MANAJEMEN PAUD

Suatu usaha mengelola semua kegiatan termasuk proses interaksi edukatif antara anak didik dengan
pendidik dan lingkungannya secara terencana, teratur dan sistematis untuk mencapai tujuan
Pendidikan di Taman Kanak-Kanak/ PAUD

TUJUAN MANAJEMEN PAUD

Tujuan manajemen Pendidikan PAUD dapat dicapai dengan cara mengefisienkan biaya-biaya
pengeluaran, tetapi dengan hasil yang optimal dan mengefektifkan langkah-langkah dalam
mengambil setiap keputusan sehingga tujuan lembaga dapat tercapai.

FUNGSI MANAJEMEN PAUD

1. Perencanaan

2. Pengorganisasian

3. Kepemimpinan

4. Pengawasan

PRINSIP-PRINSIP MANAJEMEN PAUD

1. Komitmen

2. Profesionalitas

3. Komunikasi & Koordinasi (Kesatuan kerja)

4. Kompetisi

PERBEDAAN PAUD FORMAL DAN NON FORMAL

PAUD FORMAL PAUD Non Formal

Program TK, RA, BA Kober dan SPS
Layanan Usia 4-6 tahun 0-4 Tahun
Hari belajar 5 atau 6 hari 2 atau 3 hari
Lama belajar 900 menit per minggu 0-2: 120 menit/mgg
2-4: 360 menit/mgg
Evaluasi/ Monitoring Pengawas Penilik
Organisasi IGTKI/ IGRA Himpaudi

Paradigma Manajemen / tata kelvia Sisdiknas no. 20 th 2003

Otonomi daerah (Konsep sentralisasi dan Desentralisasi)

Peran serta masyarakal vs Tuntutan Masyarakan

Tantangan globalisasi MEA

Kesetaraan Pendidikan

Jalur Pendidikan

KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN

1. Penyusunan/Reviu KTSP dan sibus 2. Penyusunan kalender pendidikan

3. Penyusunan program tahunan 4. Penyusunan rencana pembelajaran (RPP)

5. Pembagian tugas mengajar dan tugas lain

6. Penyusunan jadwal pelajaran 7. Penyusunan jadwal kegiatan perbaikan

8. Penyusunan jadwal kegiatan ekstrakurikuler

9. Penyusunan progran jadwal kegiatan bimbingan danpenyuluhan

10.Pengaturan pem-bukaan tahun ajaran baru 11.Pelaksanaan kegiatan pembelajaran

12.Pelaksanaan kegiatan bimbingan dan penyuluhan

13.Supervisi pelaksanaan pembelajaran

14.Supervisi pelaksanaan bimbingan dan penyuluhan