Rangkuman Materi SMP Kelas 9

1.Rangkuman Materi IPA

BAB 6

Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi.

Seringkali magnet digunakan dalam benda – benda tak hidup seperti peralatan rumah tangga,
industri, kendaraan, dan teknologi lainnya yang digunakan unttuk membantu mempermudah
pekerjaan.

Namun, tahukah kamu bahwa makhluk hidup khususnya hewan juga memiliki magnet yang
dapat membantunya mencari mangsa dan bermigasi. Lalu, bagaimanakah cara kerja magnet
pada hewan? Teknologi apa sajakah yang menggunakan magnet? Yuk, simak ringkasan
materi berikut. 
Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi

1. Pemanfaatan Magnet dalam Migrasi Hewan

Migrasi burung : beberapa burung seperti elang dan layang – layang bermigrasi tiap musim
tertentu, burung menggunakan partikel magnetik yang ada pada tubuhnya untuk menciptakan
peta navigasi dengan memanfaatkan medan magnet bumi.

Zaman dahulu, pemanfaatan medan magnet bumi digunakan burung merpati untuk
mengantarkan surat. Merpati menggunakan medan magnet bumi sebagai petunjuk arah
pulang, hal ini pernah dibuktikan oleh Comel (1974) ketika kepala merpati dipasang magnet,
merpati tidak mengetahui jalan pulang karena radarnya terhalang magnet dikepalanya. 

Migrasi Salmon : salmon memiliki kemampuan kembali ke sungai air tawar tempat
tinggalnya setelah berenang ribuan mil mengarungi lautan. Hasil penelitian salmon melewati
Sungai Fraser, Canada dan kembali ke sungai Fraser lagi setelah 2 tahun melewati Samudra
Pasifik. Ini karena Sungai fraser memiliki medan magnet yang dapat dideteksi salmon. 
Berikut contoh migrasi ikan salmon :

Migrasi Penyu : penyu memulai dan mengakhiri migrasi di Pantai Timur Florida Amerika
Serikat, jalur migrasi sepanjang 12.900 km, waktu migrasi sekitar 5- 10 tahun, penyu
bermigrasi secara invidivu. Kenneth Lohhman melakukan penelitian dengan meletakkan
penyu ke dalam wadah berisi air yang dikelilingi alat yang menimbulkan medan magnet. 

Medan magnet yang dihasilkan disesuaikan dengan medan magnet jalur migrasi penyu yaitu
Florida Utara dekat Portugal, hasil pengamatannya penyu mengikuti jalur migrasi yang
diberikan. Ketika penyu mendeteksi medan magnet yang mirip medan magnet dekat Portugal,
penyu akan berenang menuju selatan (ke arah Portugal). 

Pergerakan penyu dalam mengikuti jalur medan magnet bertujuan untuk menjaga penyu agar
tetap berada di lautan yang hangat dan wilayah yang banyak makanan. 

Migrasi Lobster Duri : Kenneth Lohmann mengobservasi kemampuan lobster duri untuk
mendeteksi medan magnet dengan meletakkannya dalam bak air yang diatur medan
magnetnya. Ketika medan magnet diubah, lobster duri menyesuaikan diri untuk tetap
bergerak menuju kutub utara. 
Hasilnya lobster duri mampu merasakan medan magnet bumi untuk memandu migrasi yang
dilakukan dari pantai Florida menuju lautan lepas yang lebih hangat dan tenang saat musim
gugur. 

Magnet dalam Bakteri : magnetotactic bacteria (MTB) merupakan kelompok bakteri yang

mampu melakukan navigasi dan bermigrasi dengan memanfaatkan medan magnet, dalam
tubuhnya terdapat organel magnetosome. Beberapa jenis bakteri ini memiliki flagela yang
berfungsi sebagai pendorong. 
Berikut contoh magnetosome pada bakteri MTB :

Magnetosome tersusun atas senyawa magnetite (Fe3O4) atau greigite (Fe3S4) yang memiliki
sifat kemagnetan jauh lebih kuat dibandingkan dengan magnet sintetik atau buatan manusia.
Magnetosome dan senyawa yang terkandung di dalamnya masih terus diteliti dan diduga
memiliki potensi yang besar untuk bidang kesehatan.
2. Teori Dasar Kemagnetan
Kata magnet berasal dari bahasa Yunani magnitis lithos yang berarti batu Magnesian.
Magnesia adalah wilayah di Yunani yang kini bernama Manisa (Turki). Di wilayah  tersebut
terkandung batu magnet yang ditemukan sejak zaman dulu. Magnet terbuat dari logam seperti
besi dan baja. Magnet memiliki berbagai bentuk dan dinamakan sesuai bentuknya. 
Magnet adalah benda yang memiliki kemampuan dapat menarik benda lain. Magnet memiliki
2 kutub yaitu kutub utara dan selatan. Kutub – kutub yang senama bila didekatkan akan tolak
menolak, kutub – kutub yang berbeda nama bila didekatkan akan tarik menarik. 

Gaya magnet berasal dari interaksi kutub – kutub magnet yang timbul akibat gerakan muatan
listrik (elektron).Kutub utara dan kutub selatan partikel elementer magnet yang tersebar
secara acak tidak memiliki sifat magnet. Pada beberapa jenis logam tertentu, seperti besi dan
baja, partikel elementer magnet tersusun teratur sehingga memiliki sifat magnet.
BAB 7

Bioteknologi Pangan 

Bioteknologi adalah pemanfaatan makhluk hidup untuk membantu pekerjaan atau

menghasilkan produk bermanfaat bagi manusia. Bioteknologi dimulai sejak tahun 1857
setelah Louis Pasteur menemukan hasil fermentasi yang dilakukan oleh mikroorganisme.

Pada tahun 1920, fermentasi melibatkan mikroorganisme mulai digunakan untuk membuat
larutan kimia yang kompleks, seperti pembuatan alkohol. Mikroorganisme adalah makhluk
hidup yang berukuran sangat kecil dan harus menggunakan mikroskop untuk melihatnya. 

Pemanfaatan bioteknologi untuk pembuatan makanan dalam kehidupan sehari-hari,

contohnya pada pembuatan tempe, tape, oncom dan sebagainya. Perkembangan bioteknologi
pangan selanjutnya masuk ke masa bioteknologi modern yang menerapkan prinsip genetika,
biokimia, dan biomolekuler. 

Bioteknologi modern seperti penemuan enzim-enzim yang membantu proses rekayasa

genetika (genetic engineering) yang memungkinkan ilmuwan dapat menyusun materi genetik
setiap organisme sehingga menghasilkan hewan dan tumbuhan yang memiliki kualitas tinggi,
misalnya ikan hasil rekayasa genetik yang berukuran lebih besar daripada ikan  normal. 

2. Bioteknologi Pangan Konvensional 

Bioteknologi Pangan Konvensional adalah bioteknologi yang menggunakan mikroorganisme
sebagai alat untuk menghasilkan produk dan jasa, misalnya jamur dan bakteri menghasilkan
enzim tertentu untuk metabolisme tubuh sehingga diperoleh produk yang diinginkan.
Contohnya tape, dibuat dengan memanfaatkan mikroorganisme pada ragi. 
Mikroorganisme mengubah zat organik menjadi zat organik lain yaitu singkong difermentasi
menjadi tape dengan menggunakan khamir (jenis jamur pada ragi) yaitu Saccharomyces
cerevisiae saat proses pembuatan tape. Berikut tape singkong dan khamir : 
 (a) tape singkong, (b)
khamir Saccharomyces cerevisiae

Mikroorganisme pada ragi tape ada 3 jenis yaitu Aspergillus sp.,  Saccharomyces

cerevisiae dan Acetobacter aceti. Mikroorganisme pada tape bekerja secara sinergis, artinya
mikroorganisme bekerja saling bergantian untuk mengubah bahan baku dari singkong atau
beras ketan menjadi tape. 

Berikut proses pembuatan tape : 

Ketika pembuatan tape terjadi fermentasi amilum menjadi glukosa yang

dibantu Aspergillus sp, untuk mengubah glukosa menjadi alkohol dibantu Saccharomyces
cerevisiae, untuk merubah alkohol menjadi asam cuka dikendalikan oleh Acetobater acetii.
Proses perubahan ini terjadi karena adanya kerja enzim-enzim pada sel ragi yang dihasilkan
oleh mikroorganisme. Fermentasi tape memanfaatkan respirasi anaerob (pernapasan tanpa
oksigen) pada mikroorganisme. Contoh lain bioteknologi pangan konvensional yaitu yogurt,
keju, tempe, kecap, roti dan minuman beralkohol. 
Yoghurt adalah hasil fermentasi susu menggunakan bakteri Streptococcus
thermophillus atau Lactobacillus bulgaricus yang dapat mengubah laktosa pada susu menjadi
asam laktat, pecahnya protein pada susu menyebabkan susu menjadi kental dan terasa. Proses
penguraian ini disebut fermentasi asam laktat dan hasil akhirnya menjadi yogurt. 
Keju adalah bahan makanan yang dihasilkan dengan memisahkan zat-zat padat pada susu
melalui proses pengentalan (koagulasi); dilakukan dengan bantuan bakteri Lactobacillus
bulgaricus dan Streptococcus thermophillus. Yang dapat menghasilkan enzim renin, sehingga
protein pada susu akan menggumpal dan membagi susu menjadi cair dan padatan (dadih). 
Tempe adalah makanan tradisional khas Indonesia hasil fermentasi. Fermentasi dilakukan
dengan menumbuhkan jamur Rhizopus oryzae dan Rhizopus oligosporus pada biji kedelai.
Pada proses pertumbuhan, jamur menghasilkan benang-benang yang disebut hifa. Hifa
mengakibatkan biji  kedelai saling terikat dan membentuk struktur yang kompak. 
Berikut contoh tempe dan bakteri  Rhizopus : 

(a) tempe, (b) jamur Rhizopus Orizae

Saat pertumbuhan jamur, jamur membuat suatu enzim protease yang dapat menguraikan
protein kompleks pada kedelai menjadi asam amino yang lebih mudah dicerna oleh tubuh
manusia. Berikut kandungan gizi pada kedelai dan tempe : 
Kecap adalah produk hasil bioteknologi yang terbuat dari kacang kedelai. Kedelai
difermentasi menggunakan jamur Aspergillus wentii, kemudian kedelai hasil fermentasi
dikeringkan dan direndam dalam larutan garam. Pembuatan kecap dilakukan melalui proses
perendaman kedelai dengan larutan garam, sehingga pembuatan kecap dinamakan fermentasi
garam. 
Jamur Aspergillus wentii merombak protein menjadi asam-asam amino, komponen rasa,
asam, dan aroma khas. 
Pembuatan roti memanfaatkan fermentasi yang dibantu oleh yeast (khamir)
yaitu Saccharomyces cereviciae. Yeast merupakan jamur yang ditambah pada adonan tepung
dan menimbulkan proses fermentasi yang menghasilkan gas CO2 dan alkohol.
Minuman beralkohol : Pembuatan minuman beralkohol menggunakan fermentasi dengan
bantuan jamur Aspergillus oryzae. Jamur Aspergillus oryzae menghasilkan enzim amilase
yang dapat menguraikan amilum menjadi glukosa atau gula. Selanjutnya, gula
difermentasikan lanjut menjadi alkohol dan gas karbondioksida. 
Pemerintah memberi batasan dalam pengonsumsian alkohol melalui BPOM (Badan
Pengawas Obat dan Makanan) dengan memberikan rekomendasi batasan alkohol pada
makanan dan minuman sebanyak – banyaknya 5%, jika lebih dari 2%, BPOM menyatakan
makanan dan minuman tersebut berbahaya untuk kesehatan. 
3. Bioteknologi Pangan Modern 
Bioteknologi modern dalam produksi pangan dilakukan dengan menerapkan teknik rekayasa
genetik. Rekayasa genetik adalah kegiatan manipulasi gen untuk mendapatkan produk baru
dengan cara membuat DNA baru yaitu menambah atau menghilangkan gen tertentu. Contoh
membuat organisme transgenik. 
Melalui rekayasa genetik, para ahli bioteknologi dapat menyusun pola gen sehingga
menghasilkan organisme yang sifat-sifatnya sesuai kebutuhan. Teknik ini disebut DNA
rekombinan, yaitu proses mengkombinasikan DNA suatu organisme ke organisme lain. 

Pengaturan pola genetik melibatkan penggunaan gen organisme lain yang disisipkan ke pita
DNA organisme tertentu. Organisme yang menggunakan bagian gen organisme lain di dalam
tubuhnya disebut organisme transgenik. 

Tumbuhan, hewan, dan bakteri transgenik tidak hanya digunakan untuk keperluan penelitian
namun juga untuk memenuhi kebutuhan di bidang medis dan pertanian. 

Tanaman transgenik adalah tanaman yang mengalami perubahan susunan materi genetik.

Tanaman transgenik merupakan alternatif agar tanaman tahan hama sehingga hasil panen
melimpah. Tanaman dapat direkayasa agar mampu membunuh hama yang menyerang
tumbuhan. 
Pada tahun 2003 sekitar 67.7 juta hektar yang ditanami oleh 7 juta petani di 18 negara mulai
menanam jenis tanaman transgenik yaitu kacang kedelai dan tanaman kapuk yang memiliki
ketahanan herbisida dan insektisida. Berikut teknik rekayasa genetik tanaman dengan
bantuan Agrobacterium tumefaciens :  
Teknik rekayasa genetika dilakukan melalui 5 tahapan yaitu : 

1). Menyiapkan fragmen DNA yang disisipkan pada DNA tanaman tertentu 

2). Menyiapkan vektor (perantara) menggunakan plasmid atau virus 

3) Potongan DNA yang akan disisipkan digabung (rekombinasi) dengan vektor 

4) DNA rekombinan disisipkan pada sel-sel tanaman 

5) tanaman akan tumbuh menjadi tanaman dengan sifat baru sesuai dengan DNA yang
disisipkan. 

Melalui transgenik, juga dikembangkan kacang tanah dan kacang kedelai tanpa menimbulkan
alergi bagi yang mengkonsumsi. Hasil produksi tanaman transgenik yang lolos uji lapangan
dapat dipasarkan secara bebas.

Berikut contoh beras golden rice : 

4. Bioteknologi Hewan 
Hewan transgenik pada awalnya merupakan bahan penelitian ilmuwan untuk menemukan
penyakit yang menyerang hewan tertentu dan cara penanggulangannya. Selanjutnya, rekayasa
genetik hewan bertujuan menghasilkan hewan ternak yang memproduksi susu dan daging
berkualitas, ikan yang cepat besar dan mengandung vitamin tertentu. 
Bioteknologi juga digunakan untuk rekayasa reproduksi pada hewan misalnya proses
kloning. Kloning adalah menyalin satu individu menjadi individu lain yang identik secara
fisik dan genetik. Kloning merupakan reproduksi aseksual yang bertujuan menghasilkan
individu baru yang seragam.

Proses kloning pada domba : 

Cara mengkloning domba A yaitu, pertama ambil beberapa sel tubuh dari domba A
kemudian ambil sel telur dari domba B. Sel tubuh domba A diambil inti selnya saja dan sel
telur domba B diambil inti selnya sehingga tersisa badan sel telurnya. Inti sel domba A
disuntikkan ke dalam sel telur domba B. 
Selanjutnya sel tersebut akan berkembang menjadi embrio dan diimplantasikan atau ditanam
di rahim domba lain (domba C). Setelahnya akan lahir domba yang mirip dan identik dengan
domba A. Domba yang yang lahir memiliki sifat yang identik dengan domba pendonor inti
sel, pada ilustrasi ini domba A pendonor inti selnya. 

Insulin adalah hormon yang dihasilkan oleh pankreas, berperan penting dalam pencernaan
karbohidrat. Insulin digunakan untuk mengobati pasien Diabetes melitus. 
5. Dampak dari Bioteknologi 
Bidang Lingkungan : Tanaman atau hewan transgenik memiliki susunan gen yang telah
dimodifikasi yaitu penambahan atau pengurangan gen organisme tersebut. Organisme
transgenik ini jika tidak dikelola dengan baik maka dapat mencemari keanekaragaman gen
yang ada di lingkungan alami atau merusak plasma nutfah disebut “polusi gen”. 

Misalnya tanaman jagung tahan herbisida, ketika ditanam di lahan alami maka serbuk sari
dapat membawa gen jagung transgenik dan menyerbuki jagung alami. Hal ini membuat gen-
gen pada jagung alami terkontaminasi dengan gen-gen dari jagung transgenik. 

Bidang Kesehatan : di dalam organisme transgenik terdapat gen asing yang seharusnya tidak
ada bahkan tidak untuk dikonsumsi oleh manusia. Gen ini dikhawatirkan memicu munculnya
penyakit baru atau bahkan kanker. Berdasar hasil penelitian tanaman kedelai transgenik yang
mengandung gen kacang Brazil bisa memicu alergi pada orang yang sensitif kacang Brazil. 

Gen asing tersebut dikhawatirkan dapat memicu bakteri resisten sehingga muncul bakteri
yang lebih ganas. Contoh produk bioteknologi misalnya alkohol dapat disalahgunakan untuk
dibut menjadi minuman beralkohol yang apabila dikonsumsi terus menerus dapat
menimbulkan dampak buruk bagi kesehatan. 
Bidang Sosial dan Ekonomi : produk bioteknologi juga berpengaruh terhadap bidang sosial
dan ekonomi. Orang yang memiliki modal dapat mengembangkan pertanian transgenik yang
dapat meningkatkan hasil panen menjadi berlimpah dengan kualitas sangat baik. 

Ini membuat petani tradisional kalah bersaing dalam pemasaran sehingga merugikan petani
tradisional. Jika terus berlanjut maka menimbulkan kesenjangan perekonomian yang semakin
besar. Begitu pula negara maju yang telah mengembangkan organisme transgenik yang
memasarkan produknya diperdagangan internasional.
Bab 8

Partikel Penyusun Benda Mati dan Makhluk Hidup

1. Molekul dalam Benda Mati dan Makhluk Hidup
Di alam ini terjadi proses pembentukan zat seperti fotosintesis dan proses penguraian zat
seperti pembusukan daun. Zat di alam tersusun atas materi sangat kecil yang disebut
atom. Fotosintesis terjadi dalam organel yaitu kloroplas. Kloroplas terdiri dari molekul
klorofil yang memiliki struktur sebagai berikut : 

Klorofil merupakan senyawa yang tersusun atas beberapa atom diantaranya karbon (C),
hidrogen (H), oksigen (O), Nitrogen (N) dan Magnesium (Mg). Glukosa mempunyai atom –
atom penyusun yaitu hidrogen, oksigen dan karbon. Atom – atom penyusun glukosa sama
seperti pada karbon dioksida (CO2) dan air (H2O). 
Glukosa yang terbentuk hasil fotosintesis memiliki zat yang berbeda dari zat asalnya yaitu
karbondioksida dan air. Glukosa berbentuk padat dan rasanya manis, karbondioksida
berbentuk gas dan tidak berasa, air berbentuk cair dan tidak berasa. 
Molekul yang menyusun zat terdiri dari 2 atom atau lebih yang dapat berikatan melalui
proses kimia dan dinamakan ikatan kimia. Pada CO2 terdapat 1 atom C yang mengikat 2
atom O dan terdapat 2 ikatan kimia antara atom C dan O. Pada H2O 1 atom O mengikat 2
atom H dan terdapat 2 ikatan kimia yang mengikat atom H dan O.

Berikut model ikatan kimia pada CO2

Pembentukan glukosa pada fotosintesis, penguraian sampah, siklus gas karbondioksida dan
siklus nitrogen merupakan contoh proses kimia yang terjadi di alam dan dapat menjaga
keseimbangan alam. Zat – zat kimia yang diperlukan makhluk hidup ada yang disediakan
oleh alam, ada juga yang dibuat oleh manusia melalui proses kimia dalam industri.

Pupuk buatan seperti Urea mengandung nitrogen dalam bentuk ion amonium (

). Pupuk NPK mengandung nitrogen, fosfor dan kalium yang digunakan petani untuk
menyuburkan tanaman.
Siklus nitrogen secara alami

Tubuh makhluk hidup juga tersusun atas milyaran atom – atom. Atom – atom berikatan
membentuk senyawa hingga menjadi bentuk tertentu. Misalnya rambut kita, tersusun dari
molekul yang mengandung karbon (C), hidrogen (H), nitrogen (N), sulfur (S) dan tulang kita
mengandung kalsium (Ca), fosfor (P) dan oksigen (O). 

Amilum disusun oleh molekul berantai panjang. Rantai panjang disusun oleh unit sederhana
yang disebut glukosa. Antar molekul glukosa dihubungkan oleh oksigen dengan ikatan
glikosida.
Berikut perbedaan struktur senyawa amilum pada kentang dan selulosa pada pensil

1: Amilum pada kentang

2: selulosa pada pensil
Amilum dan selulosa mempunyai molekul penyusun sama yaitu glukosa, tapi ikatan
antarmolekulnya berbeda. Selulosa adalah zat yang keras, jika dikonsumsi manusia tidak
dapat dicerna oleh tubuh. Amilum dapat dicerna dan dijadikan sebagai sumber energi. 
Setiap senyawa memiliki rumus molekul yang menunjukkan jenis atom penyusun dan
perbandingannya. Air (H2O) tersusun atas 1 atom O dan 2 atom H. Apabila 2 atom O
mengikat 2 atom H, terbentuk senyawa hidrogen peroksida (H2O2).

Perbedaan struktur molekul H2O dengan H2O2

2. Atom dan Partikel Penyusunnya

Atom adalah unit terkecil dari suatu materi. Atom terdiri atas sub atom yaitu elektron,
neutron dan proton. Neutron dan proton membentuk inti atom (nukleus).

Elektron bermuatan negatif, proton bermuatan positif dan neutron tidak

bermuatan. Berikut struktur atom helium (He) : 

Pada atom netral, jumlah proton dan elektron adalah sama. Setiap partikel penyusun
subatom mempunyai massa. Elektron mempunyai massa sangat kecil dibanding proton dan
neutron, sehingga massa atom berpusat pada inti atom saja. 
Berikut perkembangan teori atom

Penemu/
Teori Atom Model Atom Penjelasan

Atom sebagai bola pejal dan merupakan

bagian terkecil yang tidak dapat dibagi lagi.
Setiap unsur terdiri atas atom-atom yang
identik. Atom-atom dari unsur berbeda
mempunyai atom berbeda. Atom-atom dapat
bergabung dengan perbandingan tertentu
John Dalton membentuk senyawa.

Atom merupakan bola bermuatan positif dan

di tempat-tempat tertentu terdapat elektron-
Joseph John elektron yang bermuatan negatif seperti
Thompson kismis dalam roti.

Atom sebagai bola yang di tengah –

tengahnya terdapat inti atom yang
merupakan pusat muatan positif dan pusat
Ernest massa. Sedangkan elektron-elektron
Rutherford berputar mengelilingi inti.

Atom terdiri terdiri atas inti yang menjadi

Niels Bohr
pusat massa atom dan pusat muatan positif.
 Sedangkan elektron bergerak disekeliling
inti pada lintasan tertentu (orbit) yang
disebut kulit-kulit atom. Selama elektron
mengelilingi inti, elektron tidak
memancarkan energi.

Atom tersusun atas partikel sub atom yaitu

neutron (n), proton (p), dan elektron (e).
Neutron dan proton menjadi satu
membentuk inti yang padat disebut nukleus
Modern atau inti atom. Elektron bergerak
(Mekanika disekeliling inti hampir dalam kecepatan
gelombang) cahaya membentuk awan elektron.

Menurut Bohr, atom memiliki kulit atom tempat elektron mengellilingi nukleus. Kulit atom
yang dekat dengan nukleus (paling dalam) memiliki energi yang rendah, sedang yang jauh
dari nukleus (paling luar) memiliki energi tinggi.
Apabila jumlah elektron dan proton dalam atom jumlahnya berbeda, maka atom tersebut akan
bermuatan atau membentuk ion. Proses pembentukan ion disebut ionisasi. 
Mikroskop elektron adalah alat yang dapat digunakan untuk melihat benda yang sangat
kecil, misalnya virus dan organel sel dengan perbesaran 1000 hingga 1 juta
kali. Sedangkan mikroskop cahaya maksimal perbesaran 1000 kali. 
Pada mikroskop elektron, berkas elektron digunakan sebagai pengganti cahaya.
Kemampuan pembesaran elektron diakibatkan oleh pendeknya panjang gelombang dari
elektron yaitu 100.000 kali lebih kecil daripada cahaya tampak. Gambar yang dihasilkan
tidak berwarna (hitam putih). 
Berikut hasil gambar mikroskop cahaya dan elektron

1: Mikroskop cahaya (160 x)

2: Mikroskop elektron (425 x)

Penerapan lain dari mikroskop elektron yaitu Rontgen atau Sinar-X. Sinar-X digunakan
untuk mendiagnosa atau menganalisa penyakit, biasanya untuk melihat patah tulang dan paru
– paru. Sinar-X ditemukan oleh Wilhem C. Rontgen pada tahun 1895. 
Wilhem C. Rontgen menemukan bahwa ketika elektron yang memiliki energi tinggi
menabrak suatu materi seperti gelas, maka akan memancarkan radiasi (energi yang dialirkan
dalam bentuk gelombang elektromagnet atau partikel sub atom) dan dapat menembus benda
yang tidak dapat ditembus oleh cahaya biasa. Radiasi tersebut dinamakan Sinar-X.
Saat ini, sinar-X sangat penting untuk mendiagnosa suatu penyakit. Sinar-X juga dapat
digunakan untuk menganalisa struktur molekul suatu senyawa yang berbentuk kristal. Teknik
ini dikenal dengan crystallography.
Berikut contoh hasil diagnosa penyakit menggunakan sinar-X

a
. tulang yang patah, b. kondisi tulang setelah penyambungan

 
2. Nomor Atom dan Nomor Massa
Setiap atom memiliki nomor atom dan nomor massa yang berbeda. Hal ini karena jumlah
elektron, proton dan neutronnya berbeda. Jika massa atom nya berbeda, maka jari – jari atom
pun berbeda.
Pada penulisan lambang unsur, nomor atom ditulis subscrip (turun) di kiri lambang unsur.
Nomor massa ditulis superscrip (naik) di kiri lambang unsur seperti berikut 

Contohnya, unsur litium memiliki nomor atom 3 dan nomor massa 7, sehingga penulisan

lambang unsurnya yaitu :   

Unsur – unsur logam mulia seperti emas (Au), perak (Ag) dan Platina (Pt) mempunyai nilai
ekonomi tinggi, karena dapat dijadikan sebagai perhiasan. Unsur yang ada di alam sangat
penting untuk kehidupan. Namun beberapa unsur seperti merkuri (Hg), timbal (Pb) dan
logam berat lain berbahaya bagi organisme terutama manusia. 

Contoh beberapa unsur

a.
Merkuri (Hg), b. Litium (Li), c. Brom (Br2), d. Klor (Cl2)

2. Prinsip Pembentukan Molekul

Konfigurasi elektron adalah susunan elektron pada sebuah atom, molekul atau struktur fisik
lainnya. Menurut teori mekanika gelombang, tingkat – tingkat energi atau kulit – kulit atom
berturut – turut adalah tingkat energi K atau n = 1, L untuk n = 2, M untuk n = 3 dan
seterusnya. Setiap kulit atom ditempati oleh beberapa atom dan mempunyai jumlah elektron
maksimal. 
Misalnya kulit K, maksimum ditempati 2 elektron. Apabila atom tersebut mempunyai
elektron lebih dari 2, maka elektron berikutnya akan menempati kulit yang lebih tinggi.

Berikut nama kulit atom dan jumlah elektron maksimalnya

Berikut susunan kulit atom dan tingkat energinya

Cara untuk menentukan jumlah elektron maksimal pada setiap kulit atom yaitu menggunakan

rumus :   
  = elektron maksimal ; n = kulit ke- 

Contohnya platinum (Pt) memiliki nomor atom 78. Bagaimanakah konfigurasi

elektronnya? Konfigurasi elektron dari platinum : 2, 8, 18, . . . 

Pada kulit ke 4, jumlah elektron maksimalnya yaitu :

 = 2 ×   

 = 2 × 16 

 = 32

Sehingga, konfigurasi elektron pada platinum = 2, 8, 18, 32, 18

Atom – atom dengan nomor atom 1 sampai 18 akan stabil apabila kulit terluarnya berisi 2
elektron seperti helium (He) atau 8 elektron seperti Neon (Ne), Argon (Ar) dan Kripton (Kr).
Untuk mencapai jumlah elektron 8, maka atom akan melepas atau menerima elektron. 

Contohnya, atom Natrium mempunyai nomor atom 11, sehingga konfigurasi elektron nya: 2,
8, 1. Karena elektron terluarnya 1, maka natrium melepaskan  1 elektron agar stabil.
Sehingga, natrium menjadi ion natrium yang memiliki satu muatan positif karena melepaskan

1 elektron dan bisa ditulis dengan  . 

Ion adalah suatu atom atau molekul yang memiliki muatan positif atau negatif. Apabila
bermuatan positif disebut kation, apabila bermuatan negatif disebut anion. 
Contohnya, klor mempunyai nomor atom 17, sehingga konfigurasi elektronnya : 2, 8, 7.
Karena elektron terluarnya 7, maka klor menangkap 1 elektron agar stabil. Sehingga, klor
menjadi ion klor bermuatan negatif atau bisa ditulis   karena menangkap  1
elektron dan disebut sebagai anion. 

Senyawa ionik adalah senyawa yang terbentuk dari kation dan anion. Dalam senyawa ionik,
terjadi gaya tarik menarik (gaya elektrostatik) antara kation dan anion yang disebut dengan
ikatan ion. Contohnya proses pembentukan garam dapur, seperti gambar berikut : 

Atom natrium melepaskan 1 elektron menjadi kation  , atom klor

menerima / menangkap 1 elektron dari natrium menjadi anion  . Kation dan

anion dari natrium dan klor ini berikatan membentuk garam natrium klorida (NaCl). Dan
strukturnya menjadi seperti gambar berikut : 
Pada natrium klorida, kation dan anion disusun berselang seling sehingga tarik menarik
antara natrium dan klor terjadi maksimal. Susunan seperti ini disebut kristal. 

Unsur – unsur logam cenderung melepaskan elektron sehingga bermuatan positif

(membentuk kation), unsur – unsur non logam cenderung menerima elektron sehingga
bermuatan negatif (membentuk anion). 

Kecenderungan atom menerima atau melepas elektron bisa diketahui dari jumlah elektron
terluarnya. Apabila jumlah elektron terluar lebih dari 5 maka cenderung menerima elektron,
jika kurang dari 4 cenderung melepas elektron. 

Minuman penyegar atau isotonik mengandung beberapa jenis ion seperti kalium (

), kalsium ( ), magnesium ( ), klorida (

) dan gugusan atom seperti ion karbonat ( ) dan ion hidrogen

karbonat ( ). Ion – ion tersebut sudah ada dalam tubuh kita, namun
karena beraktivitas berat maka ion – ion tersebut akan hilang. 

Sehingga, apabila tubuh kehilangan ion maka bisa minum minuman isotonik untuk
mengganti ion tubuh yang hilang. Atom – atom dapat menggunakan elektron secara
bersamaan. Contohnya atom hidrogen (H) yang mempunyai 1 atom. Sehingga akan stabil
apabila menerima elektron atau saling berikatan sesama atom H dengan membentuk 

. 

Berikut gambar penggunaan elektron hidrogen secara bersamaan : 

Ikatan kimia melalui penggunaan bersama elektron antar 2 atom disebut dengan ikatan
kovalen. Ikatan antara atom H dengan atom H atau Cl dengan Cl biasanya ditulis dengan
lambang H – H atau Cl – Cl. Satu tanda garis mewakili satu elektron yang digunakan
bersama. 

Unsur oksigen dan nitrogen di alam terdapat sebagai   dan  .

Agar lebih stabil, atom O memiliki 2 elektron agar kulit terluarnya terisi 8 elektron. Agar
memenuhi
keadaan itu, atom O menggunakan elektron secara bersamaan dengan sesama atom O. 
Sedangkan atom N memerlukan 3 elektron agar lebih stabil, sehingga menggunakan elektron
secara bersamaan dengan sesama atom N. Ikatan kovalen pada atom O dapat ditulis dengan O
= O, ikatan kovalen pada atom N ditulis dengan N ≡ N. Senyawa yang antar atomnya
berikatan kovalen disebut dengan senyawa kovalen.

Berikut struktur penggunaan bersama elektron pada Oksigen dan Nitrogen : 

3.Ion dan Karakteristik Benda
1. Ion yang penting dalam tubuh manusia 

Ion sangat penting dalam tubuh manusia, misalnya ion kalsium ( ) pada sistem
peredaran darah manusia. Ion kalsium dapat membantu membekukan darah ketika terjadi

luka, transport gas oksigen ( ) dan karbondioksida ( ) dalam tubuh. 

Karbondioksida di jaringan tubuh disalurkan menuju paru – paru melalui 3 cara : 1).
Karbondioksida larut dalam plasma darah dan sel darah; 2). Terikat dengan hemoglobin

membentuk HbCO2 dan 3). Sebagai ion bikarbonat ( ). Dalam sel darah merah

terdapat enzim karbonat anhidrase yang dapat mempercepat pembentukan ion   

dari molekul CO2 dan H2O. 

Dalam pembentukan ion   dihasilkan ion hidrogen ( ) yang akan berikatan

dengan hemoglobin (Hb). Ion   keluar dari sel darah merah menuju plasma darah

dengan cara difusi melalui celah khusus. Proses ini terjadi akibat konsentrasi ion   
dalam sel darah merah lebih tinggi dibandingkan dengan konsentrasinya dalam plasma
darah. 

Ketika proses difusi, ion klorida ( ) masuk kedalam darah merah untuk menjaga

keseimbangan ion dalam darah akibat keluarnya ion   Reaksi yang terjadi dalam
sistem peredaran darah, kebalikan dari reaksi dalam respirasi yaitu CO2 berdifusi keluar dari
sel darah merah untuk keluar paru – paru. 
Berikut mekanisme transport oksigen dan karbondioksida

2. Karakteristik Benda dalam Kehidupan Sehari – hari  

Suatu bahan yang tersusun dari atom – atom yang sama tetapi struktur atau susunannya
berbeda maka bahan tersebut memiliki karakteristik atau sifat yang berbeda seperti intan,
grafit, plastik, baja, besi, galvalum, perunggu dan kuningan. 

Intan adalah batu permata dan merupakan kristal yang indah, biasanya digunakan sebagai
perhiasan. Grafit adalah bentuk alotrop karbon, biasanya digunakan sebagai bahan pembuat
pensil. 
Intan dan grafit tersusun atas atom karbon. Pada intan, masing – masing atom karbon
mengikat 4 atom karbon dengan ikatan kovalen membentuk struktur tetrahidral (struktur 4
bidang). Struktur tersebut membuat intan bersifat kuat, keras dan memiliki titik lebur hingga
3550°C. 
Berikut struktur intan dan grafit pada pensil

Pada kemasan air mineral atau minuman dan makanan, dibawah botol atau kotak makanan
terdapat logo plastik. Logo tersebut adalah kode dari plastik yang digunakan sebagai bahan
pembuat botol dan kotak makanan.

