Senarai Semak Portfolio

Curriculum Vitae
NORKHADIJAH BINTI SAHAK
NO.73, JALAN 18, FELDA BUKIT CERAKAH,
42200 KAPAR, SELANGOR.
Phone: 011-56280618
Email persendirian : khadeejahsahak@gmail.com
Email MOE : g-10424873@moe-dl.edu.my
BIODATA DIRI
Umur : 31 Tahun
Tarikh lahir : 5 Ogos 1990
Nombor i/c : 900805-10-5410
Tempat lahir : Selangor
Jantina : Perempuan
Keturunan : Melayu
Agama : Islam
Kewarganegaraan : Malaysia
Status perkahwinan : Bujang
Berat : 75 kg
Tinggi : 165 cm
Lesen : B2, D
Darah : kumpulan O
Kesihatan : Baik

OBJEKTIF HIDUP
Membina generasi muda yang cemerlang, gemilang dan terbilang
mengikut syariat Islam berlandaskan dua sumber utama iaitu al-Quran
dan Sunah Rasulullah SAW.

KEKUATAN PERIBADI
Kepimpinan Kesediaan bekerja secara berkumpulan -mampu bekerja di
bawah tekanan Berkomitmen Berfikiran kreatif dan inovatif Bersedia
mempelajari sesuatu yang baru - Mempunyai kemahiran komunikasi
yang baik - Berfikir positif dan cepat belajar - Bersedia menimba
pengalaman dalam bidang yang berkaitan - Pesaing positif - Keras
bekerja dan bermotivasi diri - Mempunyai visi tinggi Berkeyakinan dan
berani Aktif - Sentiasa berusaha memberikan komitmen sepenuhnya
dan berprestasi dengan baik pada tugas yang diberikan Mudah
menyesuaikan diri dengan persekitaran dan situasi baru.
LATAR BELAKANG PENDIDIKAN:
YEAR INSTITUTION & HIGHEST QUALIFICATION

2014-2021 UNIVERSITI SAINS ISLAM MALAYSIA (USIM)

(Graduan: IJAZAH SARJANA MUDA BAHASA ARAB DAN KOMUNIKASI DENGAN

KEPUJIAN
November 2014)

2018 SEKOLAH AGAMA MENENGAH TINGGI SULTAN HISAMUDDIN,

KLANG
(Tingkatan 6
December 2018)
2012-2017 SEKOLAH AGAMA MENENGAH JERAM, KUALA SELANGOR
(Tingkatan 5
December 2017 )

1997-2012 SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT CERAKAH

(Completed Standard 6:
December 2012)

RINGKASAN KEMAHIRAN DAN PENGALAMAN PROFESIONAL

Kemahiran Komputer Microsft Office, Apps Google, Internet Explore, DELIMa.

Kemahiran Memandu B2, dan D

Bahasa Pertuturan Bahasa Melayu : bertutur dan menulis – Baik

Bahasa Inggeris : bertutur dan menulis – Baik
Bahasa Arab : bertutur dan menulis - Baik

KEKUATAN PERIBADI
Pelajar yang sangat pantas, kemahiran mengurus masa, komited, boleh dipercayai
bertanggungimwab, bersedia melakukan perjalanan, berdikari, rajin, bersedia belajar, dan
mampu bekerja dalam keadaan apa pun.
 1. PERANAN DAN
TANGGUNGJAWAB
1.1 Ketua Jabatan
 KETUA JABATAN

Membentuk jawatankuasa PPGB 2.0.

Mengeluarkan surat lantikan secara rasmi kepada guru yang berpengalaman

di sekolah sebagai guru mentor untuk membimbing guru baharu. Guru
mentor akan membimbing seorang guru baharu sahaja. Pemilihan dan
pelantikan guru mentor perlu mengambil kira kesesuaian opsyen mata
pelajaran, pengalaman, kemahiran dan personaliti guru tersebut.

Memastikan pelaksanaan PPGB 2.0 di peringkat sekolah selaras

dengan garis panduan dan matlamat yang ditetapkan.

Memberi sokongan terhadap pembangunan profesionalisme guru

baharu di sekolah dengan mengadakan perbincangan serta refleksi
dari semasa ke semasa.

Melaksanakan pemantauan berkala dan berterusan terhadap guru

baharu sepanjang pelaksanaan program PPGB 2.0 terutamanya
dalam aspek PdP.

Memastikan guru baharu yang memerlukan khidmat kaunseling dirujuk

kepada Pegawai Kaunseling di Bahagian KPM/JPN/PPD mengikut
keperluan.

Menjalankan penilaian pelaksanaan PPGB 2.0 melalui perbincangan bersama guru

mentor dan membuat perakuan untuk cadangan pengesahan dalam perkhidmatan guru
baharu dalam tempoh masa yang telah ditetapkan dan memenuhi syarat-syarat
digariskan oleh pihak Suruhanjaya Perkhidmatan Pendidikan (SPP).
1.2 Guru Penolong Kanan
 GURU PENOLONG KANAN

Menjalankan tugas
Pengetua semasa
ketiadaannya.

