LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

LKPD 2 (LKPD)

OPERASI PENJUMLAHAN, PENGURANGAN, DAN

PERKALIAN MATRIKS

NAMA ANGGOTA KELOMPOK :

1 ……………………………………………………………………… TUJUAN PEMBELAJARAN

2 ……………………………………………………………………… Setelah diskusi kelompok, peserta didik diharapkan

3 ………………………………………………………………………
4 ………………………………………………………………………
5 ………………………………………………………………………
6 ………………………………………………………………………
mampu :
peserta didik diharapkan dapat menentukan hasil operasi
penjumlahan, pengurangan, dan perkalian matriks serta
terampil dalam menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan operasi hitung penjumlahan, pengurangan,
dan perkalian matriks dengan bekerjasama.

Petunjuk Penggunaan LPKD

1. Bacalah LKPD berikut dengan cermat, kemudian diskusikan dengan teman
sekelompokmu permasalahan yang ada dalam LKDP.
2. Tanyakan pada guru apabila kalian mendapat kesulitan atau kurang jelas
3. Peserta didik yang sudah paham dan mengerti menjelaskan kepada anggota dalam
kelompoknya sampai semua anggota kelompoknya mengerti
4. Isilah titik-titik yang ada pada LKPD

KD
3.3. Menjelaskan matriks dan kesamaan matriks dengan menggunakan masalah kontekstual dan melakukan
operasi pada matriks yang meliputi penjumlahan, pengurangan, perkalian skalar, dan perkalian, serta transpose.
4.3. Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan matriks dan operasinya.
IPK
3.3.5 Menentukan hasil operasi penjumlahan dua matriks
3.3.6 Menentukan hasil operasi pengurangan dua matriks
3.3.7 Menentukan hasil operasi perkalian matriks
4.4.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan operasi penjumlahan matriks
4.4.6 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan operasi pengurangan matriks
4.4.7 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan operasi perkalian matriks
Kegiatan Belajar 1
Cermati permasalahan berikut ini !
Toko Ban “Berkah Jaya” selalu mencatat jumlah stok barang dalam sebuah buku besar. Dalam buku besar
tercatat jumlah stok per minggunya menyesuaikan dengan permintaan pembeli.
Stok barang akhir minggu pertama
Ban Biasa Ban Tubeles
Kualitas 1 60 50
Kualitas 2 70 60
Kualitas 3 80 55
Karena permintaan konsumen yang besar, maka penjual ban tersebut menambah stok kesediaan barang
dengan rincian sebagai berikut.
Stok penambahan barang
Ban Biasa Ban Tubeles
Kualitas 1 20 30
Kualitas 2 40 50
Kualitas 3 25 30

Maka berapakah total persediaan barang saat ini?

Penyelesaian :
Jika kita misalkan matriks stok akhir minggu pertama, sebagai matriks A
A = [¿ ]
dan jumlah penambahan barang sebagai matriks B.
B = [¿ ]
Total ketersediaan stok akhir dapat ditentukan dengan menjumlahkan matriks A dan B.

[ ]
…+ … …+…
A+ B= [ ¿ ]+ [ ¿ ]= …+ … …+… = [ ¿ ]
…+ … …+…
Maka stok akhir ketersediaan barang dari toko tersebut dapat diperoleh sebagai berikut.
 Stok ban biasa kualitas 1 = ……..
 Stok ban biasa kualitas 2 = ……..
 Stok ban biasa kualitas 3 = ……..
 Stok ban tubeles kualitas 1 = ……..
  Stok ban tubeles kualitas 2 = ……..
 Stok ban tubeles kualitas 3 = ……..

KESIMPULAN
Penjumlahan kedua matriks dapat dioperasikan jika :

 Ordonya ………………………………………………………………………….
 Elemen-elemennya ………………………………………………………………
 Ordo dari hasil penjumlahannya ………………………………………………...

Kegiatan Belajar 2
Cermati permasalahan berikut ini !
Toko Ban “Berkah Jaya” selalu mencatat jumlah stok barang dalam sebuah buku besar. Dalam buku besar
tercatat jumlah stok per minggunya.
Stock barang akhir minggu pertama
Ban Biasa Ban Tubeless
Kualitas 1 60 50
Kualitas 2 70 60
Kualitas 3 80 70

Hari ini, ada konsumen yang memesan dan meminta untuk segera dikirim.
Berikut permintaan pesanan konsumen dengan rincian sebagai berikut.
Permintaan Pesanan Konsumen
Ban Biasa Ban Tubeless
Kualitas 1 10 20
Kualitas 2 30 35
Kualitas 3 20 27

Maka berapakah sisa persediaan barang tersebut ?

Penyelesaian :
Jika kita misalkan matriks stok akhir minggu pertama, sebagai matriks A
A = [¿ ]
dan jumlah perminataan pesanan konsumen sebagai matriks B.
B = [¿ ]
Total ketersediaan stok akhir dapat ditentukan dengan mengurangkan matriks A dan B.

[ ]
…−… …−…
A−B=[ ¿ ]− [ ¿ ] =¿ …−… …−… = [ ¿ ]
…−… …−…

Maka Total stok akhir ketersediaan barang dari toko tersebut dapat diperoleh sebagai berikut.
 Stok ban biasa kualitas 1 = ………
 Stok ban biasa kualitas 2 = ………
  Stok ban biasa kualitas 3 = ………
 Stok ban tubeless kualitas 1 = ………
 Stok ban tubeless kualitas 2 = ………
 Stok ban tubeless kualitas 3 = ………

KESIMPULAN
Pengurangan kedua matriks dapat dioperasikan jika :

 Ordonya ………………………………………………………………………….
 Elemen-elemennya ………………………………………………………………
 Ordo hasil pengurangannya ……………………………………………………..

