TUJUAN PEMBELAJARAN

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

A. IDENTITAS
Nama Satuan pendidikan :
Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Mata Pelajaran : Dasar-dasar Program Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Kelas/ Fase : X/ Fase E
Alokasi Waktu : 432 JP
Tahun Ajaran : 2023/ 2024

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE E

Pada akhir fase E (kelas X), peserta didik akan mendapatkan gambaran yang jelas tentang materi dasar-dasar akuntansi dan keuangan lembaga sehingga terbangun renjana
(passion), rencana pengembangan diri, dan kebanggaan terhadap profesi akuntansi dan keuangan lembaga. Selain itu pada akhir fase E peserta didik dapat memahami aspek-
aspek hard skills dan mampu menerapkan elemen-elemen kompetensi dari Mata Pelajaran Dasar-Dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga, serta soft skills yang
menggambarkan profil peserta didik yang memiliki integritas yang tinggi, gigih, berpikir kritis, konsisten, mampu berkomunikasi secara verbal maupun nonverbal, berpenampilan
menarik, serta mampu mengelola pekerjaan dengan manajemen waktu yang baik.

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN DAN TUJUAN PEMBELAJARAN PER ELEMEN

No Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran

1 Proses bisnis di bidang akuntansi Pada akhir fase E peserta didik mampu menjelaskan
dan keuangan lembaga tahapan proses akuntansi secara menyeluruh baik
akuntansi pada perusahaan jasa, perusahaan
dagang, dan perusahaan manufaktur antara lain
menerapkan prinsip praktik profesional dalam bekerja,
menerapkan praktik-praktik kesehatan dan
keselamatan di tempat kerja, memproses entry jurnal,
1.1 Menjelaskan tahapan proses akuntansi secara menyeluruh baik
akuntansi pada perusahaan jasa, perusahaan dagang, dan perusahaan
manufaktur
1.2 Menerapkan prinsip praktik profesional dalam bekerja
1.3 Menerapkan praktik-praktik kesehatan dan keselamatan di tempat kerja
1.4 Memproses entry jurnal
1.5 Memproses buku besar

