode etik menurut IAI
aturan kerja  Latihan tes tertulis
4. Menjelaskan
karakteristik
profesi
5. Mengidentifikasi Uji Praktek:
jenis etika  Penilaian antar
profesi teman
6. Mengidentifikasi  Mid Semester
kode etik profesi
7. Menjelaskan
fungsi kode etik
profesi
8. Menjelaskan
prinsip kode etik
menurut IAI
Konsep 1. Mendefinisikan Uji Kompetensi: Tujuan dan 10 JP
Dasar pengertian  Menjelaskan tujuan peran (2
Akuntansi konsep dasar utama akuntansi Akuntansi pertemuan
akuntansi  Mengidentifikasi )
2. Menjelaskan peran akuntansi Pihak-pihak
kegiatan  Latihan tes tertulis yang
akuntansi membutuhka
3. Menjelaskan n informasi
tujuan utama akuntansi
akuntansi
4. Mengidentifikasi
peran akuntansi Uji Praktek:
5. Mengidentifikasi  Mencari contoh pihak
pihak-pihak yang membutuhkan
yang laporan akuntansi
membutuhkan
 informasi
akuntansi

6. Mengidentifikasi Uji Kompetensi: Prinsip dan 10 JP

prinsip dasar  Menjelaskan pihak- Konsep dasar (2
akuntansi pihak yang Akuntansi pertemuan
7. Mengidentifikasi membutuhkan )
konsep dasar informasi akuntansi
akuntansi  Mengidentifikasi
prinsip dasar
akuntansi
 Menjelaskan Konsep
dasar akuntansi
 Latihan tes tertulis

Uji Praktek:
 Latihan
menyelesaikan
transaksi sesuai
prinsip dasar
akuntansi
 PAS
Jumlah 90 JP
(18
pertemuan
)

SEMESTER 2
 Tujuan pembelajaran Asesmen Materi Jumlah jam
Siklus 1. Menjelaskan Uji Kompetensi:  Siklus 5 JP
Akuntansi siklus akuntansi  Menjelaskan Akuntansi Jasa (1
jasa Siklus  Persamaan pertemuan)
2. Menjelaskan akuntansi dasar
persamaan dasar jasa akuntansi
akuntansi  Menerapkan  Dokumen
3. Menerapkan persamaan transaksi
persamaan dasar dasar
akuntansi dari akuntansi
transaksi  Menganalisis
akuntansi dokumen
4. Menganalisis transaksi
tentang macam
dokumen Uji Praktek:
transaksi  Latihan tes
tertulis
 Praktek soal

5. Menjelaskan Uji Kompetensi:  Jurnal Umum 10 JP

pengaruh  Menentukan  Buku Besar (2
transaksi untuk D/K  Neraca Sakdo pertemuan)
menentukan  Menerapkan
Debet Kredit Jurnal
6. Menjelaskan Umum
fungsi Jurnal  Posting ke
Umum Buku besar
7. Menjelaskan  Menyusun
pencatatan Neraca Saldo
transaksi kedalam
Jurnal umum
8. Mengidentifikasi
jurnal umum
dalam Uji Praktek:
menentukan  Latihan tes
banyaknya Buku tertulis
besar  Praktek soal
9. Membuat Buku  UH 1
besar
10. Memasukkan
(posting) dari
Jurnal ke buku
besar
11. Menyusun Neraca
Saldo
12. Membuat Jurnal Uji Kompetensi:  Jurnal 10 JP
penyesuaian Menentukan Penyesuaian (2
13. Membuat Neraca Jurnal  Neraca Lajur pertemuan)
Lajur Penyesuaian  Laporan
14. Menyusun Menyusun Keuangan
Laporan Laporan
Keuangan Keuangan
15. Membuat Jurnal Membuat
Penutup Jurnal penutup
dan Jurnal
pembalik

Uji Praktek:
 Latihan tes
tertulis
 Praktek soal
 UH 2

16. Mengidentifikasi Uji Kompetensi:  Siklus 10 JP

jenis perusahaan  Menjelaskan Akuntansi (2
dagang perhitungan Dagang pertemuan)
17. Menjelaskan persediaan  Persediaan
persediaan barang  Membuat barang
dagangan jurnal khusus  Jurnal khusus
18. Membuat Jurnal
khusus
perusahaan Uji Praktek:
dagang  Latihan tes
tertulis
 Praktek soal
 UH 3

19. Menjelaskan Uji Kompetensi:  Syarat 5 JP

akun-akun yang  Menjelaskan Penyerahan (1
muncul pada syarat  Jurnal pertemuan)
perusahaan penyerahan Penyesuaian
dagang  Membuat Harga Pokok
20. Syarat Jurnal Penjualan
penyerahan penyesuaian  Jurnal
barang Harga Pokok penyesuaian
21. Syarat dan L/R dengan
pembayaran membuka akun
22. Membuat Jurnal Uji Praktek: Ihtisar Laba
penyesuaian  Latihan tes Rugi
dengan membuka tertulis
akun Harga Pokok  Praktek soal
Penjualan
23. Membuat Jurnal
 penyesuaian
dengan membuka
akun Ihtisar Laba
Rugi

24. Membuat Neraca Uji Kompetensi:  Neraca Lajur 10 JP

lajur perusahaan  Membuat perusahaan (2
dagang neraca lajur dagang pertemuan)
25. Menyususn  Menyusun  Laporan
Laporan keuangan Laporan Keuangan
perusahaan keuangan perusahaan
dagang  Membuat dagang
26. Membuat Jurnal JurnalPenut  Jurnal Penutup
Penutup up dan  JurnalPembalik
27. Membuat jurnal Jurnal
Pembalik Pembalik

Uji Praktek:
 Latihan tes
tertulis
 Praktek soal
 Mid Semester

Jumlah 90 JP
18
pertemuan