RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TEKNIK DASAR SERVIS ATAS PERMAINAN BOLA VOLI

Di Susun Oleh:

Nama : Andy Rifaldo

NIM : 2020151049
Kelompok : 3A
Hari/Tanggal : Senin, 15 Mei 2023
Waktu : 08.00-11.00 WIB
Dosen Penguji : 1. Farizal Imansyah, M.Pd
2. Dr. Muchsana El Cintami Lanos, M.Pd

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI
UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG
TAHUN AJARAN 2023/2024
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMA Negeri 2 Tungkal Jaya

Kelas/Semester : 11/2
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani,Olahraga dan Kesehatan
Materi Pokok : Teknik Dasar Servis Atas Pada Permainan Bola Voli
Pertemuan ke- :1
Alokasi Waktu : 1 x 10 menit

A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan dasar teknik teknik servis atas dalam permainan bola voli
dan mengevaluasi serta memperbaiki kesalahan.

B. Standar Kompetensi
Siswa mampu mempraktikkan teknik dasar servis atas permainan bola voli dan nilai-nilai
yang terkandung didalamnya.

C. Kompetensi Dasar
1. Menjelaskan dan mempraktikan teknik dasar servis atas permainan bola voli
2. Memberikan pengetahuan dasar teknik servis atas dalam permainan bola voli dan
mengevaluasi serta memperbaikinya.

D. Indikator Ketercapaian
1. Siswa bisa memahami apa itu servis atas pada permainan bola voli
2. Siswa bisa memahami posisi yang benar dan cara melakukan servis atas pada
permainan bola voli.

E. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu melakukan teknik dasar servis atas permainan bola voli dengan baik
dan benar.
 2. Siswa mampu mendemonstrasikan teknik servis atas permainan bola voli dengan baik
dan benar.
3. Siswa mampu menunjukkan perilaku semangat, disiplin, dan kerja sama dalam
melakukan setiap gerakan yang diberikan sesuai arahan yang diberikan

F. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Demonstrasi
3. Tanya Jawab
4. Komando

G. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan • Peserta didik dibariskan, salam, berdoa,
diberikan motivasi, diabsen dan melakukan
pemanasan.
• Menyampaikan materi dan kegiatan yang
dilakukan.
• Menyampaikan metode pembelajaran dan
teknik penilaian yang akan digunakan. 2 Menit
• Menyampaikan Kompetensi yang harus
dicapai dan manfaatnya.
• Memberikan arahan kepada siswa selalu
memperhatikan materi yang diberikan,agar
paham dan mengerti terhadap materi.

Inti • Kegiatan Literasi

Peserta didik dibariskan dan diberikan
arahan atau pengamatan tentang teknik
dasar servis atas yang akan dicontohkan
guru.

• Critical Thinking
Peserta didik mencoba atau mempraktikkan
teknik dasar servis atas yang telah 6 Menit
dicontohkan

• Collaboration
Peserta didik dibagi menjadi dua,yang salah
satu siswa menjadi sasaran bola pada siswa
yang melakukan servis atas.
 • Communication
Evaluasi gerakan yang telah dilakukan oleh
peserta didik.

• Creativity
Guru melakukan tanya jawab serta
memecahkan permasalahan yang belum
dipahami peserta didik.

Penutup • Peserta didik melakukan coolingdown

• Peserta didik dibariskan lalu membaca doa 2 Menit
untuk mengakhiri kegiatan olahraga.

