ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen

Mata Pelajaran : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Fase :E
Nama Penyusun : Nani Listiana, S. Pd.
Instansi : SMK Negeri 1 Blado
 FLOWCHART ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
1.1 Menjelaskan pengertian proses bisnis
1.2 Menjelaskan pengertian akuntansi
1.3 Menjelaskan pengertian akuntansi jasa, dagang dan manufacture
1.4 Mengidentifikasi karakteristik perusahaan jasa, dagang dan manufacture
1.5 Menguraikan tahapan akuntansi perusahaan jasa, dagang dan manufakture

2.1 Menjelaskan sejarah akuntansi

2.2 Menjelaskan sejarah akuntansi di Indonesia
2.3 Menguraikan tantangan akuntansi masa kini
2.4 Menjelaskan manfaat keamanan data bisnis
2.5 Menjelaskan aplikasi pencatatan akuntansi
2.6 Menjelaskan prosedur keamanan data
2.7 Menjelaskan penyimpanan data
3.1 Memahami profesi akuntansi lulusan SMK
3.2 Memahami pengembangan karir profesi akuntansi

7.1 Memahami akuntansi dasar.

7.2 Memahami perbankan dasar.
4.1 Memahami siklus akuntansi jasa dagang dan manufaktur secara manual.
4.2 Memahami siklus akuntansi jasa dagang dan manufaktur menggunakan aplikasi komputer akuntansi.
5.1 Memahami Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH).
5.2 Memahami budaya kerja industri.

6.1 Memahami pedoman prosedur, dan aturan industri jasa keuangan.

6.2 Memahami profesi di bidang akuntansi dan keuangan lembaga.
8.1 Memahami aplikasi pengolah angka/spreadsheet

Keterangan:
1. Tahapan alur pembelajaran merupakan urutan logis pelaksanaan pembelajaran; pembelajaran tahap 2 dilaksanakan setelah peserta didik menyelesaikan pembelajaran
tahap 1; demikian pula untuk pembelajaran tahap berikutnya.
2. Pengelompokan materi dalam bentuk tahapan pembelajaran dapat dijadikan dasar dalam penentuan satuan modul ajar dan alokasi waktu pembelajaran untuk masing-
masing modul ajar.
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

ALUR TUJUAN
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN

1. Proses bisnis di Pada akhir fase E peserta didik
bidang mampu menjelaskan tahapan
Akuntansi dan proses akuntansi secara
Keuangan menyeluruh baik akuntansi pada
Lembaga perusahaan jasa, perusahaan
dagang, dan perusahaan
manufaktur antara lain menerapkan
prinsip praktik profesional dalam
bekerja, menerapkan praktik-
praktik kesehatan dan keselamatan
di tempat kerja, memproses entry
jurnal, memproses buku besar,
menyusun laporan keuangan, serta
mengoperasikan paket program
pengolah angka/spreadsheet.
1.1 Menjelaskan pengertian proses TAHAP 1
bisnis 2.1 Menjelaskan pengertian
1.2 Menjelaskan pengertian proses bisnis
akuntansi 2.2 Menjelaskan pengertian
1.3 Menjelaskan pengertian akuntansi
akuntansi jasa, dagang dan 2.3 Menjelaskan pengertian
manufacture akuntansi jasa, dagang dan
1.4 Mengidentifikasi karakteristik manufacture
perusahaan jasa, dagang dan
2.4 Mengidentifikasi karakteristik
manufacture
perusahaan jasa, dagang
1.5 Menguraikan tahapan akuntansi dan manufacture
perusahaan jasa, dagang dan
2.5 Menguraikan tahapan
manufakture
akuntansi perusahaan jasa,
dagang dan manufakture

2. Perkembangan Pada akhir fase E peserta didik 2.1 Menjelaskan sejarah akuntansi TAHAP 2
teknologi di mampu menjelaskan perkembangan 2.2 Menjelaskan sejarah akuntansi di 2.1 Menjelaskan sejarah akuntansi
industri dan standar akuntansi mulai dari Indonesia 2.2 Menjelaskan sejarah akuntansi di
dunia kerja pembukuan secara manual sampai Indonesia
2.3 Menguraikan tantangan akuntansi
serta isu-isu kepada penggunaan teknologi
masa kini 2.3 Menguraikan tantangan akuntansi
terkini di bidang sebagai alat bantu, serta memahami
2.4 Menjelaskan manfaat keamanan masa kini
Akuntansi dan perkembangan aplikasi computer
Keuangan akuntansi yang banyak digunakan di data bisnis 2.4 Menjelaskan manfaat keamanan
Lembaga dunia industri dan dunia kerja. 2.5 Menjelaskan aplikasi pencatatan data bisnis
akuntansi 2.5 Menjelaskan aplikasi pencatatan
2.6 Menjelaskan prosedur keamanan akuntansi
data
2.6 Menjelaskan prosedur keamanan
2.7 Menjelaskan penyimpanan data data
2.7 Menjelaskan penyimpanan data

