KISI-KISI ANGKET VALIDASI BAHASA

TERHADAP BAHAN AJAR BERBASIS DISCOVERY LEARNING PADA MATA

PELAJARAN IPS UNTUK SISWA KELAS IV SDN SUKAMAJU
PADA TEMA 8
N Aspek Pernyataan No
O Pernyataan
A. Bahasa yang digunakan sederhana dan
mudah dipahami 1
B. Bahasa yang digunakan sukar untuk
dipahami siswa 2
C. Kalimat yang digunakan dalam Bahan
Ajar berbasis Discovery Learning ini 3
jelas dan mudah dipahami
D. Intruksi dalam Bahan Ajar berbasis
Discovery Learning ini jelas dan 4
mudah dimengerti
E. Intruksi dalam Bahan Ajar berbasis
Discovery Learning ini susah dipahami 5
1 Kebahasaan siswa
F. Penyusunan kalimat sesuai dengan tata
bahasa dan ejaan yang baik dan benar 6
G. Konsisten dalam penggunaan simbol
atau lambang pada Bahan Ajar 7
berbasis Discovery Learningi
H. Bahasa yang digunakan sesuai dengan
tiangkat kematangan emosional siswa 8

Jumlah Butir 8
 ANGKET VALIDASI AHLI BAHASA
BAHAN AJAR BERBASIS DISCOVERY LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPS
SISWA KELAS IV DI SD NEGERI SUKAMAJU

Judul Penelitian : Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Discovery Learning Pada

Pembelajaran IPS Siwa Kelas IV di SD Negeri Sukamaju
Penyusun : Iis Junayah
Pembimbing : 1. Asep Sukenda Egok, M.Pd
2. Dr. Donni Pestalozi, M.Pd
Ahli Bahasa : Dr. M. Syahrun Effendi, M.Pd
Instansi : Universitas PGRI Silampari
Dengan Hormat,

Sehubungan dengan Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Discovery Learning Pada

Pembelajaran IPS Siswa Kelas IV di SD Negeri Sukamaju, maka melalui instrumen ini
Bapak/Ibu kami memohon untuk memberikan penilaian terhadap Bahan Ajar Berbasis Discovery
Learning yang telah dirancang. Penilaian Bapak/Ibu akan digunakan sebagai validasi dan
masukan untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas Bahan Ajar Berbasis Discovery
Learning sebagai layak atau tidak Bahan Ajar Berbasis Discovery Learning tersebut digunakan
dalam pembelajaran IPS Kelas IV.

PETUNJUK PENGISIAN ANGKET :

1. Sebelum menilai butir dalam setiap subkomponen, Bapak/Ibu diharapkan memahami setiap
deskripsi butir dari instrumen dalam subkomponen dan penjabaran kriteria setiap
subkomponen.
2. Membaca Bahan Ajar Berbasis Discovery Learning secara cermat dan bertahap untuk
mendapatkan gambaran apakah isi Bahan Ajar Berbasis Discovery Learning sesui dengan
pernyataan butir.
3. Apabila diperlukan, Bapak/Ibu diperbolehkan membuat catatan seperlunya pada lembar-
lembar halaman Bahan Ajar Berbasis Discovery Learning yang dibaca untuk membuat
kesimpulan, catatan juga berguna memberikan saran perbaikan Bahan Ajar.
4. Penilaian yang Bapak/Ibu berikan pada pernyataan yang terdapat dalam instrumen ini akan
digunakan sebagai validasi dan masukan untuk penyempurnaan Bahan Ajar.
5. Silahkan memberikan penilaian dengan memberi (√) pada salah satu kolom nilai SK, K, C,
B, dan SB dengan keterangan :
SK : Sangat Kurang (1)
K : Kurang (2)
C : Cukup (3)
B : Baik (4)
SB : Sangat Baik (5)
6. Berilah tanda (√) untuk memberikan kesimpulan terhadap Bahan Ajar Berbasis Discovery
Learning
7. Sebelum melakukan penilaian terhadap Bahan Ajar Berbasis Discovery Learning isilah
terlebih dahulu identitas secara lengkap
 INSTRUMEN PENILAIAN KUALITAS BAHAN AJAR
BERBASIS DISCOVERY LEARNING
REVIEW AHLI BAHASA
A. Identitas
Nama : Dr. M. Syahrun Effendi, M.Pd
NIDN : 0015086402
B. Petunjuk Pengisian :
 Isilah pernyataan berikut dengan cara memberi (√) pada kolom skor
 Pengisian skor berpedoman pada rubik penilaian kualitas Bahan Ajar Berbasis Discovery
Learning