Membantu Pengetua
Mengajar sebilangan
dalam semua aspek
waktu mengikut arahan
perancangan dan
pengetua.
pengurusan sekolah.
GURU
PENOLONG
KANAN

Bertanggungjawab
kepada Pengetua
Membantu pengetua
dalam hal kurikulum,
menyelia dan menilai
pentadbiran, hubungan
proses pengajaran.
masyarakat dan
keselamatan.
 SENARAI TUGAS PENOLONG KANAN 1
(PENTADBIRAN)

KURIKULUM

➢ Menentukan rancangan pelajaran harian, mingguan, penggal dan

sebagainya.
➢ Memastikan perjalanan panitia mata pelajaran.
➢ Membantu penyediaan peralatan teknologi pendidikan, pusat
sumber, makmal dan bengkel.
➢ Menentukan penggunaan dan penyelenggaraan bahan-bahan
sumber pendidikan.
➢ Membantu serta membimbing dalam latihan mengajar bagi guru
pelatih, guru yang baru mengajar dan guru sandaran tidak terlatih
dalam menjalankan tugas harian mereka.
➢ Mengkaji segala jenis laporan yang berkaitan dengan kurikulum serta
mencadangkan tindakan susulan.
➢ Menyelaraskan segala jenis program kurikulum yang dianjurkan oleh
sekolah, Pejabat Pendidikan Daerah, Negeri dan Kementerian
Pendidikan.
➢ Membantu memilih buku teks, bahan pusat sumber dan buku
bacaan.
➢ Menyusun jadual waktu kelas dan guru serta menyediakan jadual
waktu gantian.
 SENARAI TUGAS PENOLONG KANAN 1
(PENTADBIRAN)

PENGURUSAN

➢ Membantu beban tugas guru dan staf sokongan sekolah

➢ Membantu menyelaraskan hal ehwal peperiksaan, kursus dan
latihan guru serta staf sokongan.
➢ Membantu menyelenggara dan menyelaras kutipan data/
maklumat.
➢ Membantu merancang takwim sekolah.
➢ Membantu menyelia kerja-kerja guru dan staf sokongan.
➢ Menyelaras penyediaan penyata kewangan untuk urusan audit
tahunan.
➢ Menyelaras semua jenis kutipan yuran
➢ Menjadi Ahli Lembaga Tatatertib Sekolah.
➢ Menjadi penandatangani kedua cek sekolah.
➢ Menjaga dan menyemak stok/ iventori peralatan sekolah.
 SENARAI TUGAS PENOLONG KANAN 1
(PENTADBIRAN)

PEMBANGUNAN DIRI MURID

➢ Membantu merancang dan menyelia program budaya sekolah,

keceriaan dan kebersihan sekolah.
➢ Merancang langkah-langkah keselamatan murid.
➢ Mengadakan kursus kemahiran murid..

PEMBANGUNAN ORGANISASI

➢ Mewujudkan hubungan dua hala di antara sekolah dengan ibu

bapa dan masyarakat.
➢ Mengadakan kursus/latihan personal

PEMBANGUNAN KENDIRI

➢ Mempertingkatkan budaya membaca dan budaya ilmu.

➢ Menghadiri kursus, seminar dan bengkel.
➢ Menjalankan kajian bagi kecemerlangan pengurusan sekolah.
➢ Melibatkan diri secara aktif dalam persatuan yang berkaitan
dengan profesion perguruan.
1.3 Guru Panitia
1.4 Guru Baharu
 PENETAPAN SASARAN KERJA TAHUNAN
Bil Ringkasan Aktiviti/ Projek Petunjuk Prestasi

(Senarai aktiviti/ Projek) (Kuantiti/ Kualiti/ Masa /

Kos)
BAHAGIAN (A) –PENGURUSAN KURIKULUM

1 Menyediakan Rancangan Pengajaran Harian (RPH) bermula 2 Januari

2021

- Lengkap dengan PdPc harian mengikut tingkatan - Masa

- Ditulis di dalam fail RPH 20 Minggu
- Siap untuk setiap hari PdPc
- Melakukan rancangan pengajaran secara maya e-rph sepanjang - Kuantiti
tempoh kawalan pergerakan (PKP) Covid19 30 waktu

2 Guru Mata Pelajaran Al-Lughatul Al-‘Arabiah Al-Mu’asirah Tingkatan 2

Firdaus

(Jan- Dis 2021)

- Mengajar mengikut Rancangan Pengajaran Tahunan dan Sukatan - Masa

Pelajaran yang ditetapkan 15 waktu/ Minggu
- Menyediakan bahan latihan topikal setiap kali habis topik di dalam
buku teks - Kuantiti
- Melaksanakan dan menyediakan soalan yang berkaitan KBAT
- Pemeriksaan buku aktiviti dan buku latihan pelajar 34 orang pelajar
- Membuat soalan peperiksaan sumatif 1 dan pertengahan tahun
- Menjalankan Pentaksiaran Bilik Darjah (PBD)
- Merekod markah peperiksaan murid ke pengkalan data SAPS
- Melaksanakan kelas secara maya online melalui aplikasi Google
Classroom , Google Meet, whatsapp dan telegram sepanjang tempoh
kawalan pergerakan (PKP, PKPB dan PKPP)

3 Guru Mata Pelajaran Al-Lughatul Al-‘Arabiah Al-Mu’asirah Tingkatan 2

Adnin (Jan – Jun 2021)

- Mengajar mengikut Rancangan Pengajaran Tahunan dan Sukatan

Pelajaran yang ditetapkan Masa
- Menyediakan bahan latihan topikal setiap kali habis topik di dalam 15 waktu/ Minggu
buku teks
- Melaksanakan dan menyediakan soalan yang berkaitan KBAT - Kuantiti
- Pemeriksaan buku aktiviti dan buku latihan pelajar
- Menjalankan Pentaksiaran Bilik Darjah (PBD) 33 orang pelajar
- Merekod markah peperiksaan murid ke pengakalan data SAPS
- Melaksanakan kelas secara maya online melalui aplikasi Google
Classroom , Google Meet, whatsapp dan telegram sepanjang tempoh
kawalan pergerakan (PKP, PKPB dan PKPP)
 PENETAPAN SASARAN KERJA TAHUNAN
BAHAGIAN (B) –PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

Guru Kelas 2 Adnin

- Menanda kehadiran murid di dalam buku jadual kedatangan - Masa

- Mengemaskini e- kehadiran pelajar 100%
- Melengkapkan dan mengemaskini APDM Murid
- Mengutip yuran PIBG, majalah sekolah dan KAMIL - Kuantiti
- Memantau dan mengikuti perkembangan prestasi pembelajaran pelajar
- Memastikan kelas dalam keadaan bersih dan ceria, disiplin pelajar terkawal dan 34 pelajar
cakna kebajikan pelajar
- Menguruskan penerimaan dan pemulangan buku teks
- Merekod amalan baik pelajar dalam rekod data SSDM.