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
3. Profil Pada akhir fase E peserta didik
pekerjaan/ mampu menjelaskan profesi
profesi (job akuntansi lulusan SMK untuk
profile) dan mendapatkan gambaran pekerjaan
peluang usaha pada Level 2 KKNI Teknisi
di bidang Akuntansi Junior serta meningkat
akuntansi dan menjadi Level 4 KKNI Teknisi
keuangan Akuntansi Muda sehingga
lembaga terinspirasi untuk mempelajari
dengan tekun dan menumbuhkan
rasa ingin tahu untuk mengikuti
pembelajaran, menerapkan etika
profesi akuntansi dengan baik agar
mendapatkan kepercayaan dari
atasan maupun kepuasan
pengguna, sehingga menginspirasi
dalam terbangunnya renjana
(passion), rencana pengembangan
diri, dan kebanggaan terhadap
profesi akuntansi, serta mampu
membaca peluang pasar dan
usaha, serta melaksanakan
ALUR TUJUAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
3.1 Memahami profesi akuntansi
lulusan SMK
3.2 Memahami pengembangan
karir profesi akuntansi
3.1 Memahami profesi akuntansi
lulusan SMK
3.2 Memahami pengembangan
TAHAP 3
karir profesi akuntansi
7.1 Memahami akuntansi dasar
7.2 Memahami perbankan dasar
4.1 Memahami siklus akuntansi
jasa dagang dan manufaktur
secara manual
4.2 Memahami siklus akuntansi
jasa dagang dan manufaktur
menggunakan aplikasi
komputer akuntansi
5.1 Memahami Keselamatan dan
Kesehatan Kerja Lingkungan
Hidup (K3LH)
5.2 Memahami budaya kerja
industri
 ALUR TUJUAN
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
pembelajaran berbasis projek
nyata.

4. Lingkup kerja Pada akhir fase E peserta didik 4.1 Memahami siklus akuntansi TAHAP 4
pada bidang mampu menjelaskan siklus jasa dagang dan manufaktur 6.1 Memahami pedoman,
Akuntansi dan akuntansi pada perusahaan jasa, secara manual prosedur, dan aturan industri
Keuangan dagang, dan manufaktur, baik 4.2 Memahami siklus akuntansi jasa keuangan
Lembaga secara manual maupun jasa dagang dan manufaktur
menggunakan aplikasi komputer 6.2 Memahami profesi di bidang
menggunakan aplikasi akuntansi dan keuangan
akuntansi. komputer akuntansi lembaga
5. Keselamatan dan Pada akhir fase E peserta didik 8.1 Memahami aplikasi pengolah
5.1 Memahami Keselamatan dan
Kesehatan Kerja mampu merapikan area kerja, angka/ spreadsheet
Kesehatan Kerja Lingkungan
Lingkungan menyiapkan dan mengecek Hidup (K3LH)
Hidup (K3LH) peralatan kerja, menerapkan 5.2 Memahami budaya kerja
perilaku kerja aman di area kerja, industri
mengidentifikasi bahaya dan
pengendalian resiko, menerapkan
praktik-praktik kesehatan diri dan
keselamatan kerja, memahami
upaya perlindungan kerja dengan
baik, sehingga selalu dalam
keadaan selamat dan sehat selama
melakukan pekerjaannya di tempat
kerja serta menerapkan budaya
kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik,
Rawat, Rajin).
 ALUR TUJUAN
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN

6. Etika profesi di Pada akhir fase E peserta didik 6.1 Memahami pedoman,
bidang Akuntansi mampu melakukan identifikasi prosedur, dan aturan industri
dan Keuangan pedoman, prosedur, dan aturan jasa keuangan
Lembaga yang berkaitan dengan industri jasa 6.2 Memahami profesi di bidang
keuangan dan profesi yang ada akuntansi dan keuangan
dalam industri jasa keuangan, lembaga
mengidentifikasi etika profesi dalam
bidang akuntansi dan keuangan
dalam pelaksanaan pekerjaan,
mengidentifikasi kompetensi
personal dalam bidang akuntansi
dan keuangan lembaga.

7. Prinsip-prinsip Pada akhir fase E peserta didik 7.1 Memahami akuntansi dasar
dan konsep mampu menjelaskan pengertian 7.2 Memahami perbankan dasar
Akuntansi akuntansi, tujuan pencatatan
Dasar dan akuntansi, pihak-pihak yang
Perbankan membutuhkan informasi akuntansi,
Dasar prinsip-prinsip akuntansi, serta
konsep akuntansi dasar dan
perbankan dasar.
 ALUR TUJUAN
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN

8. Penggunaan Pada akhir fase E peserta didik 8.1 Memahami aplikasi pengolah
aplikasi mampu mengoperasikan paket angka/spreadsheet
pengolah program pengolah angka
angka/ (spreadsheet), mengolah data
spreadsheet berdasarkan karakter, mengolah
data berdasarkan rumus, mengolah
data menggunakan fungsi,
membuat format, serta membuat
diagram.