N ASPEK YANG DINILAI SKOR

O 1 2 3 4 5
Aspek Kelayakan Bahasa
1 Bahasa yang digunakan sederhana dan mudah
untuk dipahami (tidak ambigu)
2 Bahasa yang digunakan sukar untuk dipahami
oleh siswa
3 Kalimat yang digunakan dalam Bahan Ajar ini
jelas dan dapat mudah dipahami
4 Instruksi dalam Bahan Ajar jelas dan mudah
dimengerti
5 Instruksi dalam Bahan Ajar ini susah untuk
dipahami oleh siswa
6 Penyusunan kalimat sesuai dengan tata bahasa
dan ejaan yang baik dan benar
7 Konsisten dalam penggunaan simbil atau
lambang pada media pembelajaran
8 Bahasa yang digunakan sesuai dengan tingkat
kematangan emosional siswa
Kritik dan saran untuk perbaikan Bahan Ajar berbasis Discovery Learning

Kesimpulan secara umum tentang Bahan Ajar berbasis Discovery Learning :

Belum dapat digunakan
Dapat digunakan dengan revisi
Dapat digunakan tanpa revisi

Lubuklinggau, Mei 2023

Validator Ahli Bahasa

Dr. M. Syahrun Effendi, M.Pd

NIDN. 0015086402
 KISI-KISI ANGKET VALIDASI MATERI
TERHADAP BAHAN AJAR BERBASIS DISCOVERY LEARNING PADA MATA
PELAJARAN IPS UNTUK SISWA KELAS IV SDN SUKAMAJU
PADA TEMA 8
N Aspek Pernyataan No Pernyataan
O
A. Kesesuaian materi dengan
kompetensi inti dan kompetensi 1
dasar
B. Materi yang disajikan sesuai
dengan tingkat pemahaman di 2
SD dan sesuai kompetensi KD
C. Contoh dan kasus yang disajikan
1 Kelayakan Isi sesuai dengan situasi serta yang 3
terjadi dalam kehidupan nyata
D. Kemampuan mendorong siswa
agar lebih aktif pada materi 4
kegiatan ekonomi yang
disampaikan
E. Uraian, Latihan dan contoh
kasus yang disajikan mendorong 5
siswa untuk menyelesaikan
masalah dan berpikir kritis
F. Latihan soal tidak sesuai dengan
materi 6

G. Terdapat contoh soal yang dapat

membantu siswa dalam 7
menguatkan pemahaman konsep
2 Kelayakan H. Terdapat kegiatan yang
Penyajian mendorong siswa untuk mencari 8
tau
I. Kemenarikan isi pada materi
dalam memotivasi siswa 9

J. Kejelasan dalam petunjuk

penggunaan Bahan Ajar tidak 10
dapat dipahami siswa
Jumlah Butir 10
 ANGKET VALIDASI AHLI MATERI
BAHAN AJAR BERBASIS DISCOVERY LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPS
SISWA KELAS IV DI SD NEGERI SUKAMAJU

Judul Penelitian : Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Discovery Learning Pada

Pembelajaran IPS Siwa Kelas IV di SD Negeri Sukamaju
Penyusun : Iis Junayah
Pembimbing : 1. Asep Sukenda Egok, M.Pd
2. Dr. Donni Pestalozi, M.Pd
Ahli Materi : ERLY, S.Pd
Instansi : Universitas PGRI Silampari
Dengan Hormat,

Sehubungan dengan Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Discovery Learning Pada

Pembelajaran IPS Siwa Kelas IV di SD Negeri Sukamaju, maka melalui instrumen ini
Bapak/Ibu kami memohon untuk memberikan penilaian terhadap Bahan Ajar Berbasis Discovery
Learning yang telah dirancang. Penilaian Bapak/Ibu akan digunakan sebagai validasi dan
masukan untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas Bahan Ajar Berbasis Discovery
Learning sebagai layak atau tidak Bahan Ajar Berbasis Discovery Learning tersebut digunakan
dalam pembelajaran IPS Kelas IV.

