LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : VII/II
Materi Pokok : Perbandingan

SubKompetensi : Perbandingan senilai

Kompetensi dasar
1. Mengenal dan mengetahui terkait perbandingan senilai
2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai
 Pertemuan
Pertemuan 11

Nama Anggota :1………………………..

2………………………..
3………………………..
4………………………..
Kelas/Semester :VII/Genap

Tujuan pembelajaran
1. Menjelaskan konsep perbandingan senilai dengan cepat
2. Menentukan nilai atau harga dari suatu benda menggunakan konsep
perbandingan senilai dengan tepat
3. Menyelesaikan masalah konteksual tersebut dengan cepat

Petunjuk Belajar

1.Bacalah LKPD dengan cermat!

2.Diskusikan permasalahan yang terdapat didalam lkpd ini bersama
kelompokmu
3.tuliskan hasil diskusi pada tempat yang telah disediakan
4.presentasikan di depan kelas hasil diskusi bersama dengan kelompokmu
Selamat bekerja!!!

Kegiatan Awal

Sebelum kita mengetahui tentang perbandingan senilai,akan lebih baik

jika kita mengetahui terlebih dahulu apa itu perbandingan.untuk
memahaminya dengan mudah kita akan melakukannya dengan kegiatan
kelompok, dalam kegiatan kelompok inilah diukur kemampuan kita
dalam berdiskusi dan mengemukakan ide-ide kreatif.

Apa yang dimaksud

dengan perbandingan?

….
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
 A)
Ayo Berfikir ………………………………………………………………
…………………………………………………………...di
katakan………………………………………jika….
……………………………………………………………

Sebutkan dua
macam perbandingan

Perbandingan berbalik nilai

KEGIATAN
INTI

Pernahkah kalian membeli coklat kantin sekolah?

Kalian dapat membeli sejumlah coklat sesuai dengan jumlah uang yang kalian punya.
Jika kalian membeli 2 buah coklat ,kalian membayar dengan harga Rp 2.000,00.
berapa harga yang jkalian bayar jika kalian membeli 4 coklat?

Banyak Coklat Harga(Rp)

2 ….……………………….
….………………………… ….………………………

Mencari harga 4 coklat:

2
×2000=....
...
Jadi, harga coklat nadalah Rp……
Berdasarkan permasalahan diatas , jawablah pertanyaan berikut:
1. Apakah permasalahan diatas termasuk perbandingan senilai?
Jawab:
………………………………………………………
2. Mengapa?
Jawab:
….…………………………………………………………
 LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK
(LKPD)

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : VII/II
Materi Pokok : Perbandingan

SubKompetensi : Perbandingan senilai

Kompetensi Belajar
1. Mengingat/mengulang kembali konsep perbandingan senilai
2. Mengembangkan konsep yang telah didapatkan
3. Mengidentifikasi permasalahan yang termasuk dalam perbandingan
senilai.

Tujuan Pembelajaran
1. Mengingat kembali konsep yang telah didapatkan
2.

Uraian Materi
1. Perbandingan senilai
Perbandingan senilai adalah perbandingan yang nilainya sama. Artinya,
jika nilai awal besar, nilai akhirnya juga menjadi membesar. Sebaliknya,
nilai awal yang semakin kecil menyebabkan nilai akhir semakin kecil.

1. Rumus perbandingan senilai

besarHubungan perbandingan senilai adalah:

Nilai tersebut sama dengan a x d = b x c.

Latihan Soal

Harga 2 buah melon adalah Rp12.000.

Berapa harga 5 buah melon?

Misalkan harga 5 buah melon = x.

Maka persamaannya adalah sebagai beriberikut:

2x = 5 X 12000

2x = 60000

x = 60000 : 2

x = 30000

Jadi, harga 5 buah melon adalah Rp30.000

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : VII/II
Materi Pokok : Perbandingan

SubKompetensi : Perbandingan senilai

Kompetensi dasar
1. Menganalisis perbandingan senilai dengan menggunakan
matematika.

Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat menemukan konsep perbandingan senilai
dengan benar

2.Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan perbandingan senila dengan benar
 Materi Pembelajaran

Perhatikan Tabel Berikut!

Banyak buku Harga rupiah Keterangan
1 21.000 Baris k 1
2 42.000 Baris k 2
3 63.000 Baris k 3
4 84.000 Baris k 4

Dari tabel di atas buatlah perbandingan antara banyak buku pada dua
baris tertentu,dan juga
perbandingan antara besar harga buku pada dua baris tertentu seperti
berikut ini!
1. Perhatikan baris ke-2 dan baris ke-4, kemudian buatlah
perbandingannya!
=
= ……………
2. Buatlah perbandingan antara baris ke-3 dan baris ke-4
=
= ……………
Berdasarkan hasil dari kegiatan di atas, maka diperoleh nilai
perbandingan antara
………………………………….., dan ………………………….,pada
dua baris tertentu
selalu…………………………..,
Jadi, dapat dikatakan bahwa perbandingan antara panjang kabel dan harga
kabel serta
perbandingan banyak buku dengan harga buku di atas merupakan
perbandingan senilai.
DAFTAR PUSTAKA
https://www.slideshare.net/destriawanmyloveinmylife/lkpd-perbandingan
https://www.avkimia.com/2022/12/4-contoh-soal-matematika-kurikulum-
merdeka- materi-gafik-perbandingan-berbalik%20nilai-%20berserta-
pembhasannya.html?m=1
https://images.app.goo.gl/5LT38XmD7Ezle25Y7
https://images.app.goo.gl/VysdzUA23cKZ8opnZ
https://images.app.goo.gl/8m2tLRzrjD54yQcf8