Daur ulang (Recycle) berbeda dengan Reuse dan Reduce. Reduce adalah mengurangi barang

yang mengakibatkan menumpuknya sampah. Reuse adalah menggunakan kembali sampah
yang dapat digunakan untuk fungsi yang sama atau fungsi lain. Recycle adalah mengolah
kembali sampah menjadi barang atau produk baru yang bermanfaat. 

Berikut logo plastik tersebut

Kode 1 atau PETE/PET (Polyethylene Terephthalate) : plastik ini dirancang untuk satu kali
penggunaan. Jika digunakan berulang dapat meningkatkan resiko terkonsumsinya bahan
plastik dan bakteri. Karena, jenis PETE sulit dibersihkan dan dapat bersifat racun. Jenis
PETE sebaiknya di daur ulang (Recycle) bukan Reuse. 
PETE biasanya digunakan dalam botol air mineral atau minuman lain dan beberapa wadah
makanan. 

Kode 2 atau HDPE (High-Density Poliethylene) : plastik ini hanya untuk satu kali pakai dan
lebih mudah di daur ulang daripada PETE. HDPE berwarna putih, biasanya digunakan untuk
membuat botol : susu, deterjen, shampoo, minyak; mainan dan beberapa tas plastik. HDPE
bersifat keras, tidak mudah rusak karena pengaruh matahari, panas atau suhu dingin. 

Kode 3 atau PVC (Polyvinyl Cloride) : plastik PVC sangat sulit di daur ulang; bersifat lembut
dan fleksibel; sebaiknya tidak digunakan kembali sebagai pembungkus makanan. Biasanya
PVC digunakan untuk mainan anak – anak seperti pelampung renang, pipa air dan komponen
kabel komputer. 

Kode 4 atau LDPE (Low-Density Polyethylene) : memilliki tingkat racun yang rendah
dibanding plastik lain; dapat digunakan kembali (Reuse). LDPE biasanya digunakan sebagai
pembungkus baju, kantung pada jasa laundry, pembungkus buah agar tetap segar, wadah
makanan dan botol pelumas. LDPE bisa di daur ulang untuk bahan pembuatan ubin lantai. 
Kode 5 atau PP (Polypropylene) :PP bersifat kuat, ringan dan tahan panas. PP mampu
menjaga bahan dari kelembaban, minyak atau senyawa kimia lain. PP biasanya digunakan
sebagai pembungkus produk sereal; sebagai ember; kotak margarin dan yogurt; sedotan; tali;
solatip dan kaleng plastik cat. PP sangat aman digunakan kembali (Reuse) dan dapat di daur
ulang. 
Kode 6 atau PS (Polystyrene) atau styrofoam : plastik yang murah, ringan dan mudah
dibentuk. PS banyak digunakan dalam bungkus makanan ringan, bersifat mudah rusak dan
rapuh. Sehingga dapat terpotong kecil – kecil dan mencemari lingkungan. 

Senyawa stylene pada PS dapat lepas dan jika terkonsumsi bisa memicu kanker pada organ
repsoduksi. Sehingga, jika memungkinkan kita harus menghindari penggunaan Ps untuk
bungkus makanan. 
Kode 7 atau Bahan Plastik lain (BPA, Polycarbonat dan Lexan) : biasanya digunakan untuk
membuat aksesoris, bahan baku pembuat botol minuman dan pembungkus makanan. Kode 7
ini harusnya dihindari sebagai botol minuman dan bungkus makanan terutama BPA
(Bisphenol A) karena dapat mengganggu kerja hormon – hormon tubuh. 

Baja atau besi hitam digunakan sebagai komponen utama pada rangka mobil, mesin, kapal,
kereta, perkakas, senjata dan dan rangka bangunan. Baja adalah logam paduan (alloy) dari
besi sebagai bahan utama, karbon (C), mangan (Mn), sulfur (S), fosfor (P), silikon (Si),
oksigen (O), nitrogen (N) dan alumunium (Al). 

Peningkatan kualitas baja dilakukan dengan menambahkan nikel (Ni), krom (Cr),
molybdenum (Mo), boron (Bo), titanium (Ti), vanadium (V) dan niobium (Nb). Fungsi
karbon dalam baja adalah bahan pengeras dan meningkatkan kekuatan tariknya sehingga
dapat mencegah pergeseran atom – atom dalam baja. 

Perunggu adalah logam campuran yang mengandung tembaga (Cu) sebagai komponen

utama, timah (Sn), Mangan (Mn), Alumunium (Al), fosfor (P) atau silikon (Si). Kebanyakan
perunggu mengandung tembaga 88% dan timah 12%. Perunggu memiliki titik lebur 950°C. 
Kuningan adalah logam paduan antara tembaga (Cu) dan seng (Zn). Kuningan banyak
digunakan sebagai dekorasi, peralatan rumah tangga, alat musik seperti terompet dan serna
drum. Kuningan dapat membunuh bakteri Staphylococcus aureus, Eschericia
coli dan Pseudomonas aeruginosa. 
Mekanisme kuningan membunuh bakteri yaitu : merusak membran sel bakteri sehingga
bakteri mati, mengganggu keseimbangan ion dalam bakteri, mengganggu tekanan osmosis
dan membentuk senyawa hidrogen peroksida pada bakteri. 

Zat penyusun gigi sama dengan zat penyusun tulang. Didalam gigi terdapat protein
amelogenin dan enamelin; senyawa yang mengandung magnesium (Mg), Natrium (Na) dan
Fluor (F). Ion florida dalam gigi berfungsi sebagai pelindung gigi dari kerusakan akibat zat
asam; mempercepat mineralisasi atau penambahan kalsium (Ca) dan fosfor (P) pada
permukaan gigi. 
Sehingga, pasta gigi selalu mengandung fluorida karena dapat membantu mencegah
kerusakan pada gigi. Berikut struktur tulang dan gigi : 

a: tulang b: gigi
BAB 9

Tanah dan Keberlangsungan Kehidupan

1. Peran Tanah
Tanah adalah komponen penting dalam kelangsungan hidup di bumi, misalnya tumbuhan.
Tumbuhan membutuhkan unsur hara atau nutrisi dalam tanah berupa mineral-mineral dan air.
Tanaman polong-polongan dan kacang-kacangan membutuhkan bakteri dalam tanah untuk
membantu akar menyerap dan mengolah zat hara. 
Peran tanah bagi makhluk hidup yaitu : tempat hidup hewan dan bakteri; penyedia kebutuhan
dan penunjang kesehatan manusia; penyedia dan penyaring air. Tempat hidup hewan dan
bakteri : Tanah berfungsi sebagai tempat hidup bagi berbagai macam hewan darat dan
mikroorganisme (bakteri) tanah. 

Penyedia dan penyaring air : sumber air berada dalam tanah, namun banyak yang terdapat di
atas tanah seperti danau, sungai, dan laut. Untuk memperoleh air tanah, harus menggali tanah
sampai beberapa meter untuk membuat sumur. Air tanah banyak dimanfaatkan oleh hewan,
tumbuhan, dan manusia. 

2. Peran  Organisme Tanah

Organisme tanah berada pada lapisan tanah bagian atas, ± 10 cm di bawah permukaan tanah.
Aktivitas biologis yang ada di tanah, 80-100% dilakukan oleh jamur dan bakteri. Hasil dari
aktivitas biologis yang dilakukan oleh hewan, jamur, dan mikroorganisme dapat
mempengaruhi kesuburan, tekstur tanah, dan kegemburan tanah. 

Berikut contoh organisme tanah yaitu cacing tanah : 

Dekomposer : Organisme tanah melakukan dekomposisi atau penguraian bahan-bahan
organik yang berasal dari sisa makhluk hidup. Misalnya, daun-daun yang jatuh ke tanah,
ranting-ranting, dan jasad hewan yang telah mati menjadi materi organik yang lebih
sederhana; Membantu pelapukan bantuan menjadi bahan anorganik atau mineral tanah. 
Materi organik dan mineral dalam tanah disebut zat hara atau nutrisi bagi tanaman.
Keberadaan organisme tanah sebagai dekomposer dimanfaatkan untuk membuat pupuk
kompos, yaitu pupuk dari bahan organik. 

Pereaksi kimia dalam tanah : bakteri dalam membantu reaksi penguraian materi organik.
Misalnya bakteri Nitrosomonas yang membantu reaksi penguraian materi organik kompleks
yang berasal dari sisa makhluk hidup menjadi nitrat, senyawa yang dibutuhkan tumbuhan;
Mikoriza yaitu jamur yang membantu penyerapan unsur hara berupa fosfor pada tanaman. 
Pengurai Polutan dalam tanah : Organisme tanah berperan sebagai agen biologis yang
mampu membersihkan polutan dalam tanah. Organisme tanah menguraikan bahan kimia
yang masuk ke tanah, misalnya herbisida dari hasil pertanian. 
Mempengaruhi tekstur tanah : berdasarkan teksturnya, tanah dapat digolongkan menjadi
beberapa jenis. Jenis tanah ditentukan berdasarkan jumlah partikel penyusun yang paling
banyak terdapat pada tanah tersebut. Partikel yang terdapat dalam tanah adalah pasir, liat, dan
debu.

Berikut klasifikasi tekstur tanah berdasarkan ukuran partikel : 

Tekstur tanah merupakan besar kecilnya ukuran partikel yang menyusun tanah; merupakan
ukuran proporsi relatif yang menyusun tanah. Tanah memiliki ukuran partikel berbeda-beda,
sehingga dapat digolongkan menjadi  tanah lempung, tanah liat, pasir, dan tanah campuran
dari ketiganya. 

Jenis tanah diberi nama berdasar ukuran partikel utama atau kombinasi dari ukuran partikel
yang paling melimpah. Contohnya, tanah liat berpasir dapat dibuat menjadi pita yang tipis,
panjang dan terasa berpasir sehingga kita dapat mengetahui bahwa  tanah tersebut tersusun
atas tanah liat dan pasir. 

Pembentukan tekstur tanah dibantu organisme seperti cacing atau akar tumbuhan yang
mampu mempercepat pemecahan partikel-partikel tersebut dari batuan. Akar tumbuhan
mampu menembus batuan karena mengeluarkan zat asam sehingga secara kimiawi dapat
membatu pelapukan batuan. 
Tanah dibedakan menjadi beberapa jenis berdasarkan teksturnya yang juga mempengaruhi
sifat-sifatya. Tanah pasir memiliki tekstur berbutir sehingga memiliki porositas tinggi, kurang
dapat menyimpan atau menahan air karena air mudah mengalir melewati celah-celah cukup
besar. 

Tanah liat tersusun atas partikel-partikel sangat kecil sehingga tanah liat dapat menyimpan air
lebih lama, hal ini dapat dilihat dari pergerakan atau aliran air lambat ketika tanah liat diberi
air. Sifat tanah mempengaruhi kemampuannya menyediakan nutrisi dan air yang dibutuhkan
oleh tumbuh-tumbuhan di atasnya. 

Perbedaan tanah liat dan lempung yaitu tanah liat merupakan tanah lentur, sulit ditembus air,
berwarna lebih terang dari lempung; tidak banyak campuran pasir dan batuan kecil;
dimanfaatkan sebagai bahan utama produk gerabah dan keramik. Tanah lempung adalah
tanah yang terdiri atas campuran pasir, tanah liat, dan debu dengan jumlah hampir sama. 

Pengatur kegemburan dan struktur tanah : Struktur tanah adalah susunan partikel-partikel
tanah yang menjadi suatu gumpalan. Partikel-partikel tanah direkatkan oleh perekat seperti
bahan organik yang dihasilkan organisme tanah. 

Lendir yang dihasilkan organisme tanah bercampur dengan tanah membuat partikel tanah
terkumpul membentuk gumpalan-gumpalan tanah. Gumpalan tanah yang baik menunjang
kehidupan dan pertumbuhan organisme tanah. Jamur di tanah juga membantu pembentukan
gumpalan tanah. 

3. Proses Pembentukan Tanah

Tanah merupakan campuran dari batuan yang telah lapuk, penguraian bahan organik,
mineral, air dan udara. Tanah terbentuk karena pelapukan fisik, kimia dan biologis. Faktor
fisik yang mempengaruhi pelapukan yaitu iklim, sinar matahari, curah hujan yang
mempengaruhi suhu bumi sehingga mempercepat pelapukan batuan. 

Pelapukan biologis, dibantu mikroorganisme tanah dan tumbuhan. Faktor lain yang
mempengaruhi pembentukan tanah yaitu tipe batuan, topografi atau relief tanah suatu daerah.
Untuk membentuk tanah setebal beberapa sentimeter, dibutuhkan waktu ribuan tahun. 
Ketika tanah digali sampai dalam, biasanya tampak lapisan-lapisan tanah (horizon tanah)
yang memiliki gradasi warna berbeda. Berikut lapisan – lapisan tanah : 

Bagian paling atas, tumbuhan memperoleh nutrisi berupa air dan mineral dari tanah; namun
rentan kehilangan kandungan mineral dan nutrisi akibat kejadian alam seperti hujan, banjir,
tanah longsor dan erosi apabila tidak ada tumbuhan yang hidup di atasnya. 

Erosi adalah berpindahnya sebagian lapisan tanah, merupakan bencana alam yang disebabkan
oleh manusia, terjadi akibat derasnya arus air yang melewati kawasan bertanah dan mengikis
lapisan tanah teratas yang subur serta banyak dihuni organisme tanah. Sehingga yang tersisa
adalah tanah kurang subur dan kualitas tanah kurang baik. 

4. Komponen Penyusun Tanah

Batuan : adalah bahan padat yang terbentuk secara alami, tersusun dari campuran mineral,
senyawa dan komposisi lainnya. Berdasarkan proses terjadinya, batuan ada 3 yaitu batuan
beku, sedimen, dan metamorf. Batuan dapat berasal dari magma gunung berapi. Batuan
didalam bumi mengalami pelapukan sehingga menjadi bahan pembentuk tanah. 
Udara : Meskipun tanah merupakan benda padat, tetapi pada tanah terdapat rongga-rongga
berisi udara. Berikut contoh rongga udara dalam tanah : 

Rongga udara terdapat di antara partikel (butiran) tanah, di antara batuan tanah, di antara
batuan dan partikel tanah, di antara partikel tanah dengan akar tumbuhan ataupun di antara
akar tanaman dengan batu. Rongga udara juga dapat terbentuk oleh aktivitas hewan tanah,
misalnya cacing. 

Humus : adalah komponen organik yang dihasilkan dari proses dekomposisi (penguraian)
hewan dan tumbuhan yang telah mati, daun yang gugur, ataupun feses oleh bakteri dan
jamur. Humus adalah tanah yang subur, karena humus memiliki tekstur gembur dan banyak
pori-pori sehingga memungkinkan terjadinya pertukaran udara. 

Kondisi tersebut menyebabkan akar memperoleh cukup udara dan mampu mempertahankan
air sehingga tanah selalu lembab. Humus juga mengandung mineral-mineral dan nutrisi yang
penting bagi pertumbuhan tumbuhan. Berikut contoh humus : 
Air : Makhluk hidup yang hidup di tanah butuh kelembaban tanah. Kelembaban tanah
disebabkan keberadaan air dalam tanah. Tumbuhan juga membutuhkan air. Air diserap oleh
tumbuhan setelah menembus tanah dan mencapai akar. 

Mineral : ion positif dalam tanah yaitu Kalium (K+), Kalsium (Ca2+) dan magnesium (Mg2+);
ion negatifnya yaitu nitrat (NO3-), fosfat (H2PO4-) dan sulfat (SO42-) yang merupakan nutrisi
bagi tumbuhan. Kandungan mineral dalam tanah yang berbeda-beda menentukan sifat dan
karakter tanah. Namun, idak semua tanah sesuai untuk bercocok tanam. 
Tanah yang subur memiliki pH sekitar 7. Pada kisaran pH 7, tumbuhan dapat menyerap
nutrisi secara optimal. Warna tanah berkaitan dengan tingkat kesuburan tanah. Semakin gelap
warna tanah, kandungan bahan organiknya tinggi. Warna tanah gelap menyerap panas lebih
cepat dibandingkan warna terang. 

Komponen organik : Tanah merupakan tempat hidup dari beberapa makhluk hidup mulai dari
bakteri, jamur, alga, serangga, dan cacing tanah. Organisme tanah tersebut menguraikan
bahan-bahan yang berasal dari makhluk hidup sehingga menghasilkan meterial organik di
dalam tanah. 
BAB 10
Teknologi Ramah Lingkungan
1. Sejarah Energi dan Bahan Bakar
Energi merupakan kemampuan untuk melakukan usaha. Alat transportasi seperti motor,
mobil, kapal, kereta api, dan pesawat terbang menggunakan energi untuk
mengoperasikannya. Alat-alat rumah tangga pun saat ini menggunakan energi. 

Ilmuwan yang pertamakali menemukan mesin uap yaitu James Watt. Seiring berkembangnya

waktu, mesin uap dimanfaatkan untuk membuat kereta uap. Berikut kereta uap pertamakali di
Indonesia : 

(a) kereta uap, (b) James Watt

Pada tahun 1859, teknologi pengeboran minyak bumi pertama kali ditemukan; minyak bumi
dipompa keluar dari dasar bumi Pennsylvania, Amerika Serikat. Perkembangan selanjutnya
ditemukan teknologi destilasi minyak bumi untuk mengubah minyak bumi menjadi bahan
bakar seperti bensin dan minyak lainnya. 
Berikut alat pengeboran minyak

bumi : 

Kemudian penggunaan batubara dalam skala luas mulai dimanfaatkan untuk pembangkit
listrik. Pada tahun 1885, Carl Benz menemukan mesin yang dapat bergerak menggunakan
bahan bakar bensin. 

Tahun 1990, hampir 40% kebutuhan energi berasal dari minyak bumi. Namun, penggunaan
minyak bumi sebagai bahan bakar memiliki dampak pada lingkungan misalnya pencemaran
udara. Maka dari itu, saat ini banyak ilmuwan mengembangkan teknologi yang lebih dan
tidak berbahaya bagi lingkungan.

2. Pengertian dan Prinsip Teknologi Ramah Lingkungan

Teknologi ramah lingkungan adalah penerapan teknologi yang memperhatikan prinsip-
prinsip pelestarian lingkungan; bertujuan untuk memberi kemudahan dalam pemenuhan
kebutuhan manusia. Suatu teknologi dikatakan ramah lingkungan jika memenuhi syarat-
syarat tertentu. 
Teknologi ramah lingkungan bertujuan menghasilkan produk dan jasa untuk kepentingan
manusia dengan memanfaatkan sumber daya alam yang dapat diperbarui, tidak menghasilkan
limbah yang membahayakan lingkungan dan menggunakan bahan yang dapat didaur ulang.
Sumber energi kelistrikan dapat berasal dari matahari, angin, dan air.  
3. Aplikasi Teknologi Ramah Lingkungan Bidang Energi
Biofuel adalah teknologi energi alternatif menggunakan sumber daya alam yang dapat
diperbaharui, yaiu bahan-bahan organik. Beda biofuel dengan bahan bakar fosil yaitu biofuel
dapat diolah langsung dari bahan organik seperti tumbuh-tumbuhan sedangkan bahan bakar
fosil berasal dari hewan atau tumbuhan yang telah mati selama jutaan tahun yang lalu. 
Biofuel ada dua yaitu bioetanol dan biodiesel. Etanol adalah alkohol yang dibuat dengan
fermentasi karbohidrat atau reaksi kimia gas alam. Tumbuhan yang mengandung karbohidrat
tinggi seperti jagung, sorgum, singkong digunakan untuk menghasilkan etanol. 
Biodiesel adalah bahan bakar alami yang diperoleh dari lemak nabati. Penggunaan biofuel
sangat membantu kita untuk menjaga kelestarian lingkungan, ketergantungan pada
ketersediaan minyak bumi yang semakin menipis dan sisa pembakaran dari biofuel lebih
ramah lingkungan. 
Biogas adalah bahan bakar alternatif yang digunakan sebagai bahan bakar untuk kebutuhan
rumah tangga. Biogas diperoleh dari fermentasi bahan-bahan organik oleh bakteri anaerob
yang mengubah zat organik menjadi gas metana (CH4) sebesar 75%, dan gas lainnya seperti
CO2, H dan Hidrogen sulfida. 
Teknik pembutan biogas secara sederhana seperti berikut : 

Pabrik makanan menghasilkan limbah organik yang homogen; pemilik pabrik menyatukan
semua limbah sisa produksi bahan makanan dalam saluran pembuangan kemudian diolah
menjadi biogas. Biogas juga dapat menjaga kebersihan lingkungan dengan memanfaatkan
limbah organik dari hewan ternak dan industri pembuatan makanan menjadi bahan bakar. 

Ilmuwan dan para teknisi telah mencoba menghasilkan listrik dengan cara mengambil energi
dari ombak sepanjang pantai; membuat teknologi berbentuk tabung yang terbuat dari baja dan
mirip rantai ular yang dipasang di pantai Portugal. Alat ini akan naik-turun ketika ada ombak
dan dapat menghasilkan listrik. 

Berikut contoh Ocean power : 

Pembangkit Listrik Tenaga Angin (Wind power) : Ada dua jenis wind power yaitu
pembangkit listrik tenaga angin yang dibangun di daratan dan dibangun di pantai.
Pembangkit listrik tenaga angin yang dibangun di daratan harus terletak di daerah yang jauh
dan sedikit populasi penduduk. 
Namun, hal yang perlu dipertimbangkan ketika membangun pembangkit listrik tenaga angin
yaitu keberadaan angin harus cukup besar dan stabil. Indonesia mulai mencoba
membangun wind power di Nusa Penida, yaitu pulau kecil di selatan Bali dan di Nusa
Tenggara Timur. 
Berikut contoh pembangkit listrik tenaga

angin :  (a) pembangkit listrik tenaga angin di

daratan, (b) pembangkit listrik tenaga angin di pantai

Geothermal adalah panas yang tersimpan dalam tanah, lapisan dasar bumi, dan cairan dalam
kerak bumi. Geotermal dapat digunakan untuk memanaskan, mendinginkan bangunan dan
menghasilkan listrik. Hanya dengan menggunakan 1% panas yang tersimpan sedalam 5 km
dalam kerak bumi, menghasilkan energi 250 kali lebih dari minyak dan gas alam. 
Saat musim panas, sistem ini memindahkan panas dari rumah dan menyimpannya dalam
tanah. Berikut contoh geotermal dalam skala rumah :

Selain itu, energi dari lapisan bumi dapat diambil dengan sistem hydrothermal reservoir. Air
tanah bertemu dengan batuan panas terbentuk uap, kemudian terakumulasi di antara
bebatuan. Uap air dalam jumlah besar menimbulkan tekanan yang tinggi. 
Reaksi antara H2 dengan O2 menghasilkan energi panas yang tinggi sehingga dapat digunakan
sebagai sumber listrik. Reaksi antara keduanya dapat dituliskan sebagai berikut:  2 H2 + O2 →
2 H2O + energi. Berikut contoh hydrogen power : 

Hasil lain dari hydrogen power adalah uap air yang ketika dilepaskan ke udara tidak
berbahaya dan ramah lingkungan. Penggunaan hidrogen sebagai bahan bakar akan
menghilangkan polusi udara dan mengurangi kerusakan iklim karena tidak dihasilkan CO2.
4. Aplikasi Teknologi Ramah Lingkungan Bidang Transportasi
Kendaraan Hidrogen (hydrogen vehicles) : adalah kendaraan yang menggunakan hidrogen
sebagai bahan bakar; didalamnya terpasang alat yang mengubah energi kimia hidrogen
menjadi energi mekanik dengan cara membakar hidrogen dalam mesin pembakaran internal
atau mereaksikan hidrogen dengan oksigen dalam fuel cell untuk menggerakkan motor
listrik. 
Mobil berbahan bakar hidrogen yang telah dikembangkan misalnya Mercedes-Benz B Class
Fuel Cell yang mampu melaju dengan kecepatan 450 km/jam. Di China juga dikembangkan
sepeda  hidrogen, motor hidrogen dan skuter hidrogen. Berikut contohnya : 
 (a) mobil hidrogen, (b) pesawat hidrogen, (c) sepeda hidrogen

Mobil Surya (solar car) adalah mobil yang energinya berasal dari sinar matahari.
Contohnya bus surya yang menggunakan baterai sebagai tempat penyimpanan listrik yang
diperoleh dari cahaya matahari untuk menggerakkan mesin bus. 
Pada bus surya terdapat panel surya pada atap bus yang dapat mengubah energi cahaya
matahari menjadi energi listrik yang dapat digunakan oleh mesin bus. Berikut contoh bis
surya : 

Mobil Listrik (electrical car) adalah mobil yang didorong oleh satu atau lebih motor listrik;
menggunakan energi listrik yang disimpan dalam baterai atau alat penyimpanan lain; motor
listrik memberi tenaga putaran dengan cepat dan memberi percepatan yang kuat namun halus.
Mobil listrik pertama kali dibuat pada tahun 1884 oleh Thomas Parker, Inggris. di Indonesia
mulai mengembangkan mobil tenaga listrik yang ramah lingkungan pada tahun 2013 oleh
Fakultas Teknik Universitas Brawijaya dan Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS) yang
mengembangkan prototipe mobil listrik berkapasitas empat orang. 

Berikut contohnya : 

(a) mobil listrik pertamakali oleh Thomas Parker, (b) mobil listrik produksi ITS

3. Aplikasi Teknologi Ramah Lingkungan Bidang Industri

Biopori (Teknologi Lubang Resapan/TLR) : adalah teknik untuk membuat wilayah resapan
air hujan; memiliki prinsip seperti sumur resapan dibuat lubang-lubang kecil (berpori) yang
menyerap air hujan kemudian disalurkan ke tempat penampungan air.

Biopori berfungsi mencegah banjir di musim hujan; menjamin ketersediaan air di musim

kemarau; mencegah penyebaran penyakit yang disebabkan adanya genangan air seperti
demam berdarah, malaria dan kaki gajah; kesuburan dan kelestarian organisme tanah terjaga;
untuk membuat kompos, yaitu memberi sampah organik (dedaunan atau sisa makanan). 
Berikut contoh biopori : 
Fitoremediasi adalah penggunaan tumbuhan untuk menghilangkan, memindahkan,
menstabilkan, atau menghancurkan bahan pencemar  baik itu senyawa organik maupun
anorganik; merupakan bentuk bioremediasi; polutan (zat penyebab polusi) seperti logam
berat, pestisida, minyak, dan zat lain dapat dikurangi bahkan dihilangkan. 
Fitoremediasi berkembang pada tahun 1990, dimulai dari kesuksesan memperbaiki daerah
tercemar oleh zat  radioaktif sesium (Cs), stronsium (Sr), dan uranium (U) di Chernobyl,
Rusia dengan menggunakan  tumbuhan bunga matahari. 

Membran semipermeabel adalah membran yang hanya dapat dilewati molekul tertentu dan
tidak dapat dilalui oleh zat lain, contohnya air. Pada proses osmosis, pelarut (air) berpindah
dari daerah berkonsentrasi rendah (encer) melalui membran menuju daerah berkonsentrasi
tinggi (pekat). 
Pergerakan alami pelarut bertujuan menyamakan konsentrasi zat terlarut pada kedua sisi
membran. Pada osmosis balik, pelarut bergerak dari larutan pekat ke larutan encer. Ini terjadi
karena adanya tekanan dari luar sehingga dapat membalik aliran alami. Berikut contoh
osmosis balik : 
Adanya tekanan dari luar menyebabkan air larutan pekat mengalir ke arah larutan encer.
Sehingga dihasilkan air yang tidak mengandung garam. Teknologi osmosis balik diterapkan
dalam pembuatan air minum dari air laut, yaitu menghilangkan garam dan zat-zat lain dalam
molekul air.

6. Aplikasi Teknologi Ramah Lingkungan Bidang Lingkungan

Biopulping adalah teknologi ramah lingkungan yang terinspirasi dari proses pelapukan kayu
dan sampah tanaman oleh mikroorganisme. Pelapukan terjadi secara alami oleh mikroba dan
jamur, sehingga sampah dari pohon yang mati kembali diserap oleh alam. 
Namun, proses pengolahan limbah pada pabrik kertas yang mengandung zat kayu (lignin)
membutuhkan proses lama dan berbahaya terhadap lingkungan. Limbah dari pabrik kertas
diuraikan menggunakan bahan kimia seperti soda api, sulfit, dan garam sulfida yang apabila
digunakan terus menerus berdampak negatif pada lingkungan.

Terinspirasi dari mikroba dalam proses pelapukan kayu, para ahli mengembangan proses
pengolahan limbah dengan menggunakan mikroorganisme yang mampu menguraikan lignin
yang bebas di alam. Contoh mikroorganismenya yaitu jenis kapang (jamur) Phlebia
subserialis dan Ceriporiopsis subvermispora. 
Berikut contoh teknologi biopulping : 
 (a) teknologi pulping, (b) limbah pabrik kertas

7. Perilaku Hemat Energi

 Budayakan bersepeda atau jalan kaki untuk kegiatan sehari-hari karena dapat
mengurangi polusi udara dan meningkatkan kesehatan
 Matikan kendaraan jika tidak digunakan dan jangan terlalu lama menyalakan
kendaraan ketika akan digunakan
 Matikan lampu saat tidur dan saat siang hari, sebaiknya membuat rumah banyak
jendela agar cahaya matahari masuk ke dalam rumah
 Jika menggunakan pompa air listrik, penuhilah bak mandi dan tempat penampungan
air dalam sekali waktu
 Buat jadwal mencuci dan menyeterika pakaian secara teratur, misal masing-masing
dua kali seminggu untuk seluruh pakaian kotor
 Berangkat lebih pagi untuk menghindari kemacetan, kemacetan di jalan membuat
kendaraan membuang bahan bakar secara percuma
 Pilih peralatan rumah tangga hemat energi, misalnya mengganti lampu pijar  warna
kuning dengan lampu neon warna putih atau LED (light emiting diode) yang dapat
bertahan hingga 15 tahun
 Jangan buang kertas bekas sembarangan, tanamkan dalam diri setiap menggunakan
sebuah kertas maka kita telah menebang sebuah pohon
 Menggunakan air secukupnya saat mandi atau mencuci
Berikut contoh rancangan rumah yang hemat energi : 
8. Teknologi Tidak Ramah Lingkungan
Teknologi pengolahan minyak bumi : minyak dapat dimanfaatkan untuk membuat makanan,
transportasi, barang, membuat plastik, hingga aspal di jalan. Petroleum atau minyak mentah
(light crude oil) adalah cairan hitam dan lengket  yang keluar dari bumi dan mengandung
senyawa hidrokarbon yang dapat terbakar, sedikit sulfur, oksigen, dan nitrogen. 
Petroleum terbentuk dari makhluk hidup yang mati jutaan tahun lalu terjebak dalam ruang
yang ditutupi bebatuan dalam tanah atau di dasar laut; menyusun 30% persediaan minyak
bumi; untuk mengambilnya harus mengebor ke dalam ruangan berisi petroleum lalu
memompanya keluar. 

Setelah beberapa tahun, cadangan petroleum dalam ruang menipis hingga akhirnya habis.
Setelah dipompa keluar, disalurkan melalui pipa, truk, atau kapal minyak menuju kilang
minyak. Di kilang minyak, minyak mentah dipanaskan untuk memisahkan komponen-
komponen penyusunnya berdasar titik didih. 

Berikut proses penyulingan minyak bumi : 

Jenis minyak mentah lain sebesar 70% cadangan di bumi yaitu minyak mentah dalam
bebatuan atau pasir minyak  (heavy crude oil) yang bercampur air dan mengandung surfur.
Minyak ini banyak terdapat di Kanada. Eksploitasinya berbahaya terhadap tanah, udara, air,
makhluk hidup, dan iklim. 
Bebatuan dan pasir minyak dicampur air panas dan uap untuk diambil kandungan bitumennya
lalu diubah menjadi minyak mentah yang siap diolah di kilang minyak. Berikut contoh
tambang pasir minyak di Kanda : 
Penambangan minyak menghasilkan polusi udara pada daerah tambang dengan debu, uap,
asap, dan bau; menghasilkan emisi gas rumah kaca tiga hingga lima kali dari minyak mentah
pada umumnya; menghasilkan kubangan atau danau berisi air limbah dan kotoran beracun. 

Setiap tahun, banyak burung bermigrasi dan mencoba meminum air ini kemudian mati.
Berikut contoh burung yang terkena limbah minyak : 
Teknologi pengolahan batu bara : Batubara merupakan bahan bakar fosil padat yang
terbentuk dari dari tanaman darat yang terkubur 300-400 juta tahun lalu kemudian terpapar
panas tinggi dan tekanan. Batubara digunakan untuk menghasilkan panas dan listrik. 
Di bidang industri, batubara digunakan sebagai sumber energi dalam membuat baja, semen,
atau produk lain. Cina, Amerika Serikat, dan India merupakan negara terbesar dalam
pembakaran batubara. Cina merupakan  penyumbang emisi CO2 dan SO2 terbesar di dunia
yang merupakan komponen penyebab hujan asam dan penyakit pada manusia. 
Batubara mengandung karbon dan sedikit sulfur. Ketika dibakar, sulfur akan dilepas dalam
bentuk gas belerang dioksida (SO2); menghasilkan banyak karbon hitam yang dapat masuk ke
dalam paru-paru dan menyebabkan penyakit pernapasan. Berikut proses pengolahan batubara
sebagai pembangkit listrik secara sederhana : 

Dampak lain akibat pembakaran batubara yaitu adanya emisi zat radioaktif. Pembangkit
listrik yang menggunakan batubara sebagai sumber energi menghasilkan zat radioaktif 100
kali lebih banyak daripada pembangkit listrik tenaga nuklir.
2.Rangkuman Materi IPS

BAB 3

Ketergantungan Antarruang dan Pengaruhnya terhadap Kesejahteraan Masyarakat

Perdagangan Internasional adalah proses pertukaran barang dan jasa antara dua negara atau
lebih dengan tujuan mendapatkan keuntungan/laba. Berikut perbedaan perdagangan dalam
negeri dengan perdagangan internasional : 

Faktor  yang mendorong  terjadinya perdagangan internasional :

a. Perbedaan sumber daya alam yang dimiliki oleh setiap negara

b. Perbedaan tingkat kualitas sumber daya manusia 

c.Perbedaan ilmu pengetahuan dan teknologi

d. Perbedaan budaya suatu bangsa 

e.Perbedaan harga barang, perbedaan upah dan biaya produksi, dan perbedaan selera
Manfaat perdagangan internasional :

a. Dapat memenuhi kebutuhan barang/jasa

b. Dapat menciptakan spesialisasi produk (membuat barang yang memiliki ciri khas dan tidak
dapat dihasilkan negara lain)

c. Penduduk dari negara yang melakukan perdagangan akan mendapatkan barang dengan
mudah dan harga murah

d. Memperluas pemasaran barang hasil produksi 

e. Dapat meningkatkan hubungan persahabatan antarnegara

f. Kegiatan produksi dapat meningkat sehingga perusahaan bertambah maju dan membuka
kesempatan kerja

g. Pendapatan negara meningkat melalui devisa hasil ekspor 

h. Mendorong kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi karena setiap negara ingin
meningkatkan kualitas dan kuantitas barang 

i. Mendorong pertumbuhan ekonomi dan menyerap banyak tenaga kerja sehingga dapat
mengurangi pengangguran.

