C.

Program Kerja
Kepala Sekolah
1. Kepala Sekolah Sebagai Pendidik (Educator)
a. Membimbing guru dalam hal menyusun dan melaksanakan
program pengajaran (persiapan, proses, dan evaluasi PBM),
b. Membimbing karyawan dalam menyusun program kerja dan
pelaksanaan tugas sehari-hari,
c. Membimbing siswa dalam kegiatan intra maupun ekstrakurikuler,
OSIS/IPM,
d. Meningkatkan sumber daya pendidik dan tenaga kependidikan
melalui kegiatan diklat, workshop, seminar, diskusi, penugasan,
dan kegiatan lainnya, dan
e. Mengupayakan peningkatan kesejahteraan PTK
2. Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin (Leader)
a. Memiliki kepribadian yang kuat, jujur, percaya diri,
bertanggungjawab, berani mengambil resiko, dan berjiwa besar,
b. Memahami kondisi warga sekolah (guru, karyawan, siswa),
c. Memiliki visi dan misi sekolah yang diemban,
d. Mampu mengambil keputusan baik urusan intern maupun ekstern,
dan
e. Mampu berkomunikasi dengan baik secara lisan dan tulisan.
3. Kepala Sekolah Sebagai Manajer (Manager)
a. Bersama komponen sekolah menyusun dan atau mereview EDS,
RKS, dan RKAS,
b. Menyusun dan menetapkan struktur organisasi sekolah,
c. Menyusun aturan pokok kepegawaian dan merencanakan tugas
pokok dan fungsi pegawai,
 d. Melaksanakan beberapa inovasi untuk kemajuan sekolah,
e. Menjalin kerjasama dengan pihak yang terkait dalam
pengembangan sekolah,
f. Mengadakan rapat dan mengambil keputusan,
g. Bertanggung jawab terhadap proses belajar mengajar,
h. Bertanggung jawab terhadap organisasi siswa intra sekolah,
i. Mengevaluasi pelaksanaan TUPOKSI, dan
j. Membuat laporan pelaksanaan pengelolaan sekolah.
4. Kepala Sekolah Sebagai Kepala Administrasi (Administrator)
Kepala Sekolah bertugas dalam perencanaan, pengarahan,
pengorganisasian dan evaluasi administrasi sekolah yang meliputi 8 SNP,
yaitu:
a. Standar isi;
b. Standar kompetensi lulusan;
c. Standar proses;
d. Standar PTK;
e. Standar sarana dan prasarana sekolah;
f. Standar pengelolaan sekolah;
g. Standar pembiayaan sekolah; dan
h. Standar penilaian.
5. Kepala Sekolah Sebagai Penyelia (Supervisor)
a. Bertanggung jawab terhadap Supervisi kegiatan ISMUBA;
b. Bertanggung jawab terhadap Penyelenggaraan Supervisi KBM;
c. Bertanggung jawab terhadap Supervisi bimbingan dan konseling;
d. Bertanggung jawab terhadap Supervisi kegiatan ekstrakurikuler;
e. Bertanggung jawab terhadap Supervisi kegiatan ketatausahaan;
dan
 f. Supervisi kegiatan kerjasama dengan masyarakat, Perguruan
tinggi dan Instansi terkait.
6. Kepala Sekolah Sebagai Pembaharu (Inovator)
a. Mampu mencari, menemukan, dan mengadopsi gagasan baru
dari pihak lain;
b. Mampu melaksanakan pembaharuan di berbagai bintang; dan
c. Mampu menggali dan mengoptimalkan sumber daya warga
sekolah.
7. Kepala Sekolah Sebagai Pendorong (Motivator)
a. Mampu mengatur lingkungan kerja;
b. Mampu mengatur pelaksanaan suasana kerja yang kondusif dan
penuh semangat; dan
c. Mampu menerapkan prinsip memberi penghargaan dan sanksi
yang sesuai dengan aturan yang ada.
8. Wakil Kepala Sekolah dan Staf (Ur, Pembina OSIS/IPA, Kepala
Unit,) B.1. Wakil Kepala Sekolah