Jawatankuasa Keceriaan, Kesihatan Dan Keselamatan (Unit Keceriaan)

- Menyelia buku rekod “Guru Bertugas Mingguan” - Masa

- Memastikan tandas guru, murid dalam keadaan bersih dan selesa. 100%
- Menjalankan aktiviti keceriaan bersama guru dan pelajar - Kuantiti
100%
Jawatankuasa Badan Disiplin Pelajar (Unit SSDM) - Masa
100%
- Memasukkan data amalan baik pelajar ke dalam sistem sahsiah diri murid
- Menyemak statistik guru memasukkan amalan baik pelajar
- Mengenal pasti murid yang paling tinggi amalan baik - Kuantiti
- Mengenal pasti murid yang melakukan kesalahan pelajar 100%

Jawatankuasa Skim Pinjaman Buku Teks(SPBT)

- Membuat menyuarat agung tahunan - Masa

- Menguruskan senarai semakan buku teks bagi murid tingkatan 5 100%
- Melaksanakan aktiviti kokurikulum bersama ahli SPBT
- Mengenalpasti murid yang tiada buku teks untuk diberi bantuan segera. - Kuantiti
- Mengutip denda bagi murid yang tidak menjaga buku dengan baik. 100%

Jawatankuasa Pengurusan Kelas

- Masa
- Mengagihkan tugasan guru kelas 100%
- Melaksanakan program mengikut tingkatan
Kuantiti

100%
Jawatankuasa Kantin Sekolah - Masa

- Memastikan kantin dalam keadaan bersih dan terkawal 100%

- Menyediakan peraturan kantin agar lebih terurus dan sistematik
- Kuantiti
100%
 PENETAPAN SASARAN KERJA TAHUNAN
BAHAGIAN (C) –PENGURUSAN KOKURIKULUM

11 Guru Penasihat Kelab SPBT - Masa

100%
- Melaksanakan mesyuarat Agung tahunan
- Menguruskan senarai semakan buku teks Menjalankan aktiviti Kelab - Kuantiti
SPBT bersama pelajar 60 pelajar
- Menjalankan pertandingan menulis kata-kata hikmah
12 Guru Penasihat Kelab Bola Jaring

- Melatih pasukan Bola jaring sekolah - Masa

- Menjadi Juru Latih Pasukan Bola Jaring Sekolah. 100%
- Menjadi guru pengiring pasukan Bola Jaring Sekolah
- Kuantiti
75 pelajar
12 Guru Penasihat Kadet Jabatan Pengangkutan Jalan(JPJ)

- Mengendalikan mesyuarat Agung Unit beruniform - Masa

- Melaksanakan aktiviti kokurikulum 100%
- Melaksanakan aktiviti kawad kaki
- Menyelia kehadiran murid pada waktu kokurikulum - Kuantiti
- Melaksanakan ceramah berinformasi bersama pegawai JPJ Selangor. 63 pelajar

13 Guru Penasihat Rumah Sukan AZRAQ

- Membantu dan mendengar arahan ketua rumah sukan di dalam - Masa

melaksanakan program sukan sekolah. 100%
- Menghadiri setiap perjumpaan rumah sukan
- Memantau ahli rumah sukan sepanjang program berlangsung - Kuantiti
200 pelajar
BAHAGIAN (D) –JAWATANKUASA DAN TUGAS-TUGAS KHAS

13 Juru Latih Syarahan Bahasa Arab Menengah Atas (KAMIL) - Masa

100%
- Membimbing murid dalam dalam rawi dan marhaban
- Menyediakan teks rawi dan marhaban - Kuantiti
- Memotivasi murid dalam memantapkan potensi diri. Pelajar
14 Jawatankuasa KAMIL Sekolah - Masa
100%
- Melaksanakan program KAMIL sekolah
- Membimbing murid ke arah persaingan yang baik - Kuantiti
10 pelajar

BAHAGIAN (E) –PENGURUSAN PENTADBIRAN

Tiada
2. PROFIL SEKOLAH
 2.1 Visi

“ Pendidikan Berkualiti Insan

Terdidik
Negara Sejahtera ”
 2.2 Misi

“ Melestarikan
Sistem Pendidikan
Yang Berkualiti
Untuk
Membangunkan
Potensi Individu
Bagi
Memenuhi
Aspirasi Negara ”
 2.3 Motto

“‫“خير العلم ما ينفع‬

“Sebaik-baik Ilmu, Ilmu Yang
Bermanfaat”
2.4 Piagam Pelanggan
 Kami SAMT Sultan Hisamuddin Jalan Kota Raja,
dengan penuh tekad dan iltizam, berikrar dan berjanji
akan menumpukan seluruh usaha dan tenaga kami untuk
:
Pelajar
•Memastikan proses pengajaran dan pembelajaran
berjalan pada masa yang ditetapkan dalam jadual waktu.
•Memeriksa buku murid-murid selewat-lewatnya dua hari
selepas dikumpul.
•Memastikan kebajikan murid diambil tindakan serta-
merta.
Staf
•Memaklumkan kepada guru-guru segala edaran
daripada ‘stakeholders’ berkaitan dengan perjawatan dan
latihan dibuat selewat-lewatnya tiga hari daripada tarikh
surat diterima.
•Mengadakan sesi perkembangan staf sekurang-
kurangnya 7 kali setahun.
•Semua tuntutan perjalanan diproses dalam masa
seminggu selepas borang dihantar.
Ibu bapa
•Segala aduan dan rayuan secara bertulis diproses dalam
masa satu minggu.
•Borang permohonan pertukaran sekolah diproses dalam
masa 30 minit sebelum dihantar kepada pihak yang
berkenaan.
•Memastikan ibu bapa mendapat maklumat terkini
tentang pencapaian pendidikan.
Komuniti
•Memberi kerjasama yang erat kepada semua aktiviti
kemasyarakatan.
Stakeholders
•Memberi maklum balas kepada semua surat arahan dari
stakeholders selewat-lewatnya tiga hari selepas tarikh
surat diterima.
2.5 Carta Organisasi
CARTA ORGANISASI PENGURUSAN SEKOLAH
CARTA ORGANISASI PENTADBIRAN SEKOLAH
2.6 Pelan Institusi
Pendidikan
2.7 Takwim Institusi
Pendidikan
TAKWIM PERSEKOLAHAN 2021
- Penggal Persekolahan Tahun 2021
 TAKWIM PERSEKOLAHAN 2021
- Rumusan Cuti Persekolahan Tahun 2021
KALENDER 2021
2.8 Peraturan Institusi
Pendidikan
2.9 Lagu Institusi Pendidikan
 LAGU SEKOLAH

