ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen

Mata Pelajaran : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Fase :E
Instansi : SMK Negeri 1 Raren Batuah
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

1.1 Memahami proses bisnis secara menyeluruh pada bidang akuntansi dan keuangan lembaga.
1.2 Memahami tahapan proses akuntansi secara menyeluruh pada perusahaan jasa, perusahaan dagang, dan perusahaan manufaktur.

2.1 Memahami perkembangan standar akuntansi dari pembukuan secara manual sampai kepada penggunaan teknologi.
2.2 Memahami perkembangan aplikasi komputer akuntansi yang banyak digunakan di dunia industri dan dunia kerja.
3.1 Memahami profesi akuntansi lulusan SMK.
3.2 Memahami pengembangan karir profesi akuntansi.

7.1 Memahami akuntansi dasar.

7.2 Memahami perbankan dasar.
4.1 Memahami siklus akuntansi jasa dagang dan manufaktur secara manual.
4.2 Memahami siklus akuntansi jasa dagang dan manufaktur menggunakan aplikasi komputer akuntansi.
5.1 Memahami Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH).
5.2 Memahami budaya kerja industri.

6.1 Memahami pedoman prosedur, dan aturan industri jasa keuangan.

6.2 Memahami profesi di bidang akuntansi dan keuangan lembaga.
8.1 Memahami aplikasi pengolah angka/spreadsheet

Keterangan:
1. Tahapan alur pembelajaran merupakan urutan logis pelaksanaan pembelajaran; pembelajaran tahap 2 dilaksanakan setelah peserta didik menyelesaikan pembelajaran
tahap 1; demikian pula untuk pembelajaran tahap berikutnya.
2. Pengelompokan materi dalam bentuk tahapan pembelajaran dapat dijadikan dasar dalam penentuan satuan modul ajar dan alokasi waktu pembelajaran untuk masing-
masing modul ajar.
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
1. Proses bisnis Pada akhir fase E peserta didik
di bidang mampu menjelaskan tahapan
Akuntansi dan proses akuntansi secara
Keuangan menyeluruh baik akuntansi pada
Lembaga perusahaan jasa, perusahaan
dagang, dan perusahaan
manufaktur antara lain
menerapkan prinsip praktik
profesional dalam bekerja,
menerapkan praktik-praktik
kesehatan dan keselamatan di
tempat kerja, memproses entry
jurnal, memproses buku besar,
menyusun laporan keuangan,
serta mengoperasikan paket
program pengolah
angka/spreadsheet.
2. Perkembangan Pada akhir fase E peserta didik 2.1 Memahami perkembangan
teknologi di mampu menjelaskan
industri dan perkembangan standar akuntansi
dunia kerja mulai dari pembukuan secara
serta isu-isu manual sampai kepada
terkini di penggunaan teknologi sebagai
bidang alat bantu, serta memahami
Akuntansi dan perkembangan aplikasi komputer
TUJUAN PEMBELAJARAN
1.1 Memahami proses bisnis
secara menyeluruh pada
bidang akuntansi
1.2 Memahami tahapan proses
akuntansi secara menyeluruh
pada perusahaan jasa,
perusahaan dagang, dan
perusahaan manufaktur
standar akuntansi mulai dari
pembukuan secara manual
sampai kepada penggunaan
teknologi
2.2 Memahami perkembangan
aplikasi komputer akuntansi
yang banyak digunakan di
ALUR TUJUAN
PEMBELAJARAN
TAHAP 1
1.1 Memahami proses bisnis
secara menyeluruh pada
bidang akuntansi dan
keuangan lembaga
1.2
TAHAP 2
2.1 Memahami perkembangan
standar akuntansi dari
pembukuan secara manual
sampai kepada penggunaan
teknologi
2.2 Memahami perkembangan
aplikasi komputer
akuntansi yang banyak
digunakan di dunia industri
dan dunia kerja.

