SISTEMATIKA RANCANGAN EVALUASI KURIKULUM

Cover

Daftar Isi

A. Judul
B. Latar belakang
Memuat latar belakang, urgensi dan dasar-dasar pentingnya melakukan evaluasi kurikulum
di suatu satuan/program pendidikan/
C. Fokus Evaluasi Kurikulum
Memuat dimensi kurikulum yang dievaluasi apakah mencakup dimensi konteks, dokumen,
implementasi atau hasil/produk, disertai dengan alasan logis pemilihan dimensi tersebut.
D. Rumusan Masalah Evaluasi Kurikulum
Memuat pertanyaan yang harus dijawab melalui evaluasi kurikulum di satuan/program
pendidikan
E. Tujuan Evaluasi
Memuat tujuan/maksud dilakukannya evaluasi kurikulum
F. Manfaat Evaluasi
Memuat nilai manfaat teoretis dan praktis adanya evaluasi kurikulum
G. Kajian Pustaka
Memuat teori-teori yang mendukung kegiatan evaluasi kurikulum dan jurnal-jurnal hasil
penelitian/evaluasi kurikulum yang pernah ada dan relevan dengan fokus/dimensi evaluasi
kurikulum
H. Metode Evaluasi
Memuat tempat satuan/program pendidikan yang dievaluasi, model evaluasi yang
digunakan (rumpun kuantitatif/kualitatif/ lainnya) beserta langkah-langkahnya sesuai
dengan karakteristik model evaluasi yang dipilih, responden/informan, teknik pengumpulan
data (wawancara, observasi, angket, tes dll), kriteria evaluasi (pre ordinat, fedelity, mutual
adaptive, proses/lapangan), instrumen evaluasi (alat pengumpul data), teknik analisis (sesuai
dengan model evaluasi yang digunakankuantitatif/kualitatif)
I. Jadwal Kegiatan Evaluasi
Memuat matrik perkiraan jadwal/waktu pelaksanaan evaluasi kurikulum secara rinci
kegiatan yang dilakukan
J. Daftar Pustaka
Memuat sumber pustaka yang dirujuk dalam penyusunan rancangan evaluasi kurikulum baik
pustaka cetak maupun online (buku, jurnal dll)
K. Lampiran
Memuat kisi-kisi dan instrumen evaluasi, biodata tim evaluasi disertai foto terbaru,
pembagian tugas masing-masing anggota tim evaluasi dan dokumen pendukung lainnya.

 Untuk sistematika laporan evaluasi point A – H sama dengan sistematika rancangan, namun
ditambahkan Hasil dan Pembahasan Evaluasi Kurikulum dilanjutkan point Rekomendasi,
Daftar Pustaka dan Lampiran (bagian Jadwal Kegiatan tidak perlu dicantumkan)
 Penyajian hasil sesuai dengan model evaluasi kurikulum yang digunakan
 Penulisan menggunakan kaidah EYD dan penulisan karya ilmiah
 SISTEMATIKA LAPORAN EVALUASI KURIKULUM

Cover

Daftar Isi

A. Judul
B. Latar belakang
Memuat latar belakang, urgensi dan dasar-dasar pentingnya melakukan evaluasi kurikulum
di suatu satuan/program pendidikan/
C. Fokus Evaluasi Kurikulum
Memuat dimensi kurikulum yang dievaluasi apakah mencakup dimensi konteks, dokumen,
implementasi atau hasil/produk, disertai dengan alasan logis pemilihan dimensi tersebut.
D. Rumusan Masalah Evaluasi Kurikulum
Memuat pertanyaan yang harus dijawab melalui evaluasi kurikulum di satuan/program
pendidikan
E. Tujuan Evaluasi
Memuat tujuan/maksud dilakukannya evaluasi kurikulum
F. Manfaat Evaluasi
Memuat nilai manfaat teoretis dan praktis adanya evaluasi kurikulum
G. Kajian Pustaka
Memuat teori-teori yang mendukung kegiatan evaluasi kurikulum dan jurnal-jurnal hasil
penelitian/evaluasi kurikulum yang pernah ada dan relevan dengan fokus/dimensi evaluasi
kurikulum
H. Metode Evaluasi
Memuat tempat satuan/program pendidikan yang dievaluasi, model evaluasi yang
digunakan (rumpun kuantitatif/kualitatif/ lainnya) beserta langkah-langkahnya,
responden/informan, teknik pengumpulan data (wawancara, observasi, angket, tes dll),
instrumen evaluasi (alat pengumpul data), teknik analisis (sesuai dengan model evaluasi
yang digunakan)
I. Hasil dan Pembahasan
Memuat temuan/data/informasi yang diperoleh selama evaluasi, pembahasan merupakan
analisis, telaah, pandangan evaluasi terhadap data hasil pengumpulan informasi dengan
dukungan/menggunakan teori/kajian pustaka yang relevan. Jadi bagian ini tidak sekadar
menyajikan data saja.
J. Rekomendasi
Merupakan rekomendasi yang ditujukan kepada pemangku kebijakan berdasarkan hasil
evaluasi kurikulum yang telah dilakukan. Rekomendasi disampaikan dengan bahasa operatif.
K. Daftar Pustaka
Memuat sumber pustaka yang dirujuk dalam penyusunan rancangan evaluasi kurikulum baik
pustaka cetak maupun online (buku, jurnal dll)
L. Lampiran
Memuat kisi-kisi dan instrumen evaluasi, biodata tim evaluasi disertai foto terbaru,
pembagian tugas masing-masing anggota tim evaluasi dan dokumen pendukung lainnya. Jika
dengan wawancara maka harus disusun transkrip wawancaranya dll.