Sekolah Terbilang Dan Cemerlang

Itu Matlamat Kami Semua
Belajar Tuju Masa Depan Tekad
Bersemangat Di Jiwa

Hayya Bilkifah Hayya Binnajah

Hayya Bilfalah Hayatilah
Bekerjasama Jayakannya Lambang
Generasi Hadapan

SAMT Sultan Hisamuddin

Melangkah Penuh Kejayaan
Insan Yang Muttaqin Jadi Pegangan
Sahsiah Terus Ditingkatkan

Maju Terus Maju Sekolahku

Genggam Cita Berazam Kita Taat
Dan Setia Pada Negara Itu Janji
Kita

SAMT Sultan Hisamuddin Unggul

Lambang Kita

LAGU DAN LIRIK CIPTAAN:

BADRUL HISHAM B. TAJUL HASNAN

3. PELAN PEMBANGUNAN
PROFESIONALISME
3.1 Aktiviti PPB
3.2 Aktiviti LADAP
4. SUMBANGAN KEPADA
ORGANISASI
4.1 Senarai Tugas dan
Jawatankuasa
 SENARAI TUGAS GURU
BAHAGIAN A :

TUGAS 1 : KURIKULUM:

MATA BIL.
KELAS MINIT SEMINGGU
PELAJARAN MURID

LUGHATUL ARABIAH 450 MINIT

2 ADNIN 28
MUASIRAH 15MASA X 30MINIT

LUGHATUL ARABIAH 450 MINIT

2 FIRDAUS 39
MUASIRAH 15MASA X 30MINIT

TUGAS 2 : TUGAS-TUGAS KHAS / PENTADBIRAN/KURIKULUM

Penolong Setiausaha Koperasi

2.1 Jawatankuasa SSDM 2.4
Sekolah
Guru Pembimbing Tilawah Al-
2.2 Jawatankuasa Kebersihan dan Keceriaan 2.5 Quran bagi Anugerah Pusat Sumber
Selangor
Jawatankuasa Jemputan Majlis
2.3 Jawatankuasa Kantin 2.6
Anugerah Kecemerlangan Pelajar

Portfolio PPGB2.0
 SENARAI TUGAS GURU
TUGAS 3 : KOKURIKULUM

Guru Penasihat Pasukan Kadet Jabatan

3.1 3.4 Guru Penasihat Sukan Bola Jaring
Pengangkutan Jalan (JPJ)
Guru Pembimbing Rawi dan
3.2 Guru Penasihat Kelab SPBT 3.5
Marhaban
Guru Penasihat (Ketua) Rumah Biru-
3.3 3.6
AZROQ

TUGAS 4 : HAL EHWAL MURID

4.1 Guru Kelas 2 Adnin 4.4 Jawatankuasa Kantin

4.2 Jawatankuasa Disiplin (SSDM) 4.5 Jawatankuasa SPBT

4.3 Jawatankuasa Kebersihan dan keceriaan 4.6

BAHAGIAN B : KEGIATAN DAN SUMBANGAN (AKTIVITI LUAR)

Bola Jaring Peringkat Komuniti Kampung Felda Bukit Cerakah.

SUKAN

Hakim Syarahan Bahasa Arab KAMIL Zon Tengah (JAIS)

PERTUBUHAN
Jawatankuasa Koperasi

Tiada
SUMBANGAN
KREATIF

Portfolio PPGB2.0
4.2 Sumbangan kepada
KPM / JPN / PPD / dan
Komuniti
 BAHAGIAN B : KEGIATAN DAN SUMBANGAN

Bola Jaring Peringkat Komuniti Kampung Felda Bukit Cerakah.

SUKAN

Hakim Syarahan Bahasa Arab KAMIL Zon Tengah (JAIS)

PERTUBUHAN

Video Mesyuarat Agung Tahunan Koperasi 2021

SUMBANGAN
KREATIF
4.3 Penulisan /
Penerbitan
KAJIAN TINDAKAN
5. BAHAN BUKTI PdP /
KEPIMPINAN
5.1 DOKUMEN STANDARD
KURIKULUM
PEMBELAJARAN
(DSKP)
 5.2 Rancangan
Pengajaran Tahunan
(RPT)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
 5.3 Perancangan
Strategik / Penilaian
 LAPORAN
TAHAP PENGUASAAN KEMAHIRAN
PBD
5.4 Hasil Kerja Murid
5.5 JADUAL WAKTU
 JADUAL WAKTU KELAS

ANALISIS

MATA PELAJARAN NAMA GURU KALI MASA

BAHASA MELAYU SITI RUFIA’AH 6X 180
BAHASA INGGERIS AINUL ILYANI 4X 120
SEJARAH SUTINA 2X 60
GEOGRAFI EDA NURAINI 2X 60
MATEMATIK FADHILAH 5X 150
SAINS FAZLINDA 6X 180
LAM NORKHADIJAH 15X 450
ASSYARIAH NIK AZUWAN 5X 150
USUL AL DIN NAJWA 6X 180
REKA BENTUK TEKNOLOGI HAYYE 2X 90
PJPK RUZIAH 2X 90
PENDIDIKAN SENI VISUAL SYAZWANA 2X 90