Hambatan perdagangan internasional yaitu harga barang luar negeri lebih murah dari hasil
produksi dalam negeri, bea masuk yang tinggi, adanya proteksi, adanya kuota, adanya
peraturan, politik dumping, pertentangan politik, dan peperangan. 

Proteksi kebijakan untuk melindungi produk dalam negeri. Kuota adalah kebijakan untuk
membatasi jumlah ekspor dan impor barang dari suatu negara. Politik dumping adalah
kebijakan menjual barang di luar negeri lebih murah daripada di dalam negeri dan bertujuan
untuk meningkatkan devisa negara. 
Kreativitas adalah kemampuan seseorang untuk melahirkan sesuatu yang baru, baik itu
berupa gagasan maupun karya nyata yang relatif berbeda dengan yang ada sebelumnya.
Ekonomi kreatif adalah pengembangan konsep yang berlandaskan sumber aset kreatif yang
diharapkan mampu meningkatkan pertumbuhan potensi  ekonomi. 

Lingkup industri kreatif yaitu :

1. Periklanan (advertising)
2. Arsitektur
3. Pasar Barang Seni
4. Kerajinan (craft)
5. Desain
6. Fashion
7. Video, Film dan Fotografi
8. Permainan Interaktif (game)
9. Musik
10. Seni Pertunjukan (showbiz)
11. Penerbitan dan Percetakan
12. Layanan Komputer dan Piranti Lunak (software)
13. Televisi dan Radio (broadcasting)
14. Riset dan Pengembangan
Strategi pemerintah untuk mengembangkan ekonomi kreatif :

a. Menyiapkan insentif untuk memacu pertumbuhan industry kreatif berbasis budaya

b. Membuat Roadmap Industry kreatif yang melibatkan berbagai lembaga pemerintah dan
kalangan swasta 

c. Membuat program komprehensif untuk menggerakkan industri kreatif melalui pendidikan,

pengembangan sumber daya manusia, desain, mutu, dan pengembangan pasar

d. Memberikan perlindungan hukum dan insentif bagi karya industry kreatif

e. Membentuk Indonesia Creative Council yang menjadi jembatan untuk menyediakan

fasilitas bagi para pelaku industri kreatif
Kementerian  Perdagangan  melakukan  upaya  pengembangan  ekonomi kreatif untuk
mewujudkan strategi pemerintah dengan langkah :

a. Pengembangan database ekonomi kreatif Indonesia yang didukung dengan teknologi

informasi 
b. Peningkatan penggunaan teknologi melalui program kemitraan 

c. Pekan produk kreatif Indonesia (PPKI)

d. Festival Ekonomi Kreatif, seperti  Festival Ekre DN (JavaJazz, Jakarta Food and Fashion 
Festival)  dan  Festival  Ekre  LN  (Festival Animasi-Kartun Internasional, Seoul; Ottawa
International Animation Festival)
e. Wahana kreatif : memperkenalkan dan mempromosikan karya dan budaya bangsa
Indonesia kepada pengunjung asing dan dipajang di bandara Internasional dan tempat tujuan
wisata

f. Peningkatan jangkauan dan efektivitas pemasaran 

g. Riset ekonomi kreatif dan fasilitas pemberian insentif yang mendukung inovasi 

h. Fasilitasi kegiatan yang mendorong lahirnya insan kreatif dan entrepreneur kretaif baru

i. Kegiatan Fasilitasi kegiatan yang mendorong lahirnya insan kreatif dan entrepreneur kreatif
Baru untuk merangsang terciptanya insan kreatif dan enterpreneur baru di Indonesia

j. Pencipataan indentitas lokal daerah tingkat I dan II serta indentitas nasional

Contoh pusat keunggulan ekonomi yang ada di Indonesia :

a. PT Freeport Indonesia : perusahaan afiliasi dari Freeport-McMoRan Copper & Gold Inc.
PT Freeport Indonesia menambang, memproses dan melakukan  eksplorasi  terhadap  bijih 
yang  mengandung  tembaga,  emas dan  perak. 
b. Perusahaan Tambang Minyak Negara (PTMN) : Kilang minyak (oil refinery) adalah
pabrik/fasilitas industri yang mengolah minyak mentah menjadi produk petroleum yang bisa
langsung digunakan maupun produk-produk lain yang menjadi bahan baku bagi industri
petrokimia seperti minyak bensin (gasoline), minyak diesel, minyak tanah (kerosene). Contoh
kilang minyak di Indonesia : Pangkalan Brandan, Dumai/Sei Pakning di Riau, Cilacap,
Balikpapan, Kasim, Balongan dan Cepu. 
c. Batik Indonesia :  Batik adalah kain bergambar yang pembuatannya secara khsusus dengan
menuliskan atau menggerakan malam pada kain itu.  Merupakan kerajinan yang memiliki
nilai seni tinggi dan telah menjadi bagian dari budaya Indonesia. 

Pusat keunggulan ekonomi di Indonesia berpengaruh besar dalam berbagai bidang kehidupan
seperti Migrasi Penduduk, Transportasi, Lembaga Sosial Ekonomi, Pendidikan dan
Pekerjaan. 

Kebijakan perdaganan bebas mempromosikan :

a. Perdagangan barang tanpa pajak termasuk tarif atau hambatan perdagangan lainnya

b. Perdagangan jasa tanpa pajak atau hambatan perdagangan lainnya

c. Akses ke pasar yang tidak diatur

d. Akses informasi pasar yang tidak diatur 

e. Perdagangan jasa tanpa pajak atau hambatan perdagangan lainnya

Contoh perdagangan bebas yaitu :

1. Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) : yang beranggotakan 10 negara ASEAN, bertujuan

sebagai : 

 a. Kawasan yang memiliki perkembangan ekonomi merata, dengan memprioritaskan Usaha
Kecil Menengah (UKM)
 b. Kawasan ekonomi dengan tingkat kompetisi tinggi

 c. Pasar  tunggal  dan  basis  produksi  internasional  (single market and international
production base)
 d.  Diintegrasikan secara penuh terhadap perekonomian global

2. Asean Free Trade Area (AFTA) : kesepakatan negara-negara ASEAN untuk membentuk

kawasan bebas perdagangan, bertujuan sebagai : 
 a. Tempat produksi yang kompetitif sehingga produk ASEAN memiliki daya saing kuat di
pasar global

 b. Menarik lebih banyak Foreign Direct Investment (FDI)

 c. Meningkatkan perdagangan antar negara anggota ASEAN (intra-ASEAN Trade)

3. Asia Pacific Economic Corporation (APEC), bertujuan untuk : 

 a. Meningkatkan kesejahteraan dan pertumbuhan ekonomi di kawasan Asia Pasifik dan
meningkatkan kerja sama ekonomi melalui peningkatan volume perdagangan dan investasi

 b. Memperjuangkan kepentingan ekonomi di kawasan Asia Pasific

 c. Tempat usaha negara maju untuk membantu negara berkembang

 d. Meningkatkan perdagangan dan investasi antar anggota

 e. Menjalankan kebijakan ekonomi secara sehat dengan tingkat inflasi rendah

 f. Mengurangi dan mengatasi sengketa ekonomi perdagangan

4. Masyarakat Ekonomi Eropa (MEE), bertujuan untuk : 

 a. Integrasi Eropa dengan cara menjalin kerja sama ekonomi, memperbaiki taraf hidup, dan
memperluas lapangan kerja
 b. Memajukan perdagangan, menjamin adanya persaingan bebas dan keseimbangan
perdagangan antarnegara anggota

 c. Menghapus rintangan yang menghambat lajunya perdagangan internasional

 d. Meluaskan hubungan dengan negara selain anggota MEE

5.   World Trade Organization (WTO), bertujuan untuk : 

 a. Meningkatkan kesejahteraan negara anggota melalui perdagangan bebas 

 b. Membantu produsen barang/jasa, eksportif dan importir dalam kegiatan perdagangan

 c. Mendorong lebih terbukanya perdagangan dunia

 d. Menciptakan rangkaian aturan dan prinsip guna mengatur perdagangan internasional

 e. Menyusun kewajiban anggotanya untuk menjamin berjalannya sistem internasional

nondiskriminati

 f. Menyediakan forum untuk membicarakan isu-isu perdagangan internasional

 g. Menyediakan mekanisme penyelesaian perdagangan internasional

BAB 4

BAB 4

Indonesia dari Masa Kemerdekaan Hingga Masa Reformasi

Persiapan yang dilakukan untuk kemerdekaan Indonesia yaitu Pembentukan  Badan 
Penyelidik  Usaha  Persiapan  Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) dan Pembentukan Panitia
Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI).

Sidang pertama dilaksanakan pada 29 Mei–1 Juni 1945 dan sidang kedua  dilaksanakan  pada
10–17 Juli 1945.

Gagasan dasar negara yang dikemukakan oleh masing – masing tokoh yaitu :

Waktu Penyampaian
No Nama Tokoh Pidato Gagasan

1. Peri Kebangsaan;
2. Peri Kemanusiaan;
3. Peri Ke-Tuhanan;
Mr. Mohammad 4. Peri Kerakyatan;
1 Yamin 29 Mei 1945 5. Kesejahteraan Rakyat.

1. Persatuan;
2. Kekeluargaan;
3. Keseimbangan lahir dan
batin;
4. Musyawarah;
2 Mr. Soepomo 31 Juni 1945 5. Keadilan Rakyat.

3 Ir. Soekarno
1. Kebangsaan Indonesia;
2. Internasionalisme atau Peri
kemanusiaan;
3. Mufakat atau Demokrasi;
4. Kesejahteraan Sosial;
1 Juni 1945 5. Ke-Tuhanan Yang Maha Esa.

Hasil rapat PPKI menghasilkan beberapa keputusan penting untuk membentuk NKRI, yaitu :

1. Pengesahan UUD 1945

2. Pemilihan Presiden dan Wakil Presiden
3. Pembagian Wilayah Indonesia
 4. Pembentukan Kementerian
Susunan kabinet menteri Indonesia pertama yaitu :

Peristiwa Rengasdengklok diawali oleh peristiwa menyerahnya Jepang tanpa syarat kepada
pasukan Sekutu pada tanggal 14 Agustus 1945. hal ini membuat para pemuda mendesak
Soekarno-Hatta untuk segera melaksanakan kemerdekaan Indonesia. 

Perumusan Teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dilaksanakan dirumah  Laksamana

Maeda. Ir. Soekarno menuliskan konsep proklamasi kemerdekaan Indonesia yang akan
dibacakan esok harinya yaitu 17 agustus 1945. Moh. Hatta dan Ahmad Subardjo
menyumbangkan pikirannya secara lisan. kemudian naskah proklamasi diketik oleh Sayuti
Melik.
Perundingan Linggajati :
Perundingan Renville :

Perundingan Roem-Royen :

Dampak bagi
Delegasi Kesepakatan Indonesia

Pihak Indonesia menyatakan

Indonesia Mr. Moh. Roem. (Ketua Pemerintah
kesediaan untuk:
Delegasi) Belanda Dr. J. H. van Republik
Royen. (Ketua Delegasi) UNCI Merle Indonesia kembali
1. Menghentikan perang gerilya
Cochran (Mediator perundingan) ke Yogyakarta.
 2. Bekerja sama dalam
mengembalikan perdamaian dan
menjaga ketertiban dan keamanan

3. Turut serta dalam Konferensi

Meja Bundar di Den Haag

Pihak Belanda menyatakan

kesediaan untuk:

1. Menyetujui kembalinya
pemerintah Republik Indonesia ke
Yogyakarta;

2. Menjamin penghentian gerakan

militer dan membebaskan semua
tahanan politik;

3. Tidak akan mendirikan negara-

negara yang ada di daerah yang
dikuasai oleh Republik Indonesia
sebelum 19 Desember 1948

4. Berusaha dengan sesungguh-

sungguhnya supaya KMB segera
diadakan sesudah pemerintah
Republik kembali ke Yogyakarta

Upaya mempertahankan kemerdekaan Indonesia dilakukan melalui cara diplomasi dan

pertempuran. Diplomasi yang dilakukan Indonesia dengan Belanda di antaranya adalah
Perundingan Linggarjati, Renville, Roem-Royen, dan Konferensi Meja Bundar.
Pertempurannya yaitu Pertempuran Surabaya, Ambarawa, Medan Area, Bandung Lautan
Api, dan Margarana. 
Indonesia memperoleh kedaulatan setelah penandatanganan Konferensi Meja Bundar yang
diselenggarakan di Den Haag, Belanda. Tanggal 27 Desember 1949 dilakukan penyerahan
kedaulatan dari Belanda kepada RIS. Bentuk negara serikat yang disepakati pada Konferensi
Meja Bundar tidak sesuai dengan cita-cita bangsa. 
Pada tanggal 19 Mei 1950 diadakan konferensi yang dihadiri oleh wakil-
wakil RIS dan RI dengan keputusan inti kembali mewujudkan Negara
Kesatuan Republik Indonesia. 

Peristiwa politik yang terjadi pada masa Demokrasi Parlementer antara lain
adalah tujuh kali pergantian kabinet, penyelenggaraan Pemilu
pertama, Dekrit Presiden 5 Juli 1959, penyelenggaraan Konferensi Asia-
Afrika, dan gangguan kemanan seperti, pemberontakan DI/TII,
pemberontakan APRA, pemberontakan Andi Aziz,  pemberontakan  RMS, 
dan  pemberontakan PRRI/Permesta.
Rancangan persetujuan Finek yang diajukan Indonesia terhadap pemerintah Belanda :

 a. Pembatalan Persetujuan Finek hasil KMB

 b. Hubungan Finek Indonesia-Belanda didasarkan atas hubungan bilateral
 c. Hubungan finek didasarkan atas undang-undang Nasional, tidak boleh diikat oleh
perjanjian lain
Tujuan dari sistem ekonomi Gerakan Banteng :

 a. Menumbuhkan kelas pengusaha di kalangan bangsa Indonesia. Para pengusaha

Indonesia yang bermodal lemah diberi kesempatan untuk berpartisipasi dalam
pembangunan ekonomi nasional
 b. Para pengusaha Indonesia yang bermodal lemah perlu dibimbing dan diberikan
bantuan kredit
 c. Para pengusaha pribumi diharapkan secara bertahap akan berkembang menjadi
maju
Kebijakan ekonomi yang dilaksanakan masa Demokrasi Parlementer yaitu Gunting
Syafruddin, sistem ekonomi gerakan banteng, nasionalisasi perusahaan asing, Finansial
Ekonomi (Finek), dan Rencana Pembangunan Lima Tahun (RPLT). Kebijakan ekonomi yang
dilaksanakan masa Demokrasi Terpimpin adalah Devaluasi Mata Uang Rupiah, dan
mengeluarkan Deklarasi Ekonomi. 

Kebijakan ekonomi yang dilaksanakan pada masa Orde Baru meliputi program jangka
pendek dan program jangka panjang. Program jangka pendek diwujudkan dengan stabilisasi
dan rehabilitasi ekonomi. Adapun program jangka panjang diwujudkan dengan pembangunan
jangka panjang dilakukan secara periodik lima tahunan. 

Perkembangan politik pada masa demokrasi terpimpin yaitu :

1. Adanya Dekrit Presiden 5 Juli 1959

2. Penyimpangan terhadap UUD 1945
3. Kekuatan Politik Nasional
4. Politik Luar Negeri
Isi dari Perjanjian New York yaitu :

1. Kekuasaan Belanda atas Irian Barat berakhir pada 1 Oktober 1962

2. Irian Barat akan berada di bawah perwalian PBB hingga 1 Mei 1963 melalui lembaga
UNTEA (United Nations Temporary Executive Authority) yang dibentuk PBB
3. Pada  1  Mei  1963,  Irian  Barat  akan  diserahkan  kepada  pemerintah Indonesia
4. Pemerintah Indonesia wajib mengadakan penentuan pendapat rakyat (pepera) Irian
Barat untuk menentukan akan berdiri sendiri atau tetap bergabung dengan Indonesia,
pada tahun 1969 di bawah pengawasan PBB.
Perkembangan Ekonomi masa Demokrasi Terpimpin yaitu :

1. Pembentukan Dewan Perancang Nasional (Depernas)

2. Devaluasi Mata Uang Rupiah
3. Deklarasi Ekonomi
Perkembangan Politik Masa Orde Baru yaitu :

1. Dibentuknya Supersemar
2. Penataan Stabilitas Politik
3. Penyederhanaan Partai Politik
4. Pemilihan Umum
5. Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila (P4)
6. Dwi Fungsi ABRI
Langkah- langkah yang dilakukan untuk  penataan stabilitas politik yaitu :

1). Pemulihan Politik Luar Negeri Indonesia Bebas Aktif 

2). Pemulihan Hubungan dengan Malaysia

3). Kembali Menjadi Anggota PBB 

4). Ikut Memprakarsai Pembentukan ASEAN

Perkembangan Politik Masa Reformasi yaitu : Sidang Istimewa MPR 1998, Otonomi Daerah,
Pencabutan Pembatasan Partai Politik, Penghapusan Dwi Fungsi ABRI dan Penyelenggaraan
Pemilu. 

Upaya penanggulangan krisis ekonomi yang terjadi pada tahun 1997 dilakukan secara
bertahap dan mulai menunjukkan hasilnya beberapa tahun kemudian. 

Pada era reformasi, amanat UUD 1945 dalam bidang pendidikan mulai dilaksanakan dengan
memprioritaskan anggaran pendidikan sekurang- kurangnya 20%. 

Pada masa reformasi Indonesia tengah menghadapi krisis ekonomi. Upaya-upaya untuk
pemulihan ekonomi terus dilakukan pada beberapa periode kepemimpinan masa reformasi,
yaitu : 

 a. Pemerintahan Presiden B.J. Habibie

 b. Pemerintahan Presiden Abdurrahman Wahid
 c. Pemerintahan Presiden Megawati Soekarnoputri
 d. Pemerintahan Presiden Soesilo Bambang Yudhoyono
B.J Habibie menetetapkan kebijakan pokok di bidang ekonomi yaitu :

 a. Menjalin  kerja  sama  dengan  International  Moneter  Fund-IMF  (Dana Moneter

Internasional) untuk membantu dalam proses pemulihan ekonomi
 b. Menerapkan independensi Bank Indonesia agar lebih fokus mengurusi
perekonomian
 c. Melikuidasi beberapa bank yang bermasalah
 d. Menaikkan nilai tukar rupiah terhadap dolar Amerika hingga di bawah
Rp10.000,00
 e. Membentuk  lembaga  pemantau  dan  penyelesaian  masalah  utang  luar negeri
Pada masa Pemerintahan Presiden Megawati Soekarnoputri,  nilai tukar rupiah terhadap dolar
Amerika berhasil distabilkan dan berdampak pada terkendalinya harga-harga barang. dengan
menerapkan kebijakan yaitu : 

 a. Meminta penundaan pembayaran utang sebesar US$ 5,8 miliar

 b. Mengalokasikan pembayaran utang luar negeri sebesar Rp 116.3 triliun
 c. Kebijakan privatisasi Badan Usaha Milik Negara (BUMN)

3.RANGKUMAN MATERI PPKN

BAB 4

Keberagaman Masyarakat Indonesia dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika

Prinsip Persatuan dalam Keberagaman Suku, Agama, Ras, dan Antargolongan

 Prinsip Bhinneka Tunggal Ika : mengharuskan kita mengakui bahwa bangsa Indonesia
merupakan bangsa yang memiliki keanekaragaman suku, bahasa, agama, dan adat
kebiasaan
  Prinsip Nasionalisme Indonesia : Nasionalisme merupakan paham yang mencintai
tanah air, adanya kesiapsiagaan dari warga negara untuk membela tanah airnya. 
mengagung-agungkan bangsa kita sendiri
 Prinsip kebebasan yang Bertanggung Jawab : Setiap warga negara memiliki
kebebasan untuk melakukan sesuatu, kebebasan yang akan dipertanggungjawabkan di
hadapan Tuhan Yang Maha Esa, kepada sesama manusia, serta kepada bangsa dan
negara
 Prinsip Wawasan Nusantara :  merupakan cara pandang bangsa Indonesia tentang diri
dan lingkungannya yang merupakan satu kesatuan ideologi, politik, ekonomi, sosial
budaya, dan pertahanan keamanan
 Prinsip Persatuan Pembangunan untuk Mewujudkan Cita-Cita Reformasi : Dengan
semangat persatuan Indonesia, kita harus dapat mengisi kemerdekaan serta
melanjutkan pembangunan menuju masyarakat yang adil dan makmur sebagai cita-
cita bangsa di era Reformasi ini
Berikut keanekaragaman masyarakat Indonesia

Bentuk Keberagaman Masyarakat Indonesia meliputi keberagaman Suku Bangsa, Adat

Istiadat dan Agama. 

Ada beberapa daerah di wilayah Indonesia yang memiliki sistem kekerabatan yang masih
kuat dianut oleh masyarakat. Sistem kekerabatannya yaitu : 
  Parental Sistem kekerabatan parental menarik garis keturunan dari kedua belah pihak
(ayah dan ibu), kedudukan laki-laki dan perempuan sama. Misalnya, di daerah Aceh
dan Jawa Barat
 Patrilineal Sistem kekerabatan patrilineal menarik garis keturunan dari pihak bapak.
Kedudukan laki-laki lebih tinggi dibandingkan perempuan. Misalnya, di daerah
Palembang dan Batak
 Matrilineal Sistem kekerabatan matrilineal menarik garis keturunan dari pihak ibu.
Kedudukan perempuan lebih tinggi dibandingkan laki-laki, misalnya, di daerah
Minangkabau
 Bangsa Indonesia memiliki keberagaman masyarakat yang disebabkan oleh suku,
budaya, agama dan keyakinan, ras, dan golongan. Keberagaman dalam masyarakat
Indonesia dapat menimbulkan berbagai masalah dalam masyarakat apabila tidak
dicegah dan diatasi dengan baik
Dampak positif yang ditimbulkan dari keberagaman masyarakat Indonesia yaitu :

1. terciptanya integritas nasional

2. Menjadi sarana untuk memajukan pergaulan antarsuku, agama, budaya, dan golongan
3. Dapat memperkaya khazanah budaya bangsa
Dampak negatif yang ditimbulkan dari keberagaman masyarakat Indonesia yaitu :

 Terjadinya konflik dalam masyarakat

 Munculnya sikap primordialisme, yaitu pandangan yang berpegang teguh pada hal-hal
yang dibawa sejak kecil mengenai tradisi, adat istiadat, kepercayaan, maupun segala
sesuatu yang ada di lingkungan pertamanya
 Munculnya sikap etnosentrisme, yaitu pandangan yang menganggap bahwa suku
bangsanya sendiri lebih unggul dibandingkan suku yang lainnya
 Fanatisme, yaitu paham yang berpegang teguh secara berlebihan terhadap keyakinan
sendiri sehingga menganggap salah terhadap keyakinan yang lain
Bentuk konflik berdasarkan jenisnya :

 Konflik antarsuku, yaitu pertentangan antara suku yang satu dengan suku yang lain.
Perbedaan suku sering kali menyebabkan perbedaan adat istiadat, budaya, sistem
keke-rabatan, dan norma sosial dalam masyarakatnya
 Konflik antaragama, yaitu pertentangan antara kelompok yang memiliki keyakinan
atau agama berbeda atau antar kelompok dalam agama tertentu
 Konflik antarras, yaitu pertentangan antara ras yang satu dengan ras yang lain
  Konflik antargolongan, yaitu pertentangan antara kelompok atau golongan dalam
masyarakat. Golongan atau kelompok dalam masyarakat dapat dibedakan atas dasar
pekerjaan,  partai politik,  asal daerah, dan sebagainya. Disebabkan sikap rasialis,
yaitu memperlakukan orang berbeda-beda berdasarkan ras
Gejala yang menunjukkan adanya konflik sosial dalam masyarakat :

 Tidak adanya persamaan pandangan antarkelompok, seperti perbedaan tujuan, cara

melakukan sesuatu, dan sebagainya
 Norma-norma sosial tidak berfungsi dengan baik sebagai alat mencapai tujuan
 Adanya pertentangan norma-norma dalam masyarakat sehingga menimbulkan
kebingungan bagi masyarakat
 Sanksi terhadap pelanggar atas norma tidak tegas atau lemah
 Tindakan anggota masyarakat sudah tidak lagi sesuai dengan norma yang berlaku
 Terjadi proses disosiatif, yaitu proses yang mengarah pada persaingan tidak sehat,
tindakan kontorversial, dan pertentangan (konflik)
Gejala dalam masyarakat yang berpotensi menyebabkan konflik sosial :

 Menguatnya etnosentrisme kelompok. Etnosentrisme berarti perasaan suatu kelompok

di mana kelompoknya merasa dirinya paling baik, paling benar, paling hebat sehingga
mengukur kelompok lain dengan nilai dan norma kelompoknya sendiri
 Stereotip terhadap suatu kelompok, yaitu anggapan yang dimiliki terhadap suatu
kelompok yang bersifat tidak baik. Stereotip mengakibatkan sikap prasangka terhadap
suatu kelompok sesuai dengan anggapan negatif tersebut
 Hubungan antarpenganut agama kurang harmonis. Fanatisme terhadap keyakinan
masing-masing dapat menimbulkan sikap tidak toleran terhadap agama lain.
Berpegang teguh pada ajaran agama masing-masing adalah keharusan. Namun, kita
tidak boleh memaksakan suatu keyakinan kepada orang lain
 Hubungan antara penduduk asli dan penduduk pendatang yang kurang harmonis dapat
menimbulkan masalah dalam masyarakat. Ketidakharmonisan dapat terjadi dengan
diawali rasa ketidakadilan dalam bidang ekonomi, politik, ketersinggungan,
keterbatasan komunikasi, dan sebagainya.
Dampak negatif dari konflik :

1. Perpecahan dalam masyarakat

2. Kerugian harta benda dan korban manusia
3. Kehancuran nilai-nilai dan norma sosial yang ada
 4. Perubahan kepribadian
Upaya Pencegahan Konflik yang Bersifat Suku, Agama, Ras, dan Antargolongan (SARA) :

 Preventif : upaya dilakukan untuk mencegah terjadinya masalah atau sebelum

masalah terjadi. Hal tersebut dapat dilakukan dengan mengembangkan sikap toleransi,
kerja sama, latihan bersama, dan sebagainya
 Represif : upaya mengatasi masalah pada saat atau setelah terjadi masalah, seperti
penangkapan, pembubaran paksa, dan sebagainya
 Kuratif, merupakan upaya tindak lanjut atau penanggulangan akibat masalah yang
terjadi. Cara ini bertujuan untuk mengatasi dampak dari masalah yang terjadi.
Misalnya, pendampingan bagi korban kerusuhan, perdamaian, kerja sama, dan
sebagainya
Masalah yang diakibatkan oleh keberagaman masyarakat, antara lain konflik atau
pertentangan antarsuku, konflik antaragama, konflik antarras, dan konflik antargolongan.

Masalah atau konflik yang terjadi dalam masyarakat yang beragam, dapat disebabkan oleh
berbagai faktor. Konflik yang terjadi dapat disebabkan oleh satu faktor atau beberapa faktor
yang saling mendukung. 

Penyebab konflik antara lain sikap etnosentrisme terhadap kelompok sendiri, sikap prasangka
atau stereotip terhadap kelompok lain, hubungan antarpemeluk agama yang kurang harmonis,
dan hubungan antara penduduk asli dan pendatang yang kurang harmonis.

Masalah atau konflik yang terjadi dalam masyarakat yang beragam, dapat disebabkan oleh
berbagai faktor. Konflik yang terjadi dapat disebabkan oleh satu faktor atau beberapa faktor
yang saling mendukung. 

Penyebab konflik antara lain sikap etnosentrisme terhadap kelompok sendiri, sikap prasangka
atau stereotip terhadap kelompok lain, hubungan antarpemeluk agama yang kurang harmonis,
dan hubungan antara penduduk asli dan pendatang yang kurang harmonis.
BAB 5

Harmoni Keberagaman Masyarakat Indonesia

Keberagaman sosial masyarakat Indonesia melahirkan berbagai status sosial, mata

pencaharian, kedudukan dan jabatan dalam masyarakat. Karena manusia sebagai makhluk
sosial tidak dapat hidup sendiri tanpa bantuan orang lain, sehingga dengan keberagaman,
setiap individu dalam masyarakat akan saling membutuhkan dan saling melengkapi.

Masyarakat Indonesia memiliki keanekaragaman sosial budaya yang tersebar di seluruh

wilayah tanah air. Berikut contoh festival budaya nusantara sebagai wujud harmoni sosial
budaya 
Perempuan memiliki hak untuk mengaktualisasikan diri dalam kehidupan sosial, budaya,
ekonomi, pertahanan dan keamanan di lingkungan masyarakat, berbangsa, dan bernegara
seperti halnya laki-laki. Namun, jangan sampai kehilangan jati diri dan kodrat sebagai
perempuan. Kesederajatan kaum perempuan dan laki-laki disebut kesetaraan gender.

Masalah sosial dikelompokkan menjadi 4 faktor

1. Ekonomi, Tidak seimbangnya antara pendapatan dengan pengeluaran. Tidak tercukupinya

kebutuhan hidup, terutama makanan, pakaian, tempat tinggal, dan jaminan kesehatan
2. Budaya, Kebudayaan yang berkembang saat ini, dipengaruhi oleh kemajuan teknologi dan
masuknya budaya asing. Gaya hidup yang cenderung meniru budaya asing memicu
munculnya masalah sosial
3. Biologis, menyebabkan timbulnya masalah sosial seperti kurang gizi, penyakit menular,
dan sebagainya. Ini terjadi karena kurangnya fasilitas kesehatan yang layak dan dapat terjadi
karena kondisi ekonomi maupun pendidikan masyarakat yang tidak mencukupi. Jadi,
sebagian besar kondisi dari biologis masyarakat mudah terjangkit penyakit
4. Psikologis, muncul jika psikologis masyarakat sangat lemah, jika beban hidup yang berat
dirasakan oleh masyarakat, khususnya yang ada di daerah perkotaan pekerjaaan yang
menumpuk sehingga menimbulkan stres, lalu menimbulkan luapan emosi yang dapat memicu
konflik antaranggota masyarakat
C. Kluckhohn dalam bukunya “Universal Categories of Cultures”, adanya unsur-unsur
kebudayaan secara universal, permasalahannya terdapat pada : 
1. Unsur sistem agama, kepercayaan atau religi dan upacara keagamaan
2. Sistem masyarakat dan organisasi kemasyarakatan
3. Sistem pengetahuan, Sistem pengetahuan yang dimiliki masyarakat merupakan kunci
berkembangnya suatu peradaban
4. Bahasa, merupakan suatu sistem bunyi dan jika digabungkan melalui aturan tertentu dapat
menimbulkan arti yang dapat ditangkap oleh semua orang yang berbicara dalam bahasa itu
5. Sistem mata pencaharian, cara yang dilakukan oleh sekelompok orang sebagai kegiatan
sehari-hari dalam pemenuhan kehidupan dan menjadi pokok penghidupan baginya
6. Sistem teknologi dan peralatan, merupakan sarana penunjang hidup manusia agar hidup
lebih mudah
7. Kesenian, seni adalah kemampuan akal untuk menciptakan sesuatu yang bernilai tinggi
Sistem mata pencaharian disebut juga sistem ekonomi, yang terbagi atas beberapa bentuk,
yaitu:

1. Berburu dan meramu

2. Menangkap ikan
3. Bercocok tanam di ladang
4. Bercocok tanam menetap
5. Peternakan
6. Perdagangan
7. Bidang jasa
Kemajuan teknologi berasal dari pengembangan unsur sistem pengetahuan masyarakat yang
terdiri atas:

1. Alat-alat produktif
2. Alat-alat distribusi, transportasi, dan komunikasi
3. Wadah atau tempat-tempat untuk menaruh barang kebutuhan
4. Makanan dan minuman
5. Pakaian dan perhiasan
6. Tempat berlindung dan perumahan
7. Senjata
Seni dapat dibagi menjadi tiga bagian, yaitu :

1. Seni rupa : seni lukis, seni patung, seni ukir

2. Seni sastra : puisi dan prosa
3. Seni pertunjukan : seni tari, seni drama/teater, seni musik
Fungsi seni adalah :

1. Sebagai hiburan bagi masyarakat

2. Untuk menentukan norma perilaku yang teratur
3. Menambah solidaritas masyarakat
4. Sebagai simbol komunikasi budaya dengan masyarakat lainnya
Kondisi permasalahan ekonomi masyarakat Indonesia, yaitu rendahnya pertumbuhan
ekonomi, kemiskinan, pengangguran, kesenjangan penghasilan, inflasi, hutang luar negeri,
defisit anggaran, ketidakmampuan industrial, ketidakmampuan sumber daya manusia,
kurangnya penguasaan iptek, korupsi, masalah pangan, serta pembangunan yang cenderung
tersentralisasi.
Permasalahan gender pada masyarakat Indonesia, berupa isu-isu umum yang berkaitan
dengan gender, seperti kekerasan dalam rumah tangga, tradisi, adat istiadat, dan berbagai
problematika dalam hubungan bermasyarakat.

Faktor penyebab permasalahan gender diantaranya, yaitu marginalisasi (peminggiran

ekonomi), subordinasi (penomorduaan), beban kerja berlebih, cap-cap (stereotipe) negatif,
kekerasan berbasis kodrat perempuan.

Upaya meningkatkan kesejahteraan sosial dilakukan dengan membangun ketahanan sosial

yang mampu membantu penyelamatan dan pemberdayaan penyandang masalah kesejahteraan
sosial dan korban bencana serta mencegah timbulnya gizi buruk.

Membangun apresiasi terhadap penduduk lansia/veteran untuk menjaga harkat dan

martabatnya serta memanfaatkan pengalamannya.

Upaya penyelesaian masalah ekonomi : mengembangkan kebijakan industri,  perdagangan,

dan investasi dalam rangka meningkatkan daya saing global, membuka aksesibilitas yang
sama terhadap kesempatan kerja, terutama keunggulan sumber daya alam dan sumber daya
manusia dengan menghapus segala bentuk perlakuan diskriminatif dan hambatan.
Program pemerintah dalam pemberdayaan perempuan :

1. Peningkatan kualitas hidup perempuan melalui aksi afirmasi di bidang pendidikan,

kesehatan, hukum, ketenagakerjaan, sosial, politik,  lingkungan hidup, dan ekonomi

2. Peningkatan upaya perlindungan perempuan dari berbagai tindak kekerasan,  eksploitasi,

dan diskriminasi termasuk upaya pencegahan dan penanggulangannya

3. Pengembangan dan penyempurnaan perangkat hukum dan kebijakan peningkatan kualitas

hidup dan perlindungan perempuan di berbagai bidang pembangunan di daerah

4. Pelaksanaan komunikasi, informasi, dan edukasi (KIE) untuk peningkatan kualitas hidup
dan perlindungan perempuan di daerah
5. Penyusunan sistem pencatatan dan pelaporan, sistem penanganan dan penyelesaian kasus
tindak kekerasan, eksploitasi, serta diskriminasi terhadap perempuan

6. Pembangunan pusat pelayanan terpadu berbasis rumah sakit dan berbasis masyarakat di
tingkat provinsi dan kabupaten/kota sebagai sarana perlindungan perempuan korban
kekerasan, termasuk perempuan korban kekerasan dalam rumah tangga

7. Peningkatan peran masyarakat dan media dalam penanggulangan pornografi dan pornoaksi

Upaya meningkatkan kualitas pemberdayaan kaum perempuan :

1. Melalui jalur pendidikan, formal maupun informal

2. Terciptanya kemitraan yang baik antara laki-laki dan perempuan, baik di ranah publik
maupun domestik, dengan memiliki persepsi yang sama tentang dimensi perbedaan dan
persamaan

3. Berupaya memberdayakan diri dengan cara meningkatkan rasa percaya diri

4. Memahami tujuan hidup dan dapat membuka diri untuk bermusyawarah. Pesatnya arus
informasi saat ini  mengharuskan  perempuan memanfaatkan potensi dirinya melalui
pengembangan karir di luar rumah

5. Pelaksanaan pelatihan/pendidikan analisis gender, agar dapat meningkatkan pengetahuan,

pemahaman, dan kesadaran tentang gender, serta meningkatkan kemampuan dalam kebijakan
program/perencanaan pembangunan

6. Mengupayakan keterlibatan kaum perempuan dalam setiap proses dan pengambilan

keputusan

Upaya penyelesaian permasalahan sosial budaya, ekonomi, dan gender pada masyarakat
Indonesia harus melibatkan semua pihak. Baik secara individu, kelompok masyarakat dan
pemerintah. Setiap individu harus memiliki kesadaran untuk berupaya meningkatkan kualitas
dan taraf hidup yang lebih baik. 
Kelompok masyarakat perlu turut bekerja sama serta berpartisipasi mengatasi masalah sosial.
Pemerintah melalui berbagai programnya bertujuan untuk meningkatkan pelayanan
kesejahteraan masyarakat.