a. Bersama kepala sekolah menyusun perencanaan pengelolaan
sekolah;
b. Bertanggungjawab, mengkoordinasikan dan mengawasi tugas
staf;
c. Bertanggungjawab terhadap PBM (intern);
d. Bersama kepala sekolah menyusun laporan perkembangan
sekolah;
e. Melaksanakan tugas kepala sekolah jika kepala sekolah
berhalangan hadir dan atau ada tugas dinas di luar; dan
 f. Berkoordinasi dan melaporkan tentang PBM atau permasalahan
ketika kepala sekolah berhalangan hadir atau ada tugas dinas di
luar.
9. Urusan Kurikulum
a. Menyusun kalender akademik;
b. Menyusun rencana kegiatan sekolah;
c. Menyusun jadwal pelajaran;
d. Menyusun dan melaksanakan evaluasi belajar ( UH, Remidi,
Pengayaan,Bimbel, UTS, UAS/UKK, TRY OUT, USEK, UN);
e. Menyusun dan melaksanakan laporan hasil pembelajaran
(Sisipan, Rapotan, DKN);
f. Menyusun dan melaksanakan KKM, kriteria kenaikan kelas dan
kelulusan;
g. Bertanggungjawab terhadap penyusunan/review KTSP;
h. Bertanggungjawab terhadap penyusunan perangkat
pembelajaran guru;
i. Menyediakan daftar buku acara/ kegiatan guru;
j. Menyusun dan melaksanakan program inovasi pembelajaran;
k. Mengkoordinasi tugas MGMP;
l. Mendokumentasikan seluruh administrasi guru dan administrasi
kurikulum;
m. Melaksanakan koordinasi dengan unit – unit yang terkait; dan
n. Secara berkala melaporkan kepada kepala sekolah
10. Urusan Kesiswaan
a. Merencanakan kegiatan kesiswaan;
b. Bertanggungjawab dan berkoordinasi dengan BK terhadap
data/profil siswa;
 c. Bertanggungjawab terhadap administrasi bantuan siswa
(beasiswa, bantuan siswa miskin, BOS);
d. Membuat inovasi dalam pembinaan kesiswaan;
e. Inventarisasi Prestasi Siswa;
f. Membina dan mengontrol terhadap kegiatan pembinaan
kesiswaan; dan
g. Melaporkan perkembangan dan hasil kegiatan kesiswaan
kepada kepala sekolah.
11. Urusan Hubungan Masyarakat
a. Menyusun dan melaksanakan program Kehumasan;
b. Membentuk pengurus IPA AL WASHLIYAH/Komite Sekolah;
c. Mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan
orang tua dan Masyarakat;
d. Mengadakan hubungan antara sekolah dengan persyarikatan
Muhammadiyah, lembaga pemerintah, dunia usaha dan
lembaga terkait;
e. Membuat inovasi dalam program kehumasan;
f. Meningkatkan citra MAS AL WASHLIYAH KISARAN
dengan mempublikasikan pada masyarakat melalui berbagai
media;
g. Pemberdayaan alumni;
h. Mendokumentasikan administrasi kehumasan;
i. Mendokumentasi dan mepublikasikan kegiatan sekolah;
j. Meng-update informasi (website, majalah, dsb);
k. Mengkoordinir kegiatan review EDS, RKS, dan RKAS; dan
l. Melaporkan pelaksanaan kehumasan kepada kepala sekolah.
 12. Urusan Sarana dan Prasarana
a. Menyusun dan melaksanakan program Sarana dan Prasarana;
b. Inventarisasi Barang;
c. Pemeliharaan dan pengamanan sarana;
d. Optimalisasi pendayagunaan Sarana dan Prasarana sekolah;
e. Mewujudkan sekolah yang bersih, indah, rindang, dan sehat;
f. Pengadaan sarana pendidikan;
g. Mewujudkan inovasi dalam pengadaan, pemeliharaan dan
keamanan sarana prasarana;
h. Pembinaan terhadap petugas kebersihan, keamanan, dan tukang
kebun;
i. Mendokumentasikan administrasi sarana dan prasarana; dan
j. Melaporkan kegiatan sarpras kepada kepala sekolah.