Portfolio PPGB2.0
 JADUAL WAKTU GURU

ANALISIS

MATA PELAJARAN NAMA GURU KALI MASA

LAM NORKHADIJAH 30X 30

BINTI SAHAK

Portfolio PPGB2.0
5.6 SENARAI BUKU
RUJUKAN
 SENARAI BUKU RUJUKAN

BIL NAMA BUKU HARGA PENGARANG PENERBIT LAIN-LAIN

Dr. Mohd
1 ‫اللغة العربية املعارصة للس نة الثانية‬ RM15.90 Riduan Bin Telaga Biru KPM
Moh Khalil
Fastaqim Topikal RM5.70 Marzuki Malaha
2 KBD
‫اللغة العربية املعارصة‬ Manan Press
Modul Abu Sakeena Abu
RM10.90 Abu Sakeena
3 Sakeena KBD/KBT
‫اللغة العربية املعارصة‬ Adnan Ishak
Interprise
Expert Marzuki
RM5.50 Telaga Biru
4 Manan KPM
‫مترين الإنشاء واملطالعة‬ education
Mohd Zaki
‫ادلامعة‬ RM11.90 Hj M noor Mohd Zaki
5 KBD
‫يف اللغة العربية املعارصة‬ Mohd Fahmi Publication
Hj M noor
‫تلحيص أصول ادلين‬ Telaga Biru
RM15.90 Azmir Alim
6 education KBD
Tingkatan 1,2,3 Zulkifli Jamil

Portfolio PPGB2.0
 5.7 REKOD
PEMBERIAN KERJA
MURID
 ‫‪REKOD PEMBERIAN KERJA MURID‬‬

‫‪MATA‬‬
‫‪TARIKH‬‬ ‫‪KELAS‬‬ ‫‪TOPIK‬‬
‫‪PELAJARAN‬‬
‫‪5/1/21‬‬ ‫‪LAM‬‬ ‫‪2 ADNIN‬‬ ‫نعمر مساجد الل‬