BAB 6

Bela Negara dalam Konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia

2. TAP MPR RI Nomor VI/MPR/2000 tentang Pemisahan TNI dan Kepolisian Negara
Republik Indonesia

3. TAP MPR RI Nomor VII/MPR/2000 tentang Peran Tentara Nasional Indonesia dan Peran
Kepolisian Negara Republik Indonesia

Undang-Undang, yang meliputi : 

 Undang-Undang Nomor 2 Tahun 2002 tentang Kepolisian Negara Republik Indonesia

 Undang-Undang Nomor 3 Tahun 2002 tentang Pertahanan Negara
 Undang-Undang Nomor 34 Tahun 2004 tentang Tentara Nasional Indonesia
 Pasal 68 Undang-Undang Nomor 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia
 Undang-Undang Nomor 23 Tahun  2014 tentang Pemerintahan Daerah
Perjuangan fisik melawan Belanda untuk mempertahankan kemerdekaan :

1. Insiden Bendera di Surabaya

Berrmula dari orang Belanda mengibarkan bendera Merah Putih Biru pada tiang di atas Hotel
Yamato, Tunjungan yang menimbulkan amarah rakyat. Kemudian mereka menyerbu hotel
dan menurunkan bendera tersebut serta merobek bagian yang berwarna biru, lalu
mengibarkan kembali sebagai bendera Merah Putih
2. Pertempuran Lima Hari di Semarang

Peristiwa ini menewaskan ±400 orang veteran AL Jepang yang memberontak pada waktu
dipindahkan ke Semarang kemudian menyerang polisi Indonesia yang mengawal mereka. Dr.
Karyadi menjadi salah satu korban sehingga namanya diabadikan menjadi nama salah satu
rumah sakit di kota Semarang sampai sekarang

3. Pertempuran Surabaya tanggal 10 November 1945

Diawali oleh kedatangan brigade 29 dipimpin oleh Brigadir Mallaby yang mengakibatkan
kerusuhan dengan pemuda (dipimpin oleh Bung Tomo) karena adanya penyelewengan
kepercayaan oleh Sekutu. 

Saat perundingan, terjadi insiden Jembatan Merah dan Brigadir Mallaby tewas. Pertempuran
ini menumpahkan darah 15.000 orang. sehingga, eristiwa 10 November ini diperingati
sebagai Hari Pahlawan oleh seluruh bangsa Indonesia.

4. Pertempuran Ambarawa

Diawali oleh kedatangan tentara Inggris di bawah pimpinan Brigjen Bethel di Semarang
untuk membebaskan tentara Sekutu. Karena Sekutu diboncengi oleh NICA dan
membebaskan para tawanan Belanda secara sepihak, maka terjadilah perlawanan dari TKR
dan para pemuda. Pasukan Inggris akhirnya terdesak mundur ke Ambarawa.

5. Pertempuran Medan Area

Pertempuran antara pemuda dan pasukan Belanda yang merupakan awal perjuangan
bersenjata dan disebut Medan Area. Bentrokan antara rakyat dengan serdadu NICA menjalar
ke seluruh kota Medan, dan Sekutu mengeluarkan maklumat melarang rakyat membawa
senjata serta semua senjata yang ada harus diserahkan kepada Sekutu.

6. Bandung Lautan Api

Pemerintah RI di Jakarta memerintahkan supaya TRI mengosongkan Bandung dengan berat

hati. Sebelum keluar dari Bandung tanggal 23 Maret 1946, pejuang RI menyerang markas
Sekutu dan membumihanguskan Bandung bagian selatan. Untuk mengenang peristiwa
tersebut, Ismail Marzuki mengabadikannya dalam lagu “Hallo Hallo Bandung.”
7. Pertempuran Margarana

I Gusti Ngurah Rai menggalang kekuatan dan menggempur Belanda pada 18 November
1945. Karena kekuatan pasukan tidak seimbang dan persenjataan kurang lengkap, pasukan
Ngurah Rai dikalahkan dalam pertempuran “Puputan” di Margarana utara Tabanan Bali,
hingga I Gusti Ngurah Rai gugur bersama anak buahnya.

8. Perlawanan terhadap Agresi Militer Belanda

Agresi Militer I dilaksanakan pada tanggal 21 Juli 1947, dengan menguasai daerah-daerah
yang dikuasai oleh Republik Indonesia di Sumatra, Jawa Barat, Jawa Tengah, dan Jawa
Timur. Indonesia secara resmi mengadukan agresi militer ini kepada PBB dan akhirnya atas
tekanan resolusi PBB tercapai gencatan senjata.

9. Perang Gerilya

Perang dengan berpindah-pindah tempat, dipimpin oleh Jenderal Soedirman. Ia bergerilya

dari luar kota Yogyakarta selama delapan bulan ditempuh kurang lebih 1.000 Km di daerah
Jawa Tengah dan Jawa Timur. Tidak jarang, Soedirman harus ditandu atau digendong karena
dalam keadaan sakit keras.

Berikut foto Jenderal Soedirman tetap memimpin perang meski dalam keadaan sakit :
Perjuangan Mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia melalui Jalur Diplomasi :
Perjanjian Linggarjati, Perjanjian Renville, Perundingan Roem-Royen dan Konferensi Meja
Bundar

Ancaman dari Dalam Negeri :

1. Separatisme atau keinginan memisahkan diri dari Negara Kesatuan Republik

Indonesia jika tidak diketahui akar permasalahannya dan ditangani secepatnya akan
membuat keutuhan Republik Indonesia terancam
2. Keresahan sosial akibat kesenjangan ekonomi dan ketimpangan kebijakan ekonomi
serta pelanggaran hak asasi manusia yang pada gilirannya dapat menyebabkan huru-
hara/kerusuhan massa
3. Upaya penggantian ideologi Pancasila dengan ideologi lain yang ekstrem atau tidak
sesuai dengan jiwa dan semangat perjuangan bangsa Indonesia
4. Makar atau penggulingan pemerintah yang sah dan konstitusional
5. Munculnya pemikiran memperluas daerah otonomi khusus tanpa alasan yang jelas,
hingga persoalan-persoalan yang muncul di wilayah perbatasan dengan negara lain
6. Pemaksaan kehendak golongan tertentu yang berusaha memaksakan kepentingannya
secara tidak konstitusional, terutama ketika sistem sosial politik tidak berhasil
menampung aspirasi yang berkembang dalam masyarakat
7. Potensi konflik antarkelompok/golongan seperti perbedaan pendapat dalam masalah
politik, konflik akibat pilkada dan akibat masalah SARA
8. Melakukan kolusi, korupsi, dan nepotisme yang sangat merugikan negara dan bangsa
karena menghambat pembangunan nasional
9. Kesenjangan ekonomi, pemerataan pendapatan yang tidak adil antarkelompok dan
antardaerah
10. Penyalahgunaan narkoba, pornografi dan porno aksi, pergaulan bebas, tawuran, dan
lain-lain
Pendidikan Kewarganegaraan merupakan mata pelajaran  yang memiliki fokus pembelajaran
pada pembekalan pengetahuan, pembinaan sikap, perilaku, dan pelatihan keterampilan
sebagai warga negara yang demokratis, taat hukum dalam kehidupan bermasyarakat,
mengacu pada kompetensi Kewarganegaraan, yaitu : 

1. Pengetahuan kewarganegaraan (civic knowledge)

 2. Keterampilan kewarganegaraan (civic skills)
3. Watak-watak kewarganegaraan (civic disposition)
Bentuk-bentuk upaya bela negara menurut Pasal 9 ayat (2) UU Nomor 3 Tahun 2002 :

1. Pendidikan kewarganegaraan
2. Pelatihan dasar kemiliteran
3. Pengabdian sebagai anggota TNI/Polri
4. Pengabdian sesuai profesi
Perwujudan bela negara dapat dilakukan dalam berbagai aspek kehidupan, baik aspek
ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, dan pertahanan keamanan.

Dalam bidang eknomi, setiap warga negara dituntut untuk dapat meningkatkan taraf hidupnya
yang lebih baik dalam rangka pemenuhan kebutuhan ekonominya, dengan cara : 

1. Bekerja mencari nafkah

2. Melakukan transaksi jual beli sesuai dengan kesepakatan bersama dan ketentuan yang
berlaku
3. Mengembangkan usaha kecil, menengah, dan koperasi agar lebih efisien, produktif,
dan berdaya saing, sehingga dapat membantu pemerintah dalam meningkatkan devisa
bagi negar
BAB 6

Bela Negara dalam Konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia

Perjuangan fisik melawan Belanda untuk mempertahankan kemerdekaan :

1. Insiden Bendera di Surabaya

Berrmula dari orang Belanda mengibarkan bendera Merah Putih Biru pada tiang di atas Hotel
Yamato, Tunjungan yang menimbulkan amarah rakyat. Kemudian mereka menyerbu hotel
dan menurunkan bendera tersebut serta merobek bagian yang berwarna biru, lalu
mengibarkan kembali sebagai bendera Merah Putih

2. Pertempuran Lima Hari di Semarang

Peristiwa ini menewaskan ±400 orang veteran AL Jepang yang memberontak pada waktu
dipindahkan ke Semarang kemudian menyerang polisi Indonesia yang mengawal mereka. Dr.
Karyadi menjadi salah satu korban sehingga namanya diabadikan menjadi nama salah satu
rumah sakit di kota Semarang sampai sekarang
3. Pertempuran Surabaya tanggal 10 November 1945

Diawali oleh kedatangan brigade 29 dipimpin oleh Brigadir Mallaby yang mengakibatkan
kerusuhan dengan pemuda (dipimpin oleh Bung Tomo) karena adanya penyelewengan
kepercayaan oleh Sekutu. 

Saat perundingan, terjadi insiden Jembatan Merah dan Brigadir Mallaby tewas. Pertempuran
ini menumpahkan darah 15.000 orang. sehingga, eristiwa 10 November ini diperingati
sebagai Hari Pahlawan oleh seluruh bangsa Indonesia.

4. Pertempuran Ambarawa

Diawali oleh kedatangan tentara Inggris di bawah pimpinan Brigjen Bethel di Semarang
untuk membebaskan tentara Sekutu. Karena Sekutu diboncengi oleh NICA dan
membebaskan para tawanan Belanda secara sepihak, maka terjadilah perlawanan dari TKR
dan para pemuda. Pasukan Inggris akhirnya terdesak mundur ke Ambarawa.

5. Pertempuran Medan Area

Pertempuran antara pemuda dan pasukan Belanda yang merupakan awal perjuangan
bersenjata dan disebut Medan Area. Bentrokan antara rakyat dengan serdadu NICA menjalar
ke seluruh kota Medan, dan Sekutu mengeluarkan maklumat melarang rakyat membawa
senjata serta semua senjata yang ada harus diserahkan kepada Sekutu.

6. Bandung Lautan Api

Pemerintah RI di Jakarta memerintahkan supaya TRI mengosongkan Bandung dengan berat

hati. Sebelum keluar dari Bandung tanggal 23 Maret 1946, pejuang RI menyerang markas
Sekutu dan membumihanguskan Bandung bagian selatan. Untuk mengenang peristiwa
tersebut, Ismail Marzuki mengabadikannya dalam lagu “Hallo Hallo Bandung.”

7. Pertempuran Margarana

I Gusti Ngurah Rai menggalang kekuatan dan menggempur Belanda pada 18 November
1945. Karena kekuatan pasukan tidak seimbang dan persenjataan kurang lengkap, pasukan
Ngurah Rai dikalahkan dalam pertempuran “Puputan” di Margarana utara Tabanan Bali,
hingga I Gusti Ngurah Rai gugur bersama anak buahnya.
8. Perlawanan terhadap Agresi Militer Belanda

Agresi Militer I dilaksanakan pada tanggal 21 Juli 1947, dengan menguasai daerah-daerah
yang dikuasai oleh Republik Indonesia di Sumatra, Jawa Barat, Jawa Tengah, dan Jawa
Timur. Indonesia secara resmi mengadukan agresi militer ini kepada PBB dan akhirnya atas
tekanan resolusi PBB tercapai gencatan senjata.

9. Perang Gerilya

Perang dengan berpindah-pindah tempat, dipimpin oleh Jenderal Soedirman. Ia bergerilya

dari luar kota Yogyakarta selama delapan bulan ditempuh kurang lebih 1.000 Km di daerah
Jawa Tengah dan Jawa Timur. Tidak jarang, Soedirman harus ditandu atau digendong karena
dalam keadaan sakit keras.

Berikut foto Jenderal Soedirman tetap memimpin perang meski dalam keadaan sakit :

Perjuangan Mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia melalui Jalur Diplomasi :

Perjanjian Linggarjati, Perjanjian Renville, Perundingan Roem-Royen dan Konferensi Meja
Bundar

Ancaman dari Dalam Negeri :

1. Separatisme atau keinginan memisahkan diri dari Negara Kesatuan Republik

Indonesia jika tidak diketahui akar permasalahannya dan ditangani secepatnya akan
membuat keutuhan Republik Indonesia terancam
2. Keresahan sosial akibat kesenjangan ekonomi dan ketimpangan kebijakan ekonomi
serta pelanggaran hak asasi manusia yang pada gilirannya dapat menyebabkan huru-
hara/kerusuhan massa
 3. Upaya penggantian ideologi Pancasila dengan ideologi lain yang ekstrem atau tidak
sesuai dengan jiwa dan semangat perjuangan bangsa Indonesia
4. Makar atau penggulingan pemerintah yang sah dan konstitusional
5. Munculnya pemikiran memperluas daerah otonomi khusus tanpa alasan yang jelas,
hingga persoalan-persoalan yang muncul di wilayah perbatasan dengan negara lain
6. Pemaksaan kehendak golongan tertentu yang berusaha memaksakan kepentingannya
secara tidak konstitusional, terutama ketika sistem sosial politik tidak berhasil
menampung aspirasi yang berkembang dalam masyarakat
7. Potensi konflik antarkelompok/golongan seperti perbedaan pendapat dalam masalah
politik, konflik akibat pilkada dan akibat masalah SARA
8. Melakukan kolusi, korupsi, dan nepotisme yang sangat merugikan negara dan bangsa
karena menghambat pembangunan nasional
9. Kesenjangan ekonomi, pemerataan pendapatan yang tidak adil antarkelompok dan
antardaerah
10. Penyalahgunaan narkoba, pornografi dan porno aksi, pergaulan bebas, tawuran, dan
lain-lain
Pendidikan Kewarganegaraan merupakan mata pelajaran  yang memiliki fokus pembelajaran
pada pembekalan pengetahuan, pembinaan sikap, perilaku, dan pelatihan keterampilan
sebagai warga negara yang demokratis, taat hukum dalam kehidupan bermasyarakat,
mengacu pada kompetensi Kewarganegaraan, yaitu : 

1. Pengetahuan kewarganegaraan (civic knowledge)

2. Keterampilan kewarganegaraan (civic skills)
3. Watak-watak kewarganegaraan (civic disposition)
Bentuk-bentuk upaya bela negara menurut Pasal 9 ayat (2) UU Nomor 3 Tahun 2002 :

1. Pendidikan kewarganegaraan
2. Pelatihan dasar kemiliteran
3. Pengabdian sebagai anggota TNI/Polri
4. Pengabdian sesuai profesi
Perwujudan bela negara dapat dilakukan dalam berbagai aspek kehidupan, baik aspek
ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, dan pertahanan keamanan.
Dalam bidang eknomi, setiap warga negara dituntut untuk dapat meningkatkan taraf hidupnya
yang lebih baik dalam rangka pemenuhan kebutuhan ekonominya, dengan cara : 

1. Bekerja mencari nafkah

2. Melakukan transaksi jual beli sesuai dengan kesepakatan bersama dan ketentuan yang
berlaku
3. Mengembangkan usaha kecil, menengah, dan koperasi agar lebih efisien, produktif,
dan berdaya saing, sehingga dapat membantu pemerintah dalam meningkatkan devisa
bagi negara

4. Rangkuman Materi PAI

BAB 7

1. Pengertian Qada, Qadar, dan Takdir

Secara bahasa qada’ memiliki beberapa pengertian, yaitu: hukum, keputusan, ketetapan,

kehendak. Sedangkan qadar secara bahasa artinya kepastian, ukuran, kekuasaan, perwujudan
kehendak. Secara istilah, yang dimaksud qada’ adalah ketetapan Allah terhadap segala
sesuatu sejak zaman azali.
Zaman azali yaitu zaman ketika segala sesuatu belum tercipta. Takdir  ialah perwujudan
kehendak Allah Swt. terhadap semua makhluk-Nya dalam ukuran dan bentuk-bentuk tertentu
sesuai dengan iradah-Nya. Simaklah hadis dibawah ini yang menjelaskan adanya ketentuan
Allah yang artinya:

“Diriwayatkan dari Anas bin Malik r.a katanya: Rasulullah saw. bersabda: Allah Swt.
mengutus Malaikat ke dalam rahim. Malaikat berkata: “Wahai Tuhan! Ia masih berupa air
mani.” Setelah beberapa waktu Malaikat berkata lagi: “Wahai Tuhan! Ia sudah berupa
segumpal darah.” Begitu juga setelah berlalu empat puluh hari Malaikat berkata lagi. “Wahai
Tuhan! Ia sudah berupa segumpal daging.” Apabila Allah Swt. membuat keputusan untuk
menciptakannya menjadi manusia, maka Malaikat berkata: “Wahai Tuhan! Orang ini akan
diciptakan lelaki atau perempuan? Sengsara atau bahagia? Bagaimana rezekinya? Serta
bagaimana pula ajalnya?” Segala-galanya dicatat ketika masih di dalam kandungan ibunya.
(H.R. Bukhari dan Muslim)

Beriman kepada qada’ dan qadar merupakan rukun iman yang keenam. Iman

kepada qada’  dan qadar dalam ungkapan sehari-hari lebih dikenal dengan sebutan iman
kepada takdir. Perhatikan firman Allah dalam Q.S ar-Ra’du/13 ayat 8 berikut ini:

‫هّٰللَا‬
ٍ ‫ُ يَ ْعلَ ُم َما تَحْ ِم ُل ُكلُّ اُ ْن ٰثى َو َما تَ ِغيْضُ ااْل َرْ َحا ُم َو َما ت َْزدَا ُد ۗ َو ُكلُّ َش ْي ٍء ِع ْند َٗه بِ ِم ْقد‬
‫َار‬

Artinya: “Dan segala sesuatu ada ukuran di sisi-Nya” (Q.S ar-Ra’du/13:8)

2. Takdir Muallaq dan Takdir Mubram
Qada’ dan qadar atau takdir dibagi dua, yaitu takdir muallaq dan takdir mubram. Berikut
adalah penjelasannya.

  1). Takdir Muallaq

Muallaq secara bahasa artinya sesuatu yang digantungkan. Takdir muallaq yaitu ketentuan
Allah Swt. yang mengikut sertakan peran manusia melalui usaha atau ikhtiarnya.
Perhatikan Q.S ar-Radu/13:11 berikut ini:
‫خَلفِ ٖه يَحْ فَظُوْ نَهٗ ِم ْن اَ ْم ِر هّٰللا ِ ۗاِ َّن هّٰللا َ اَل يُ َغيِّ ُر َما بِقَوْ ٍم َح ٰتّى يُ َغيِّرُوْ ا َما بِا َ ْنفُ ِس ِه ۗ ْم َواِ َذآ اَ َرا َد هّٰللا ُ بِقَوْ ٍم‬
ْ ‫ت ِّم ۢ ْن بَ ْي ِن يَ َد ْي ِه َو ِم ْن‬
ٌ ‫لَهٗ ُم َعقِّ ٰب‬
١١ – ‫س ُۤوْ ًءا فَاَل َم َر َّد لَهٗ َۚو َما َلهُ ْم ِّم ْن ُدوْ نِ ٖه ِم ْن وَّا ٍل‬

Artinya: “…Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah keadaan suatu kaum sebelum mereka
mengubah keadaan diri mereka sendiri …” (Q.S. ar-Ra’du/13:11)
Berikut ini adalah contoh-contoh takdir muallaq:
1. Kepandaian
2. Kesehatan
3. Kemakmuran

Seseorang yang beriman kepada qada’ dan qadar akan tercermin dalam kehidupan sehari-
hari. Di antaranya ia pantang berpangku tangan, justru sebaliknya ia akan giat berusaha dan
bekerja guna meraih cita-cita. Allah Swt. telah mengkaruniakan beragam potensi kepada
manusia untuk digunakan sebagai bekal hidup. Setiap manusia dikaruniai akal untuk ber!kir,
dan organ-organ tubuh untuk bergerak.

2). Takdir Mubram

Mubram secara bahasa artinya sesuatu yang tidak dapat dielakkan atau sudah
pasti. Jadi, takdir mubram adalah ketentuan mutlak dari Allah Swt. yang pasti berlaku dan
manusia tidak diberi peran untuk mewujudkannya.
Contoh takdir mubram di antaranya jenis kelamin manusia, ajal, panjang/pendek usia, api
memiliki sifat panas, bumi berbentuk bulat, gaya gravitasi, kejadian kiamat dan sebagainya.

Perhatikan !rman Allah SWT. dalam QS al-A’raf/7:34 berikut ini:

٣٤ – َ‫َولِ ُك ِّل اُ َّم ٍة اَ َج ۚ ٌل فَا ِ َذا َج ۤا َء اَ َجلُهُ ْم اَل يَ ْستَْأ ِخرُوْ نَ َسا َعةً َّواَل يَ ْستَ ْق ِد ُموْ ن‬

Artinya: “Dan setiap umat mempunyai ajal (batas waktu). Apabila ajalnya tiba, mereka tidak
dapat meminta penundaan atau percepatan sesaat pun” (QS al-A’raf/7:34 )

3. Dahsyatnya Manfaat Beriman Kepada Qada’ dan Qadar

Seseorang yang beriman kepada qada’ dan qadar akan memperoleh banyak manfaat. Di
antaranya sebagai berikut.

1. Menenangkan jiwa
2. Senantiasa bersikap sabar dan syukur
3. Menumbuhkan sifat optimis
4. Menjauhkan diri dari sifat sombong
BAB 8

Damaikan Negeri dengan Toleransi

1. Pengertian Toleransi
Toleransi dalam bahasa Arab dikenal dengan istilah tasamuh. Secara bahasa toleransi berarti
tenggang rasa. Secara istilah, toleransi adalah sikap menghargai dan menghormati perbedaan
antarsesama manusia.

Perbedaan-perbedaan dalam tubuh agama Islam masih bisa ditoleransi apabila terjadi dalam
masalah furu’iyah (cabang), seperti jumlah rakaat tarawih, doa qunut, dan lain-lain. Namun,
kita tidak boleh toleransi dalam masalah ushul (pokok) dalam Islam, misalnya kitab suci al-
Qur’ān, kiblat, dan Nabi.

Ada orang mengaku Islam tetapi kiblat salatnya bukan di Ka’bah, kitab sucinya bukan Al-
Quran, nabinya bukan Muhammad saw. Maka kita harus menolak keras pendapat seperti ini,
namun tidak boleh berbuat anarkis atau menghakimi sendiri dengan tindakan kekerasan.
2. Sikap Toleransi dalam Kehidupan Sehari-hari
Toleransi merupakan salah satu akhlak mulia (akhlakul karimah) yang harus dimiliki setiap
muslim. Dengan menjunjung tinggi sikap menghargai perbedaan ini maka kehidupan
masyarakat akan damai dan sejahtera.

Dalam kehidupan sehari-hari toleransi dapat diwujudkan dengan sikap-sikap sebagai

berikut.
1. Bergaul dengan semua teman tanpa membedakan agamanya.
 2. Menghargai dan menghormati perayaan hari besar keagamaan umat lain.
3. Tidak menghina dan menjelek-jelekkan ajaran agama lain.
4. Memberikan kesempatan kepada teman nonmuslim untuk berdoa sesuai agamanya
masing-masing.
5. Memberikan kesempatan untuk melaksana-kan ibadah bagi nonmuslim.
6. Memberikan rasa aman kepada umat lain yang sedang beribadah.
7. Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain.
8. Mengadakan silaturahmi dengan tetangga yang berbeda agama.
9. Menolong tetangga beda agama yang sedang kesusahan.
Lebih dari itu sikap toleransi kepada sesama muslim harus lebih diperkokoh. Hal ini pernah
dicontohkan Rasulullah saw. dan umat Islam ketika berada di Madinah. Hubungan
persaudaraan antara Muhajirin (kaum muslimin dari Mekah) dan Ansar (kaum muslimin
Madinah) terjalin sangat erat. Kehidupan kedua golongan itu setiap hari diliputi oleh suasana
saling pengertian, saling membantu dan saling bekerja sama.

3. Toleransi dan Kedamaian Negeri

Toleransi antarumat beragama di Indonesia sudah berjalan baik dan perlu terus dijaga.
Penduduk Indonesia sudah terbiasa dengan perbedaan agama dan keyakinan diantara mereka.

Semua agama mengajarkan kedamaian dan hidup rukun dengan sesama warga negara. Tidak
ada agama yang menganjurkan pemeluknya untuk saling bermusuhan dan saling menghina
umat agama lain.

Apabila ada kekerasan yang mengatasnamakan agama, maka kita harus menolaknya. Islam
tidak pernah mengajarkan untuk berbuat aniaya dan berbuat kerusakan. Dakwah Islam tidak
boleh dilaksanakan dengan kekerasan atau paksaan, tetapi harus dilaksanakan dengan santun,
menarik, dan bijaksana.

Dakwah seperti inilah yang telah dicontohkan Rasulullah saw. Kunci keberhasilan dakwah
beliau adalah berakhlak mulia kepada semua orang.

Indonesia sebagai negara dengan penduduk muslim terbesar di dunia telah menempatkan diri
sebagai contoh bagi bangsa-bangsa lain tentang pelaksanaan toleransi beragama.
Undang-Undang Dasar 1945 menjamin hak setiap warga negara untuk melaksanakan ibadah
sesuai agama dan keyakinan masing-masing. Di samping hak beragama, kita juga punya
kewajiban untuk menghargai dan menghormati umat agama lain.

Bab 9
Menuai Keberkahan dengan Rasa Hormat dan Taat kepada Orangtua dan Guru
1. Hormat dan Sayang kepada Orangtua dan Guru
Menghormati dan menyayangi kedua orangtua merupakan kewajiban seorang anak. Sikap
menghormati dan menyayangi kedua orangtua dapat dimaksudkan sebagai bentuk balas budi
kita kepada mereka. Namun balas budi kita tak akan bisa sepadan dengan pengorbanannya.
Kewajiban menghormati kedua orangtua banyak tertuang dalam al-Quran, diantaranya Q.S
al-Isra/17:23  berikut ini:
َ ‫ك اَاَّل تَ ْعبُد ُْٓوا اِآَّل اِيَّاهُ َوبِ ْال َوالِ َد ْي ِن اِحْ ٰسنً ۗا اِ َّما يَ ْبلُغ ََّن ِع ْن َد‬
ْ‫ك ْال ِكبَ َر اَ َح ُدهُ َمآ اَوْ ِك ٰلهُ َما فَاَل تَقُلْ لَّهُ َمآ اُفٍّ َّواَل تَ ْنهَرْ هُ َما َوقُل‬ ٰ َ‫َوق‬
َ ُّ‫ضى َرب‬
٢٣ – ‫لَّهُ َما قَوْ اًل َك ِر ْي ًما‬

Artinya: “Dan Tuhanmu telah memerintahkan agar kamu jangan menyembah selain Dia dan
hendaklah berbuat baik kepada ibu bapak. Jika salah seorang di antara keduanya atau
kedua-duanya sampai berusia lanjut dalam pemeliharaanmu, maka sekali-kali janganlah
engkau mengatakan kepada keduanya perkataan “ah” dan janganlah engkau membentak
keduanya, dan ucapkanlah kepada keduanya perkataan yang baik.” (Q.S. al-Isrā’/17:23)
2. Taat kepada Orangtua dan Guru
Perhatikan Q.S Luqman/31:14 berikut ini.
ِ ‫ي ْال َم‬
‫ص ْي ُر‬ َ ِ‫ص ْينَا ااْل ِ ْن َسانَ بِ َوالِ َد ْي ۚ ِه َح َملَ ْتهُ اُ ُّمهٗ َو ْهنًا ع َٰلى َو ْه ٍن َّوف‬
َّ َ‫صالُهٗ فِ ْي عَا َم ْي ِن اَ ِن ا ْش ُكرْ لِ ْي َولِ َوالِ َد ْي ۗكَ اِل‬ َّ ‫َو َو‬
Artinya: “Dan Kami perintahkan kepada manusia (agar berbuat baik) kepada kedua
orangtuanya. Ibunya telah mengandungnya dalam keadaan lemah yang bertambah-tambah,
dan menyapihnya dalam usia dua tahun. ) Bersyukurlah kepada-Ku dan kepada kedua
orangtuamu. Hanya kepada Aku kembali-mu.” (Q.S. Luqmān/31:14)
Seorang anak wajib mentaati kedua orangtua. Ketaatan seorang anak kepada kedua orangtua
merupakan bentuk “birrul walidain”. Birrulwalidain adalah berbakti kepada kedua orangtua.
Berbakti kepada kedua orangtua termasuk salah satu amalan paling mulia dalam agama. Hal
ini pernah dijelaskan oleh Rasulullah saw. Cermatilah isi dari sabda Rasulullah saw. berikut
ini yang artinya:
Ibnu Mas’ud pernah bertanya kepada Rasulullah saw., “Wahai Rasulullah, amalan apakah
yang paling mulia?” beliau menjawab: “Salat tepat pada waktunya.” Aku bertanya lagi,
“Kemudian apakah lagi wahai Rasulullah?” beliau menjawab: “Kemudian berbakti kepada
kedua orangtua.” Aku bertanya lagi, “Apa lagi wahai Rasulullah?” beliau menjawab:
“Kemudian berjihad di jalan Allah.” Sumber: Hadis yang diriwayatkan oleh at-Tirmidzi
Beberapa keberkahan dan keutamaan tersebut adalah sebagaimana berikut ini.

1. Berbakti kepada orangtua merupakan salah satu kunci masuk surga. Allah Swt. akan
membuka pintu surga bagi anak yang berbakti kepada kedua orangtuanya. Bahkan akan
mendapat kedudukan dan derajat yang tinggi di surga. Hal ini dikarenakan rida Allah Swt.
Tergantung dari rida orangtua, murka Allah Swt. juga tergantung murka orangtua. Anak yang
durhaka kepada orangtuanya tidak akan masuk surga atau dengan kata lain, ia akan masuk
neraka.

2. Berbakti kepada kedua orangtua merupakan bagian dari “jihad fi sabilillah” atau berjuang

di jalan Allah Swt. Jihad memiliki nilai pahala sangat besar di sisi Allah Swt. Seorang anak
yang ikhlas berbakti kepada kedua orangtuanya akan mendapat pahala sangat besar dari
Allah Swt.
3. Berbakti dan menghormati orangtua dapat melebur dosa-dosa besar. Dosa-dosa yang
pernah dilakukan seorang anak akan mendapat ampunan dari Allah Swt. disebabkan ia
berbakti kepada kedua orangtuanya. Ampunan Allah Swt. merupakan karunia sangat
berharga bagi seorang manusia, sebab, ampunan Allah Swt. akan menjadikan hidup kita
tenang dan bahagia, baik di dunia maupun di akhirat kelak.

Guru adalah orangtua kedua setelah orangtua kandung atau orangtua asuh. Guru telah berjasa
besar dalam mendidik dan mengajari kita berbagai ilmu pengetahuan, serta menanamkan
akhlak mulia. Ia tak kenal lelah berusaha maksimal guna mencerdaskan anak bangsa.
Seorang murid dilarang meremehkan dan merendahkan gurunya. Rasulullah saw. telah
mengingatkan kita semua agar tidak merendahkan seorang guru. Perhatikan hadis berikut ini:

Dalam sebuah hadis riwayat al-Baihaqi, Rasulullah saw. Bersabda yang artinya:

“Barangsiapa yang merendahkan gurunya, akan ditimpakan oleh Allah kepadanya tiga azab
(penderitaan): 1. sempit rezekinya, 2. hilang manfaat ilmunya, 3. keluar dari dunia ini
(wafat) tanpa iman.” Sumber: Hadis yang diriwayatkan oleh al-Baihaqi
Sabda Rasulullah saw. tersebut menegaskan bahwa kalian dilarang untuk merendahkan,
apalagi menghina, atau mencela guru, baik secara langsung maupun tidak langsung. Sikap ini
harus dipegang sungguhsungguh, sebab bisa jadi suatu saat kalian lebih pintar dari guru-guru
kalian. Meskipun demikian, kalian harus tetap rendah hati dan menghormatinya, karena pada
hakikatnya kepandaian kalian saat ini adalah berkat didikan guru-guru kalian dahulu.
Merendahkan guru merupakan sikap tercela dan menjadi cerminan bahwa yang bersangkutan
tidak memiliki rasa terima kasih kepada guru
Bab 10

Dahsyatnya Persatuan dalam Ibadah Haji dan Umrah

1. Haji
a. Pengertian dan Hukum Haji
Secara bahasa haji berasal dari bahasa Arab yaitu haji yang artinya menyengaja sesuatu.
Sedangkan menurut syara’ haji adalah sengaja mengunjungi Ka’bah (rumah Allah Swt.)
untuk melakukan beberapa amal ibadah dengan syarat-syarat yang telah ditentukan. Ibadah
haji adalah rukun Islam yang kelima.

Ibadah haji ini hukumnya wajib bagi yang mampu sebagaimana firman Allah Swt. sebagai
berikut.