TP & ATP – DASAR DASAR AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA 1

 No Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran
memproses buku besar, menyusun laporan
keuangan, serta mengoperasikan paket program
pengolah angka/ spreadsheet.
2 Perkembangan teknologi di Pada akhir fase E peserta didik mampu menjelaskan
industri dan dunia kerja serta isu- perkembangan standar akuntansi mulai dari
isu terkini di bidang akuntansi dan pembukuan secara manual sampai kepada
keuangan lembaga penggunaan teknologi sebagai alat bantu, serta
memahami perkembangan aplikasi komputer
akuntansi yang banyak digunakan di dunia industri
dan dunia kerja.
3 Profil pekerjaan/ profesi (job Pada akhir fase E peserta didik mampu menjelaskan
profile) dan peluang usaha di profesi akuntansi lulusan SMK untuk mendapatkan
bidang akuntansi dan keuangan gambaran pekerjaan pada Level 2 KKNI Teknisi
lembaga Akuntansi Junior serta meningkat menjadi Level 4
KKNI Teknisi Akuntansi Muda sehingga terinspirasi
untuk mempelajari dengan tekun dan menumbuhkan
rasa ingin tahu untuk mengikuti pembelajaran,
menerapkan etika profesi akuntansi dengan baik agar
mendapatkan kepercayaan dari atasan maupun
kepuasan pengguna, sehingga menginspirasi dalam
terbangunnya renjana (passion), rencana
pengembangan diri, dan kebanggaan terhadap profesi
akuntansi, serta mampu membaca peluang pasar dan
usaha, serta melaksanakan pembelajaran berbasis
projek nyata.
4 Lingkup kerja pada bidang Pada akhir fase E peserta didik mampu menjelaskan
Akuntansi dan Keuangan siklus akuntansi pada perusahaan jasa, dagang, dan
Lembaga manufaktur, baik secara manual maupun
menggunakan aplikasi komputer akuntansi.
TP & ATP – DASAR DASAR AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA
Tujuan Pembelajaran
1.6 Menyusun laporan keuangan
1.7 Mengoperasikan paket program pengolah angka/ spreadsheet
2.1 Menjelaskan perkembangan standar akuntansi
2.2 Menjelaskan standar akuntansi dalam pembukuan secara manual
2.3 Menjelaskan penggunaan teknologi sebagai alat bantu akuntansi
2.4 Memahami perkembangan aplikasi komputer akuntansi yang banyak
digunakan di dunia industri dan dunia kerja
3.1 Menjelaskan profesi akuntansi lulusan SMK
3.2 Mendapatkan gambaran pekerjaan pada Level 2 KKNI Teknisi Akuntansi
Junior serta meningkat menjadi Level 4 KKNI Teknisi Akuntansi Muda
3.3 Menerapkan etika profesi akuntansi
3.4 Membaca peluang pasar dan usaha lulusan akuntansi
3.5 Melaksanakan pembelajaran berbasis projek nyata
4.1 Menjelaskan siklus akuntansi pada perusahaan jasa, dagang, dan
manufaktur secara manual
4.2 Menjelaskan siklus akuntansi pada perusahaan jasa, dagang, dan
manufaktur menggunakan aplikasi komputer akuntansi
2
 No Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
5 Keselamatan dan Kesehatan Pada akhir fase E peserta didik mampu merapikan 5.1 Merapikan area kerja
Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) area kerja, menyiapkan dan mengecek peralatan 5.2 Menyiapkan dan mengecek peralatan kerja
kerja, menerapkan perilaku kerja aman di area kerja, 5.3 Menerapkan perilaku kerja aman di area kerja
mengidentifikasi bahaya dan pengendalian resiko, 5.4 Mengidentifikasi bahaya dan pengendalian resiko
menerapkan praktik-praktik kesehatan diri dan 5.5 Menerapkan praktik-praktik kesehatan diri dan keselamatan kerja
keselamatan kerja, memahami upaya perlindungan 5.6 Memahami upaya perlindungan kerja dengan baik
kerja dengan baik, sehingga selalu dalam keadaan 5.7 Menerapkan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin).
selamat dan sehat selama melakukan pekerjaannya
di tempat kerja serta menerapkan budaya kerja
industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin).
6 Etika profesi di bidang akuntansi Pada akhir fase E peserta didik mampu melakukan 6.1 Melakukan identifikasi pedoman, prosedur, dan aturan yang berkaitan
dan keuangan lembaga identifikasi pedoman, prosedur, dan aturan yang dengan industri jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam
berkaitan dengan industri jasa keuangan dan profesi- industri jasa keuangan
profesi yang ada dalam industri jasa keuangan, 6.2 Mengidentifikasi etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan
mengidentifikasi etika profesi dalam bidang akuntansi dalam pelaksanaan pekerjaan
dan keuangan dalam pelaksanaan pekerjaan, 6.3 Mengidentifikasi kompetensi personal dalam bidang akuntansi dan
mengidentifikasi kompetensi personal dalam bidang keuangan lembaga
akuntansi dan keuangan lembaga.
7 Prinsip-prinsip dan konsep Pada akhir fase E peserta didik mampu menjelaskan 7.1 Menjelaskan pengertian akuntansi
akuntansi dasar dan perbankan pengertian akuntansi, tujuan pencatatan akuntansi, 7.2 Menjelaskan tujuan pencatatan akuntansi
dasar pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi, 7.3 Menjelaskan pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi
prinsip-prinsip akuntansi, serta konsep akuntansi 7.4 Menjelaskan prinsip-prinsip akuntansi
dasar dan perbankan dasar. 7.5 Menjelaskan konsep akuntansi dasar dan perbankan dasar
8 Penggunaan aplikasi pengolah Pada akhir fase E peserta didik mampu 8.1 Mengoperasikan paket program pengolah angka (spreadsheet)
angka (spreadsheet) mengoperasikan paket program pengolah angka 8.2 Mengolah data berdasarkan karakter
(spreadsheet), mengolah data berdasarkan karakter, 8.3 Mengolah data berdasarkan rumus
mengolah data berdasarkan rumus, mengolah data 8.4 Mengolah data menggunakan fungsi
menggunakan fungsi, membuat format, serta 8.5 Membuat format data
membuat diagram. 8.6 Membuat diagram