Kegiatan Belajar 3
Diketahui 4 buah matriks, A= (−26 3x) , B=( 5y 14
−2) ( )
,C=
5 7
5 2
, dan D= (
z −1
1 5 )
.Jika A + B – C = D,

maka tentukan nilai x + y + z

Penyelesaian :

 Hitunglah A + B – C = D terlebih dahulu

A+ B−C=D

(−26 3x)+( 5y −2
14
)−(55 72)=(1z −15 )
( …+
…+ …−… …+ …−…) ( 1 5 )
…−… …+ …−… = z −1

(…… …… …..
….. … … … ..) (1 5 )
… … … .. = z −1

 Tentukan persamaan yang mengandung variable

Persamaan 1 
Persamaan 2 
Persamaan 3 
 Dari persamaan tersebut, carilah nilai x, y, dan z

 Kemudian hitung nilai x + y + z

 Kegiatan Belajar 4

Cermati permasalahan berikut ini !

Putra adalah seorang penjual onderdil yang sangat ramah sehingga memiliki banyak pelanggan. Dari segala
macam onderdil ada di toko Putra, namun ada 3 macam onderdil yang sangat terkenal memiliki kualitas
yang bagus di toko Putra. Onderdil yang terkenal memiliki kualitas bagus tersebut adalah Aki Motor, Ban
Motor, dan Knalpot . Hasil penjualan selama 4 hari di akhir pekan yaitu kamis, jumat, sabtu dan minggu
biasanya semakin melejit. Harga untuk per item Aki motor adalah Rp 180.000, Ban Motor Rp 200.000, dan
Knalpot Rp 100.000,

1. Berapa harga masing-masing produk jika Putra ingin menaikkan harga masing-masing produk menjadi dua
kali lipat?
2. Berapa uang yang dihasilkan Putra tiap harinya sebelum ada kenaikan harga?

Tabel banyaknya onderdil yang terjual setiap harinya:

JENIS
AKI BAN KNALPOT
HARI
KAMIS 2 2 5
JUMAT 3 3 5
SABTU 2 3 4
MINGGU 1 2 3

Tabel harga dari masing-masing buah:

JENIS HARGA
(RIBU)
Aki Motor 180
Ban motor 200
Knalpot 100

Bentuk matriks penjualan onderdil selama tiga hari disajikan sebagai berikut.

Misalkan jenis onderdil = matrik A

[ ]
A= ¿ ¿ ¿ dengan ordo A=… x …
¿ ¿ ¿
Bentuk matriks harga dari masing-masing onderdil

Misalkan harga onderdil = matriks B

[]
…
B= … , dengan ordo B=… x …
…

Penyelesaian
1. Dua kali lipat harga dari masing-masing produk dapat ditentukan dengan perkalian matriks B
dengan skalar k = ……

[]
…
B= … , dengan skalar k=…
…

[ ][ ][ ]
… …… x…… ….
k x B=… x … = … … x … … = … .
… …… x…… ….

Jadi, harga masing-masing produk setelah dinaikkan dua kali lipat yaitu :
 Harga aki motor menjadi Rp ……………..
 Harga ban motor menjadi Rp ……………..
 Harga knalpot menjadi Rp ……………...

KESIMPULAN :

Jika B sebuah matriks dan k bilangan real maka hasil kali kA adalah
matriks yang diperoleh dengan mengalikan
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
2. Total uang hasil penjualan pada hari kamis sampai minggu sebelum adanya kenaikkan harga dapat ditentukan
dengan perkalian antara matriks A dengan matriks B:

Ingat !!
Konsep Perkalian Dua Matriks yaitu
baris dikalikan kolom

[ ]
A X B= ¿ ¿ ¿ x [ ¿ ]
¿ ¿ ¿

[ ]
( … x … ) + ( … x … )+(… x …)
¿ ( … x … ) + ( … x … )+(… x …)
( … x … ) + ( … x … )+(… x …)
( … x … ) + ( … x … )+(… x …)

[ ]
… ..+…+ …
¿ … ..+…+ …
… ..+…+ … .
… ..+…+ … .

[ ]
……….
¿ ……….
……….
……….

Jadi, total uang yang dihasilkan pada hari kamis sampai minggu sebelum adanya kenaikan yaitu
= Rp ……………… + Rp ………………. + Rp ………………+ Rp ………………
= Rp ………………

KESIMPULAN :

Kedua matriks A dan B dapat dikalikan jika

Hasil ordo :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Ordo matriks hasil perkalian dua buah matriks adalah
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Kegiatan Belajar 5

Diketahui persamaan matriks (−12 35)(−24 −21 )=(−10

2x
y
−8
.)
Tentukan nilai x + y !
Penyelesaian :

 Kalikan matriks (−12 35)(−24 −21 ) terlebih dahulu !

Sehingga

(−1 3 4 1
2 5 −2 −2)(
=
−10 y
2 x −8 )( )
( )(
( … x … ) + ( … x … ) ( … x … ) + ( … x … ) −10 y
( … x …) +( … x …) ( … x …) +( … x … )
=
2 x −8 )
( …+ …
…+ … )(
…+… −10 y
…+…
=
2 x −8 )
( …… ……)=(−10
2x
y
−8 )

 Tentukan persamaan 1 dan persamaan 2 yang mengandung variabel.

Persamaan 1 
Persamaan 2 

 Kemudian melalui persamaan tersebut, carilah nilai x dan y

 Menentukan nilai x + y