13. Urusan ISMUBA

Bersama urusan kesiswaan dan pembina OSIS/IPA
A. Menyusun dan melaksanakan program ISMUBA;
B. Merencanakan dan bertanggungjawab terhadap kegiatan
ISMUBA, diantaranya:
1) Jadwal dan absensi pembinaan BTQ,
2) Jadwal dan absensi pendamping shalat dhuha, shalat dhuhur,
3) Jadwal dan absensi petugas ceramah singkat,
4) Pengajian keliling.
C. Menyusun buku kontrol ibadah, catatan BTQ, dan buku
kegiatan ramadlan;
D. Mengkoordinasi pengantar do'a belajar dan di awal dan akhir
jam belajar;
 E. Mencetak kader militan sehingga mampu berdakwah di
masyarakat sesuai dengan bidangnya;
F. Mengkoordinasi pembinaan ketaqwaan dan akhlakul karimah;
G. Labelisasi dan mewujudkan suasana sekolah yang islami; dan
H. Membuat laporan kegiatan ISMUBA

14. Pembina OSIS/IPM

a. Menyusun dan melaksanakan program pembinaan kesiswaan
(OSIS/IPM);
b. Menyusun, melaksanakan bimbingan dan pengarahan hal – hal
yang berkaitan dengan siswa;
c. Mengkoordinasi pembinaan dan pelaksanakan 6 K;
d. Melaksanakan kegiatan kesiswaan, diantaranya:
1) Pemilihan pengurus OSIS/IPM,
2) Pembinaan OSIS/IPM,
3) Menyusun jadwal kegiatan ekstra,
4) Out Bound,
5) Kemah Dakwah,
6) Pembelajaran luar kelas,
7) Peringatan Hari Besar Nasional,
8) Upacara Bendera, dan
9) Darul Arqom.
10) Bertanggungjawab terhadap administrasi kegiatan ekstra dan
intra (absen dan penilaian);
11) Menyusun Laporan pelaksanaan pembinaan kesiswaan; dan
12) Melaporkan dan mengkoordinasikan kepada urusan
kesiswaan.
15. Kepala Unit Laboratorium IPA
a. Menyusun dan melaksanakan program kerja laboratorium IPA;
b. Mendesain ruang laboratorium IPA yang menarik bagi siswa;
c. Menyusun struktur organisasi lab. IPA;
d. Menyusun dan melaksanakan jadwal penggunaan lab. IPA
(jurnal dan daftar hadir);
e. Menginvenrisasi fasilitas lab. IPA;
f. Bertanggungjawab terhadap keberadaan dan keamanan fasilitas
lab. IPA;
g. Bertanggungjawab dalam penambahan dan pengadaan alat-lat
lab. IPA baik swadaya maupun bantuan dari pihak lain; dan
h. Melaporkan kegiatan lab. IPA kepada kepala sekolah

16. Kepala Unit Perpustakaan

a. Menyusun dan melaksanakan program kerja unit perpustakaan;
b. Menyusun struktur organisasi perpustakaan;
c. Mendesain ruang perpustakaan yang menarik bagi siswa;
d. Meningkatkan tehnik pelaksanaan tugas dan pelayanan kepada
siswa;
e. Pengadaan kelengkapan perpustakaan baik kualitas maupun
kuantitas;
f. Meingkatkan kerjasama yang baik dengan unsur sekolah yang
lain sehingga kecintaan siswa terhadap perpustakaan semakin
tinggi;
g. Membuat rencana anggaran yang terencana dan realistis;
h. Mengkoordinasi pengerjaan perlegkapan admistrasi yang
diperlukan;
 i. Menginventarisasi fasilitas yang dimiliki oleh unit;
j. Bertanggung jawab atas keberadaan dan keamanan fasilitas
yang ada;
k. Menyusun pembagian tugas perpustakaan;
l. Menyusun katalog buku perpustakaan semakin tinggi;
m. Membuat jurnal kegiatan dan daftar hadir pengunjung
perpustakaan;
n. Memovitasi dan mengevaluasi tugas pustakawan;
o. Membuat inovasi dalam rangka pengembangan perpustakaan;
p. Membuat kliping dari berbagai media; dan
q. Membuat laporan pelaksanaan perpustakaan tertulis.