‫ت َم ِن ا ْستَطَا َع اِلَ ْي ِه َسبِ ْياًل ۗ َو َم ْن َكفَ َر فَا ِ َّن هّٰللا َ َغنِ ٌّي‬ ‫هّٰلِل‬
ِ َّ‫ت َّمقَا ُم اِب ْٰر ِه ْي َم ەۚ َو َم ْن َدخَ لَهٗ َكانَ ٰا ِمنًا ۗ َو ِ َعلَى الن‬
ِ ‫اس ِحجُّ ْالبَ ْي‬ ٌ ۢ ‫فِ ْي ِه ٰا ٰي‬
ٌ ‫ت بَي ِّٰن‬
٩٧ – َ‫ع َِن ْال ٰعلَ ِم ْين‬

Artinya: “Di sana terdapat tanda-tanda yang jelas, (di antaranya) maqam Ibrahim.
Barangsiapa memasukinya (Baitullah) amanlah dia. Dan (di antara) kewajiban manusia
terhadap Allah adalah melaksanakan ibadah haji ke Baitullah, yaitu bagi orang-orang yang
mampu mengadakan perjalanan ke sana. Barangsiapa mengingkari (kewajiban) haji, maka
ketahuilah bahwa Allah Mahakaya (tidak memerlukan sesuatu) dari seluruh alam.” (Q.S. Ali
Imran/3:97)
Adapun tata cara melaksanakan kedua ibadah itu ada tiga macam cara, yaitu:
 1. Ifrad, yaitu mengerjakan haji terlebih dahulu baru mengerjakan umrah.
2. Tamattu,   yaitu mengerjakan umrah terlebih dahulu baru mengerjakan haji
3. Qiran, yaitu mengerjakan haji dan umrah secara bersama-sama.
b.  Syarat Wajib Haji
1. Islam
2. Baligh
3. Berakal sehat
4. Merdeka
5. Mampu
c. Rukun Haji
1. Ihram disertai dengan niat
2. Wukuf
Hadir di padang Arafah pada waktu yang telah ditentukan yaitu mulai dari tergelincirnya
matahari waktu zuhur tanggal 9 Zulhijjah sampai terbit fajar tanggal 10 Zulhijjah.
3. Tawaf
Tawaf adalah mengelilingi ka’bah sebanyak tujuh kali dimulai dari sudut hajar aswad dan
berakhir di sudut hajar aswad pula dan Ka’bah berada di sebelah kiri orang
bertawaf  (berlawanan dari arah jarum jam). Tawaf rukun ini dinamakan (tawaf
ifadah)  sebagaimana !rman Allah Swt.
ِ ‫ت ْال َعتِي‬
٢٩ – ‫ْق‬ ِ ‫ثُ َّم ْليَ ْقضُوْ ا تَفَثَهُ ْم َو ْليُوْ فُوْ ا نُ ُذوْ َرهُ ْم َو ْليَطَّ َّوفُوْ ا بِ ْالبَ ْي‬

Artinya: Kemudian, hendaklah mereka menghilangkan kotoran (yang ada di badan) mereka,
menyempurnakan nazar-nazar mereka dan melakukan ¯awaf sekeliling rumah tua (Baitullah)
(Q.S al-Hajj/22:29)
Adapun syarat Tawaf adalah sebagaimana berikut ini.
1. Menutup aurat.
2. Suci dari hadas dan najis.
3. Ka’bah hendahlah berada di sebelah kiri orang yang tawaf.
4. Tawaf dimulai dari hajar aswad.
5. Tawaf dilaksanakan sebanyak tujuh kali.
6. Tawaf dilaksanakan di dalam masjid.
Macam-macam Tawaf adalah sebagai berikut.
1. tawaf qudum adalah tawaf yang dilaksanakan ketika baru sampai di Mekah sebagai
salat Tahiyatul  masjid.
2. tawaf ifadah adalah tawaf rukun haji.
3. tawaf wada adalah tawaf yang dilaksanakan ketika akan meninggalkan Mekah.
4. tawaf tahallul adalah penghalalan barang yang haram karena ihram.
5. tawaf nazar adalah tawaf yang dilaksanakan karena adanya nazar.
6. tawaf sunah adalah tawaf yang apabila dilaksanakan akan mendapatkan pahala jika
tidak dilaksanakan tidak mendapatkan dosa.
7. Sa’i
Sa’i adalah berlari-larian kecil dari Bukit safa ke Bukit Marwah. Adapun syarat-syaratnya
adalah:
1. dimulai dari Bukit ¢afa dan disudahi di Bukit Marwah,
2. dilaksanakan sebanyak tujuh kali, dan
3. dilaksanakan sesudah tawaf baik tawaf rukun maupun tawaf qudum
4. Tahalul
Tahalul adalah mencukur sekurang-kurangnya tiga helai rambut.

6. Tertib
Tertib yaitu mendahulukan yang dahulu di antara rukunrukun itu.

d.  Wajib Haji

Ihram dari miqat Ihram dari miqat yaitu batasan waktu dan tempat yang telah ditentukan.
Ketentuan masa (miqat zamani) adalah dari awal bulan Syawal sampai terbit fajar hari Raya
Haji (tanggal 10 bulan Haji). Firman Allah Swt.

ٌ ٰ‫اَ ْل َحجُّ اَ ْشهُ ٌر َّم ْعلُوْ م‬ 

‫ت‬

Artinya: “(Musim) haji itu (pada) bulan-bulan yang telah dimaklumi….(Q.S.

al-Baqarah/2:197)

1. Ketentuan tempat (Makani).

1. Mekah adalah miqat (tempat ihram) orang yang tinggal di Mekkah.
 2. Zul-Hulaifah adalah miqat (tempat ihram) orang yang datang dari arah Madinah dan
negeri-negeri yang sejajar dengan Madinah.
3. Juhfah adalah miqat (tempat ihram) orang yang datang dari arah Syam, Mesir,
Magribi dan negeri-negeri yang sejajar dengan negeri tersebut.
4. Yalamlam adalah miqat (tempat ihram) orang yang datang dari arah Yaman, India,
Indonesia, dan negeri-negeri yang datang dari arah negeri tersebut.
5. Qarnul Manazil adalah miqatt (tempat ihram) orang yang datang dari arah Najdil-
Yaman dan najdil hijaz dan negerinegeri yang datang dari arah negeri tersebut.
6. Zatuirqin adalah miqat (tempat ihram) orang yang datang dari arah irak dan negeri-
negeri yang datang dari arah negeri tersebut.
7. Bagi penduduk negeri-negeri yang ada di negeri Mekah dan miqat-miqat tersebut
adalah miqat tempat ihramnya dari negeri masing-masing di mana merekka tinggal.
8. Berhenti di Muzdalifah.
Berhenti di Muzdalifah sesudah tengah malam, di malam hari raya haji sesudah hadir di
Padang Arafah.

3. Melontar jumrah Aqabah pada hari raya haji.

4. Melontar tiga jumrah.
Melontar tiga jumrah yaitu jumrah ula, jumrah wustha, dan jumrah aqabah pada tanggal 11,
12, 13 bulan haji. Melontar jumrah dilaksanakan sesudah tergelincir matahari pada setiap
harinya dan sebanyak tujuh kali untuk tiap-tiap jumrah.

Syarat melontar jumrah adalah sebagai berikut.

1. Melontar Jumrah dengan tujuh batu dan dilemparkan satu-per satu.

2. Menertibkan tiga jumrah, dimulai dari jumrah ula, jumrah wustha, dan yang terakhir
jumrah aqabah.
3. Alat untuk melontar jumrah adalah batu kerikil.
5. Bermalam di Mina.
6. tawaf wada’ adalah tawaf yang dilaksanakan sewaktu akan meninggalkan Mekah.
7. Tidak melakukan perbuatan yang dilarang atau yang diharamkan
e. Sunah Haji
1. Ifrad
Ifrad yaitu ihram untuk haji dahulu baru umrah.

2. Membaca talbiyah selama ihram sampai melontar jumrah aqabah pada hari raya idul
adha. Lafaz Talbiyah:
Artinya: “ya Allah, saya tetap tunduk mengikuti perintah-Mu, tidak ada sekutu bagi-Mu,
sesungguhnya segala puji dan nikmat bagi-Mu, dan Engkaulah yang menguasai segala
sesuatu, tidak ada yang menyekutui kekuasaan-Mu.”
3. Berdoa sesudah membaca talbiyah.
4. Membaca zikir sewaktu tawaf.
5. Salat dua rakaat sesudah tawaf.
6. Masuk ke Ka’bah
7. Larangan Haji
Berikut ini adalah hal-hal yang tidak boleh dilakukan selama melakukan ibadah haji.

1. Bagi laki-laki
1. Memakai pakaian yang berjahit ,baik jahitan biasa, sulaman dan atau diikatkan kedua
ujungnya.
2. Menutup kepala, kecuali sesuatu hal maka dibolehkan akan tetapi harus membayar
dam.
3. Bagi perempuan
Menutup muka dan kedua telapak tangan, apabila keadaan mendesak ia boleh menutupnya
akan tetapi harus membayar fidyah.

3. Larangan bagi laki-laki dan perempuan

1. Memakai wangi-wangian baik dipakainya pada badan atau pada pakaian.
2. Menghilangkan rambut atau bulu badan yang lain termasuk memakai minyak rambut.
3. Memotong kuku.
4. Mengakadkan nikah baik menikahkan, menikah atau menjadi wali nikah.
5. Bersetubuh bagi suami istri.
6. Berburu dan membunuh binatang darat yang liar dan halal dimakan.
7. Dam Haji (denda Haji)

Jenis Pelanggaran Ketentuan Dam (denda)

 Tidak mengerjakan haji ifrad (yang dikerjakan Menyembelih 1 ekor kambing. Jika tidak
adalah haji tamattu’ atau qiran)Melakukan mampu, bepuasa sepuluh hari (3 hari di
salah satu dari beberapa larangan berikut. Mekah, 7 hari di negeri asal).

Melakukan salah satu dari beberapa larangan

berikut.Mencukur rambutMemotong
kukuMemakai pakaian yang dijahit.Memakai Boleh memilih:menyembelih seekor
wewangian.Bersetubuh sesudah tahallul kambingpuasa tiga harimemberi makan 6
pertama orang miskin

Menyembelih seekor unta.Kalau tidak

Berhubungan suami istri sebelum tahallul mampu seekor sapi, kalau tidak mampu
pertama (larangan yang dapat juga tujuh ekor kambing.• Pelaksanaan
membatalkanhaji) penyembelihan dam ini harus di Mekah.

Menyembelih binatang berupa unta, sapi,

atau kambing yang sebanding dengan
Berburu dan membunuh binatang liar binatang yang dibunuh.

Bertahallul (mencukur rambut) dan

Terlambat dating menyembelih seekor kambing.

2. Umrah
a.  Pengerian dan Hukum Umrah
Umrah secara bahasa berarti berkunjung. Secara istilah adalah berkunjung ke Ka’bah dengan
melaksanakan tawaf  dan sa’i dalam waktu yang tidak ditentukan. Hukumnya adalah fardhu
ain atas umat Islam sekali dalam seumur hidupnya. Sebagaimana firman Allah Swt.
ٌ ٰ‫اَ ْل َحجُّ اَ ْشهُ ٌر َّم ْعلُوْ م‬ 
‫ت‬

Artinya: “Dan sempurnakanlah ibadah haji dan umrah karena

Allah….(Q.S.al-Baqarah/2:196)
Umrah sering disebut dengan haji kecil, semua ketentuan umrah hampir sama dengan haji,
tetapi pelaksanaan umrah lebih sederhana dibandingkan dengan haji.
b.  Syarat Wajib Umrah
1. Islam
2. Baligh
3. Merdeka
c. Rukun Umrah
1. Ihram
2. Tawaf
3. Sa’i
4. Tahalul
5. Tertib
d.  Wajib Umrah
1. Ihram dari miqatnya
2. Menjauhi segala larangan umrah
3. Hikmah Haji dan Umrah
a.  Manfaat bagi individu yang menunaikan ibadah haji.
1. Menghapus semua dosa kecil dan menyucikan diri dari perbuatan maksiat.
2. Diampuninya segala dosa karena Allah Swt. Maha Pengampun, Maha Pemurah dan
Maha Penyayang kecuali yang berkaitan dengan hak-hak sesama manusia harus
diselesaikan terlebih dahulu.
3. Menyucikan jiwa seseorang dan berbaik sangka kepada Allah Swt.
4. Meningkatkan keimanan seseorang dengan menepati janji kepada Allah Swt. dengan
kerinduan akan baitullah.
5. Mengingatkan akan jihad Rasulullah saw. yang telah menyinari dunia dengan amal
saleh.
6. Melatih sifat sabar dan disiplin serta mendorong untuk berkurban lebih
mengutamakan orang lain atas dirinya sendiri.
7. Mensyukuri nikmat yang telah diberikannya yaitu nikmat sehat dan nikmat harta yang
telah diterimanya.
b.  Manfaat bagi umat Islam pada umumnya.
1. Menciptakan rasa persatuan dan kesatuan umat Islam di dunia.
2. Mempererat tali persaudaraan bagi umat Islam di seluruh dunia.
3. Media untuk berdakwah menyebarkan ajaran Islam ke seluruh dunia seperti yang
dilakukan oleh Nabi Muhammad saw. ,selalu menemui jamaah haji dalam setiap
tahunnya.
 4. Lebih mengutamakan kepentingan agama daripada kepentingan pribadi.

BAB 11
Menelusuri Tradisi Islam di Nusantara
1. Tradisi Nusantara Sebelum Islam
Masuknya agama Hindu-Buddha ke Indonesia tidak menyebabkan tradisi-tradisi tersebut
musnah, justru semakin tumbuh dan berkembang. Hal ini dikarenakan pengaruh agama
Hindu-Buddha menyesuaikan dengan tradisi-tradisi di masya-rakat. Bentuk penyesuaiannya
adalah dengan mengubah cara-cara upacara ritual sehingga sesuai dengan nilainilai ajaran
Hindu-Buddha.

Pengaruh kebudayaan Hindu-Buddha juga tampak pada bidang seni bangunan, misalnya pada
bentuk bangunan candi. Di India, candi merupakan kuil untuk memuja para dewa dengan
bentuk stupa. Sedangkan di Indonesia, candi selain sebagai tempat pemujaan, juga berfungsi
sebagai makam raja atau untuk tempat menyimpan abu jenazah raja yang telah meninggal.
Candi ini sebagai tanda penghormatan masyarakat terhadap sang raja.

2. Akulturasi Budaya Islam

Akulturasi merupakan proses percampuran antara unsur kebudayaan yang satu dengan
kebudayaan yang lain sehingga terbentuk kebudayaan yang baru tanpa menghilangkan sama
sekali ciri khas masing-masing kebudayaan lama. Kedatangan ajaran Islam di Nusantara juga
mengalami proses akulturasi dengan kebudayaan Nusantara saat itu.
Islam sesungguhnya membuka diri terhadap budaya-budaya dari luar Islam. Islam
mempersilakan siapapun untuk berpendapat, mengemukakan ide dan gagasan, ataupun
menciptakan budayabudaya tertentu, asalkan sesuai prinsip-prinsip sebagai berikut.

1. Tidak melanggar ketentuan hukum halal-haram.

2. Mendatangkan mashlahat (kebaikan) dan tidak menimbulkan mafsadat (kerusakan).
3. Sesuai dengan prinsip al-Wala` (kecintaan yang hanya kepada Allah Swt. dan apa saja
yang dicintai Allah Swt.) dan al-Bara` (berlepas diri dan membenci dari apa saja yang
dibenci oleh Allah Swt.).
1. Berikut ini adalah seni budaya Nusantara yang telah mendapatkan pengaruh dari
ajaran Islam.
2. Nama-Nama Bulan dalam Jawa

No Nama Bulan dalam Islam Nama Bulan dalam Jawa

1 Muharram Sura

2 Safar Sapar

3 Rabiul awwal Mulud

4 Rabiul akhir Bakda mulud

5 Jumadil awal Jumadil awal

6 Jumadil akhir Jumadil akhir

7 Rajab Rejeb

8 Sya’ban Ruwah

9 Ramadhan Pasa

10 Syawal Syawal

11 Zulqadah Apit

12 Zulhijjah Besar
 2. Seni Bangunan Masjid
Wujud akulturasi terlihat dalam bangunan masjid kuno, yaitu dilihat dari bentuk bangunan,
menara dan letak masjid. Menara berfungsi sebagai tempat menyerukan azan. Bentuk
akulturasi ini terlihat pada menara Masjid Kudus yang terbuat dari terakota yang tersusun
seperti candi, sedangkan di Banten bentuk menara menyerupai mercusuar di Eropa.

3. Seni Ukir dan Kaligrafi

Seni ukir yang dimaksud adalah seni ukir hias untuk hiasan masjid, bangunan makam di
bagian jirat, nisan, cungkup dan tiang cungkup. Seni ukir hias ini antara lain berupa
dedaunan, motif bunga (teratai), bukit-bukti karang, panomara alam, dan ukiran kaligra!.
Kaligrafi adalah seni menulis indah dengan merangkaikan huruf-huruf Arab atau ayat suci al-
Quran, hadis, asma Allah Swt., shalawat maupun katakata hikmah sesuai dengan bentuk yang
diinginkan.
4. Seni Tari
Di beberapa daerah di Indonesia terdapat bentuk-bentuk tarian yang berkaitan dengan bacaan
shalawat. Misalnya pada seni rebana diikuti dengan tari-tarian Zipin, bacaan shalawat dengan
menggunakan lagu-lagu tertentu. Tari Zipin adalah sebuah tarian yang mengiringi musik
qasidah dan gambus. Tari Zipin diperagakan dengan gerak tubuh yang indah dan lincah.
Musik yang yang mengiringinya berirama padang pasir atau daerah Timur Tengah.

5. Seni Musik
Kebudayaan Islam kita juga mengenal seni musik berupa rebana, hadrah, qasidah, nasyid dan
gambus yang melantunkan lagu-lagu dengan syair Islami.

6. Seni Pertunjukan
Seni pertunjukkan wayang kulit merupakan perpaduan kebudayaan Jawa dengan unsur
keislaman. Bagi orang Jawa, wayang bukan hanya sebagai tontonan, tetapi juga wejangan
(nasihat-nasihat) karena sarat dengan pesan-pesan moral yang menjadi filsafat hidup orang
Jawa. Pertunjukan wayang diiringi oleh seperangkat alat musik gamelan.

7. Seni Sastra
Seni sastra yang berkembang pada zaman Islam umumnya berkembang di daerah sekitar
Selat Malaka (daerah Melayu) dan di Jawa. Jenis-jenis karya sastra yang sesuai dengan ajaran
Islam di antaranya sebagai berikut.

1. Babad
Babad adalah dongeng yang sengaja diubah sebagai cerita sejarah. Dalam babad, tokoh,
tempat, dan peristiwa hampir semua ada daIam sejarah, tetapi penggambarannya dilakukan
secara berlebihan.

2. Hikayat
Hikayat adalah cerita atau dongeng yang biasanya penuh dengan keajaiban dan keanehan.

3. Suluk
Suluk adalah kitab-kitab yang menguraikan soal tasawuf. Kitab suluk sangat rnenarik karena
sifatnya pantheisme, yaitu menjelaskan tentang bersatunya manusia dengan Tuhan
(manunggaling kawulo lan Gusti). Pujangga-pujangga kerajaan dan para wali yang
menghasilkan karya-karya sastra jenis suluk adalah seperti di bawah ini.

1. Sunan Bonang mengembangkan ilmu suluk dalam bentuk puisi yang dibukukan
dalam Kitab Bonang.
2. Hamzah Fansuri menghasilkan karya sastra dalam bentuk puisi yang bernafaskan
keislaman, misalnya Syair Perahu dan Syair Dagang.
3. Syekh Yusuf, seorang ulama Makassar yang diangkat sebagai pujangga di kerajaan
Banten, berhasil menulis beberapa buku tentang tasawuf.
4. Kesenian Debus
Kesenian debus difungsikan sebagai alat untuk membangkitkan semangat para pejuang dalam
melawan penjajah. Debus merupakan seni bela diri untuk memupuk rasa percaya diri dalam
menghadapi musuh.

3. Melestarikan Tradisi Islam di Nusantara

Tradisi adalah kebiasaan atau adat istiadat yang dilakukan turun temurun oleh masyarakat.
Seni budaya, adat, dan tradisi yang bernapaskan Islam tumbuh dan berkembang di Nusantara.
Tradisi ini sangat bermanfaat bagi penyebaran Islam di Nusantara. Para ulama dan wali pada
zaman dahulu tentu telah mempertimbangkan tradisi-tradisi tersebut dengan sangat matang
baik dari segi madharatmafsadat maupun halal-haramnya.

Banyak sekali tradisi atau budaya Islam yang berkembang hingga saat ini. Semuanya
mencerminkan kekhasan daerah atau tempat masingmasing. Berikut ini adalah beberapa
tradisi atau budaya Islam dimaksud.

1. Halal Bihalal
Halal bihalal dilakukan pada Bulan Syawal, berupa acara saling bermaaf-maafan. Setelah
umat Islam selesai puasa ramadhan sebulan penuh maka dosa-dosanya telah diampuni oleh
Allah Swt. Namun, dosa kepada sesama manusia belum akan diampuni Allah Swt. jika
belum mendapat kehalalan atau dimaafkan oleh orang tersebut.
2. Tabot atau Tabuik
Tabot atau Tabuik, adalah upacara tradisional masyarakat Bengkulu untuk mengenang kisah
kepahlawanan dan kematian Hasan dan Husein bin Ali bin Abi Thalib, cucu Nabi
Muhammad saw. Kedua cucu Rasulullah saw. ini gugur dalam peperangan di Karbala, Irak
pada tanggal 10 Muharam 61 Hijriah (681 M).

3. Kupatan (Bakdo Kupat)

Di Pulau Jawa bahkan sudah berkembang ke daerah-daerah lain terdapat tradisi kupatan.
Tradisi membuat kupat ini biasanya dilakukan seminggu setelah hari raya Idul Fitri. Biasanya
masyarakat berkumpul di suatu tempat seperti mushala dan masjid untuk mengadakan
selamatan dengan hidangan yang didominasi kupat (ketupat).

4. Sekaten di Surakarta dan Yogyakarta

Tradisi Sekaten dilaksanakan setiap tahun di Keraton Surakarta Jawa Tengah dan Keraton
Yogyakarta. Tradisi ini dilaksanakan dan dilestarikan sebagai wujud mengenang jasa-jasa
para Walisongo yang telah berhasil menyebarkan Islam di tanah Jawa. Peringatan yang lazim
dinamai Maulud Nabi itu, oleh para wali disebut Sekaten, yang berasal dari kata Syahadatain
(dua kalimat Syahadat).

5. Grebeg
Tradisi untuk mengiringi para raja atau pembesar kerajaan. Grebeg pertama kali
diselenggarakan oleh keraton Yogyakarta oleh Sultan Hamengkubuwana ke-1.

6. Grebeg Besar di Demak

Tradisi Grebeg Besar merupakan upacara tradisional yang setiap tahun dilaksanakan di
Kabupaten Demak Jawa Tengah. Tradisi ini dilaksanakan pada tanggal 10 Dzulhijjah
bertepatan dengan datangnya Hari Raya Idul Adha atau Idul Kurban.

7. Kerobok Maulid di Kutai dan Pawai Obor di Manado

Di kawasan Kedaton Kutai Kartanegara, Provinsi Kalimantan Timur, juga diselenggarakan
tradisi yang dinamakan Kerobok Maulid. Istilah Kerobok berasal dari Bahasa Kutai yang
artinya berkerubun atau berkerumun oleh orang banyak. Tradisi Kerobok Maulid dipusatkan
di halaman Masjid Jami’ Hasanuddin, Tenggarong.

8. Tradisi Rabu Kasan di Bangka

Tradisi Rabu Kasan dilaksanakan di Kabupaten Bangka setiap tahun, tepatnya pada hari rabu
terakhir bulan Safar. Hal ini sesuai dengan namanya, yakni Rabu Kasan berasal dari Kara
Rabu Pungkasan (terakhir).

9. Dugderan di Semarang
Tradisi dugderan merupakan tradisi khas yang dilakukan oleh masyarakat Semarang, Jawa
Tengah. Tradisi Dugderan dilakukan untuk menyambut datangnya bulan puasa. Dugderan
biasanya diawali dengan pemberangkatan peserta karnaval dari Balaikota Semarang.

10. Budaya Tumpeng

Tumpeng adalah cara penyajian nasi beserta lauk-pauknya dalam bentuk kerucut. Nasi
tumpeng umumnya berupa nasi kuning, atau nasi uduk. Cara penyajian nasi ini khas Jawa
atau masyarakat Betawi keturunan Jawa, dan biasanya dibuat pada saat kenduri atau perayaan
suatu kejadian penting.
BAB 12

Menyuburkan Kebersamaan dengan Toleransi dan Menghargai Perbedaan

1. Mari Membaca Q.S al-Hujurat/49:13
Ayat-ayat berikut ini berisi pesan-pesan mulia terkait dengan keanekaragaman manusia yang
Allah Swt. ciptakan dengan berbangsabangsa dan bersuku-suku agar saling mengenal.
Bacalah ayat yang mulia ini dengan tartil !

a. Q.S al-Hujurat/49:13
١٣ – ‫ارفُوْ ا ۚ اِ َّن اَ ْك َر َم ُك ْم ِع ْن َد هّٰللا ِ اَ ْت ٰقى ُك ْم ۗاِ َّن هّٰللا َ َعلِ ْي ٌم خَ بِ ْي ٌر‬
َ ‫ٰيٓاَيُّهَا النَّاسُ اِنَّا َخلَ ْق ٰن ُك ْم ِّم ْن َذ َك ٍر َّواُ ْن ٰثى َو َج َع ْل ٰن ُك ْم ُشعُوْ بًا َّوقَبَ ۤا ِٕى َل لِتَ َع‬

2. Memahami Tajwid tentang Tanda Waqaf

Menurut bahasa waqaf artinya berhenti/menahan. Menurut istilah ilmu tajwid, pengertian
waqaf adalah memutuskan suara di akhir kata untuk bernafas sejenak dengan nia meneruskan
bacaan selanjutnya. Waqaf dibedakan menjadi 5 macam berikut ini.
1. Waqaf Lazim
Waqaf lazim artinya harus berhenti. Ketika kalian membaca al-Qur’ān kemudian
menemukan waqaf  lazim, itu artinya pada tempat yang terdapat tanda waqaf lazim tersebut
harus berhenti (waqaf) untuk mengambil nafas, baru kemudian melanjutkan
bacaan. Waqaf lazim ini disebut juga dengan waqaf  taam (waqaf sempurna). 

2. Waqaf Jaiz
Ketika membaca al-Qur’ān dan menemukan tanda waqaf jaiz, maka kalian boleh berhenti
(waqaf) atau meneruskan bacaan (washal). Namun, ada yang diutamakan waqaf (berhenti)
dan ada yang lebih diutamakan untuk washal (terus). Oleh karena itu, waqaf jaiz ini sendiri
dibagi menjadi 3 macam, yaitu:

1. Jaiz Kaf
Ketika pembaca al-Qur’ān menemukan waqaf Jaiz Ka” maka ia boleh waqaf dan boleh
washal (diteruskan), namun lebih diutamakan untuk waqaf (berhenti).

2. Jaiz Tasawi
Ketika pembaca al-quran  menemukan waqaf (Jaiz tasawi), maka boleh waqaf (berhenti)
maupun washal (diteruskan), keduanya hukumnya sama, tidak ada yang lebih utama.
3. Jaiz Hasan
Ketika pembaca al-quran   menemukan waqaf Jaiz hasan maka ia boleh
membaca waqaf (berhenti) maupun washal (diteruskan), tetapi membaca washal lebih utama.
3. Waqaf Muraqabah / Mu’anaqah
Apabila pembaca al-quran  menemukan tanda waqaf muraqabah/mu’anaqah, maka pembaca
itu harus berhenti pada salah satu tanda waqafnya. Tanda waqafnya adalah (titik tiga
yang terletak pada dua tempat).
4. Waqaf Mamnu’
Waqaf mamnu’ maksudnya dilarang berhenti pada tempat yang terdapat tanda waqaf ini.
Pada tempat tersebut dilarang berhenti karena masih terdapat keterkaitan makna antara
kalimat yang dibaca dengan kalimat berikutnya, sehingga terjadi perubahan makna apabila
terputus dalam membacanya.

5. Saktah
Apabila pembaca al-quran  mendapati tanda waqaf saktah, maka ia harus berhenti sejenak,
tetapi jangan mengambil nafas.
3. Mari Belajar Mengartikan Q.S al-Hujurat/49:13
١٣ – ‫ارفُوْ ا ۚ ِا َّن اَ ْك َر َم ُك ْم ِع ْن َد هّٰللا ِ اَ ْت ٰقى ُك ْم ۗاِ َّن هّٰللا َ َعلِ ْي ٌم خَ بِ ْي ٌر‬
َ ‫ٰيٓاَيُّهَا النَّاسُ اِنَّا َخلَ ْق ٰن ُك ْم ِّم ْن َذ َك ٍر َّواُ ْن ٰثى َو َج َع ْل ٰن ُك ْم ُشعُوْ بًا َّوقَبَ ۤا ِٕى َل لِتَ َع‬

Terjemah:
“Wahai manusia! Sungguh, Kami telah menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan
seorang perempuan, kemudian Kami jadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku
agar kamu saling mengenal. Sesungguhnya yang paling mulia di antara kamu di sisi Allah
ialah orang yang paling bertakwa. Sungguh, Allah Maha Mengetahui, Mahateliti.”
4. Memahami Kandungan Q.S al-Hujurat/49:13
Q.S al-Hujurat/49:13 ini mengandung pesan yang luar biasa, yakni kita diajarkan untuk
tidak membeda-bedakan orang lain berdasarkan kekayaan, warna kulit, ras, suku bangsa, dan
perbedaan fisik lainnya.

Rasulullah saw. berpesan agar kita senantiasa bertoleransi dan menghargai perbedaan, seperti
yang disabdakan dalam hadis berikut ini yang artinya : 

“Diriwayatkan dari Abu Hurairah yang dimarfu’kan kepada Nabi saw., beliau bersabda:
“Sesungguhnya Allah tidak melihat kepada rupa dan harta benda kalian, tetapi Dia hanya
memandang kepada amal dan hati kalian.” (H.R. Ibnu Majah)
Sebagai seorang mukmin, hendaknya menghargai perbedaan di antara kaum mukminin, sebab
sesama mukmin adalah bersaudara, yang satu sama lain saling menguatkan. Hal ini sesuai
dengan sabda Nabi Muhammad saw. Yang artinya :

  “Diriwayatkan dari Abu Musa Al Asy’ari ia berkata; Rasulullah saw. bersabda: “Antara
seorang mukmin dengan mukmin yang lainnya adalah bagaikan satu bangunan, yang saling
menguatkan satu sama lainnya.” (H.R. at-Tirmizi)
5.RANGKUMAN MATERI PRAKARYA 
Bab 1
Kerajinan Berbasis Media Campuran
Prinsip Kerajinan Berbasis Media Campuran
1. Menyederhanakan Bentuk dengan Mengurangi atau Menambah Bentuk Produk
Kerajinan Berbasis Media Campuran (Stilasi)
2. Merubah Bentuk Produk Kerajinan Berbasis Media Campuran (Deformasi)
Jenis dan Karakteristik Kerajinan Berbasis Media Campuran
1. Batu
a. Batu dengan Kayu, b. Batu dengan logam
2. Logam
Logam banyak jenisnya, seperti perak, emas, perunggu, besi, dan titanium.
3. Plastik
a. Plastik dengan logam, b. Plastik dengan kain pita

4. Kayu
Kayu gelondongan
5. Keramik
a. Keramik dengan kain, b. Keramik dengan rotan

Produk dan Proses Kerajinan Berbasis Media Campuran

1.  Batu
Bahan dan alat kerajinan batu
a. Aneka batu, b. kayu, dan c. logam

Alat kerajinan batu

a. Aneka perangkat alat yang dibutuhkan seperti ember dan wadah, b. Alat penghalus batu,
dan c. Alat pemecah batu.

Produk kerajinan dari batu berbasis media campuran

a. Batu dengan logam, b. Batu dengan kayu

2. Logam
Bahan kerajinan logam
a. Perak, b. Aluminium

Alat Kerajinan logam

a. Alat penggiling logam menjadi plat, b. alat patri, c. tang lancip, d. penjepit.

Produk kerajinan dari logam berbasis media campuran

a. Kalung logam dengan kain sebagai talinya, b. Wadah lilin dari logam dan rangka logam
dililit dengan rotan, c. Hiasan

3. Plastik
Bahan kerajinan dari plastik
Aneka plastik bekas kemasan minuman dan makanan

Alat kerajinan dari plastik

a. Gunting, b. Alat penggiling plastic
Produk kerajinan dari plastik berbasis media campuran
a. Plastik dengan seng dan kertas, b. Plastik dengan kayu.

4. Kayu
Bahan kerajinan kayu
Kayu jati, mahoni, kayu akasia, kayu jati landa dan sebagainya. Bahan campuran lainnya
adalah kulit, kain, logam dan sebagainya.

Alat kerajinan kayu

a. pahat, b. amplas, c. aneka gergaji, dan d. mesin bubut.

Produk kerajinan dari kayu berbasis media campuran

a. Kayu dengan kulit, b. Kayu dengan kain, dan c. Kayu dengan logam dan karet.

5.  Keramik
Bahan kerajinan keramik
Bahan tanah liat sebagai bahan utama kerajinan dari keramik

Alat kerajinan keramik

Butsir, rol, spon, tali pemotong, alat putar tangan (handwheell), alat putar kaki, (kickwheell),
tungku pembakaran dan sebagainya
Produk kerajinan dari keramik berbasis media campuran
a. Keramik dengan rotan, b. Keramik dengan logam

Kemasan Kerajinan berbasis media campuran

Kemasan untuk produk souvenir dari kardus

Contoh Proyek Kerajinan Berbasis Media Campuran

1. Perencanaan
Analisis kebutuhan
Ilustrasi: berencana menghadiahkan sandal bakiak untuk bundanya yang tengah berulang
tahun bulan depan.
Membuat sketsa karya dan menentukan karya terbaik dari sketsa
2. Pelaksanaan
Menyiapkan bahan dan alat
Bahan : Kayu jati landa, Pewarna tekstil, Malam, Kulit tersamak

Alat : Alat pembuatan kerajinan fungsi pakai

Membuat sketsa karya dan menentukan karya terbaik dari sketsa

Kayu dipotong membentuk bakiak, dihaluskan dengan bubut.patah.

Bakiak digambar pola dan dicanting rotan yang berjalan.

Mencelup warna dengan napthol.

Hasil pencelupan, dikeringkan dahulu. Bila perlu pencelupan dapat diulang agar
mendapatkan warna yang tebal.

Sandal dengan pencelupan dua warna, lalu ditempelkan kulit yang juga dibatik. Setelah
dilorot hasilnya sepert ini. dimensi.

Kemasan yang dapat digunakan untuk bakiak batik dapat seperti berikut : Kemasan kerajinan
bakiak batik
 Bab 2
Dasar-dasar Elektronika
1. Komponen Elektronika Dasar
Elektronika adalah suatu cabang teknik atau fi sika yang mengendalikan aliran elektron atau
partikel yang bermuatan listrik pada komponen-komponen aktif seperti Transistor, Dioda dan
IC serta komponen-komponen pasif elektronika seperti Resistor, Kapasitor dan Induktor.