‫‪5/1/21‬‬ ‫‪LAM‬‬ ‫‪2 FIRDAUS‬‬ ‫نعمر مساجد الل‬

‫‪20/1/21‬‬ ‫‪LAM‬‬ ‫‪2 ADNIN‬‬ ‫أتسوق يف محل التجاري‬

‫‪20/1/21‬‬ ‫‪LAM‬‬ ‫‪2 FIRDAUS‬‬ ‫أتسوق يف محل التجاري‬

‫‪3/2/21‬‬ ‫‪LAM‬‬ ‫‪2 ADNIN‬‬ ‫ان‬ ‫ر‬

‫جت ي‬
‫أحتم ر‬

‫‪3/2/21‬‬ ‫‪LAM‬‬ ‫‪2 FIRDAUS‬‬ ‫ان‬ ‫ر‬

‫جت ي‬
‫حتم ر‬

‫‪25/2/21‬‬ ‫‪LAM‬‬ ‫‪2 ADNIN‬‬ ‫الدول‬

‫ي‬ ‫يف المطار‬

‫‪25/2/21‬‬ ‫‪LAM‬‬ ‫‪2 FIRDAUS‬‬ ‫الدول‬

‫ي‬ ‫يف المطار‬

‫‪4/3/21‬‬ ‫‪LAM‬‬ ‫‪2 ADNIN‬‬ ‫الصح‬

‫ي‬ ‫أهمية الغذاء‬

‫‪4/3/21‬‬ ‫‪LAM‬‬ ‫‪2 FIRDAUS‬‬ ‫الصح‬

‫ي‬ ‫همية الغذاء‬

‫‪25/3/21‬‬ ‫‪LAM‬‬ ‫‪2 ADNIN‬‬ ‫المرأة زينة الحياة‬

‫‪25/3/21‬‬ ‫‪LAM‬‬ ‫‪2 FIRDAUS‬‬ ‫المرأة زينة الحياة‬

‫‪5/4/21‬‬ ‫‪LAM‬‬ ‫‪2 ADNIN‬‬ ‫بالتجهت الجنازة‬

‫ر‬ ‫أرسعوا‬

‫‪5/4/21‬‬ ‫‪LAM‬‬ ‫‪2 FIRDAUS‬‬ ‫بالتجهت الجنازة‬

‫ر‬ ‫أ رسعوا‬

‫‪26/4/21‬‬ ‫‪LAM‬‬ ‫‪2 ADNIN‬‬ ‫أحب هللا والرسول‬

‫‪26/4/21‬‬ ‫‪LAM‬‬ ‫‪2 FIRDAUS‬‬ ‫أحب هللا والرسول‬

‫‪5/5/21‬‬ ‫‪LAM‬‬ ‫‪2 ADNIN‬‬ ‫سبح ّربك‬

‫‪5/5/21‬‬ ‫‪LAM‬‬ ‫‪2 FIRDAUS‬‬ ‫سبح ّربك‬

‫‪8/6/21‬‬ ‫‪LAM‬‬ ‫‪2 ADNIN‬‬ ‫التدريبات ‪1‬‬

‫‪8/6/21‬‬ ‫‪LAM‬‬ ‫‪2 FIRDAUS‬‬ ‫التدريبات ‪1‬‬

‫‪12/7/21‬‬ ‫‪LAM‬‬ ‫‪2 ADNIN‬‬ ‫التدريبات ‪2‬‬

‫‪12/7/21‬‬ ‫‪LAM‬‬ ‫‪2 FIRDAUS‬‬ ‫التدريبات ‪2‬‬

‫‪3/8/21‬‬ ‫‪LAM‬‬ ‫‪2 ADNIN‬‬ ‫التدريبات ‪3‬‬

‫‪3/8/21‬‬ ‫‪LAM‬‬ ‫‪2 FIRDAUS‬‬ ‫التدريبات ‪3‬‬

‫‪5/9/21‬‬ ‫‪LAM‬‬ ‫‪2 ADNIN‬‬ ‫التدريبات‪4‬‬

‫‪5/9/21‬‬ ‫‪LAM‬‬ ‫‪2 FIRDAUS‬‬ ‫التدريبات ‪4‬‬

‫‪Portfolio PPGB2.0‬‬
 5.8 REKOD
PRESTASI PEPERIKSAAN
Portfolio PPGB2.0
6. SIJIL/ANUGERAH DAN
PENCAPAIAN
7. PENILAIAN PdP /
KEPIMPINAN
7.1 Bahan Bukti Pencerapan
PdP / ABM
7.2 Rakaman Video PdP /
Kepimpinan
Portfolio PPGB2.0
PERATURAN-PERATURAN
PENDIDIKAN
(KURIKULUM KEBANGSAAN)
1997*
 TATASUSILA PROFESION KEGURUAN

Kami, guru-guru Malaysia, yakin bahawa tujuan utama pendidikan ialah berusaha menuju ke arah pembentukan warganegara
yang berilmu, yang taat setia, yang bertanggungjawab dan berkebolehan, yang menyedari betapa pentingnya usaha menuju
ke arah kebenaran dan ke arah pencapaian hasrat yang gemilang, dan yang percaya demokrasi, kebebasan perseorangan
dan Prinsip-Prinsip Rukun Negara
Melalui pendidikan, masyarakat dapat membantu anak mudanya memahami kebudayaan mereka, memperolehi pengetahuan
yang telah terkumpul sejak berzaman, dan menyediakan mereka untuk menghadapi cabaran pada masa hadapan. Dengan
menyedari betapa besarnya tanggungjawab membimbing anak muda untuk mencapai kemajuan sepenuh-penuhnya, maka
dengan ini kami menerima Tatasusila berikut sebagai panduan untuk membolehkan kami menyempurnakan profesion kami ke
taraf kesusilaan yang setinggi-tingginya:

I. TANGGUNGJAWAB TERHADAP PELAJAR

1. Lebih mengutamakan kebajikan dan keselamatan pelajar kami daripada hal-hal lain.
2. Bersikap adil terhadap setiap orang pelajar tanpa mengira faktor-faktor jasmani, mental, emosi, politik ekonomi, sosial,
keturunan atau agama.
3. Merahsiakan maklumat ikhtisas atau sulit mengenai pelajar kecuali kepada mereka yang berhak mengetahuinya.
4. Membimbing atau mengajar seseorang pelajar dalam darjah sendiri atau dalam mata pelajaran-mata pelajaran yang
diajar di bilik darjah tanpa sebarang bayaran.
5. Menunjukkan suatu cara pakaian, pertuturan dan tingkah laku yang dapat memberikan contoh yang baik kepada
pelajar.
6. Memelihara dan memperbaiki kecekapan ikhtisas melalui pengkajian, penyelidikan, lawatan dan menghadiri kursus
ikhtisas, persidangan, mesyuarat atau seminar supaya pengajaran kami mencapai mutu yang setinggi-tingginya.

II. TANGGUNGJAWAB TERHADAP IBU BAPA

1. Menghormati tanggungjawab utama ibu bapa terhadap anak-anak mereka.
2. Berusaha mewujudkan hubungan mesra dan kerjasama yang erat di antara institusi pendidikan dengan rumah tangga.
3. Menganggap semua maklumat yang diberikan oleh ibu bapa mengenai keadaan rumah tangga atau mengenai anak
mereka sebagai sulit dan tidak akan membocorkannya kepada sesiapa kecuali kepada mereka yang berhak
mengetahuinya.
4. Memberikan maklumat kepada ibu bapa demi kepentingan anak-anak mereka, dan menggunakan maklumat yang
diterima daripada ibu bapa secara teliti dan bijaksana.
5. Mengelakkan diri dari menggunakan atau dipengaruhi oleh kedudukan sosial dan ekonomi ibu bapa pelajar.
6. Mengelakkan diri dari mengeluarkan kata-kata atau melakukan sesuatu yang boleh menjejaskan kepercayaan pelajar
terhadap ibu bapa atau penjaga mereka.

III. TANGGUNGJAWAB TERHADAP MASYARAKAT DAN NEGARA

1. Mengelakkan diri dari menyebarkan sesuatu ajaran yang boleh merosakkan kepentingan pelajar, masyarakat atau
negara, atau pun yang bertentangan dengan Rukun Negara.
2. Memupuk dalam diri setiap pelajar sikap dan nilai yang boleh membantu dan membimbing mereka untuk menjadi
warganegara yang taat setia, bertanggungjawab dan berguna, menghormati orang-orang yang lebih tua dan
menghormati adanya perbezaan kebudayaan, keturunan dan ugama.
3. Menghormati masyarakat tempat kami berkhidmat dan memenuhi segala tanggungjawab sebagai seorang warganegara
dan sentiasa sanggup mengambil bahagian dalam sebarang kegiatan masyarakat.
4. Menggalakkan kerjasama dan persefahaman di antara guru dengan ibu bapa, institusi pendidikan dengan masyarakat.
5. Memberi sumbangan cergas untuk meninggikan kehidupan moral, kebudayaan dan kecendekiawanan masyarakat.
6. Berpegang kepada tingkah laku yang sopan yang diterima oleh masyarakat dan menjalani kehidupan kami sehari-hari
dengan baik.

IV. TANGGUNGJAWAB TERHADAP RAKAN SEJAWAT DAN PROFESION PERGURUAN

1. Mengelakkan diri dari membuat sebarang kenyataan atau ulasan yang boleh mencemarkan nama bagi seseorang guru
di hadapan pelajar atau ibu bapa, atau berbuat sesuatu yang boleh menjatuhkan maruah seseorang guru.
2. Tidak melibatkan diri dalam kegiatan yang boleh menjejaskan kecekapan kami sebagai guru.
3. Berusaha dengan sepenuhnya menunaikan tanggungjawab kami dengan rajin dan bersungguh-sungguh dan
mengekalkannya sejajar dengan kemajuan ikhtisas dan sosial.
4. Sentiasa bersedia membantu rakan sejawat kami terutamanya mereka yang baru dalam profesion perguruan.
Sentiasa mengawasi diri kami supaya tidak mencemarkan nama baik profesion perguruan.
Akan menjadi ahli sesebuah pertubuhan guru.