D. Tugas Pokok Guru, Wali Kelas, dan Guru Piket

1. Guru
a. Menyusun program pembelajaran yang meliputi:
1) Program tahunan,
2) Program semester,
3) Silabus, dan
4) RPP.
b. Melaksanakan proses pembelajaran dengan dilengkapi administrasi
sbb:
1) Jurnal mengajar,
2) Daftar hadir siswa,
3) Daftar nilai, dan
4) Catatn khusus terhadap perkembangan belajar siswa
c. Melaksanakan penilaian pembelajaran:
1) Menerapkan penilaian berbasis kelas,
 2) Menerapkan teknik penilaian tes dan non tes,
3) Menyusun perangkat penilaian (kisi-kisi, kartu soal, naskah soal,
pedoman penilaian, dan instrumen lain),
4) Menyampaikan hasil ulangan kepada peserta didik dan orang tua,
5) Memberikan komentar terhadap hasil ulangan peserta didik, dan
6) Melaksanakan penilaian minimal 4 kali dalam satu semester
(tugas dan UH).
d. Melaksanakan analisis hasil evaluasi:
1) Menyusun perangkat analisis hasil ulangan, dan
2) Melaksanakan analisa terhadap validitas soal dan ketuntasan
belajar siswa.
e. Menyusun dan melaksanakan program remidi dan pengayaan:
1) Menyusun program perbaikan dan pengayaan,
2) Melaksanakan perbaikan yang meliputi remedial teaching dan
remedial test, dan
3) Menyiapkan daftar nilai perbaikan dan pengayaan.
2. Wali Kelas
a. Mewakili orang tua dan kepala sekolah di lingkungan kelasnya;
b. Meningkatkan ketaqwaan murid terhadap Allah SWT;
c. Membantu mengembangkan kecerdasan dan ketrampilan siswa;
d. Menyelesaikan administrasi wali kelas sesuai ketentuan;
e. Menjalin kerjasama yang baik dengan kepala sekolah, guru, guru BK,
karyawan, dan wali murid;
f. Bertindak proaktif terhadap masalah yang dihadapi siswanya
berkoordinasi dengan kepala sekolah, wakasek, guru guru bk, wali
murid dan memberi solusinya;
g. Mewujudkan 5 K (Keamanan, ketertiban, kebersihan, kerajinan, dan
kekeluargaan);
h. Mengetahui identitas anak didik secara cermat;
i. Mengadakan penilaian kelakuan, kerajinan dan kerapian anak didik;
j. Menyusun buku raport sisipan, semester ganjil, kenaikan dan ujian
akhir;
k. Memperhatikan kesehatan dan kesejahteraan anak didik;
l. Membentuk IKWAM Wali murid Muhammadiyah di tingkat kelas
dengan koordinasi wakasek Humas; dan
m. Melaporkan semua aktivitas wali kelas kepada kepala sekolah secara
berkala.
3. Tugas Guru Piket
a. Hadir di sekolah paling lambat 15 menit sebelum jam pelajaran
dimulai;
b. Pulang kerja setelah pelajaran berakhir dan telah melaporkan
kegiatan piket kepada kepala sekolah atau wakil yang ditunjuk;
c. Memantau kondisi kelas-kelas sebelum mulai do’a belajar;
d. Memantau dan menindak lanjuti kelas saat melaksanakan tugas
mengajar;
e. Menginval guru yang berhalangan hadir;
f. Menulis nama guru yang tidak hadir di papan piket beserta
keterangannya;
g. Mengisi buku piket sesuai dengan peristiwa yang terjadi saat itu;
h. Mengendalikan suasana lingkungan sekolah agar berjalan tertib dan
aman;
i. Menangani jurnal kelas;
j. Mengecek buku kehadiran guru;
 k. Membantu pelaksanaan shalat dhuha dan shalat dhuhur berjama'ah;
l. Bersama unsur sekolah terkait menangani siswa yang bermasalah;
m. Bersama guru ISMUBA dan BK membina siswi yang berhalangan;
dan
n. Setiap selesai bertugas melaporkan kepada kepala sekolah atau pihak
yang ditunjuk.
E. Tugas Pokok Karyawan
Tugas Tata Usaha
Tata usaha sekolah mempunyai tugas melaksanakan tugas ketatausahaan
sekolah dan bertanggung jawab kepada kepala sekolah dalam kegiatan :
a. Bidang Administrasi :
1) Kepala Tata Usaha
a. Menyusun dan melaksanakan administrasi sekolah ( administrsi dan
manajemen sekolah, Organisasi dan Kelembagaan, Ketenagaan ),
b. Pengurusan administrasi siswa (jurnal kelas, absensi siswa),
c. Menyusun program kerja tata usaha sekolah,
d. Menyusun instrument kepengawasan tugas guru dan karyawan,
e. Membuat inovasi dalam pembinaan dan penataan administrasi
personalia,
f. Pengisian data sekolah (profil, kuisioner, lembar individu sekolah,
dsb), dan
g. Penyusunan dan penyajian data/statistik sekolah.
2) Tata Usaha
a. Bertanggungjawab atas administrasi,
b. Menggagendakan surat masuk dan surat keluar,
c. Membantu kepala TU dalam pengisian buku induk siswa,
d. Urusan keluar (mengirim, mengambil) surat, berkas, maupun laporan
3) Bidang Keuangan ( Bendahara ) :
a. Menyusun draf RAPBS bersama staf,
b. Melaporkan hasil penyusunan draf RAPBS kepada kepala sekolah,
c. Pengelolaan keuangan sekolah ( pemasukan dan pengeluaran ),
d. Membuat inovasi dalam penggalian dana diluar SPP,
e. Penyusunan laporan pengelolaan keuangan secara berkala, dan
f. Menyusun laporan realisasi RAPBS.

F. Prestasi Lima Tahun Terakhir