2. Jenis dan Manfaat

a. Resistor
Resistor terbagi 2 yaitu:
1. Resistor tetap
(2). Resistor variable

Menentukan Kode Warna pada Resistor: 

Resistor dengan 4 gelang dan 5 gelang warna

b. Kondensator atau kapasitor

Kode warna pada kapasitor
Simbol-simbol kapasitor yaitu:

1. Simbol kapasitor nonpolar

2. Simbol kapasitor bipolar
3. Simbol variabel kondensator
c. Induktor atau reactor
Induktor adalah komponen listrik yang digunakan sebagai beban induktif.

d. Transformator atau trafo

Jenis-jenis transformator :

(1). Step up

(2). Step down

(3). Autotransformator

(4). Autotransformator variable

(5). Autotransformator isolasi

(6). Autotransformator pulsa

(7). Autotransformator 3 fase

Sifat dan Macam Bahan Penghantar dan Isolator :

a. Daya hantar listrik

b. Koefi sien temperature tambahan

c. Daya hantar panas

d. Daya tegangan tarik

e. Timbulnya daya elektro-motoris termo

Aluminium (AI)
Sifat penting bahan aluminium yaitu:

• Dapat ditempa dalam keadaan dingin

• Tidak tahan terhadap garam dapur atau laut

• Warna silver atau perak

Tembaga (Cu)
Beberapa sifat penting logam tembaga yaitu:

• Dapat disepuh dan berkarat bila terkena CO²

• Titik didih = 22360C – 23400C

• Rho (ρ) = 0,017

• Alpha (α) = 0,0043

Seng (Zn)
Beberapa sifat penting yang dimiliki oleh bahan logam seng adalah:

• Dapat ditempa dalam keadaan dingin

• Tidak tahan terhadap garam dan asam garam

• Warna putih kebiru-biruan

Timah (Sn)
Beberapa sifat penting yang dimiliki oleh bahan timah adalah:
• Warna jernih mengkilap

• Titik didih = 2360C

• Warna putih kebiru-biruan

• Titik didih = 9070C

Sifat Bahan Isolator

a. Sifat kelistrikan

b. Sifat mekanis

c. Sifat termis

d. Sifat kimia

1. Elektronika Analog
Beberapa alat dengan konsep elektronika analog yaitu:

a. Jam tangan konvensional

b. Kamera analog

c. Alat – alat perkusi

d. Menghitung dengan tangan, lidi, dan batu

e. Komputer analog (komputer dengan program yang sangat sederhana)

b. Elektronika Digital
Beberapa alat dengan konsep elektronika digital yaitu:
• Alat music: sampler, squencer, groovebox dan lain-lain.

• Kamera digital

• Menghitung dengan kalkulator, komputer dan lain-lain.

• Modem

Sistem Pengendali
1. Peralatan listrik
 Test pen
 Solder
 Penggaris siku
 Palu
 Gunting
 Ketam
2. Pembuatan Rangkaian Stop Kontak
Pembuatan Rangkaian Stop Kontak
1. Perencanaan
Identifi kasi kebutuhan : Rangkaian listrik menggunakan stop kontak 

Perencanaan fi sik :  Pembuatan berdasarkan bahan dan alat yang tersedia di lingkungan
kalian.

2. Persiapan
Ide / gagasan :  Pembuatan rangkaian listrik menggunakan stop kontak menggunakan kardus
sebagai rangka bangunan. Peralatan listrik untuk rangkaiannya. Kabel sebagai penyambung
arus listrik.

3. Bahan dan Alat

Bahan : Dos / kardus bekas, Terminal 4 mata, Lampu Lombok, kabel, Isolasi, Stand lampu
Lombok, Colokan jantan, Perminal sambungan kabel
 4. Alat
Obeng, Pisau / cutter, Gunting

Cara pembuatan :
1. Siapkan dos/kardus bekas, potong hingga membentuk persegi panjang 35 cm X 50 cm
(sesuai ukuran dos yang dipakai) kemudian buat sketsa rumah menggunakan isolasi
untuk membagi ruangan.
2. Potong kabel sepanjang 15 cm yang akan digunakan sebagai kabel pusat arus listrik
(gunakan kabel serabut warna merah putih).
3. Pasang salah satu ujung kabel pada colokan jantan.
4. Siapkan terminal 4 mata kemudian buka cup / tutupnya mengunakan obeng.
5. Ujung kabel pusat dikupas 0,5 cm kemudian isi/serabut dibagi dua.
6. Kendurkan baut bagian dalam terminal kemudian pasang ujung kabel ke terminal
pusat arus listrik dan kencangkan bautnya.
7. Pasang cup/tutup terminal kembali dan kencangkan bautnya.
8. Siapkan kabel dengan panjang sesuai jarak terminal dengan posisi lampu.
9. Siapkan colokan jantan dan buka kap/tutupnya.
10. Pasang ujung kabel yang sudah dipotong tadi pada colokan jantan dan kencangkan
bautnya.
11. Pasang kap/tutup colokan jantan dan kencangkan bautnya.
12. Masukkan ujung kabel lewat lubang yang sudah disiapkan di dekat terminal sampai
pada lubang pada posisi lampu (stop kontak pertama berada dilubang no.1)
13. Siapkan stand lampu Lombok dan terminal sambungan kabel, kemudian pasang kabel
stand lampu pada terminal sambungan kabel dan kencangkan bautnya.
14. Pasang ujung kabel yang dari saklar ke terminal sambungan kabel. Stop kontak No.1
siap digunakan (stop kontak 1 untuk ruang dapur)
15. Untuk saklar ke-2, ke-3 dan ke-4, ulangi langkah 8 sampai 14.
16. Pasang lampu Lombok untuk masing-masing stand lampu
Hasil akhir pemasangan instalasi listrik menggunakan stop kontak. 

17. Nyalakan lampu dengan cara colokkan stop kontak ke terminal arus listrik.
a. Saklar 1 untuk lampu 1 (ruang dapur)

b. Saklar 2 untuk lampu 2 (kamar)

c. Saklar 3 untuk lampu 3 (ruang tamu)

d. Saklar 4 untuk lampu 4 (teras)

Bab 3
Budi Daya Ikan Hias

Komoditas Ikan Hias

1. Koi (Cyprinus Carpio L)
2. Cupang (Betta sp.)
 Halfmoon (setengah bulan)
 Crowntail (ekor mahkota) atau serit
 Plakat halfmoon
3. Arwana (Scleropages sp.)
4. Ikan Mas Koki (Carrasius Auratus)
5. Guppy (Poecilia Reticulate )
6. Louhan (Kelompok Chiclid)
7. Discus (Symphysodon Discus)
Jenis-jenis ikan hias laut yang di ekspor warna-warna yang mencolok, antara lain:
1. Blue Tangs
2. Yellow Tangs
3. Clownfi sh / Badut
4. Butterfl y Fish
Sarana dan Peralatan Budi Daya (Pembesaran) Ikan Hias
Bahan
1. Benih
2. Air
 3. Pakan
4. Obat – obatan
Alat: Penggaris, Timbangan, Serokan lamit/jarring, Alat sortir

Instalasi Aerasi : Aerasi bisa diatur dengan menggunakan kran aerasi.

Wadah Budi Daya Ikan Hias

Kolam

Bak

Akuarium

Persiapan Wadah Budi daya Ikan Hias

Pembuatan Wadah Budi Daya (akuarium) Ikan Hias
Perencanaan
1. Menentukan jenis wadah budi daya ikan hias.
2. Membuat desain dan kontruksi wadah budi daya ikan hias.
3. Menyusun kebutuhan alat dan bahan disesuaikan dengan ukuran akuarium yang akan
dibuat
4. Menyusun jadwal pembuatan wadah budi daya.
5. Menetukan tugas tiap individu.
Persiapan bahan dan alat
Bahan wadah pembuatan akuarium yaitu (a) potongan kaca, (b) lem silicon, dan (c) lakban

Alat pembuatan wadah akuarium yaitu Cutter (a) Pemotong kaca (b) Tembakan lem kaca (c)
Proses pembuatan akuarium
1. Memotong kaca
a. Letakkan lembaran kaca pada meja kerja, meja kerja harus dalam keadaan datar yang
bersih. Hal ini untuk menghindari terjadinya keretakan kaca yang akan dipergunakan saat
proses membuat akuarium.
b. Ukuran kaca yang akan dipotong ini disesuaikan dengan bentuk akuarium yang akan
dibuat. Dalam membuat potongan potongan kaca, lembaran kaca dibuat polanya terlebih
dahulu dengan menggunakan spidol dan penggaris besi. Pola yang sudah dibentuk dapat
langsung dipotong.
c. Untuk memotong kaca gunakan alat pemotong kaca yang banyak dijual di toko besi.
d. Setelah kaca terpotong, bagian pinggir potongan kaca harus dihaluskan dengan gerinda
atau batu asahan karborondum.
2. Merakit akuarium
a. Pemberian lem pada pinggiran kaca yang akan disatukan. Pemberian lem harus merata
dengan ketebalan yang sama. Tempelkan kaca yang sudah diberi lem. Menempelkan kaca –
kaca sehingga membentuk akuarium.
b. Perkuat dengan lakban setelah seluruh kaca terkait keringkan selama 24 jam.
3. Uji coba akuarium
Langkah terakhir dalam pembuatan akuarium adalah melakukan uji coba, yaitu dilakukan
dengan mengisi air ke dalam akuarium selama 24 jam untuk mengetahui bagian-bagian yang
bocor.

Setelah itu, bersihkan lem yang masih melekat dengan cutter atau menggunakan bensin.
Sebelum digunakan akuarium diisi dengan air dan dibiarkan sampai 3 hari atau sampai bau
lemnya hilang disamping mengamati kemungkinan bagian-bagian yang bocor.

Persiapan Wadah Budi daya

1. Pencucian wadah
Pencucian akuarium (a) Pencucian bak (b)

2. Pengeringan wadah
Proses pengeringan dilakukan dengan penjemuran dibawah sinar matahari.

3. Pengisian air
(a) Pengisian air di bak dan (b) pengisian air akuarium

4. Instalansi aerasi
Instalasi aerasi (alat penghasil gelembung udara) diperlukan gunanya untuk menggerakkan
air di dalam akuarium agar meningkatkan kadar oksigen dalam air dimana oksigen terlarut
yang dibutuhkan oleh ikan.
Pemeliharaan Ikan Hias
Perencanaan
1. Menentukan jenis ikan hias yang akan dibudi dayakan
2. Menentukan dan persiapan wadah yang akan digunakan untuk budi daya ikan hias
3. Menentukan jadwal kegiatan budi daya
4. Menyiapkan kebutuhan sarana alat dan bahan
5. Menentukan tugas individu
Menyiapkan Sarana Produksi
sarana/bahan produksi ikan hias yaitu (a) benih ikan, (b) pakan alami ikan, (c) tanaman air,
dan (d) obat-obatan.

Alat :
a. Wadah budi daya (Akuarium, bak terpal/fi ber, toples atau baskom)

b. Instalansi aerasi

c. Seser/saringan

Proses Budi daya Pembesaran Ikan Hias

1. Pemberian pakan
2. Pemeliharaan
3. Pengendalian hama penyakit
 Penyakit bintik putih
 Penyakit Trichodiniasis
 Penyakit Tetrahymena
 Penyakit cacing
4. Pemanenan
Panen total adalah panen yang dilakukan dengan cara menjual keseluruhan hasil budi daya
tanpa sortasi, sedangkan panen parsial/sebagian berdasarkan ukuran, umur dan kelamin.

Pada panen parsial dilakukan sortir, dengan cara dipilih sedikit demi sedikit dengan
menggunakan sendok/centong sortir. Pemanenan sebaiknya dilakukan pada pagi dengan sore,
karena suhu lingkungan lebih rendah dan stabil.
Kegiatan panen diakhiri dengan pengepakkan yang dilakukan secara terbuka ataupun
tertutup. Pengepakan terbuka adalah pengemasan yang biasa dilakukan pada pengiriman
jarak dekat.

Ikan yang akan di pasarkan dimasukkan ke wadah terbuka, misalnya pada drum plastik,
sedangkan wadah tertutup adalah pengemasan yang dilakukan dengan memasukkan ikan
kedalam kantong yang berisi air (sepertiga bagian) diikuti pemberian gas oksigen dan diikat
ujungnya menggunakan karet gelang.

Bab 4
Pengolahan Bahan Pangan Setengah Jadi dan Bahan Hasil Samping dari Hasil
Perikanan dan Peternakan Menjadi Makanan Siap Konsumsi
Makanan dari Bahan Pangan Setengah Jadi
1. Pengertian
Bahan pangan setengah jadi adalah bahan pangan mentah yang telah mengalami pengolahan
dengan cara pengawetan.

2. Jenis dan Manfaat

1. Baso ikan
2. Dendeng cumi
3. Terasi udang
4. Tepung rumput laut
5. Telur asin
6. Dendeng daging
7. Kornet
8. Keju
3. Teknik pengolahan Makanan dari Bahan Baku Setengah Jadi Hasil Perikanan Dan
Peternakan
1. Penggilingan
2. Pemanggangan
3. Menggoreng
4. Tahap Pembuatan Makanan dari Bahan Setengah Jadi Bahan Baku Hasil Perikanan dan
Peternakan
a. Identifi kasi Kebutuhan
Dendeng daging sapi adalah salah satu makanan yang cukup digemari oleh masyarakat.
Bahan dendeng daging sapi telah banyak dijual dalam bentuk kemasan di pusat oleh-oleh
atau pasar swalayan.

b. Ide gagasan
Membuat “Dendeng Daging Sapi Sambal Ijo”

c. Alat dan Bahan

Bahan : Dendeng daging sapi, bumbu: bawang putih, Bawang merah, cabe hijau keriting,
gula merah dan garam secukupnya dan garam secukupnya serta minyak untuk menumis.

Alat : Kuali/pengorengan, sutil, serokan, ulekan, dan spatula

d. Proses pembuatan
1. Panaskan minyak dalam wajan.
2. Goreng dendeng sapi hingga matang, angkat dan tiriskan
3. Haluskan bawang merah, bawang putih dan cabe hijau keriting.
4. Tumis sambal ijo yang telah dihaluskan hingga harum baunya, tambahkan garam dan
gula secukupnya.
5. Masukkan dendeng sapi goreng dalam tumisan sambal ijo, aduk rata.
6. Dendeng sapi sambel ijo siap disantap.
e. Penyajian
Penyajian dendeng sapi sambal ijo menggunakan piring,

Makanan dari Bahan Pangan Hasil Samping

Pengertian
Bahan baku berupa daging hasil perikanan dan peternakan merupakan bahan pangan utama
manusia, sedangkan bagian tulang, kulit, jeroan, kaki, dan sisik, bagian tubuh yang jarang
dimakan, tetapi masih dapat dimanfaatkan sebagai Bahan pangan hasil samping dari hasil
perikanan dan peternakan masih memiliki kandungan gizi sehingga dapat dimanfaatkan hasil
samping pangan.

Jenis dan Manfaat

a. Kepala ikan
Memiliki nilai nutrisi yang hampir sama dengan bagian tubuh utama di mana terdapat daging
ikan.

b. Kulit
Kulit mempunyai banyak fungsi antara lain sebagai alat perasa, pelindung jaringan di
bawahnya, memberi bentuk, mengatur suhu tubuh, tempat sintesis vitamin D.

c. Ceker ayam
Ceker ayam mengandung protein, kolagen, zat kapur/kalsium dan kartilago.

d. Tulang ikan
Tulang ikan mengandung kalsium, fosfor, dan vitamin D.

Teknik Pengolahan Makanan dari Produk Samping Bahan Baku Perikanan dan Peternakan
1. Penggorengan
2. Pengeringan
3. Penggilingan
4. Perebusan
Tahapan Pengolahan
Perencanaan
1. Menentukan bagian-bagian yang akan digunakan untuk membuat produk pangan hasil
samping pengolahan hasil perikanan.
2. Menyusun rancangan produk yang akan dibuat.
3. Menyusun kebutuhan alat dan bahan disesuaikan dengan produk pangan hasil
samping pengolahan dari hasil perikanan yang ingin dibuat.
4. Menyusun jadwal pembuatan produk pangan hasil samping pengolahan hasil
perikanan
5. Menentukan tugas tiap individu.
Persiapan bahan dan alat
Bahan : Tepung kanji, tulang ikan, bawang merah, bawang putih, minyak goreng merica
bubuk dan garam secukupnya

Alat : Blender, wajan, baskom, spatula, serokan, panci, dan kompor

Proses pembuatan
1. Awalnya tulang dan kepala lele dicuci sampai bersih, lalu Kemudian direbus selama
beberapa jam sampai tulang menjadi lunak.
2. Setelah itu, pada proses blender ini menjadi tahapan paling memakan waktu lama
dibandingkan proses lainnya karena tekstur yang keras sehingga tidak mudah
dihaluskan meski sudah direbus lama. Pemblenderan dilakukan sampai halus.
3. Pemberian bumbu juga dilakukan saat tulang di blender atau dihaluskan agar bumbu
lebih merata. Bahan bumbu yang digunakan terdiri atas bawang merah, bawang putih,
garam, dan rempah-rempah yang dihaluskan.
4. Selanjutnya adonan tulang yang telah halus dicampur tepung kanji, lalu ditambahkan
air. Setelah itu, diaduk sampai rata dan adonan dibuat gulungan.
5. Kemudian, dikukus selama 15 menit sampai pulen.
6. Setelah itu, gulungan dijemur di bawah sinar matahari selama setengah hari.
7. Langkah selanjutnya dipotong tipis-tipis membentuk lingkaran. Kemudian, kerupuk
kembali dijemur selama satu hari penuh sampai kering.
8. Dilakukan penggorengan, kerupuk kemudian dikemas dalam plastik.
Pengemasan
Dalam pengemasan berbagai produk pangan dapat digunakan plastik atau mika.

6.Rangkuman Materi Seni Budaya

Bab 9

Seni Grafis
karya seni rupa dwimatra yang dibuat menggunakan teknik cetak, sehingga memungkinkan
pelipat gandaan karyanya. Seni grafis juga dinamakan seni mencetak.
Grafis berasal dari bahasa Yunani, “graphein” yang berarti menulis atau menggambar, dalam
Bahasa Inggris, graph atau graphic berarti dapat membuat tulisan, lukisan dengan cara
ditoreh atau digores. 
Seni cetak yang dimaksud berupa negatif film yang bisa menciptakan bentuk, gaya, warna,
ataupun ragam yang sama. Proses cetaknya yaitu karya seni grafis yang dibuat di atas kertas,
menggunakan teknik monotype, dan mampu menciptakan salinan karya yang sama dalam
jumlah banyak. 

Seni grafis diciptakan di atas permukaan plat (medium cetak), plat ini berupa papan kayu,
logam, lembaran kaca akrilik, lembaran linoleum atau batu litografi. Seni grafis lain yang
disebut dengan cetak saring menggunakan lembaran kain berpori (screen-printing) yang
direntang pada sebuah kerangka. 
Mencetak merupakan cara memperbanyak gambar dengan alat cetak/acuan/klise. Klise
tekniknya dengan menggores atau mencukil pada sekeping papan, logam, atau bahan lainnya
seperti plat logam (kuningan atau aluminium). Hasil cetakan menunjukkan kreatifitas dan
keterampilan penciptanya. 

Seni grafis berdasarkan teknik pembuatannya ada 4 yaitu : 

1. Cetak tinggi (relief/cukil)

Menggunakan klise/acuan/alat cetak yang akan menghasilkan gambar dari bagian yang

menonjol. Apabila alat cetak dioles dengan tinta, bagian yang menonjol itu akan menerima
tinta. Jika klise/alat cetak itu ditempelkan pada kertas kemudian diangkat, maka tampaklah
gambar pada kertas. Berikut contohnya : 

Contoh teknik cetak tinggi yaitu stempel.

2. Cetak dalam (intaglio print)
Menggunakan klise dalam, artinya bagian dalam yang menyerap tinta akan membekas pada
kertas. Jenis-jenis cetak dalam yaitu : etsa, mezzo tint, drypoint, dan sebagainya. Cetak dalam
dibuat dengan bahan cetakan dari aluminium atau kuningan yang permukaannya ditoreh
hingga menghasilkan goresan yang dalam. 
Tinta lalu dituangkan, diratakan atau dirolkan pada bagian yang dalam tersebut. Kertas yang
sudah dilembapkan dengan air lalu diletakkan di atasnya. Tinta akan melekat pada kertas dan
terbentuklah gambar atau tulisan sesuai yang diharapkan. Alat yang dipakai untuk menoreh
dapat berupa pahat grafis, paku, jarum, burin, atau logam runcing.  

3. Cetak datar (Planography Print)

Menggunakan klise datar dengan prinsip saling menolak dan menerima antara tinta dan air,
memperbanyak hasil cetakan dengan media permukaan yang datar. Teknik ini ditemukan
pada abad ke-16 di Eropa. Klise cetak ini menggunakan batu cadas (limestone) biasa yang
disebut lithography. 
Cetak datar dapat juga menggunakan lempengan logam (seng) untuk meringankan proses
kerja. Planografi mempunyai matrix permukaan tetap, hanya mendapat perlakuan khusus
pada bagian tertentu untuk menciptakan image/gambar. Planografi meliputi : litografi,
monotype, dan teknik digital salah satunya cetak offset. 

4. Cetak saring

Menggunakan layar (screen) dengan kerapatan serat tertentu, dikenal dengan sablon/senigrafi.

Sablon banyak digunakan mencetak tulisan/gambar pada permukaan datar, contohnya
mencetak tulisan/gambar pada kertas, kaos, kain spanduk, undangan, plastik. Kain screen
direntangkan dengan kuat agar menghasilkan hasil cetakan yang datar.
Berikut contoh hasil sablon pada kaos : 
Bahan yang digunakan dalam cetak tinggi yaitu : 

1. Papan sebagai alas 

2. Hardboard atau papan MDF 
3. Tinta atau cat cetak offset 
4. Kaos, kain, atau kertas 
5. Cat pengering agar pengeringan lebih cepat (kalau ada)

Bahan yang digunakan dalam cetak tinggi yaitu : 

1. Pensil  
2. Gunting  
3. Pisau cutter
4. Woodcut
5. Roler/untuk meratakan warna
6. Pahat atau pencungkil kayu, digunakan untuk membentuk gambar pada plat/sebagai
klise cetak
Berikut contoh alat pahat untuk mencungkil : 
Berikut contoh alat scroll untuk memberi warna : 

Proses membuat teknik cetak tinggi : 

1. Membuat sketsa pada plat cetak

2. Memindahkan ke plat meratakan dan ditoreh, bagian tinggi untuk bagian yang rendah
3. Proses memberi tinta dengan bantuan roler
4. Menggosok / meratakan dengan alat (sendok)/dipress dengan alat press (mesin press)
5. Buka pelan-pelan sambil dilihat apakah warna sudah rata
6. Hasil jadi sebuah karya seni cetak tinggi, berikut gambarnya : 
Proses Membuat Cetak Saring

1. Kerangka screen

Bingkai yang terbuat dari kayu atau aluminium Screen (kain kasa) atau Monyl, merupakan
kain berserat yang berfungsi membentuk gambar atau tulisan pada benda yang akan disablon.
Berikut contoh screen monyl : 

2. Meja cetak

Sebagai alas/tempat untuk melakukan penyablonan

3. Rakel

Digunakan untuk meratakan tinta di screen. Berikut contoh rakel : 

4. Obat sablon

Emulsi (sensitizer). Berikut contohnya : 

5. Cat dan sari warna sablon.

Berikut contohnya : 
Proses membuat klise (film negative) : 

Bahan yang digunakan harus transparan, agar saat penyinaran (pengeksposan) bagian yang
tidak tembus oleh tinta akan terkena sinar secara utuh. Bahan yang digunakan adalah kertas
kalkir, film, dan mika film. 

Teknik membuat klise (film negative) : 

1. Langsung pada screen : setelah screen (kain kasa) diberi tulisan atau gambar/corak, area
yang diinginkan tidak tembus oleh tinta diberi emulsi yang dicampur dengan sensitizer
kemudian dijemur/penyinaran, setelah kering siap digunakan mencetak 
2. Negatif film : menggunakan kertas kalkir (transparan) atau kertas biasa yang sudah
digambar kemudian dilumuri dengan minyak goreng/minyak tanah lalu dikeringkan sehingga
menjadi transparan 
3. Proses afdruk/pengekposan : memindahkan gambar berupa selembaran kertas yang akan
menjadi model/desain ke screen dengan bantuan emulsi sablon. Tahap pembuatan afdruk
yaitu Pelapisan (coating), Pengeringan awal, Penyinaran screen ke panas matahari atau lampu
neon, Pembuatan klise, dan Pengeringan akhir
4. Proses Mencetak : screen kering yang telah melalui pengekposan gambar siap untuk
dicetak. Letakan kertas atau media yang akan dicetak, Tuang warna yang diinginkan dan
ratakan dengan rakel. Proses cetak saring selesai. Berikut contoh menyablon cetak saring : 

Bab 10
Pameran
Pameran adalah Kegiatan yang dilakukan oleh seseorang atau kelompok untuk
mengomunikasikan, memperkenalkan, memperlihatkan, dan memajangkan hasil karyanya
agar diamati, dihayati, dan diapresiasi orang lain.

pameran ada 2 yaitu : 

1. Pameran Homogen : hanya memamerkan satu jenis karya saja, misalnya pameran lukisan,
pameran patung, pameran kriya, pameran seni grafis, dan sebagainya.

2. Pameran Heterogen : memamerkan berbagai macam jenis karya seni, misalnya pameran
seni rupa yang menampilkan lukisan, patung, kriya, batik, grafis, dan sebagainya. Contoh
pameran heterogen : 

Berdasar jumlah peserta, pameran ada 2 yaitu : 

1. Pameran Tunggal : pameran yang dilaksanakan perorangan, hasil karya yang

dipamerkan merupakan karya seni satu orang saja
2. Pameran Kelompok : pameran yang diikuti peserta lebih dari satu, beberapa
orang/anggota suatu kelompok, misalnya kelompok kelas 9 SMP, kelompok
mahasiswa, kelompok kekerabatan, dan sebagainya.

Berdasar tempat pelaksanaan, pameran ada 2 yaitu : 

1. Pemeran di dalam ruangan (indoor) : pameran dengan setting tertutup,

penyelenggarannya harus memperhatikan penataan, unsur cahaya, dan sirkulasi
pengunjung. 
 2. Pameran di luar ruang (outdoor) : penyelenggaraan pameran ini untuk karya-karya
yang tahan terhadap suhu ruang terbuka, contohnya patung batu, meskipun bisa juga
pameran lukisan atau keramik.

Fungsi Pameran di Sekolah sebagai : 

1. Media penampilan jati diri siswa

2. Sarana peningkatan daya ekspresi bagi siswa
3. Media memperluas cakrawala pengetahuan seni
4. Media komunikasi antarsiswa dengan apresiator
5. Sarana perangsang kreativitas siswa dalam berkarya seni
6. Wahana pemunculan ide, aliran, dan jenis seni rupa baru bagi siswa

Kepanitiaan pameran ada 2 yaitu : 

1. Panitia Pengarah (Steering Committee) : bertugas memberi arahan, nasihat, dan

petunjuk kepada panitia pelaksana dalam menjalankan tugasnya 
2. Panitia Pelaksana (Organizing Committee) : bertugas melaksanakan segala sesuatu
yang berhubungan dengan teknis pelaksanaan dan bertanggung jawab atas kegiatan
yang telah direncanakan dari awal sampai akhir
Rencana kerja adalah rencana kegiatan yang akan dilaksanakan dari awal sampai akhir dalam
pameran. Rencana kerja perlu disusun agar semua kegiatan dan langkah kerja panitia
terprogram dengan baik. Rencana kerja tertuang dalam sebuah rumusan yang disebut
proposal. 
Proposal adalah rencana kerja yang disusun secara sistematis dan rinci untuk kegiatan formal,
merupakan usulan kegiatan yang perlu dukungan/persetujuan pihak lain. Proposal disusun
oleh ketua pelaksana, wakil ketua, sekretaris dan bendahara pameran, disusun berdasar
pertimbangan, arahan, ataupun petunjuk oleh pembina. 
Jadwal kerja adalah urutan kegiatan yang berhubungan dengan waktu pelaksanaan suatu
rencana kegiatan. Jadwal kegiatan dibuat setelah rencana kerja dari setiap seksi terkumpul.
Jadwal kerja disusun oleh sekretaris yang mengacu pada konsep ketua, ditulis dan dipasang di
ruang panitia agar mudah diketahui dan dilaksanakan sesuai dengan tugas masing-masing. 
Perencanaan pameran yang baik harus mencakup tentang : Materi, Kelengkapan, Tempat
penyelenggaraan, Publikasi, Waktu penyelenggaraan, Dekorasi, Anggaran kegiatan dan
Kepanitiaan 

Tahap penyelenggaraan Pameran

Persiapan Penyelenggaraan Pameran : 

1. Publikasi kegiatan baik melalui siaran radio, spanduk, selebaran, undangan, maupun
yang lainnya
2. Mengadakan seleksi terhadap karya yang dikumpulkan
3. Menyediakan perlengkapan pameran yang meliputi sketsel, papan panel, meja, label
karya, buku tamu, tanaman hias, sound system, dan sebagainya
4. Menyiapkan ruang pameran
5. Menyusun acara pembukaan dan penutupan 
6. Penataan Ruang Kegiatan : 
 Mendekorasi ruang pameran
 Memajang karya seni rupa yang akan dipamerkan pada tempat yang sesuai
 Menempel label karya pada setiap benda seni dengan data yang komplit yang meliputi
nama pembuat/pencipta, asal sekolah/ kelas, judul karya seni, jenis karya seni, bahan
yang digunakan, dan teknik yang digunakan
 Mengatur alur transportasi pengunjung
 Memasang meja dan kursi penerima tamu/informasi dan tempat untuk meletak buku
pesan-kesan
 Memasang lampu sorot di tempat yang membutuhkan
 Pelaksanaan : 
1. Susunan acara pembukaan
2. Pembawa acara/MC
3. Pengarah acara
4. Penempatan petugas jaga stan
5. Buku tamu dan buku pesan-kesan
6. Penampilan hiburan penyerta
7. Pengadaan dokumentasi
8. Upacara penutupan
 9. Kepanitiaan Pameran
Berikut contoh penataan dan ruang sirkulasi pameran : 

Evaluasi pameran ada 2 yaitu : 1). Evaluasi proses, adalah evaluasi mulai perencanaan
pameran sampai proses kegiatan 2). Evaluasi hasil, adalah hasil yang diperoleh secara
keseluruhan dari kegiatan pameran. 
Evaluasi bertujuan untuk mengetahui hambatan yang dihadapi oleh setiap seksi, cara
mengatasi persoalan yang ada dan mengetahui keadaan keuangan pada kegiatan yang
dilaksanakan. Hasil evaluasi dapat dipergunakan sebagai pedoman untuk pelaksanaan pada
pameran selanjutnya. 

Manfaat evaluasi yaitu Memberikan umpan balik bagi panitia maupun pihak lain dan Sebagai
tolok ukur atas keberhasilan suatu kegiatan 

Evaluasi dilaksanakan setelah kegiatan pameran selesai. Panitia diberi waktu yang cukup
untuk menyiapkan laporan tentang hal yang telah dikerjakan, meliputi : 

1. Sistem Kerja : dimulai dari persiapan sampai akhir, evaluasi dari seluruh rangkaian
kegiatan, yang meliputi cara kerja tiap personal, pengorganisasian kerja, kerja sama
antarpanitia maupun antarseksi
 2. Pembiayaan : laporan pertanggungjawaban bendahara terhadap dana yang masuk dan
keluar. Perlu dicermati bahwa dana yang keluar sesuai rencana anggaran yang telah
ditetapkan
3. Personalia Kepanitiaan : informasi tentang masing-masing anggota panitia mengelola
pameran, menyangkut tanggung jawab, penguasaan, dan ketepatan antara bidang
tugas dengan keahlian yang dimiliki. Penilaian terhadap figur personalia sangat
penting pada kesempatan mendatang. 
4. Bentuk Pameran : mengevaluasi bentuk pameran yang telah selesai dilaksanakan
sudah sesuai dengan maksud, tujuan, dan tema yang telah ditetapkan
5. Pelaksanaan Pameran : meliputi jalannya acara, banyak penonton/pengunjung, dan
banyaknya hasil karya seni yang dipamerkan. Hal tersebut sebagai bahan perbaikan di
masa mendatang
6. Laporan dari masing-masing seksi : laporan ini sangat penting, yang diwakili oleh
koordinator dari masing-masing seksi.
Laporan tersebut berisi kedisiplinan setiap anggota seksi, tanggung jawabnya terhadap bidang
tugas masing-masing, kendala dalam melaksanakan tugas dan cara mengatasinya.

Dari laporan-laporan tersebut dapat digunakan sebagai dasar untuk pelaksanaan pameran
pada masa mendatang dengan lebih baik.

Bab 11
Bernyanyi Lagu Populer

Gaya bernyanyi merupakan cara yang menjadi ciri khas seseorang dalam membawakan lagu
sesuai dengan jenis lagunya. Penunjang gaya bernyanyi menjadi lebih baik adalah
kedisiplinan seorang penyanyi terhadap teknik vokal dasar dan penguasaan lagu.

Yang membedakan gaya adalah jenis musik lagu yang akan dibawakan. Untuk dapat
menambah perbendaharaan gaya dalam bernyanyi hendaknya banyak mendengarkan jenis
lagu yang variatif.
Lagu pop merupakan jenis lagu yang memiliki banyak pendengar. Dalam arti jenis lagu ini
sangat mudah diterima oleh masyarakat luas pada umumnya. Lagu-lagu pop yang
berkembang saat ini bersifat komersial dan berkeinginan untuk memiliki daya tarik massa.
Lagu pop di Indonesia banyak disajikan oleh penyanyi solo, grup band dan girl band atau boy
band.
Tema lagu pop membahas kejadian kehidupan sehari-hari yang dirangkai dengan melodi dan
lirik yang mudah dipahami atau easy listening. Dalam menciptakan lagu pop, pencipta lagu
mengangkat tema yang menjadi topik pembicaraan masyarakat luas sehingga diharapkan
karya lagunya mudah terkenal. 
Berikut contoh penyanyi lagu pop perempuan terkenal (Rosa) : 

Berikut contoh penyanyi lagu pop laki – laki terkenal (Afgan) : 

Musik jazz adalah musik yang berkembang di Indonesia, meskipun pendengarnya sedikit.
Pendengarnya dari kalangan ekonomi menengah ke atas, karena lagu jazz sering dimainkan
di caffe atau tempat makan menengah ke atas. 
Yang mudah ditangkap ketika mendengar lagu jazz adalah vokal yang menirukan suara
instrumen, suara penyanyinya biasanya karakter vokal berat, harmonisasinya rumit, dan
sering terjadi modulasi atau perubahan tangga nada dalam lagu, ritme dan melodinya
memiliki banyak variasi. 