H. Alat dan Sumber Belajar

1. Alat
- Lapangan
- Bola voli
- Peluit
2. Sumber Belajar
- Internet
- Buku Pendidikan Jasmani
I. Penilaian
1. Penilaian Sikap
Tes sikap (Afektif) dapat dilakukan selama kegiatan pembelajaran disekolah. Unsur-
unsur atau aspek yang dinilai antara lain kerja sama, tanggung jawab, dan disiplin.
Tabel Penilaian Sikap/Afektif
Aspek yang dinilai
No Nama Siswa

Kerja Sama Tanggung Disiplin

Jawab

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Keterangan Penilaian:
1. Skor 4 jika sangat baik
2. Skor 3 jika baik
3. Skor 2 jika cukup baik
4. Skor 1 jika kurang baik
(Setiap penilaian diberi tanda centang(√) Jumlah skor masimal(nilai sikap)=12

𝐉𝐔𝐌𝐋𝐀𝐇 𝐒𝐊𝐎𝐑
Penilaian afektif = x 100
𝐒𝐊𝐎𝐑 𝐌𝐀𝐊𝐒𝐈𝐌𝐀𝐋

2. Penilaian Kognitif (Pengetahuan)

Pada aspek ini yang dinilai adalah kemampuan siswa dalam memahami pelajaran atau
materi tentang teknik dasar servis atas pada permainan bola voli, dengan memberikan tes
uraian pertanyaan lisan kepada siswa.
Kriteria
No. NamaSiswa penilaian Jumlah

1 2 3
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Pertanyaan:
1. Bagaimana sikap dalam melakukan servis atas permainan bola voli yang benar saat
hendak melakukan servis
2. Bagaimanacaranyamelakukan servis atas yangtepatpada sasaran
3. Bagaimana sikap akhir (follow
throw)

Petunjuk Penilaian:
1. Skor 3, jika dapat menyebutkan 3 kriteria
2. Skor 2, jika dapat menyebutkan 2 kriteria
3. Skor 1, jika dapat menyebutkan 1 kriteria
Jumlah Skor maksimal = 9
 3. Kriteria penilaian Servis Atas permainan Bola Voli
1. Cara sikap awalan Servis Atas :
- Berdiri di daerah servis.
- Tangan kiri memegang bola diatas kepala,tangan kanan ditarik kebelakang
atas.(sebaliknya)
- Kaki kiri didepan dekat dengan garis servis,lutut ditekuk sedikit (sebaliknya).
- Pandangan ke arah bola serta melihat arah mana yang akan dijadikan sasaran oleh
bola
2. Sikap saat melakukan servis:
- Bola dilambungkan diatas kepala
- Ayunkan tangan kanan ke depan (sebaliknya).
- Pukul bola dengan telapak tangan.
3. Sikap akhir (Follow throw ) :
- Gerakan tangan mengikuti arah bola.
- Kaki kanan didepan.
- Perhatikan bola ke arah sasaran.

4. Penilaian Psikomotorik
Penilaian aspek psikomotor yang dilakukan oleh guru didasarkan pada unjuk
kerja/gerak yang ditunjukkan siswa selama proses pembelajaran sesuai dengan format
penilaian. Penilaian aspek psikomotor dilaksanakan pada satu kali pertemuan.

Format Penilaian
Format Hasil Belajar teknik dasar servis atas pada permainan bola voli
Posisi/Sikap Pelaksanaan Posisi/Sikap
Awal Gerak Akhir Jumlah Skor
No NAMA
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1
2
3
4
5
6

(Setiap penilaian diberi tanda centang (√)

Berdasarkan hasil dari uji tulis yang telah dilakukan,skor dapat diolah sebagai berikut:
Jumlah Skor maksimal: 12
 𝐉𝐔𝐌𝐋𝐀𝐇 𝐒𝐊𝐎𝐑
Format penilaian : x 100
𝐒𝐊𝐎𝐑 𝐌𝐀𝐊𝐒𝐈𝐌𝐀𝐋

Rumus Nilai Akhir (NA) = N1 + N2 + N3

Rentang Nilai Keterangan Ketuntasan
90 – 100 A (Amat Baik) Tuntas
80 – 89 B (Baik) Tuntas
73 – 79 C (Cukup) Tuntas
55 – 72 D (Kurang) Tidak Tuntas
0 – 54 E (Sangat Kurang) Tidak Tuntas

Mengetahui Palembang, Senin 15 Mei 2023

Kepalah Sekolah Guru Pendidikan Jasmani

( ) ( Andy Rifaldo )
NIP: NIM: 2020151042