PETUNJUK PENGISIAN ANGKET :

1. Sebelum menilai butir dalam setiap subkomponen, Bapak/Ibu diharapkan memahami setiap
deskripsi butir dari instrumen dalam subkomponen dan penjabaran kriteria setiap
subkomponen.
2. Membaca Bahan Ajar Berbasis Discovery Learning secara cermat dan bertahap untuk
mendapatkan gambaran apakah isi Bahan Ajar Berbasis Discovery Learning sesui dengan
pernyataan butir.
3. Apabila diperlukan, Bapak/Ibu diperbolehkan membuat catatan seperlunya pada lembar-
lembar halaman Bahan Ajar Berbasis Discovery Learning yang dibaca untuk membuat
kesimpulan, catatan juga berguna memberikan saran perbaikan Bahan Ajar.
4. Penilaian yang Bapak/Ibu berikan pada pernyataan yang terdapat dalam instrumen ini akan
digunakan sebagai validasi dan masukan untuk penyempurnaan Bahan Ajar.
5. Silahkan memberikan penilaian dengan memberi (√) pada salah satu kolom nilai SK, K, C,
B, dan SB dengan keterangan :
SK : Sangat Kurang (1)
K : Kurang (2)
C : Cukup (3)
B : Baik (4)
SB : Sangat Baik (5)
6. Berilah tanda (√) untuk memberikan kesimpulan terhadap Bahan Ajar Berbasis Discovery
Learning
7. Sebelum melakukan penilaian terhadap Bahan Ajar Berbasis Discovery Learning isilah
terlebih dahulu identitas secara lengkap
 INSTRUMEN PENILAIAN KUALITAS BAHAN AJAR
BERBASIS DISCOVERY LEARNING
REVIEW AHLI MATERI
A. Identitas
Nama : ERLY, S.Pd
Instansi : SD Negeri Sukamaju
B. Petunjuk Pengisian :
 Isilah pernyataan berikut dengan cara memberi (√) pada kolom skor
 Pengisian skor berpedoman pada rubik penilaian kualitas Bahan Ajar Berbasis Discovery
Learning

N ASPEK YANG DINILAI SKOR

O 1 2 3 4 5
A. Aspek Kelayakan Isi
1 Kesesuaian materi dengan kompetensi inti dan
kompetensi dasar
2 Kedalaman materi yang disajikan sesuai dengan
pemahaman tingkat sekolah dasar dan KD
3 Menggunakan contoh kasus yang nyata
4 Kemampuan mendorong siswa agar lebih aktif
pada materi kegiatan ekonomi yang disampaikan
5 Mendorong rasa ingin tau siswa dan berpikir
secara kritis
6 Latihan soal yang tidak sesuai dengan matrei
B. Aspek Kelayakan Penyajian
7 Contoh soal dalam setiap kegiatan pembelajaran
untuk menguatkan pemahaman konsep
8 Terdapat kegiatan yang mendorong siswa untuk
mencari tau
9 Kemenarikan isi pada materi dalam memotivasi
siswa
10 Kejelasan dalam petunjuk penggunaan Bahan
Ajar tidak dapat dipahami siswa
Kritik dan saran untuk perbaikan Bahan Ajar berbasis Discovery Learning

Kesimpulan secara umum tentang Bahan Ajar berbasis Discovery Learning :

Belum dapat digunakan
Dapat digunakan dengan revisi
Dapat digunakan tanpa revisi

Lubuklinggau, Mei 2023

Validator Ahli Materi

ERLY, S.Pd
NIP. 19680909 200801 2 007
 KISI-KISI ANGKET VALIDASI MEDIA
TERHADAP BAHAN AJAR BERBASIS DISCOVERY LEARNING PADA MATA
PELAJARAN IPS UNTUK SISWA KELAS IV SDN SUKAMAJU
PADA TEMA 8
N Aspek Pernyataan No Pernyataan
O
1 Ukuran Bahan A. Ukuran kertas A4 1
Ajar B. Kesesuaian ukuran materi 2
dengan isi Bahan Ajar
C. Penampilan unsur tata letak pada
sampul muka, nelakang dan
punggung secara harmonis 3

meiliki irama dan kesatuan serta

konsisten
Desain Sampul
2 D. Warna judul Bahan Ajar kontras 4
Bahan Ajar
dengan warna latar belakang
E. Terlalu banyak menggunakan 5
kombinasi huruf
F. Jenis huruf yang digunakan
mudah dibaca 6
G. Penempatan hiasan/ ilustrasi
sebagai latar belakang tidak 7
mengganggu judul, teks, angka
halaman
Desain Isi
3 H. Tidak menggunakan terlalu
Bahan Ajar 8
banyak jenis huruf
I. Spasi antar huruf tidak normal 9
J. Spasi antar baris susunan teks
normal 10
K. Kreatif dan dinamis 11
Jumlah Butir 11
 ANGKET VALIDASI AHLI MEDIA
BAHAN AJAR BERBASIS DISCOVERY LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPS
SISWA KELAS IV DI SD NEGERI SUKAMAJU