Lagu rock identik dengan suara yang kencang, permainan efek gitar menggelegar, bass drum
yang dimainkan dengan tempo cepat dan kelompok pendengarnya yang ekspresif. Lirik lagu
yang disampaikan lagu rock adalah ekspresif dan mengajak pendengarnya selalu
bersemangat. 
Berikut contoh lirik lagu rock yang dipolerkan oleh grup band Kotak: 

Musik dangdut adalah musik yang pendengarnya banyak di Indonesia, pendengarnya

beragam, berasal dari semua kalangan masyarakat Indonesia. Lagu dangdut diiringi kendang
dan seruling terdengar mengalun dan mengajak orang yang mendengarnya ikut bergoyang.
Setiap penyanyi dangdut mempunyai ciri pada gaya jogetnya. 
Berikut contoh penyanyi lagu dangdut laki – laki terkenal (Roma Irama) : 
Berikut contoh penyanyi lagu dangdut laki – laki terkenal (Elfy Sukaesih) : 

Menyanyikan lagu populer memiliki keluwesan gaya dibanding menyanyi lagu tradisi. Gaya
bernyanyi musik populer tidak terlalu banyak aturan, hanya sebatas pada penguasaan teknik
vokal dan pembiasaan mengikuti irama lagunya.

Sering mendengarkan dan menikmati irama dari jenis lagu yang akan dibawakan akan
membuat penyanyi mudah menguasai lagu yang akan dinyanyikan. 

Orang yang jarang mendengarkan lagu dangdut, akan kesulitan untuk menyanyikan lagu
dangdut dengan cengkok yang baik. Tapi, orang yang sejak kecil terbiasa mendengarkan lagu
dangdut, lebih mudah mengikuti cengkok dengan baik. 

Lagu jazz akan mudah diikuti apabila telinga penyanyinya terbiasa mendengarkan irama dan
harmoni lagu jazz. Untuk jenis lagu rock sang penyanyi harus powerfull dan ekspresif karena
lagu rock memiliki irama musik yang bersemangat.
Lagu pop dinyanyikan dengan lebih santai dan tidak menonjol, penyanyi pop tampil dengan
gaya yang disesuaikan tema lagu dan tidak berlebihan. Bernyanyi lagu jenis apa pun harus
menampilkan mimik muka dan ekspresi yang sesuai dan mewakili makna lirik lagu yang
dibawakan. 

Latihan pemanasan vokal : 

1. Berdiri dengan rileks, kedua kaki dibuka selebar bahu kemudian berat badan
bertumpu seimbang di kedua kaki 
2. Lakukan pelemasan badan sebisanya, sampai badan terasa lebih rileks 
3. Ambil napas dari hidung kemudian tahan selama 5 detik lalu keluarkan napas dengan
suara seperti desi ular ‘shss… lakukan berulang selama 3 kali putaran
4. Lanjutkan dengan vokalisi atau pemanasan vokal 
5. Barulah mulai untuk membedah lagu yang telah dipilih. Sesuaikan gaya bernyanyi
dengan makna lagu, suasana lagu dan iramanya
Berikut contoh vokalisasi nada do-sol : 

Berikut contoh vokalisi tangga nada : 

Berikut contoh vokalisi interval 1-3 : 

Berikut contoh vokalisi untuk melatih artikulasi : 

Menyanyikan lagu populer dengan gaya yang benar dapat dilakukan jika kita sering
mendengarkan irama lagu tersebut dan menikmati lagu dengan sepenuh hati. Benar atau
tidaknya gaya dalam bernyanyi tergantung kepada keserasian antara mimik, ekspresi, dan
gestur tubuh kita dengan kebutuhan dan makna lagunya. 

Sebelum menyanyikan lagu populer hendaklah kita selalu melakukan persiapan vokal dengan
pelemasan, pernapasan, dan pembedahan lagu mulai dari memahami lirik dan irama lagu
tersebut.

Bab 12
Ansambel Lagu Populer
Musik ansambel adalah musik yang terdiri dari campuran beberapa alat musik yang dipilih
dan mengandung unsur ritmis, melodis, dan harmonis.
Untuk memainkan musik ansambel memerlukan perencanaan yang baik karena bermain
musik secara bersama pasti menimbulkan masalah dan tantangan yang tidak mudah dilewati
tanpa pengetahuan yang cukup. 

Musik ansambel ada 2 jenis, yaitu : 

1. Ansambel Sejenis
Beberapa orang pemain yang memainkan lagu bersama dengan satu jenis alat musik yang
sama, misalnya semua bermain gitar berarti ansambel gitar. Menampilkan musik ansambel
sejenis diperlukan kekompakan yang baik agar sajian musiknya terdengar baik.

2. Ansambel campuran
Musik yang dimainkan oleh beberapa orang pemain dengan alat musik yang berbeda, terjalin
kerja sama harmonis antara alat musik melodis yang berjalan dengan acuan pola ritmis,
misalnya musik ansambel campuran yang terdiri dari gitar, pianika, recorder dan maracas. 

Dalam musik ansambel campuran yang berperan memainkan melodi lagu adalah recorder dan
pianika yang bisa dibagi menjadi dua suara, kemudian gitar akan memainkan akor lagu dan
maracas berfungsi sebagai ritmik lagu. Bentuk kerja sama ini yang membuat musik ansambel
campuran menarik.

Hal teknis yang berpengaruh terhadap keberhasilan bermain musik ansambel : 

1. Kedisiplinan : setiap anggotanya harus mempunyai disiplin yang tinggi dalam hal
waktu dan tempat di bagian mana harus membunyikan alat musiknya sesuai dengan
partitur yang telah ditentukan. Kedisiplinan akan membuat rangkaian lagu
tersampaikan dengan baik sesuai jalur dan tidak ada bagian lagu yang tumpang tindih
atau berantakan bunyinya
2. Lancar Membaca Notasi : Notasi berupa partitur lagu merupakan patokan yang
mengikat para pemain memainkan alat musik sesuai perhitungan yang tepat. Setiap
anggota harus lancar membaca notasi agar dapat memainkan setiap bagiannya dengan
tepat. Jika ada kesalahan membaca notasi ketukannya akan terjadi permainan yang
berantakan dan keluar jalur
 3. Terampil Memainkan Alat Musik : Setiap anggota kelompok harus rajin dan serius
berlatih agar terampil dalam memainkan alat musiknya. Keterampilan harus dimiliki
oleh setiap anggotanya agar dapat menjadikan permainan musik lebih rapi dan bagus
4. Kekompakan dan Kerja sama yang Baik : musik ansambel tidak akan bagus jika salah
satu anggotanya melakukan kesalahan yaitu melanggar ketiga teknik di atas.
Kekompakan dan kerja sama yang baik dapat dibangun melalui proses latihan yang
intensif dan berkualitas, mentaati seluruh aturan dari pelatih atau pembina selama
latihan dan pentas
Dalam memainkan musik ansambel lagu populer, yang perlu disiapkan yaitu alat musik
ansambel dan lagu populer yang akan dinyanyikan. Bentuk lagu populer yang akan
dimainkan harus dibuat notasi musik berupa angka ataupun balok. Hal ini memudahkan
proses latihan. Lagu populer yang dipilih harus diaransemen sesuai jumlah alat musik yang
dipakai. 

Latihan ansambel sejenis : 

1. Siapkan alat musik recorder sopran kemudian berlatihlah memainkan partitur lagu
Bendera dari Band Coklat. Lagu “Bendera” dimainkan ansambel dengan variasi 2
suara. Lagu “Bendera” juga dapat dimainkan dengan alat musik yang lain, misalnya
pianika. 
2. Lagu ini dimainkan pada tangga nada Do=F. Susunan tangga nada 1 mol hanya
mengalami satu penambahan tanda alterasi, yaitu b (mol) pada nada B menjadi Bes.
Berikut susunan Tangga nada Do=F : 

3. Berikut contoh Penamaan jari diurutkan 1-7 dimulai pada bagian atas recorder dan 0
untuk lubang bagian belakang : 
 4. Berikut contoh Posisi jari pada recorder sesuai letak not di garis para nada : 

Latihan ansambel campuran : Mainkanlah ansambel campuran dengan menyiapkan beberapa

jenis alat musik melodis, ritmis, dan harmonis. Perpaduan ketiga jenis alat musik ini akan
membuat sajian ansambel lebih lengkap. Siapkanlah alat musik recorder sopran, pianika dan
finger cymbal, lalu mainkanlah lagu Laskar Pelangi dari Band Nidji. 
Memainkan lagu populer secara ansambel harus memperhatikan arransemen lagu yang
dibuat, untuk dapat mengetahui kebutuhan alat musik yang akan digunakan. 

Dalam membentuk kelompok musik ansambel yang solid, setiap anggota harus memiliki dan
menguasai hal teknis, yaitu kedisiplinan, lancar membaca notasi, keterampilan memainkan
alat, dan kerja sama yang baik antar sesama pemain. 

Bermain musik ansambel yang baik haruslah diimbangi dengan proses latihan yang rutin dan
intensif. Biasakan lebih menghargai proses latihan dibandingkan hasil akhir, karena proses
latihan yang maksimal kelak akan menghasilkan hasil permainan lagu populer dalam bentuk
sajian ansambel juga maksimal.

Bab 13
Pola Lantai Gerak Tari Kreasi
Setiap daerah memiliki tari tradisional yang dapat dilakukan dengan perseorangan,
berpasangan ataupun berkelompok. Bentuk penyajian tari harus didukung dengan
penggunaan pola lantai yang baik, sehingga pola yang dilakukan oleh seorang penari di
dalam perpindahan, pergerakan, dan pergeseran posisi dapat membantu ruang gerak dalam
sebuah tarian.

Pada tari tunggal, penari bebas membuat pola lantai sesuai keinginan sendiri, namun pada tari
berpasangan dan kelompok, antara penari satu dengan penari lainnya terikat aturan dan harus
dapat bekerja sama. Penggarapan pola lantai berpasangan dan kelompok pada tari kreasi lebih
diperhitungkan dengan cermat dan memerlukan latihan bersama secara intensif. 

Berikut contoh pertunjukan tari tunggal : 

Berikut contoh pertunjukan tari berpasangan : 

Berikut contoh pertunjukan tari berkelompok : 

Pola lantai adalah garis-garis lantai yang dilalui oleh penari atau garis-garis lantai yang
membentuk formasi penari kelompok. Pola garis dasar pada pola lantai ada 2, yaitu garis
lurus dan garus lengkung.
Garis lurus dapat dibuat ke depan, ke belakang, ke samping atau serong. Garis lurus juga
dapat dibuat menjadi desain V, segitiga, segi empat, huruf T, dan desain zig-zag. 

Garis lengkung dapat dibuat lengkung, lingkaran, angka delapan, dan bentuk spiral. Garis
lurus memberi kesan sederhana tetapi kuat, garis lengkung memberikan kesan lembut tetapi
lemah. Garis lurus banyak digunakan pada tari klasik. Garis lingkaran banyak digunakan
pada tarian primitif.

Gerak tari lebih menarik jika diiringi dengan musik dan ditarikan dengan pola lantai
bervariatif. Penguasaan tempat pentas sangat penting untuk dipelajari oleh penata tari dan
penarinya, karena ada garis-garis lantai yang menguntungkan dan merugikan jika dilihat dari
jarak penonton. 

Klimaks akhir dari pertunjukan dilakukan di titik tengah panggung. Titik pojok belakang
digunakan untuk adegan yang menjadi titik awal untuk memulai permasalahan, bagian depan
untuk tempat yang sangat komunikatif antara penari dan penonton (terutama untuk drama
tari). 

Dalam meragakan gerak tari kreasi, semua titik pada panggung menjadi tempat yang menarik
dalam membuat pola lantai dengan bentuk garis lurus atau garis lengkung seperti vertikal,
horizontal, diagonal, zigzag, melingkar, atau spiral. Berikut bentuk-bentuk pola lantai gerak
tari kreasi : 
Berikut contoh pola lantai garis lurus pada Tari Nandak Gojek : 
Berikut contoh pola lantai zigzag pada Tari Kotebang : 

Berikut contoh pola lantai garis lengkung : 

Agar lebih memahami pola lantai pada gerak tari kreasi, lakukan latihan Tari Bidadari berikut
: 

Ragam gerak 1 : 

1. Empat penari dengan menggunakan selendang 

2. Masuk dari arah yang berlawanan
3. Gerakan tangan : kedua tangan memegang selendang dan digerakkan ke atas dan ke
bawah seperti gerak terbang 
4. Gerakan kaki : jinjit sambil berlari kecil-kecil, seperti gambar berikut :

Ragam gerak 2 : 

1. Penari saling berpasangan

2. Gerakan tangan : kedua tangan diagonal dan memegang selendang
3. Badan : merendah
4. Gerakan kaki : kaki kanan di depan dan kaki kiri di belakang
5. Kepala : mengikuti arah tangan, seperti gambar berikut :
Ragam gerak 3 : 

1. Penari yang di depan merendah dan bertumpu pada kedua kaki

2. Penari yang berada di belakang tetap berdiri
3. Gerakan tangan : kedua tangan digerakkan ke atas ke bawah dan memegang
selendang
4. Gerakan kaki : tidak digerakkan
5. Kepala : ke depan, seperti gambar berikut :
Ragam gerak 4 : 

1. Kedua penari saling membelakangi

2. Badan : merendah
3. Gerakan tangan : tangan kanan ditekuk di depan dada dan tangan kiri diluruskan ke
samping, kedua tangan memegang selendang
4. Gerakan kaki : kaki kanan disilangkan di depan dan kaki kiri di belakang
5. Kepala : melihat pasangan, seperti gambar berikut :
Ragam gerak 5 : 

1. Semua penari membentuk lingkaran

2. Badan : merendah
3. Gerakan tangan : kedua tangan memegang selendang bergerak ke atas dan ke bawah
4. Gerakan kaki : melangkah, seperti gambar berikut :
Ragam gerak 6 : 

1. Semua penari membuat garis lurus

2. Badan : merendah
3. Gerakan tangan : kedua tangan memegang selendang bergerak ke atas dan ke bawah
4. Gerakan kaki : melangkah di tempat
5. Kepala : ke depan, seperti gambar berikut :
Ragam gerak 7 : 

1. Badan : merendah
2. Gerakan tangan : Penari 1 : sembah; Penari 2 : kedua tangan di atas kepala, kedua
telapak tangan mengarah keatas; Penari 3 : tangan kanan diatas, tangan kiri lurus ke
depan dan telapak tangan mengarah ke atas; Penari 4 : tangan kiri di atas dan tangan
kanan lurus
3. Ke depan dan telapak tangan mengarah keatas 
4. Gerakan kaki : kaki kanan di depan dan kaki kiri di belakang 
5. Kepala : kedepan, seperti gambar berikut : 
  Bab 14

Meragakan Tari Kreasi

Pertujukan tari menggambarkan suatu peristiwa atau keadan yang mengambil dari sebuah
cerita tertentu maupun tidak. Drama pertunjukan tari yang mengambil sebagian atau seluruh
cerita, dengan alur cerita atau susunan adegan yang runtut dan dilakukan secara kelompok.

Dalam menyusun pertunjukan tari, dapat dilakukan secara tunggal, berpasangan, dan
kelompok. 

Tari tunggal merupakan tari yang dilakukan oleh seorang penari. Contoh tari tunggal : Tari
Topeng Kedok dan Tari Nyai Dasimah (Betawi), Tari Petruk Jalan Sehat (Jawa Tengah).
Berikut contoh Tari Petruk Jalan Sehat : 

Tari berpasangan merupakan tari yang dilakukan oleh dua orang penari atau lebih secara
berpasangan dan satu dengan lainnya saling berkaitan (ada respon). Tari berpasangan sering
dikaitkan dengan tema pergaulan dan  perang. Contohnya : Cokek Onde-Onde (Betawi), Tari
Alang Tabang (Sumatra Barat). 
Tari kelompok adalah tarian yang dilakukan oleh 2 orang atau lebih. Tari kelompok ada 2,
yaitu tari masal dan drama tari. Tari masal merupakan tari yang dilakukan secara berganda.

Tari masal dilakukan oleh banyak penari dengan gerak yang sama antara penari satu dengan
penari lain, tidak ada jalinan gerak yang saling melengkapi. 

Berikut contoh Tari Kembang Wayang dari Betawi : 

Drama tari merupakan sajian tari yang mengungkapkan cerita atau peristiwa secara utuh atau
sebagian petikan yang di dalamnya terdapat struktur dramatis atau susunan adegan.
Drama tari ada 2, yaitu drama tari berdialog dan drama tari tanpa dialog (sendratari). Contoh
drama tari berdialog yaitu Wayang Orang Betawi karya Bapak Abdur Rachem.
Berikut contoh Tari Kreasi Betawi yag ditarikan secara masal pada acara ulang tahun DKI
Jakarta : 

Berikut contoh Sendratari Ramayana dari Betawi : 

Karya tari memiliki 2 unsur penting, yaitu tari sebagai rangkaian gerak dan musik sebagai
rangkaian bunyi. Keduanya tidak dapat dipisahkan, tidak ada tari yang hadir tanpa diiringi
musik. Musik tari berupa seperangkat gamelan, tepukan tangan, hentakan kaki, teriakan, dan
alat musik modern. 

Iringan atau musik pengiring dikatakan dinamis apabila mampu menggugah suasana dan
mampu membawa penonton dan penari untuk mendapatkan sentuhan rasa, sehingga pesan
dapat tersampaikan. Melalui musik, pesan yang tersampaikan lebih komunikatif, artinya tari
mempunyai jiwa atau roh dalam pengungkapannya. 

Setiap penata tari kreasi memiliki gaya tersendiri dalam penyusunan gerak, permainan
komposisi, penggunaan iringan, kostum, dan tata rias yang berbeda sesuai ide atau konsep
dasar masing-masing penata tari. Begitu juga dengan bentuk penyajian, ditarikan dengan
individu, berpasangan, atau berkelompok.

Agar lebih memahami gerak tari kreasi, berlatihlah gerakan Tari Quartel berpasangan berikut
ini : 

1. Kedua penari berjalan dan saling bertemu menuju titik tengah panggung, dengan
hitungan 2×8, seperti gambar berikut :
2. Menyatukan kedua tangan kanan sambil berputar, dengan hitungan 1×8, seperti
gambar berikut :

3. Penari 1 duduk dengan kedua tangan menyatu dan lurus  di atas kepala dan penari 2
berdiri di belakang penari 1 dengan kedua tangan membuka dan lurus ke atas, kedua
kaki dibuka dan merendah. Kepala menghadap ke atas, seperti gambar berikut :
4. Penari 1 duduk dengan kedua tangan berada di samping dan lurus, penari 2 berdiri di
belakang penari 1 dengan kedua tangan membuka dan lurus ke depan, kedua kaki
dibuka dan merendah. Kepala menghadap ke depan, dengan hitungan 1×8, seperti
gambar berikut :

5. Penari 1 duduk dengan tangan kiri lurus ke depan dan tangan kanan lurus ke samping,
badan menghadap ke samping dan penari 2 berdiri di belakang penari 1 dengan kedua
tangan membuka dan lurus ke atas, kedua kaki dibuka dan merendah. Kepala
menghadap ke atas, dengan hitungan 1×8, seperti gambar berikut :
6. Penari 1 duduk dengan kedua tangan menyatu dan lurus  di atas kepala dan penari 2
berdiri di belakang penari 1 dengan kedua tangan membuka dan lurus ke atas, kedua
kaki dibuka dan merendah. Kepala menghadap ke atas, dengan hitungan 1×8, seperti
gambar berikut :

7. Penari 1 duduk dengan kedua tangan menyatu dan lurus  di atas kepala, kaki kiri
ditekuk dan kaki kanan lurus ke samping dan penari 2 berdiri di belakang penari 1
dengan kedua tangan membuka dan lurus ke atas, kedua kaki dibuka dan merendah.
Kepala menghadap ke atas, dengan hitungan 1×8, seperti gambar berikut :
8. Penari 1 duduk dengan kedua tangan menyatu dan lurus  di atas kepala, kaki kanan di
tekuk dan kaki kiri lurus ke samping dan penari 2 berdiri di belakang penari 1 dengan
kedua tangan membuka dan lurus ke atas, kedua kaki dibuka dan merendah. Kepala
menghadap ke atas, dengan hitungan 1×8, seperti gambar berikut :

9. Gerak eksplorasi, dengan hitungan 4×8, seperti gambar berikut :

10. Pengembangan dari gerak lenggang, tangan kanan ditekuk ke atas dan tangan kiri
lurus ke samping, dilakukan secara bergantian, kedua kaki jinjit dan step, kepala ke
arah depan, dengan hitungan 1×8, seperti gambar berikut :

11. Kedua tangan lurus ke samping dan memegang rok, gerak kaki step, kepala ke depan,
dengan hitungan 1×8, seperti gambar berikut :
12. Kedua tangan lurus ke depan, kedua tepak tangan seperti gerak pa’blang, gerak kaki
step, lalu berjalan menyilang, dengan hitungan 1×8, seperti gambar berikut :

13. Penari 1 duduk dengan posisi jengkeng putra, kedua tangan lurus ke samping dan
memegang rok, arah  kepala kiri. Penari 2 sedikit merendah, tangan kanan menekuk
ke atas dan tangan kiri ditekuk ke depan, arah kepala ke depan, dengan hitungan 1×8,
seperti gambar berikut :
14. Kedua tangan lurus ke depan, kedua tepak tangan seperti gerak pa’blang, gerak kaki
step, lalu berjalan menyilang, dengan hitungan 1×8, seperti gambar berikut :

15. Pengembangan dari gerak lenggang, tangan kanan ditekuk ke atas dan tangan kiri
lurus ke samping, dilakukan secara bergantian, kedua kaki jinjit dan step, kepala ke
arah depan, dengan hitungan 1×8, seperti gambar berikut :
16. Gerak silat (gerak silat dapat disesuaikan dengan daerah tempat tinggal masing-
masing), dengan hitungan 1×8, seperti gambar berikut :

17. Kedua tangan berpegangan berjalan ke kiri, dengan hitungan 2×8, seperti gambar
berikut :
Bab 15
Perancangan Pementasan
Manajemen berarti mengatur atau merencanakan. Tujuan manajemen adalah : agar orang atau
kelompok dapat bekerja secara efisien. Maksudnya, mereka dapat bekerja dengan suatu cara
atau metode sistematis sehingga segala sumber yang ada (tenaga, dana, dan peralatan) dapat
digunakan lebih baik dan akan mencapai hasil yang diharapkan. 
Efisiensi ini terjadi jika pengeluaran lebih kecil dari penghasilan, atau hasil yang diperoleh
lebih besar dari penggunaan sumber yang ada. Tujuan mempelajari manajemen yang kedua
yaitu agar dalam bekerja atau melakukan usaha dapat dicapai ketenangan, kelancaran, dan
kelangsungan usaha itu sendiri. 

Manajemen sebagai sebuah proses perencanaan, pengorganisasian, pengkoordinasian, dan

pengontrolan sumber daya untuk mencapai sasaran secara efektif dan efisien. Efektif berarti
bahwa tujuan dapat dicapai sesuai dengan perencanaan, sementara efisien berarti bahwa tugas
yang ada dilaksanakan secara benar, terorganisir, dan sesuai jadwal. 

Musyawarah bertujuan membentuk kelompok kerja dalam memproduksi seni pertunjukan.

Musyawarah menentukan panitia kelompok kerja bagian produksi dan artistik. Kepanitiaan
ini penting ditentukan agar ada penyatuan hati dan kesadaran semua yang terlibat dalam
produksi seni pertunjukan dengan tujuan utamanya membuat pementasan yang berhasil, baik,
dan sukses. 

Memproduksi seni pertunjukan akan berhasil apabila semua kelompok kerja melaksanakan

pekerjaannya sesuai tugas dan tanggung jawab masing-masing. Keberhasilan memproduksi
seni pertunjukan akan memberikan pembelajaran yang berharga bagi semua kelompok kerja
dan penonton yang menikmati pertunjukan.
Pembagian kerja dalam seni pertunjukan ada 2, yaitu manajemen produksi dan
artistik. Manajemen produksi terdiri dari pimpinan produksi, sekretaris, bendahara, seksi
dokumentasi, publikasi, pendanaan, dan house manager (seksi keamanan,
transportasi, ticketing, gedung). 
Manajemen artistik terdiri dari sutradara/konseptor, pemeran, dan pimpinan artistik yang
dibantu oleh stage manager, penata panggung, penata kostum/busana, penata rias, penata
cahaya, penata bunyi/suara, penata musik/sound. 
Teknik pemeranan berfungsi agar ekspresi pemeran muncul dan bisa menghidupkan karakter
peran. Latihan teknik pemeranan berupa latihan teknis dan latihan non teknis. Latihan teknis
adalah latihan yang terfokus pada penguasaan peran yang akan dimainkan.
Latihan nonteknis adalah latihan penguasaan tubuh (latihan olah tubuh, olah vokal) dan jiwa
pemeran itu sendiri seperti relaksasi, konsentrasi, kepekaan, kreativitas yang terpusat pada
pikirannya.
Tata pentas (Scenery/Background) merpakan tempat memainkan lakon. Tata pentas adalah
semua latar belakang dan benda-benda yang ada di panggung guna menunjang seorang
pemeran memainkan lakon. 

Prinsip dalam menata pentas : 

1. Memberi ruang kepada gerak-laku

2. Memberi pernyataan suasana lakon
3. Memberi pandangan yang menarik
4. Dapat dilihat dan dimengerti oleh penonton
5. Merupakan rancangan sederhana
6. Bermanfaat bagi pemeran atau pelaku
7. Dapat dibuat, disusun, dan dibawa secara efisien
8. Dapat membuat rancangan harus menunjukkan bahwa setiap elemen yang terdapat di
dalam penampilan visual pentasnya memiliki hubungan satu sama lain.
Berikut contoh rancangan tata panggung : 
Sebelum seorang pemeran didengar dialognya, terlebih dahulu diperhatikan penampilannya.
Kesan yang ditimbulkannya pada penonton mengenai diri pemeran tergantung pada yang
tampak oleh mata penonton.

Busana  yang tampak pertama kali membantu menggariskan karakternya, kemudian dari
busananya akan memperkuat kesan penonton. 

Busana pementasan harus menunaikan beberapa fungsi, yaitu : 

1. Membantu menghidupkan perwatakan pelaku : sebelum dia berdialog, busana yang

dikenakan sudah menunjukkan siapa dia sesungguhnya, umurnya, kebangsaannya,
status sosialnya, kepribadiannya. 
2. Membantu menunjukkan individualisasi peranan : warna dan gaya tata busana harus
dapat membedakan peranan yang satu dengan peranan yang lain
3. Membantu memberi fasilitas dan membantu gerak pelaku : pelaku harus dapat
melaksanakan laku atau akting perannya tanpa terganggu oleh busananya. Busana
tidak harus dapat memberi bantuan kepada pelaku tetapi busana harus sanggup
menambah efek visual gerak, menambah indah dan menyenangkan dilihat di setiap
posisi yang diambil pelaku.
Tata rias pentas adalah segala sesuatu yang harus ditujukan untuk membentuk artistik yang
mendukung pemeran dalam sebuah pementasan lakon. Tata rias yaitu bagaimana cara
menggunakan bahan-bahan kosmetik untuk mewujudkan wajah atau gambaran peran yang
akan dimainkan. 
Tata rias bertugas membantu memberikan dandanan atau perubahan-perubahan pada para
pemain sehingga terbentuk dunia pentas dengan suasana yang kena dan wajar. Tugas tata rias
merupakan fungsi pokok maupun fungsi bantuan. 

Sebagai fungsi pokok contohnya tata rias mengubah seorang gadis belia menjadi nenek tua
atau seorang wanita memainkan peranan sebagai seorang laki-laki atau sebaliknya. Sebagai
fungsi bantuan, contohnya gadis muda harus memainkan peranan sebagai gadis muda, tetapi
memerlukan sedikit riasan muka atau rambut dan hal-hal kecil lainnya. 
Kegunaan Tata Rias : 

1. Merias tubuh berarti mengubah hal yang alami menjadi hal yang berguna, dengan
prinsip mendapatkan daya guna yang tepat. Bedanya dengan rias cantik adalah kalau
rias cantik merubah hal yang jelek menjadi cantik sedangkan rias untuk teater adalah
merubah hal yang alami menjadi hal yang dikehendaki 
2. Mengatasi efek tata lampu yang kuat
3. Membuat wajah dan badan sesuai dengan peranan yang dimainkan
Tata cahaya adalah pengaturan sinar/cahaya lampu untuk menerangi, menyinari arena
permainan dan menimbulkan efek artistik. 
Tata bunyi adalah cara untuk mengatur musik, efek bunyi maupun bunyi-bunyian yang
mendukung terciptanya suasana sehingga muncul nuansa emosional yang tepat. Hal yang
perlu diperhatikan dalam tata bunyi yaitu : Dialog – Efek bunyi – Musik. Ketiganya bisa
digunakan bersama, kadang hanya dua atau satu saja. 
Agar pertunjukan enak didengar dan dilihat, harus memperhatikan volume. Volume berfungsi
seperti spotlight, bunyi apa yang diutamakan dalam adegan tersebut, apakah efek bunyi,
musik, atau dialog. 

Efek bunyi dihasilkan dari alat musik, suara manusia/benda yang dibuat secara sederhana,
berfungsi membantu penonton agar dapat membayangkan apa yang terjadi dalam lakon. 

Cara sederhana membuat efek bunyi :

1. Bunyi pintu (jika pintu dibuka atau ditutup akan kedengaran bunyi gerendel dan
benturan daun pintu): buat pintu dalam kotak kecil yang dilengkapi dengan gerendel,
jika ditempatkan di dekat mikrofon maka bunyinya akan menyerupai bunyi yang
sesungguhnya
2. Bunyi jam: menggunakan kotak logam dan pensil atau ballpoint yang digerakkan ke
kiri dan ke kanan 
3. Bunyi halilintar: menjatuhkan seng atau memukulinya
4. Bunyi tembakan: memecahkan balon/memukul benda keras
5. Bunyi pesawat: merekam bunyi pesawat di lapangan/lipatan karton tipis yang
disentuhkan pada baling-baling kipas listrik dan dikeraskan dengan mikrofon 
Bab 16
Pementasan Teater Berdurasi Pendek

Persiapan Pekerjaan Produksi : 

1. Pimpinan produksi koordinasi dengan tim, menyusun rencana dan jadwal kerja,
mengkontrol pelaksanaan kerja
2. Sekretaris menyusun dan menyediakan surat-surat yang diperlukan, menyusun
dokumen surat masuk dan surat keluar yang diperlukan
3. Bendahara membukukan pendanaan yang diperlukan, membuat laporan ketersediaan
dana yang diperlukan untuk produksi teater kepada pimpinan produksi
4. Seksi dokumentasi membuat perencanaan kebutuhan bahan dan peralatan
dokumentasi yang diperlukan, melaksanakan dokumentasi proses produksi dan proses
artistik
5. Seksi publikasi merancang media publikasi yang akan digunakan, melaksanakan
publikasi secara audio maupun visual (membuat poster dan menempel poster)
6. Seksi pendanaan merencanakan dan merancang pencarian sumber dana yang
dibutuhkan sebelum pementasan maupun ketika pementasan, melobi dan
menyakinkan calon penyandang dana bahwa pementasan itu penting untung
penyandang dana dan penting bagi tim produksi
7. House manager koordinasi dengan seksi yang ada dibawahnya (seksi keamanan,
konsumsi, transportasi, ticketing dan penanggung jawab gedung) demi kenyamanan
kru produksi dan kru artistik
8. Seksi keamanan merencanakan dan melaksanakan pekerjaan keamanan ketika
persiapan pementasan maupun saat pementasan, menata parkir kendaraan penonton
ketika pementasan
9. Seksi konsumsi merencanakan dan mengadakan konsumsi selama persiapan
pementasan, pementasan, maupun setelah pementasan
10. Seksi transportasi merancang dan mendata kebutuhan transportasi yang dibutuhkan
selama persiapan pementasan dan ketika pementasan, berkoordinasi dengan house
manager tentang kebutuhan transportasi dan penyediaan transportasi yang dibutuhkan
 11. Ticketing merancang dan mencetak tiket yang akan dijual sebelum pementasan,
melaporkan hasil penjualan tiket kepada seksi pendanaan dan menyerahkan dananya
pada seksi pendanaan
12. Penanggung jawab gedung mempersiapkan ruang untuk latihan dan gedung untuk
pementasan teater modern, bertanggung jawab pada kebersihan dan kenyamanan
ruang untuk latihan pemeran, sutradara dan kenyamanan saat pementasan teater.
Penguasaan lakon bisa dilakukan dengan cara menganalisis naskah lakon yang dipilih.
Analisis naskah lakon dapat dilakukan dengan cara : 

1. Mencari tema dari lakon yang akan dimainkan 

2. Mencari plot dari lakon yang akan dimainkan 
3. Mencari latar cerita atau setting cerita lakon berlangsung 
4. Mencari penokohan dalam naskah lakon
Dapat menguasai dan menghayati peran yang akan dimainkan, seorang pemeran bisa
melakukan langkah kerja : 

1. Mengidentifikasi tindakan-tindakan dan laku yang akan dimainkan oleh pemeran,

menganalisis sifat dan watak peran dalam naskah lakon 
2. Mencari penonjolan karakter peran untuk memberi gambaran sifat peran yang akan
dimainkan, Mencari makna dialog tersirat dari peran yang akan dimainkan
3. Menciptakan gerakan-gerakan dan ekspresi peran yang dilakukan ketika kita benar-
benar merasakan gejolak batin atau emosi ketika mengucapkan dialog 
4. Menemukan timing yang tepat yaitu timing gerakan maupun timing dialog
5. Mempertimbangkan teknik pengucapan dialog peran untuk memberikan tekanan dan
penonjolan watak peran 
6. Merancang garis pemeranan yang akan dimainkan sehingga setiap peran yang
dimainkan mengalami perkembangan menuju titik klimaks 
7. Mengkompromikan rancangan peran yang akan dimainkan dengan sutradara  
8. Menciptakan bisnis akting dan bloking berupa gerakan-gerakan kecil yang
mendukung gambaran peran yang dimainkan
9. Menghidupkan peran melalui imajinasi dengan cara menggambarkan peran yang
dimainkan, mulai dari penampilan fisik harus diciptakan dengan jelas
Penguasaan Artistik : 

1. Pimpinan artistik memimpin dan mengkoordinasi pekerjaan yang bersifat keartistikan

2. Stage manager mendata kebutuhan barang-barang artistik yang diperlukan di
panggung
3. Penata panggung merancang dan menyediakan barang yang dibutuhkan untuk menata
panggung ketika pementasan

Ketika pementasan, yang dilakukan oleh tim produksi : 

1. Pimpinan produksi mengontrol terlaksananya pementasan dan menyelesaikan masalah

jika ada kekurangan dalam pementasan
2. Sekretaris mencatat dan mengarsipkan dokumen yang berhubungan dengan produksi
pementasan
3. Bendahara mengelola dana keluar maupun dana masuk
4. Tim dokumentasi melaksanakan pendokumentasian pementasan
5. Seksi pendanaan bekerja sama dengan ticketing dan bendahara dalam pengelolaan
dana
6. Tim ticketing menjual tiket pada penonton yang belum memiliki tiket menonton
7. Seksi konsumsi menyiapkan konsumsi sesuai kebutuhan ketika pementasan
8. Seksi keamanan melaksanakan tugasnya didalam gedung pementasan dan di luar
gedung pementasan, mengatur kenyamanan parkir kendaraan bagi penonton
9. Seksi gedung/tempat mengontrol kenyamanan penonton dan pemain pada ketika
pementasan
10. Seksi transportasi menyediakan transportasi jika diperlukan selama pementasan teater

Tim Artistik ketika Pementasan : 

1. Sutradara/konseptor mengawasi jalannya pementasan

2. Pemeran melaksanakan permainan peran sesuai naskah/skenario
3. Penata panggung dan kru mengontrol penataan panggung termasuk pergantian setting
jika dalam pementasan memerlukan pergantian setting atau tata panggung sesuai
rancangan yang telah disepakati 
 4. Penata cahaya bertanggungjawab terhadap pencahayaan dalam pementasan sesuai
rencana
5. Penata kostum/busana melaksanakan penataan kostum/busana pemeran sebelum
pementasan dimulai, memperbaiki ulang pada waktu pementasan jika terjadi
kerusakan kostum/busana 
6. Penata rias menata rias pemeran sebelum pementasan dimulai dan memperbaiki ulang
pada waktu pementasan jika terjadi kerusakan tata rias 
7. Penata bunyi/suara bertanggungjawab terhadap bunyi/suara agar enak dan nyaman
didengar penonton, mengatur dan menginstalasi sumber bunyi/suara yang telah
direncanakan
8. Penata musik/sound bertanggungjawab terhadap musik/sound sesuai dengan isi
pementasan. Fungsi penata musik sama dengan fungsi pemeran yang bermain di atas
panggung, yaitu Menyusun laporan kerja sesuai bidang kerja, Melaksanakan evaluasi
kerja produksi, Melaksanakan evaluasi kerja artistik
Evaluasi kerja dilakukan setelah pementasan selesai dan penonton pulang setelah
mengapresiasi pementasan. Dalam evaluasi, semua anggota tim menyampaikan kendala dan
tantangan yang dihadapi selama menyiapkan pementasan dan saat pementasan. 
Dalam evaluasi kerja, tidak saling menyalahkan jika ada kekurangan, tetapi memberikan
solusi jika akan mengadakan produksi berikutnya. Dalam evaluasi keja, disampaikan laporan
kerja setiap bidang kerja. Laporan merupakan salah satu bentuk pertanggungjawaban kerja
yang telah dilaksanakan. 