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
Keuangan akuntansi yang banyak
Lembaga digunakan di dunia industri dan
dunia kerja.
3. Profil Pada akhir fase E peserta didik
pekerjaan/ mampu menjelaskan profesi
profesi (job akuntansi lulusan SMK untuk
profile) dan mendapatkan gambaran
peluang usaha pekerjaan pada Level 2 KKNI
di bidang Teknisi Akuntansi Junior serta
akuntansi dan meningkat menjadi Level 4 KKNI
keuangan Teknisi Akuntansi Muda sehingga
lembaga terinspirasi untuk mempelajari
dengan tekun dan menumbuhkan
rasa ingin tahu untuk mengikuti
pembelajaran, menerapkan etika
profesi akuntansi dengan baik
agar mendapatkan kepercayaan
dari atasan maupun kepuasan
pengguna, sehingga
menginspirasi dalam
terbangunnya renjana (passion),
rencana pengembangan diri, dan
kebanggaan terhadap profesi
akuntansi, serta mampu
membaca peluang pasar dan
usaha, serta melaksanakan
TUJUAN PEMBELAJARAN
dunia industri dan dunia kerja.
3.1 Memahami profesi akuntansi
lulusan SMK
3.2 Memahami pengembangan
karir profesi akuntansi
ALUR TUJUAN
PEMBELAJARAN
3.1 Memahami profesi akuntansi
lulusan SMK
3.2 Memahami pengembangan
karir profesi akuntansi
TAHAP 3
7.1 Memahami akuntansi dasar
7.2 Memahami perbankan dasar
4.1 Memahami siklus akuntansi
jasa dagang dan manufaktur
secara manual
4.2 Memahami siklus akuntansi
jasa dagang dan manufaktur
menggunakan aplikasi
komputer akuntansi
5.1 Memahami Keselamatan dan
Kesehatan Kerja Lingkungan
Hidup (K3LH)
5.2 Memahami budaya kerja
industri
 ALUR TUJUAN
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
pembelajaran berbasis projek
nyata.
4. Lingkup kerja Pada akhir fase E peserta didik 4.1 Memahami siklus akuntansi TAHAP 4
pada bidang mampu menjelaskan siklus jasa dagang dan manufaktur 6.1 Memahami pedoman,
Akuntansi dan akuntansi pada perusahaan jasa, secara manual prosedur, dan aturan industri
Keuangan dagang, dan manufaktur, baik 4.2 Memahami siklus akuntansi jasa keuangan
Lembaga secara manual maupun jasa dagang dan manufaktur 6.2 Memahami profesi di bidang
menggunakan aplikasi komputer menggunakan aplikasi akuntansi dan keuangan
akuntansi. komputer akuntansi lembaga
5. Keselamatan Pada akhir fase E peserta didik 5.1 Memahami Keselamatan dan 8.1 Memahami aplikasi pengolah
dan Kesehatan mampu merapikan area kerja, Kesehatan Kerja Lingkungan angka/ spreadsheet
Kerja menyiapkan dan mengecek Hidup (K3LH)
Lingkungan peralatan kerja, menerapkan 5.2 Memahami budaya kerja
Hidup (K3LH) perilaku kerja aman di area kerja, industri
mengidentifikasi bahaya dan
pengendalian resiko, menerapkan
praktik-praktik kesehatan diri dan
keselamatan kerja, memahami
upaya perlindungan kerja dengan
baik, sehingga selalu dalam
keadaan selamat dan sehat
selama melakukan pekerjaannya
di tempat kerja serta menerapkan
budaya kerja industri (Ringkas,
Rapi, Resik, Rawat, Rajin).
 ALUR TUJUAN
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
6. Etika profesi di Pada akhir fase E peserta didik 6.1 Memahami pedoman,
bidang mampu melakukan identifikasi prosedur, dan aturan industri
Akuntansi dan pedoman, prosedur, dan aturan jasa keuangan
Keuangan yang berkaitan dengan industri 6.2 Memahami profesi di bidang
Lembaga jasa keuangan dan profesi yang akuntansi dan keuangan
ada dalam industri jasa lembaga
keuangan, mengidentifikasi etika
profesi dalam bidang akuntansi
dan keuangan dalam
pelaksanaan pekerjaan,
mengidentifikasi kompetensi
personal dalam bidang akuntansi
dan keuangan lembaga.
7. Prinsip-prinsip Pada akhir fase E peserta didik 7.1 Memahami akuntansi dasar
dan konsep mampu menjelaskan pengertian 7.2 Memahami perbankan dasar
Akuntansi akuntansi, tujuan pencatatan
Dasar dan akuntansi, pihak-pihak yang
Perbankan membutuhkan informasi
Dasar akuntansi, prinsip-prinsip
akuntansi, serta konsep
akuntansi dasar dan perbankan
dasar.
 ALUR TUJUAN
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
8. Penggunaan Pada akhir fase E peserta didik 8.1 Memahami aplikasi pengolah
aplikasi mampu mengoperasikan paket angka/spreadsheet
pengolah program pengolah angka
angka/ (spreadsheet), mengolah data
spreadsheet berdasarkan karakter, mengolah
data berdasarkan rumus,
mengolah data menggunakan
fungsi, membuat format, serta
membuat diagram.