Judul Penelitian : Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Discovery Learning Pada

Pembelajaran IPS Siwa Kelas IV di SD Negeri Sukamaju
Penyusun : Iis Junayah
Pembimbing : 1. Asep Sukenda Egok, M.Pd
2. Dr. Donni Pestalozi, M.Pd
Ahli Media : Dr. Leo Charli, M.Pd
Instansi : Universitas PGRI Silampari
Dengan Hormat,

Sehubungan dengan Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Discovery Learning Pada

Pembelajaran IPS Siwa Kelas IV di SD Negeri Sukamaju, maka melalui instrumen ini
Bapak/Ibu kami memohon untuk memberikan penilaian terhadap Bahan Ajar Berbasis Discovery
Learning yang telah dirancang. Penilaian Bapak/Ibu akan digunakan sebagai validasi dan
masukan untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas Bahan Ajar Berbasis Discovery
Learning sebagai layak atau tidak Bahan Ajar Berbasis Discovery Learning tersebut digunakan
dalam pembelajaran IPS Kelas IV.

PETUNJUK PENGISIAN ANGKET :

8. Sebelum menilai butir dalam setiap subkomponen, Bapak/Ibu diharapkan memahami setiap
deskripsi butir dari instrumen dalam subkomponen dan penjabaran kriteria setiap
subkomponen.
9. Membaca Bahan Ajar Berbasis Discovery Learning secara cermat dan bertahap untuk
mendapatkan gambaran apakah isi Bahan Ajar Berbasis Discovery Learning sesui dengan
pernyataan butir.
10. Apabila diperlukan, Bapak/Ibu diperbolehkan membuat catatan seperlunya pada lembar-
lembar halaman Bahan Ajar Berbasis Discovery Learning yang dibaca untuk membuat
kesimpulan, catatan juga berguna memberikan saran perbaikan Bahan Ajar.
11. Penilaian yang Bapak/Ibu berikan pada pernyataan yang terdapat dalam instrumen ini akan
digunakan sebagai validasi dan masukan untuk penyempurnaan Bahan Ajar.
12. Silahkan memberikan penilaian dengan memberi (√) pada salah satu kolom nilai SK, K, C,
B, dan SB dengan keterangan :
SK : Sangat Kurang (1)
K : Kurang (2)
C : Cukup (3)
B : Baik (4)
SB : Sangat Baik (5)
13. Berilah tanda (√) untuk memberikan kesimpulan terhadap Bahan Ajar Berbasis Discovery
Learning
14. Sebelum melakukan penilaian terhadap Bahan Ajar Berbasis Discovery Learning isilah
terlebih dahulu identitas secara lengkap
 INSTRUMEN PENILAIAN KUALITAS BAHAN AJAR
BERBASIS DISCOVERY LEARNING
REVIEW AHLI MATERI
Identitas
Nama : Dr. Leo Charli, M.Pd
NIDN : 0228018801
Petunjuk Pengisian :
 Isilah pernyataan berikut dengan cara memberi (√) pada kolom skor
 Pengisian skor berpedoman pada rubik penilaian kualitas Bahan Ajar Berbasis Discovery
Learning

N ASPEK YANG DINILAI SKOR

O
1 2 3 4 5
Aspek Ukuran Bahan Ajar
1 Kesesuaian ukuran Bahan Ajar (ukuran A4)
2 Kesesuaian ukuran materi dengan isi Bahan Ajar
Aspek Desain Sampul Bahan Ajar
3 Penampilan unsur tata letak pada sampul depan
dan belakang secara harmonis memiliki irama,
kesatuan dan konsisten
4 Warna judul Bahan Ajar kontras dengan warna
latar belakang
5 Terlalu banyak menggunakan kombinasi huruf
6 Jenis huruf yang digunakan mudah dibaca
Aspek Desain Isi Bahan Ajar
7 Penempatan hiasan/ ilustrasi sebagai latar
belakang tidak mengganggu judul, teks, angka
halaman
8 Tidak menggunakan terlalu banyak jenis huruf
9 Spasi antar huruf tidak normal
10 Spasi antar baris susunan teks normal
11 Kreatif dan dinamis
Kritik dan saran untuk perbaikan Bahan Ajar berbasis Discovery Learning

Kesimpulan secara umum tentang Bahan Ajar berbasis Discovery Learning :

Belum dapat digunakan
Dapat digunakan dengan revisi
Dapat digunakan tanpa revisi

Lubuklinggau, Mei 2023

Validator Ahli Media

Dr. Leo Charli, M.Pd

NIDN. 0228018801