TP & ATP – DASAR DASAR AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA 3

D. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN PER TOPIK MODUL AJAR

SEMESTER GANJIL
Kode Judul Modul Ajar Alur Tujuan Pembelajaran Elemen Materi Asesmen JP
X.1 Mari Berkenalan X.1.1 Menjelaskan pengertian akuntansi Prinsip-prinsip dan konsep 1. Pengantar akuntansi Diagnostik 108 JP
dengan Akuntansi X.1.2 Menjelaskan tujuan pencatatan akuntansi dasar dan (pengertian, fungsi, tujuan dan
akuntansi perbankan dasar pihak-pihak yang Formatif
X.1.3 Menjelaskan pihak-pihak yang membutuhkan informasi
membutuhkan informasi akuntansi akuntansi) Sumatif
X.1.4 Menjelaskan prinsip-prinsip akuntansi 2. Prinsip-prinsip akuntansi
X.1.5 Menjelaskan konsep akuntansi dasar 3. Macam - macam profesi
dan perbankan dasar akuntansi
X.1.6 Menjelaskan profesi akuntansi lulusan Profil pekerjaan/ profesi (job 4. Peluang pasar dan usaha
SMK profile) dan peluang usaha di lulusan akutansi
X.1.7 Mendapatkan gambaran pekerjaan bidang akuntansi dan 5. Prosedur sertifikasi Akuntansi
pada Level 2 KKNI Teknisi Akuntansi keuangan lembaga Junior dan Akutansi Muda
Junior serta meningkat menjadi Level 4 sesuai SKKNI
KKNI Teknisi Akuntansi Muda 6. Konsep akuntansi dasar
X.1.8 Membaca peluang pasar dan usaha 7. Konsep perbankan dasar
lulusan akuntansi
X.2 Praktikum Akuntansi X.2.1 Menjelaskan perkembangan standar Perkembangan teknologi di 1. Standar akuntansi keuangan Diagnostik 108 JP
Dasar akuntansi industri dan dunia kerja serta 2. Mengenal siklus akuntansi
X.2.2 Menjelaskan standar akuntansi dalamisu-isu terkini di bidang perusahaan jasa, dagang dan Formatif
pembukuan secara manual akuntansi dan keuangan manufaktur
lembaga 3. Mengenal akun Sumatif
X.2.3 Menjelaskan siklus akuntansi pada Lingkup kerja pada bidang 4. Persamaan dasar akuntansi
perusahaan jasa, dagang, dan Akuntansi dan Keuangan 5. Mekanisme debit kredit
manufaktur secara manual Lembaga 6. Jurnal umum dan jurnal

TP & ATP – DASAR DASAR AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA 4

 SEMESTER GANJIL
Kode Judul Modul Ajar Alur Tujuan Pembelajaran Elemen Materi Asesmen JP
X.2.4 Menjelaskan tahapan proses akuntansi Proses bisnis di bidang khusus
secara menyeluruh baik akuntansi akuntansi dan keuangan 7. Buku besar
pada perusahaan jasa, perusahaan lembaga 8. Neraca Saldo Setelah Posting
dagang, dan perusahaan manufaktur 9. Jurnal Penyesuaian
X.2.5 Memproses entry jurnal 10. Neraca Lajur
X.2.6 Memproses buku besar 11. Laporan Keuangan
X.2.7 Menyusun laporan keuangan
X.2.8 Melaksanakan pembelajaran berbasis Profil pekerjaan/ profesi (job
projek nyata profile) dan peluang usaha di
bidang akuntansi dan
keuangan lembaga

