RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan       : Madrasah Diniyah Takmiliyah .....................     

Mata Pelajaran             : Bahasa Arab
Kelas / Semester            : I / I
Sub Materi Pokok        : ‫تعا رف‬
Alokasi Waktu              : 2 X 30 Menit

A.   STANDAR KOMPETENSI
Berkomunikasi menggunakan minimal 30 kosakata baru dalam struktur
kalimat sederhana untuk memahami bacaan, menulis, dan bercakap tentang
topik-topik mengenai perkenalan.
B.   KOMPETENSI DASAR
Membaca kata, frasa, dan kalimat sederhana tentang topik-topik minimal
mengenai perkenalan, serta menghubungkannya dengan gambar dan/atau kata
frasa, dan kalimat sederhana lainnya.
C.   INDIKATOR
1.     Mengucapkan / melafalkan  materi hiwar tentang  ta’aruf dengan fasih dan
intonasi yang baik.
2.     Memperagakan materi hiwar secara berpasangan.
D.   TUJUAN PEMBELAJARAN
1.      Siswa dapat mengucapkan / melafalkan materi hiwar tentang  ta’aruf
dengan fasih dan intonasi yang baik.
2.    Siswa dapat memperagakan materi hiwar secara berpasangan
E.   NILAI-NILAI KARAKTER
Religius, tanggung jawab, percaya diri, dan kerja sama.
F.    MATERI  PEMBELAJARAN
Hiwar tentang ta’aruf
G.  METODE PEMBELAJARAN
Ceramah, tanya jawab dan demonstrasi.
H.  MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
-         buku paket bahasa arab kelas 1
-         teks hiwar tentang ta’aruf
I.      LANGKAH – LANGKAH  PEMBELAJARAN
Media dan
Strategi dan
Waktu Kegiatan Pembelajaran Sumber
Metode
Belajar
Pendahuluan
 Memberikan salam Ceramah
 Meminta kepada ketua Ceramah
kelas untuk memimpin
do’a
 Mengabsen kehadiran Ceramah
5 Menit siswa
 Melakukan tanya jawab Tanya jawab
tentang materi
sebelumnya
 Menyampaikan tujuan Ceramah
pembelajaran yang akan
diajarkan.  
50 Menit Kegiatan Inti
 Guru membagikan sebuah
teks  hiwar kepada Ceramah Teks hiwar
seluruh siswa
 Guru mencontohkan Teks hiwar
Ceramah
lahjah dalam hiwar
 Siswa mengikuti apa yang Demonstrasi Teks hiwar
diucapkan oleh guru
  Guru meminta kepada
Demonstrasi Teks hiwar
seluruh siswa
berpasangan untuk
mempraktekan hiwar
 Guru meminta salah satu Buku paket
Ceramah
 pasangan untuk bahasa arab
mempraktekannya di
depan kelas
 Guru memberikan Ceramah Buku paket
penjelasan tentang hiwar. bahasa arab
Penutup
 Guru memberikan
kesimpulan tentang
pembelajaran yang telah
dilaksanakan
5 menit  Guru meminta siswa
untuk mempelajari materi
berikutnya di rumah
 Berdo’a dan
mengucapkan salam
penutup.

J.     PENILAIAN HASIL BELAJAR

Penilaian
Indikator pencapaian
Bentuk Contoh
Kompetensi Teknik
Instrumen Instrumen
Mengucapkan / melafalkan Unjuk kerja Tes unjuk
materi hiwar dengan fasih dan kerja dan
intonasi yang baik rubrik
Memperagakan materi hiwar Unjuk kerja Tes unjuk
secara berpasangan. kerja dan
rubrik
Tes  Unjuk Kerja
No Skala Penilaian 1 2 3
1. Kerja sama
2. Partisipasi
3. Percaya diri

Rubrik Penilaian Unjuk Kerja

No Aspek yang dinilai Rubrik
3 :aktif bekerja sama
1. Kerjasama 2 :kurang bekerja sama
1 :tidak bekerja sama
3 :aktif berpartisipasi
2. Partisipasi 2 :kurang berpartisipasi
1 :tidak berpartisipasi
3 :sangat percaya diri
3. Percaya diri 2 :kurang percaya diri
1 :tidak percaya diri

Lamongan, …………………

Mengetahui,
KEPALA MADIN ………………. GURU BAHASA ARAB

…………………………………….. ……………………………………..
‫‪Teks hiwar untuk laki – laki‬‬

‫ا حمد‪ :    ‬ا لسال م عليكم !‬

‫علي‪ :     ‬و عليكم ا لسال م و ر حمة ا هلل‬
‫‪  ‬من انت يا اخي؟‪            ‬‬
‫ا حمد‪ :    ‬ا نا احمد‬
‫‪ ‬علي‪ :   ‬اهال وسهال‪   ‬‬
‫ا حمد‪ :    ‬ا هال بك ‪,‬وانت؟‬
‫علي‪ :     ‬اناعلي‬
‫ا حمد‪ :    ‬اهال وسهال‬
‫علي‪ :     ‬اهال بك‬
‫‪ Teks hiwar untuk perempuan‬‬

‫عا ئشة‪ :  ‬ا لسال م عليكم !‬

‫علي‪ :    ‬و عليكم ا لسال م و ر حمة ا هلل‬
‫‪  ‬من انت يا اختي؟‪     ‬‬
‫عا ئشة‪ :  ‬ا نا عا ئشة‬
‫علي‪ :     ‬اهال وسهال‬
‫عا ئشة‪ :   ‬ا هال بك ‪,‬وانت؟‬
‫علي‪ :     ‬اناعلي‬
‫عا ئشة‪ :  ‬اهال وسهال‬
‫علي‪ :     ‬اهال بك‬