Catatan: Guru yang dimaksudkan dalam konteks Tatasusila ini ialah orang yang menyebarkan ilmu pengetahuan di sesebuah
institusi pendidikan peringkat rendah, menengah dan tinggi, (termasuk guru terlatih yang bertugas dalam pentadbiran,
organisasi dan penyeliaan pendidikan.)

Portfolio PPGB2.0
 PERATURAN-PERATURAN PENDIDIKAN
(KURIKULUM KEBANGSAAN) 1997*
PADA menjalankan kuasa yang diberikan oleh seksyen 18 dan 130 Akta Pendidikan 1996, Menteri membuat peraturan-peraturan yang
berikut:

1. Nama dan mula berkuat kuasa.

Peraturan-peraturan ini bolehlah dinamakan Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997 dan hendaklah mula berkuat
kuasa pada 1 Januari 1998.

2. Tafsiran.
Dalam Peraturan-Peraturan ini, melainkan jika konteksnya menghendaki makna yang lain—
"bahan kurikulum" ertinya semua bahan yang digunakan dalam pengajaran kepada dan pembelajaran oleh
murid;

"guru besar" atau "pengetua" ertinya seorang pegawai dalam Perkhidmatan Pendidikan yang dilantik oleh Ketua
Pengarah Pendidikan atau seorang yang dilantik oleh Lembaga Pengelola suatu sekolah swasta dan yang bertanggungjawab untuk
mentadbir atau mengurus suatu sekolah;

"jadual waktu" ertinya suatu pernyataan mengenai mata pelajaran yang akan diajar kepada murid pada tiap hari
persekolahan dalam suatu penggal persekolahan yang mana dinyatakan tempoh dan peruntukan masa selamanya mata pelajaran akan
diajar dan nama guru yang akan mengajar mata pelajaran itu;

"jadual waktu yang diluluskan" ertinya suatu jadual waktu yang diluluskan oleh Menteri;

"kegiatan kokurikulum" ertinya apa-apa kegiatan yang dirancang lanjutan daripada proses pengajaran dan
pembelajaran dalam bilik darjah yang memberikan murid peluang untuk menambah, mengukuh dan mengamalkan pengetahuan,
kemahiran dan nilai yang dipelajari di bilik darjah;

"mata pelajaran" ertinya suatu bidang pengajaran dan pembelajaran yang dinyatakan;

"mata pelajaran elektif' ertinya mata pelajaran yang dinyatakan dalam Jadual 9 yang dipilih oleh murid di sekolah
menengah kerajaan dan bantuan kerajaan mengikut minat, bakat, kebolehan dan potensi mereka;

"mata pelajaran tambahan" ertinya mata pelajaran yang dinyatakan dalam Jadual 3 dan 8 yang diajar menurut
Akta di sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan;

"mata pelajaran teras" ertinya mata pelajaran yang dinyatakan dalam Jadual 1 dan 5 yang mesti dipelajari oleh
semua murid di sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan dan sekolah swasta;

"mata pelajaran wajib" ertinya semua mata pelajaran yang dinyatakan dalam Jadual 2, 6 dan 7, selain daripada
mata pelajaran teras, yang mesti dipelajari oleh semua murid di sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan;

"sukatan pelajaran" ertinya suatu pernyataan mengenai perkara untuk diajar kepada murid di sekolah sepanjang
tahun persekolahan atau mana-mana tempoh yang dinyatakan dalam tahun persekolahan itu;

"sukatan pelajaran yang diluluskan" ertinya suatu sukatan pelajaran yang diluluskan oleh Menteri.

3. Kurikulum Kebangsaan.
i. Kurikulum Kebangsaan ialah suatu program pendidikan yang termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi
semua pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan untuk membantu perkembangan seseorang
murid dengan sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, mental dan emosi serta untuk menanam dan mempertingkatkan nilai moral
yang diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan.
ii. Kurikulum bagi sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan akan mengandungi mata pelajaran yang berikut:
a) mata pelajaran teras yang dinyatakan dalam Jadual 1 dan 5;
b) mata pelajaran wajib yang dinyatakan dalam Jadual 2, 6 dan 7;
c) mata pelajaran tambahan yang dinyatakan dalam Jadual 3 dan 8;
d) mata pelajaran elektif yang dinyatakan dalam Jadual 9;
e) mata pelajaran untuk suatu kelas peralihan yang dinyatakan dalam Jadual 4; dan
f) mata pelajaran untuk peringkat Sijrl Tinggi Persekolahan Malaysia atau Tingkatan Enam yang dinyatakan dalam Jadual 10
iii. Kegiatan kokurikulum di sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan akan mengandungi yang berikut:
a) penyertaan dalam sukan dan permainan;
b) penyertaan dalam persatuan dan kelab;
c) penyertaan dalam badan beruniform; dan
d) lain kegiatan sebagaimana ditentukan oleh Menteri.
iv. Peruntukan waktu minimum seminggu untuk mata pelajaran yang diajar di bawah kurikulum bagi sekolah kerajaan d a n bantuan
kerajaan di subperaturan (2) adalah dinyatakan dalam Jadual 11 hingga 15.

Portfolio PPGB2.0
PERATURAN-PERATURAN PENDIDIKAN (KURIKULUM
KEBANGSAAN) 1997*
4. Bahan kurikulum dan kokurikulum.
Menteri boleh menentukan bahan yang sesuai bagi pengajaran dan pembelajaran kurikulum dan kegiatan kokurikulum di
sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan.