Hasil evaluasi kerja akan menjadi catatan bersama dan media belajar jika menghadapi
masalah yang sama di kemudian hari. 

Evaluasi pementasan dilakukan dengan cara melihat kekurangan dan kelebihan dari
pementasan. Evaluasi pementasan diwujudkan dalam tulisan evaluasi yang bisa dibaca oleh
semua tim pementasan.

Evaluasi pementasan digunakan untuk memperbaiki pementasan yang akan dilakukan

dikemudian hari
7.Rangkuman Materi B.Indonesia

Bab 4
Memberi Tanggapan dengan Santun
Berikut ini rangkuman dari materi bahasa Indonesia kelas 9 bab yang keempat yang
membahas tentang Memberi Tanggapan dengan Santun. Materi rangkuman ini disusun
berdasarkan buku paket BSE K13 revisi yang diterbitkan oleh kemendibud.

Mengidentifikasi Informasi Teks Tanggapan

Syarat tanggapam itu harus objektif dan santun. Objektif berarti menanggapi sesuatu
berdasarkan apa yang sesungguhna, fakta, dan kenyataan. Santun berarti cara menyampaikan
tanggapan itu harus berdampak positif dengan cara dan bahasa yang baik. 

Menyimpulkan Informasi Isi Teks Tanggapan

Memberikan tanggapan berkaitan dengan pujian atau kritik dengan urutan penyajian
tanggapan.

Menelaah Struktur dan Kebahasaan Teks Tanggapan

Struktur : 

 Konteks : apa yang ditanggapi, dimana dan kapann peristiwa itu terjadi. 
 Deskripsi : apa dan bagaiaman sesuatu terealisasi
 Penilaian : apa yang dipikirkan tentang itu. 
Bahasa : Bahasa deskriptif (kata yang mengungkapkan penilaian).

pujian dapat membawa perasaan positif yang disebabkan seseorang telah memperhatikan
sesuatu karyamu, perbuatanmu, ucapanmu, dirimu yang dianggap memiliki nilai. 

Cara memuji secara tepat :

 Tulus, bukan basa-basi.

 Hormati, hargai.
 Waktu yang tepat.
  Berikan rasa nyaman.
Kritik dapat meningkatkan karakter orang dan menghindari menyalahkan dan menyerang
pribadi. Kritik konstruktif memiliki nada positif dan fokus pada tujuan yang jelas dan dapat
dicapai. Kritk yang harus dihindari adalah kritik yang mencari kesalahan, merendahkan,
menjelekkan, dan menyakiti orang.

Cara memberikan kritik yang membangun :

 Mulai dengan cara positif seperti memuji, dan menunjukkan apresiasi yang jujur dan 
tulus,
 Tidak menunjukkan emosi negatif.
 Hindari bahasa negative seperti menyalahkan, dan menyerang pribadi.
Fokus utama kritik ada pada keunggulan, bukan menunjukkan kelemahan keburukan. Kritik
yang berfoks pada kelemahan bukanlah kritik melainkan mencaci. Alternatif dari kritik
adalah saran. Saran bersifat positif, dapat dilihat sebagai bantuan.

Model teks tanggapan tulisan, ulasan (pujian) karya seni 

 Konteks
 Deskripsi dan penilaian

Model teks tanggapan tulisan, kritik : kritik sastra

 Konteks
 Konteks pengarang dan karyanya.
 Deskripsi pengarang dan karyanya
 Deskripsi karya
 Penilaian terhadap karya
 Penilaian terhadap penerbitan
Bab 5
Menyajikan Teks Diskusi
Teks diskusi disusun untuk menyajikan pendapat, sudut pandang, atau perspektif yang
berbeda terhadap suatu permasalahan. Gagasan dan argument dari semua sisi dievaluasi
sebelum menentukan keputusan. Teks diskusi (lisan maupun tulis) dapat menguji topic yang
kontroversial, menggunakan argument secara langsung terhadap topic, dan harus
meyakinkan.

Mengidentifikasi Informasi Teks Diskusi

 Membaca dengan teliti 
 Menentukan pokok pikiran paragraph
 Mendiskusikan jika ada yang mau didiskusikan
Menyimpulkan Isi Teks Diskusi
Menyimpulkan isi teks dengan memperhatikan struktur dari teksdiskusi. Biasanya
kesimpulan teks diskusi berada di akhir teks.

Menelaah Teks Diskusi

Struktur teks eksposisi :

 Pendahuluan
 Pikiran utama
 Alasan dan bukti pendukung
 Simpulan 

Struktur teks diskusi :

 Pendahuluan
 Gagasan utama satu sudut pandang.
 Gagasan utama sudut pandang lain.
 Simpulan 
Ciri kebahasaan teks diskusi :

 Kalimat yang digunakan dalam teks diskusi yang menunjukkan waktu sekarang
karena biasanya berbicaara tentang permasalahan actual. 
 Kata yang mewakili perasaan membawa emosi dari pandangan penulis dan pikiran.
 Kata emotif 
 Bahasa evaluative untuk mengkaji argument dan bukti pendukung
 Derajat kepastian
 Konjungsi dan penanda kohesi-koherensi

Konjungsi 

Berfungsi untuk menghubungkan dua pikiran atau dua pengertian

 Dan, menandai hubungan setara, penambahan

 Atau, menandai hubunganpemilihan
 Tetapi, menandai hubungan pertentangan, perlawanan.
Menyajikan Teks Diskusi 

Cara untuk menarik  perhatian pembaca :

 Gunakan judul dengan bahasa yang menarik perhatian

 Mulai pendahuluan dengan pernyataan retoris
 Mulai pendahuluan dengan bahasa yang sarat emotif
 Mulai pendahuluan dengan pengggunaan kata ganti personal untuk melibatkan
pembaca
 Mulai pendahuluan dengan pernyataan topic yang jelas
Bab 6
Menyusun Cerita Inspiratif
Berikut rangkuman dari materi bahasa Indonesia kelas 9 bab 6 Menyusun Cerita Inspiratif.
Materi ini disusun dari buku paket BSE K13 revisi, terbitan dari kemendikbud. Semoga
rangkuman ini bermanfaat sebagai bahan belajar kamu di rumah.

Mengidentifikasi Informasi Cerita Inspiratif

Inspiratif adalah percikan ide-ide kreatif (ilham) akibat hasil proses belajar dan peduli kepada
sekeliling kita. Cerita inspiratf biasanya dibuat oleh seseorang yang sudah dalam taraf bijak.
Bijak dapat dihasilkan oleh pengamatan dan pengalaman yang menyentuh hati. Bijak juga
dapat dibentuk oleh perjuangan hidup yang keras dan penuh tantangan. 
Menyimpulkan Informasi Cerita Inspiratif
 Orientasi : pengantar cerita
 Perumitan peristiwa : peristiwa menuju ke puncak cerita
 Komplikasi : puncak cerita
 Resolusi : peristiwa menyadarkan tentang kebaikan
 Koda : penutup ceita, kesimpulan, pesan moral.
Menelaah Cerita Inspiratif
Cerita inspirasimu bisa saja berasal dari pengalaman nyata yang pernah kamu alami, atau
cerita motivasi tentang orang lain yang telah memengaruhimu secara positif. Mungkin juga
ceritamu bukan tentang orang, tetapi tentang hewan yang penuh kasih sayang, atau hasil
imajinasi.

Tidak perlu kata-kata bergaya atau menggunakan semua aturan tata bahasa yang rumit.
Sederhana saja, sampaikan pesan dan emosimu sebagaimana kamu lihat dan rasakan. Hal ini
akan membuat ceritamu alami dengan gayamu sendiri dan terkesan akrab.

Mengungkapkan Gagasan dalam Bentuk Cerita Inspiratif

 Mencermati cerita
 Mengembangkan Cerita Inspiratif
 Menyusun Cerita Inspiratif
8. Rangkuman Materi Bahasa Inggris
Bab 7
Sangkuriang
The Legend of Sangkuriang

In a village called Priangan village there lived a family, the beautiful wife named Dayang
Sumbi with her husband Tumang in the form of a dog, they were given a child and gave the
name sangkuriang. But they hid the secret that Tumang was Sangkuriang’s father.
Disebuah desa bernama Priangan, tinggal satu keluarga, seorang istri yang cantik, Dayang
Sumbi dan suaminya, Tumang yang berwujud seekor anjing. Mereka dikaruniai anak dengan
nama Sangkuriang. Tetapi, mereka menyembunyikan rahasia bahwa Tumang adalah ayahnya.

One day Dayang sumbi requested that Sangkuriang hunt Deer in the forest and be
accompanied by Tumang. But all day hunting, Sangkuriang did not find the hunt he finally
shot Tumang and took his heart and gave it to his mother.
Suatu hari, Dayang Sumbi meminta Sangkuriang berburu kijang di hutan ditemani Tumang.
Seharian berburu, Sangkuriang tidak menemukan buruan akhirnya menembak Tumang dan
membawa hatinya dan memberinya ke ibunya. 

Dayang Sumbi found out about Sangkuriang’s lies and his heart was sad and also hit because
his husband had been killed by his son alone. Dayang sumbi was angry and hit Sangkuriang’s
head with centong until he was injured, and drove Sangkuriang from home. Sangkuriang
went and traveled while Dayang Sumbi meditated throughout the year so that the gods gave
him a youthful and beautiful face.
Dayang Sumbi mengetahui kebohongan Sangkuriang dan hatinya sakit dan juga terpukul
karena suaminya telah dibunuh oleh anaknya sendiri. Dayang Sumbi marah dan memukul
kepala Sangkuriang dengan centong sampai terluka, dan mengusirnya dari rumah.
Sangkuriang pergi dan berkelana sementara Dayang Sumbi menenangkan diri sepanjang
tahun, agar Tuhan memberikannya muka yang cantik dan muda
20 years have passed Sangkuriang grew to be a handsome man while Dayang Sumbi
remained a beautiful woman. Sangkriang fell in love with Dayang sumbi and so did Dayang
sumbi, but Dayang sumbi saw the scar on Sangkuriang’s head exactly with his son’s wound,
finally he realized that it was his child and could not marry him.
20 tahun telah berlalu, Sangkuriang tumbuh tampan, sementara Dayang Sumbi tetap cantik.
Sangkuriang jatuh cinta dengan Dayang Sumbi, begitu juga Dayang Sumbi. Tetapi dia
melihat bekas luka pada kepalanya, akhirnya dia menyadari bahwa anaknya dan tidak
menikahinya.
To reject his proposal, Dayang sumbi requested that Sangkuriang make a big boat in one
night as proof of his love for him. Sangkuriang agreed and began working on it, but before
dawn, Dayang Sumbi made an artificial lightning like dawn so the chicken crowed and
Sangkuriang angrily kicked his boat which was almost finished and turned into a mountain
that is Mount Tangkuban Perahu.
Untuk menolak proposalnya, Dayang Sumbi meminta Sangkuriang membuat kapal besar
dalam satu malam, untuk membuktikan cintanya. Sangkuriang menyetujuinya dan mulai
mengerjakannya, tapi sebelum subuh, Dayang Sumbi membuat cahaya palsu seperti sinar dan
membuat ayam-ayam berkokok. Sangkuriang marah dan menendang kapal yang hampir
selesai dan berubah menjadi gunung yang bernama Gunung Tangkuban Perahu
Sumber: https://englishbridge.co.id/id/contoh-teks-narrative
Teman-teman jika melihat contoh di atas, maka kita bisa mengetahui ciri kebahasannya,
diantaranya:

1. Menggunakan past tense atau past continuous tense

2. Dayang sumbi requested that Sangkuriang hunt Deer …
3. But they hid the secret that Tumang was Sangkuriang’s father…
4. Menggunakan keterangan penghubung waktu dan tempat, long time ago, one day, in a
village
5. In a village called Priangan village there lived a family
6. Menggunakan konjungsi atau penghubung waktu
7. Sangkuriang did not find the hunt he finally shot Tumang
Ada setidaknya 3 ciri kebahasaan yang bisa teman-teman temukan pada contoh teks di atas. 3
ciri tersebut memang merupakan ciri dari Narrative text. Apa sih narrative text itu? Untuk
lebih jelasnya simak ulasannya sebagai berikut ya!
Narrative Text

Merupakan bentuk teks tertulis maupun lisan yang mengisahkan sebuah cerita terhadap
situasi tertentu yang bertujuan untuk menghibur pembacanya.

Selain folktale (cerita rakyat) di atas, ada beberapa jenis teks lain yang termasuk narrative
text diantaranya; legend (cerita legenda), fable (cerita binatang), fairy tale (cerita fantasi),
short story (cerita pendek), dan beberapa lainnya.
Tujuan teks ini mempunyai tujuan sebagai hiburan, namun untuk beberapa kisah juga
mempunyai fungsi untuk menimbulkan rasa bangga terhadap nilai-nilai luhur yang dijunjung
oleh masyarakat sekitar, seperti: kebenaran, keterbukaan, kejujuran, kepahlawanan, dan yang
lainnya.

Generic Structure of Narrative Text

Umumnya jenis teks ini, ada 3 bagian yakni Orientation, Complication, dan Resolution.

1.  Orientation
Merupakan pembukaan cerita yang berisikan pengenalan tokoh, latar belakang waktu dan
tempat. biasanya juga mengandung pertanyaan apa, siapa, kapan dan dimana.

Untuk cerita Sangkuriang di atas, orientation-nya adalah paragraph pertama. Yang mana

lokasinya, di desa Priangan, pemerannya Dayang Sumbi, Tumang dan Sangkuriang.
In a village called Priangan … Sangkuriang’s father.
2.  Complication
Berisikan konflik dalam cerita dan bagaimana penyelesaiannya.

Sementara itu, complication-nya ada di paragraph 2 dan 3, ada beberapa konflik diantaranya:

 Sangkuriang disuruh ibunya berburu kijang ke hutan, namun tidak mendapatkan,
malahan Tumang yang jadi buruan.
 Dayang Sumbi marah, memukul Sangkuriang dan mengusirnya
 Setelah duapuluh tahun terpisah, Sangkuriang jatuh cinta dengan Dayang Sumbi
namun ditolak karena ia mengetahui bahwa Sankuriang anaknya.
 Dayang Sumbi memberikan tantangan yang tidak masuk akal,  membuat Perahu besar
dalam waktu satu malam.
3.  Resolution
Bagian akhir cerita, yang mana masalah terselesaikan baik akhirnya baik maupun kurang
baik. Terkadang juga mengandung pesan moral dari kisah tersebut.

Resolutionnya berada di paragraph terakhir, yakni Dayang Sumbi berusaha curang

menggagalkan usaha Sangkuriang, dan ia mengetahuinya. Marah besar pada Dayang Sumbi
hingga menendang kapalnya hingga terbalik dan menjadi Gunung Tangkuban Perahu.
Bab 8
They Are Made in Indonesia

Bisa perhatikan frasa yang ditebalkan ya, is made, are marinated, are skewered, is grilled, is
served adalah bentuk-bentuk passive.
 Satay or ‘sate’ is made of chicken, beef, or, lamb. ( Sate dibuat dari ayam, daging sapi
maupun daging kambing)
 Small pieces of meat are marinated in spicy soy sauce ( potongan kecil daging
direndam dengan bumbu saus pedas)
Itulah beberapa contoh kalimat pasif (passive voiced) dalam bahasa Inggris teman-teman.
Ada aturan ataupun rumus yang harus diperhatikan. Supaya lebih paham yuk kita pelajari
lebih lanjut!

Passive Voice

Sebenarnya kalimat aktif dan kalimat pasif itu sama maknanya. Kalau dalam kalimat aktif,
objeknya akan menjadi subjek di kalimat pasif dengan tambahan by. Sederhananya, kalimat
aktif itu melakukan pekerjaan, sementara kalimat pasif dikenakan pekerjaan.

Pengertian Passive Voice

Merupakan kalimat yang mana subjek menerima tindakan dari verbanya. Pada kalimat pasif,
subjek menerima tindakan, bukan melakukan tindakan.
Fungsi Passive Voice

Ada beberapa fungsi kalimat pasif, namun yang paling umum ialah menegaskan subjek atau
pokok pembicaraan. Berikut ialah contohnya:

 The house was built by my father ( Rumah itu dibangun oleh ayahku)
 The ball is kicked by Ronaldo ( bolanya ditendang oleh Ronaldo)
Rumus Passive Voice

Secara umum, passive voice mempunyai rumus sebagai berikut:

S + be + past participle + (by agent)

Keterangan
S                             : Subjek
be                           : auxiliary verb (am, is, are, was, were, has been, have been, will be, dll)
past participle     : kata kerja bentuk ke 3 (Past pasticiple)
(by agent)             : pelaku dari tindakan

Active voice        : My father built the house.

Passive voice      : The house was built by my father.
Active voice        : Ronaldo kicked the ball.
Passive voice      : The ball is kicked by Ronaldo.
Perlu diketahui ya teman-teman, dalam membuat passive voices itu tidak terlepas dari tenses,
yang pernah kita pelajari sejak kelas tujuh baik itu simple present tense, present continuous
tense, present perfect tense, dan yang lainnya.
Intinya beda tense, berbeda rumusnya dan yang berbeda hanyalah auxiliary verb-nya (kata
kerja bantunya). Untuk lebih jelasnya, teman-teman bisa simak sebagai berikut.
1.     Simple Present Tense (S + am/is/are + V3)

Active voice        : Budi gives me a bag

Passive voice      : I am given a bag by Budi.
2.     Present Continuous Tense (S + am/is/are + being + V3)

Active voice        : Zahra is feeding fishes.

Passive voice      : Fishes are feeding by Zahra.
3.     Present Perfect Tense (S + have/has + been + V3)

Active voice        : The students have watched the cartoon.

Passive voice      : The cartoon has been watched by the students.
4.     Simple Past Tense (S + was/were + V3)

Active voice        : Budi opened the door

Passive voice      : The door was opened by Budi.
5.     Past Continuous Tense (S + was/were + being + V3)

Active voice        : Zahra was feeding fishes yesterday.

Passive voice      : Fishes were feeding by Zahra yesterday.
6.     Simple Future Tense (S + will/shall + be + V3)

Active voice        : The students will watch the cartoon tomorrow.

Passive voice      : The cartoon will be watched by the students tomorrow.
7.     Future Continuous Tense (S + will/shall + be + being + V3)

Active voice        : The class will be studying English at 8 a.m.  tomorrow.

Passive voice      : English will be being studying at 8 a.m. tomorrow.

Bab 9
What Is it?
How to Share Information?

Bagaimana sih jika kita ingin membagikan informasi tertentu itu? Bisa lewat lisan maupun
tulisan ya. Kita bisa menceritakan tentang sesuatu yang kita tahu kepada orang lain. Agar
lebih jelas, teman-teman bisa lihat contoh berikut:
Terjemahan:
Kerbau
Kerbau adalah mamalia yang besar, kuat dan mempunyai warna gelap dengan belalai besar.
Kerbau Afrika tinggal berkelompok  ratusan tahun – biasanya dekat air, karena mereka suka
berendam di lumpur. Kerbau Afrika sangat pemarah, jadi manusia tidak pernah
mengumbarnya.
Kerbau air ditemukan area lebih basah di Asia. Sedikit dari mereka yang ditemukan liar
sekarang. Mereka kebanyakan menjadi hewan ternak. Kerbau ini telah berada sejak 3000
tahun. Mereka biasanya digunakan menarik gerobak dan membajak, tapi mereka bisa
dibudidayakan untuk diambil daging, susu dan kulitnya. Hanya sedikit yang bertahan di alam
liar di Asia, namun kerbau dilepaskan bebas di rawa-rawa di Australia Bagian Utara.
Di atas merupakan salah satu bagaimana membagikan informasi tentang kerbau itu. Dari teks
di atas, ada beberapa ciri kebahasaan yang bisa teman-teman ketahui, apa saja?

1. Menggunakan present tense

2. African buffalo have very bad temper.
3. Menggunakan kata benda umum (generous nouns)
4. Buffalo, African buffalo, water, buffalo
5. Menggunakan kata kerja penghubung (relating verbs) yang menandakan ciri,
biasanya: are
6. Buffalo are big
7. Water buffalo are found in …
8. Umumnya menggunakan istilah/fakta ilmiah
9. Water buffalo have been domesticated for 3,000 years
10. Menjelaskan sesuatu yang bersifat umum
11. Buffalo are big, strong and dark-colored mammal.
Setelah membaca teks di atas, mungkin teman-teman akan sedikit bingung, kok saya dengan
teks deskriptif yang sudah kita pelajari di kelas 7 kemarin ya?

Yuph, teman-teman benar. Namun itu bukan teks deksriptif, melain teks report yang mana
ciri kebahasaan maupun strukturnya hampir sama dengan deskriptif. Bedanya hanyalah
deskriptif bersifat khusus sementara report itu umum.
Untuk lebih jelasnya, bisa teman-teman simak ulasannya berikut ya.

Report Text

Ini  merupakan jenis teks yang melaporkan atau mengumumkan sesuatu, yang mana
informasi yang diberikan bersifat umum. tujuannya ialah memberikan informasi tentang
sesuatu, baik itu benda, hewan maupun yang lainnya.

Struktur Umum

1. General Classification
berisikan identifikasi objek baik benda, orang atau hewan yang akan dijelaskan. Intinya
bagian ini mempunyai tujuan untuk mengenalkan kepada pembaca sebelum mengetahui lebih
rinci pada bagian berikutnya.

2. dan description.
Berisikan penjelasan rinci mengenai objek yang dijelaskan, yang mana meliputi:
karakteristik, bagian dan kualitasnya. Nah, itulah teman-teman pengertian dan struktur umum
tentang teks report. Agar lebih jelas lagi, mari kita identifikasi struktur umum teks di bawah
ini.  
 Bat Judul

Bats have big ears, furry bodies and wings like

leather. They are nocturnal mammals. This means General Classification Pengenalan  kelelawar
they sleep in caves and atticks during the day and secara umum: ciri fisiknya, jenis hewan
fly out to feed at night-time. mamalia apa, habitatnya, dan kebiasaannya

Bats are the only mammals that can fly. They are
very fast and acrobatic. When they chase after
insects, they twist and turn in mid-air. Bats use
sound to catch insects in the darkness. They send
out high-pitched squeals that humans cannot hear.
The echoes that bounce back tell the bats exactly Description Paragraf ini menjelaskan
where they will find their prey. Flying foxes, or kelelawar satu-satunya mamalia yang bisa
fruit bats, are large bats that live in tropical Africa terbang, cepat dan akrobatik.     Paragraf ini
and Asia. They mainly eat fruit. Flying foxes are menjelaskan jenis khusus kelelawar yang
important because they help to spread the pollen lebih besar, yang makannya umumnya buah-
and seeds of many plants. buahan.

Setelah mengidentifikasi teks di atas, teman-teman pastinya akan lebih mudah dalam
memahami maksud dari teks tersebut, khususnya akan lebih paham lagi mengenai kelelawar.

What do you know about bat?

1. They are nocturnal mammals. (mereka termasuk mamalia nocturnal)
2. Bats are the only mammals that can fly (Kelelawar satu-satunya mamalia yang bisa
terbang)
3. Flying foxes, or fruit bats, are large bats that live in tropical Africa and Asia. (Flying
foxes atau kelelawar buah merupakan kelelawar yang besar dan tinggal di kawasan
tropis Afrika maupun Asia)
Where is the habitat of Bat?
1. …they sleep in caves and atticks during the day and fly out to feed at night-
time. (mereka tidur di gua atau loteng ketika siang dan terbang keluar mencari makan
ketika malam)
Where are the habits of Bat?
 1. and fly out to feed at night-time. (dan terbang keluar mencari makan pada malam
hari)
2. When they chase after insects, (ketika mereka mengejar serangga)
3. they twist and turn in mid-air. (mereka berputar di udara)
4. Bats use sound to catch insects in the darkness. (Kelelawar menggunakan suara untuk
menangkap mangsanya di kegelapan)

Bab 10

Come and Visit Us!

Sekilas setelah teman-teman melihat iklan di atas, pasti sudah tahu, yakni pisang goreng.
Namun bagaimana memahami bagian deskripsinya, apa yang spesial dari produknya, buka
dimana, buka jam berapa dan harganya berapa?

Tentu saja perlu memahami iklan ya, supaya tidak mudah termakan dengan promo-promo.
Bagaimana memahami iklan (ads) itu? Yuk kita pelajari bersama.

Advertisement
Advertisement atau ads merupakan media promosi yang banyak digunakan, untuk
mengumumkan produk tertentu agar dikunjungi banyak orang dan main populer.

Fungsi Ads
Ada beberapa fungsi iklan yang bisa anda ketahui, diantaranya ialah sebagai berikut:

 Memberikan informasi kepada konsumen tentang produk yang akan dijual (sharing an
information)
 Membujuk konsumen agar membeli atau menggunakan produk tertentu ( to influence
or persuade consuments)
 Memberikan impresi menarik terhadap konsumen ( to give the impression)
Struktur Umum
Adapun struktur iklan ini, ialah title dan explanation:
1.    Title (Judul)
Bisa dikatakan bagian judul ini merupakan topik utama maupun bagian penting dari iklan
tersebut, contohnya: Buy 1 Get 1
2.    Explanation (Penjelasan)
Berisikan informasi dari iklan itu sendiri, bisa berupa penjelasan produk, siapa yang
menggunakannya, dan yang lainnya.

Poin-poin Penting
Dalam iklan itu, ada beberapa poin penting yang teman-teman harus ketahui dan diantaranya
ialah jenis barang/layanan (goods/services), macam (varieties), harga (prices), waktu &
tempat (time/places), kontak (contact person), dan kata promosi (promotion words).
Itulah beberapa point penting yang bisa teman-teman ketahui, bagaimana mengidentifikasi
iklan itu. Nah, sekarang kita coba yuk untuk identifikasi iklan pisang goreng di atas.
1. goods/services : Fried Kepok Banana
2. varieties                            : Chocolate, coconut, original
3. prices : DR 3,000 nett/packs of 3 pieces
4. time/places : Wednesday & Friday, 12 pm – 3 pm at the school canteen
5. contact person                 : Maria, 0812345678 & Murni, 0812098765
6. promotion words             : Come and taste our sensational fried banana
dalam Iklan pisang kapok di atas, kita sudah bisa mengidentifikasi poin-poin penting di atas,
teman-teman sudah bisa? Atau biar lebih paham lagi kita bedah iklan berikut ya:

Yuk kita identifikasi poin-poin penting yang ada pada iklan di atas, tentang apa ya?

1. goods/services : Story telling competition

2. varieties                               : for grade 7 and grade 8 students
 3. prices : not available
4. time/places : registration – Monday to Friday, 8 am to 2 pm at the administration
office
5. contact person                 : Pak Imam
6. promotion words             : A special prize for the winner
  A complete set of 10 story books for children for the first five winners.

Bab 11
You Can Always Come Back Home
Old wooden log house in a russian village
Lagu apa yang akan kita identifikasi? Kali ini kita akan bedah lagunya Jason Mraz yang
berjudul 93 Million miles.  Seperti apa sih lagunya? Yuk kita lihat liriknya sebagai berikut:

93 Million miles

Jason Mraz

93 million miles from the Sun,

people get ready get ready,
‘cause here it comes it’s a light, a beautiful light,
over the horizon into our eyes
Oh, my my how beautiful, oh my beautiful mother
She told me, “Son in life you’re gonna go far, and if you do it right you’ll
love where you are
Just know, that wherever you go, you can always come home”
93 juta mil dari matahari,
Orang-orang bersiap-siap,
Karena akan datang cahaya, cahaya yang indah
 di atas cakrawala merasuk ke mata kita
ketahuilah, bahwa kemanapun kamu pergi, kamu akan selalau kembali ke rumah

240 thousand miles from the Moon, we’ve come a long way to belong here,
To share this view of the night, a glorious night,
over the horizon is another bright sky
Oh, my my how beautiful, oh my irrefutable father,
He told me, “Son sometimes it may seem dark, but the absence of the light
is a necessary part.
240 juta mil dari bulan, kita telah lalui jalan panjang sampai sini,
Tuk berbagi pemandangan malam ini, malam yang agung,
Di atas cakrawala sana adalah langit yang cerah
Oh, begitu indahnya, oh ayahku yang tidak bisa dibantah
Dia berkata, “Nak terkadang memang terlihat gelap, tapi tiadanya cahaya merupakan bagian
penting

Just know, you’re never alone, you can always come back home”
Ohh…ohh…ohh… 2x
You can always come back…back…
ketahuilah, kamu tidak pernah sendiri, kamu akan selalu kembali kerumah
Oh..oh.oh.. 2x,
Kamu akan selalu pulang, pulang

Every road is a slippery slope

There is always a hand that you can hold on to.
Looking deeper through the telescope
You can see that your home’s inside of you.
Setiap jalan adalah lereng yang licin
Selalu ada tangan yang bisa kamu pegangi
memandang lebih dalam melalui teleskop
kamu bisa melihat bahwa rumahmu ada didalam dirimu
 Just know, that wherever you go,
no you’re never alone,
you will always get back home
Ohh…ohh…ohh… 5 x
Ketahuilah, bahwa kemanapun kamu pergi
Kamu tidak pernah sendiri
Kamu akan selalu pulang
Oh..ohh…oh.. 5x

93 million miles from the Sun,

people get ready get ready,
‘cause here it comes it’s a light, a beautiful light, over the horizon into our eyes…
93 juta mil dari matahari,
Orang-orang bersiap
Karena akan datang cahaya, cahaya yang indah
di atas cakrawala merasuk ke mata kita

Nah, itulah lirik lagu beserta dengan terjemahan lagunya, teman-teman bisa membacanya
sambil bernyanyi ya. Harapannya setelah teman-teman tahu lirik beserta dan terjemahannya,
teman-teman akan bisa lebih menghayati lagunya dan pastinya bisa mengambil hikmah dari
lirik lagu tersebut.
Kira-kira ada pesan apa yang terkandung dalam lagu ini? Secara umum lagu ini mempunyai
pesan, bahwa kemanapun kita pergi, bahkan ke luar angkasa sekalipun, kenyamanan dan
kerinduan untuk pulang ke rumah akan selalu ada.

Lagu ini juga menggunakan istilah geografi yang berkaitan dengan antariksa, seperti:

 93 million miles from the Sun

 over the  horizon into our eyes
 Looking deeper through  the telescope
 the horizon is another bright sky
Ini menjadi gambaran serta menegaskan sekalipun pergi jauh, bahkan penulis
menggambarkan 93 juta mil dari Matahari pun,  pulang ke rumah adalah suatu
keharusan untuk melepas kerinduan dan mendapatkan kehangatan .

9.Rangkuman Materi Matematika

Bab 5

Bangun Ruang Sisi Lengkung

1. Tabung
Tabung adalah bangun ruang sisi lengkung yang dibentuk oleh dua buah lingkaran identik
yang sejajar dan sebuah persegi panjang yang mengelilingi kedua lingkaran tersebut.

Luas Tabung:
L = Luas jaring-jaring tabung
= 2 × Luas Lingkaran + Luas ABCD
= 2πr2 + AB × BC
= 2πr2 + 2πr × t
= 2πr(r + t)
Volume Tabung:
V = La × t
 = πr2 × t
Contoh:

Hitung luas
permukaan tabung
di
samping. Alternatif
Penyelesaian:Tabun
g di samping
memiliki jari-jari r =
 3 cm dan tinggit  = 7
cm, maka luas
permukaannya
adalahL = 2πr(r + t)
rumus luas
permukaan tabung =
2π × 3 × (3 + 7)
substitusi
nilai r dan t =
60πJadi, luas
permukaan tabung
adalah 60π cm2.

2. Kerucut
Kerucut adalah bangun ruang sisi lengkung yang dapat dibentuk dari tabung dengan
mengubah tutup tabung menjadi titik. Titik tersebut biasanya disebut dengan titik puncak.
Kerucut memiliki dua sisi, yaitu satu sisi datar dan satu sisi lengkung. Kerucut merupakan
limas dengan alas lingkaran.

Luas Permukaan Kerucut:

L = Luas Lingkaran + Luas Juring ABC
= πr2 + πrs
= πr(r + s)

) dengan 

Volume Kerucut:
V = 1/3 La × t
   = 1/3 πr2 × t
Contoh:

Hitung tinggi
kerucut di
samping.12 dmL =
300 dm2Jari-jari
kerucut adalah r =
12 dm dan luasnya
adalahL = 300
dm2.L = πr(r + s)
rumus luas
permukaan
tabung300π =
π(12)(12 + s)
substitusi
nila L dan r25 =
(12 + s) kedua ruas
dibagi dengan
12π13 = s              

Kemudian berdasarkan teorema phytagoras

3. Bola
Bola adalah bangun ruang sisi lengkung yang dibentuk dari tak hingga lingkaran yang
memiliki jari-jari sama panjang dan berpusat pada titik yang sama.

Luas Permukaan Bola: L = 4πr2

Volume Bola: V = 4/3πr3
Contoh :

Hitung luas bola di samping.Alternaif Penyelesaian:Diameter bola di samping adalah 10 cm,

maka jari-jarinyaadalah r = 5 cm.L = 4πr2 rumus luas permukaan bola= 4π(5)2 substitusi nilai r=
100πJadi, luas bola adalah 100π cm2.
10.Rangkuman Materi PJOK