SEMESTER GENAP
Kode Judul Modul Ajar Alur Tujuan Pembelajaran Elemen Materi Asesmen JP
X.3 Mengenal Etika Profesi X.3.1 Melakukan identifikasi pedoman, Etika profesi di bidang akuntansi 1. Pengantar industri jasa Diagnostik 54 JP
Akuntansi prosedur, dan aturan yang berkaitan dan keuangan lembaga keuangan
dengan industri jasa keuangan dan 2. Pedoman, prosedur dan Formatif
profesi-profesi yang ada dalam industri aturan berkaitan denga
jasa keuangan industri jasa keuangan Sumatif
X.3.2 Mengidentifikasi etika profesi dalam 3. Profesi dan etika di bidang
bidang akuntansi dan keuangan dalam akuntansi
pelaksanaan pekerjaan 4. Etika profesi akuntansi dan
X.3.3 Mengidentifikasi kompetensi personal keuangan
dalam bidang akuntansi dan keuangan 5. Kompetensi personal
lembaga dalam bidang akuntansi
X.3.4 Menerapkan prinsip praktik profesional Proses bisnis di bidang
dalam bekerja akuntansi dan keuangan

TP & ATP – DASAR DASAR AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA 5

 SEMESTER GENAP
Kode Judul Modul Ajar Alur Tujuan Pembelajaran Elemen Materi Asesmen JP
lembaga
X.3.5 Menerapkan etika profesi akuntansi Profil pekerjaan/ profesi (job
profile) dan peluang usaha di
bidang akuntansi dan keuangan
lembaga
X.4 Keselamatan dan X.4.1 Menerapkan praktik-praktik kesehatan Proses bisnis di bidang 1. Pengantar K3LH Diagnostik 54 JP
Kesehatan kerja dalam dan keselamatan di tempat kerja akuntansi dan keuangan 2. Kecelakaan kerja dalam
Bidang Akuntansi lembaga bidang akuntansi dan Formatif
X.4.2 Merapikan area kerja Keselamatan dan Kesehatan keuangan
X.4.3 Menyiapkan dan mengecek peralatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) 3. Kesehatan dalam Sumatif
kerja lingkungan kerja
X.4.4 Menerapkan perilaku kerja aman di 4. Penyakit akibat kerja
area kerja 5. Perlindungan kerja
X.4.5 Mengidentifikasi bahaya dan 6. Komunikasi bisnis dalam
pengendalian resiko bidang akuntansi dan
X.4.6 Menerapkan praktik-praktik kesehatan keuangan
diri dan keselamatan kerja 7. Budaya kerja industri
X.4.7 Memahami upaya perlindungan kerja
dengan baik
X.4.8 Menerapkan budaya kerja industri
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin).
X.5 Mengoperasikan Excel X.5.1 Menjelaskan penggunaan teknologi Perkembangan teknologi di 1. Pengantar aplikasi Diagnostik 108 JP
untuk Mengelola untuk sebagai alat bantu akuntansi industri dan dunia kerja serta isu- pengolah angka
Administrasi dan X.5.2 Memahami perkembangan aplikasi isu terkini di bidang akuntansi 2. Perkembangan aplikasi Formatif
Keuangan komputer akuntansi yang banyak dan keuangan lembaga komputer akuntansi
digunakan di dunia industri dan dunia 3. Jenis, karakter dan sumber Sumatif
kerja data
X.5.3 Mengoperasikan paket program Proses bisnis di bidang 4. Karakter Sel

TP & ATP – DASAR DASAR AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA 6

 SEMESTER GENAP
Kode Judul Modul Ajar Alur Tujuan Pembelajaran Elemen Materi Asesmen JP
pengolah angka/ spreadsheet akuntansi dan keuangan 5. Fungsi dan formula
lembaga Matematika
X.5.4 Mengoperasikan paket program Penggunaan aplikasi pengolah 6. Fungsi dan formula statistik
pengolah angka (spreadsheet) angka (spreadsheet) 7. Fungsi dan formula
X.5.5 Mengolah data berdasarkan karakter finansial
X.5.6 Mengolah data berdasarkan rumus 8. Fungsi dan formula table
X.5.7 Mengolah data menggunakan fungsi dan grafik
X.5.8 Membuat format data 9. Fungsi dan formula semi
X.5.9 Membuat diagram absolut, absolut dan logika
X.5.10 Menjelaskan siklus akuntansi pada Lingkup kerja pada bidang 10. Fungsi dan formula
perusahaan jasa, dagang, dan Akuntansi dan Keuangan pembacaan tabel
manufaktur menggunakan aplikasi Lembaga 11. Format aplikasi
komputer akuntansi spreadsheet untuk siklus
akuntansi

TP & ATP – DASAR DASAR AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA 7