5. Perubahan jadual, sukatan pelajaran, dan jadual waktu.

Tertakluk kepada subperaturan 3(4), Ketua Pendaftar boleh mengubah atau meminda suatu jadual mengenai semua mata
pelajaran yang diajar di suatu sekolah, sukatan pelajaran, atau jadual waktu dan jadual, sukatan pelajaran, atau jadual waktu
yang telah diubah atau dipinda hendaklah terpakai di sekolah itu.

6. Jadual, sukatan pelajaran dan jadual waktu diadakan untuk-pemeriksaan.

i. Seseorang guru besar atau pengetua suatu sekolah hendaklah dengan serta-merta mengadakan untuk pemeriksaan
oleh Ketua Pendaftar suatu jadual mengenai semua mata pelajaran yang diajar di sekolah dan sukatan pelajaran
bagi semua mata pelajaran.
ii. Seseorang guru besar atau pengetua suatu sekolah, kecuali sekolah gaya pos atau pusat pendidikan jarak jauh,
hendaklah dengan serta-merta mengadakan untuk pemeriksaan oleh Ketua Pendaftar jadual waktu untuk penggal
persekolahan semasa.
iii. Ketua Pendaftar boleh memerlukan guru besar atau pengetua, / melalui suatu notis secara bertulis, untuk
mengemukakan sesalinan jadual mengenai semua mata pelajaran yang diajar di sekolah, sukatan pelajaran,
dan/atau jadual waktu, dalam tempoh 14 hari dari tarikh penerimaan notis itu.

7. Guru perlu mengadakan salinan sukatan pelajaran yang diluluskan dan senarai murid-murid untuk pemeriksaan.
Seseorang guru dalam suatu sekolah hendaklah dengan serta-merta mengadakan untuk pemeriksaan oleh Ketua Pendaftar
salinan sukatan pelajaran yang diluluskan berkaitan dengan mata pelajaran yang diajar dan senarai murid di bawah
tanggungjawabnya.

8. Buku rekod guru.

Seseorang guru dalam suatu sekolah, kecuali sekolah gaya pos atau pusat pendidikan jarak jauh, hendaklah menyimpan dan
menyenggara suatu buku rekod dalam mana hendaklah direkod olehnya tidak lewajLdaripada hari akhir.persekolahan setiap
minggu dalam suatu penggal persekolahan, bahagian atau bahagian-bahagian sukatan pelajaran yang diluluskan yang akan
diajar pada minggu berikutnya berkaitan dengan suatu mata pelajaran, dan buku rekod hendaklah dengan serta-merta
diadakan untuk pemeriksaan oleh Ketua Pendaftar.

9. Jadual, sukatan pelajaran dsb. dalam bahasa selain daripada bahasa kebangsaan diterjemahkan ke dalam bahasa
kebangsaan.
Jika mana-mana jadual, sukatan pelajaran, jadual waktu, atau masukan dalam buku rekod guru, atau mana-mana salinannya
yang diperlukan di bawah peraturan 6, 7 atau 8 untuk dikemukakan atau diadakan untuk pemeriksaan oleh Ketua Pendaftar,
disediakan dalam suatu bahasa selain daripada bahasa kebangsaan, seseorang guru besar atau pengetua hendak
mengemukakan atau mengadakan untuk pemeriksaan jadual, sukatan pelajaran, jadual waktu, atau masukan dalam buku
rekod guru, atau salinannya dalam bahasa kebangsaan / dalam tempoh 30 hari daripada diarahkan oleh Ketua Pendaftar.

10. Jadual waktu perlu dipamerkan.

Seseorang guru besar atau pengetua suatu sekolah hendaklah mempamerkan sesalinan jadual waktu sekolah bagi penggal
persekolahan semasa yang ditandatangan olehnya di suatu tempat yang mudah dilihat di sekolah itu.

11. Penalti.
i. Seseorang guru hendaklah mengajar mengikut suatu sukatan pelajaran yang diluluskan dan suatu jadual waktu yang
diluluskan dan mana-mana guru yang mengajar murid atau mana-mana orang yang membenarkan seseorang guru
mengajar murid melainkan daripada mengikut sukatan pelajaran yang diluluskan atau jadual waktu yang diluluskan
adalah melakukan suatu kesalahan dan apabila disabitkan boleh didenda tidak melebihi lima ribu ringgit atau
dipenjarakan selama tempoh tidak melebihi tiga bulan atau kedua-duanya.
ii. Seseorang guru besar, pengetua atau guru yang melanggar peraturan 6, 7, 8, 9 atau 10 adalah melakukan suatu
kesalahan dan apabila disabitkan boleh didenda tidak melebihi lima ratus ringgit.

12. Pemansuhan.
Peraturan-Peraturan (Kursus-Kursus Pengajian) Sekolah 1956 dan Kaedah-Kaedah Sekolah Lepas-Rendah (Kursus-Kursus
Pengajian) 1962 adalah dirhansuhkan.

Diterbitkan sebagai PU(A) 531/97.

Portfolio PPGB2.0
SURAT PEKELILING
IKHTISAS
SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 3/1999

Portfolio PPGB2.0
SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 4/1986

Portfolio PPGB2.0
SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 4/1986

Portfolio PPGB2.0
SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL.3/1987

Portfolio PPGB2.0
SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL.3/1987

Portfolio PPGB2.0
PELAN PEMBANGUNAN
PENDIDIKAN MALAYSIA
(PPPM) 2013 -2025
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN
MALAYSIA 2013-2025

Portfolio PPGB2.0
MISI DAN VISI
 VISI DAN MISI
Kementerian Pendidikan Malaysia

Portfolio PPGB2.0
STRATEGI PEDAGOGI
12 STRATEGI PEDAGOGI

Portfolio PPGB2.0
12 STRATEGI PEDAGOGI

Portfolio PPGB2.0
PROSES PEMIKIRAN
8 PROSES PEMIKIRAN

Portfolio PPGB2.0
CATATAN
CATATAN