SPS JATILANCAR 3 JATI SUMBERLAWANG

LAPORAN HASIL PENGAWASAN

PELAKSANAAN KEGIATAN
SPS JATILANCAR 3 JATI SUMBERLAWANG
SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2019/2019

PENEMUAN KENDALA YANG

NO PENYEBAB MASALAH PEMECAHAN TINDAK LANJUT
MASALAH DIHADAPI
1 Guru masih belum Belum memahami Harus diingatkan terusakan Terkadang guru malas Mengikuti pelatihan
sepenuhnya dapat tugasnya sebagai guru tugas dan fungsi seorang mengerjakannya sehingga pelatihan guru PAUD
melakukan tugasnya dalam Kurangnya pengetahuan guru pekerjaan ditunda dan baiktingkat kecamatan
perencanaan pembelajaran cara mengelola Diikutsertakan dalam akhirnya menumpuk yang maupun tingkat kabupaten.
dan proses pembelajaran pembelajaran yang kreatif, pelatihan-pelatihan tentang kemudian menjadi berat Melakukan pemeriksaan
terutama dalam penataan inovatif dan kepaudan mengerjakannya secara intens tentang RPP
lingkungan main dan menyenangkan Cepat putusasa merasa tidak yang dibuat guru
kesiapan menyediakan bias padahal belum dicoba Didorong /diarahkan untuk
media belajar yang di buat Harus diberitahu terus tidak mengeluarkan ide-idenya
sendiri mau berpikir sendiri atau permasalahan-
mungkin karena takut salah permasalahan yang dihadapi
2 Proses pembelajaran APE yang tersedia tidak Harus kreatif membuat/ Guru kurang kretif dalam Penambahan APE atau
/bermain anak kurang sesuai dengan jumlah siswa menyediakan APE yang mencari alternaif lain hanya media belajarlainnya
maksimal yang dilayani bias dimainkan oleh anak mengandalakan APE yang
Penambahan jumlah APE disediakan pihak sekolah
contoh legoada 3 set harus
ditambah 5 set lagi
3 Masih disatukannya ruang Tidak ada kelas/ruangan Harus dipisahkan/ Ketika kegiatan Membagi ruangan/kelas
anantara kelompok usia 2- lagi menyekat ruanga bermain/belajar berbeda menjadi 2 (dua) ruanganya
3 tahun dan 3 - 4 tahun nantarausia 2-3 tahundan 3- yang usia 3-4 terkadang iri itu dengan menggunakan
4 tahun karena kelompok 2-3 lebih penyekat
mudah menurut mereka.
Sebaliknya usia yang lebih
rendah pun tertantang ingin

4 Anak dengan bebas keluar
masuk ke area luar
lingkungan sekolah
5 Lembaga belum mampu
melakukan program
holistic integrative dengan
baik
Ketua Penyelenggara
Padmi
Belum ada pintu gerbang
Belum memahami betul
program holistic integratif
bermain/belajar seperti yang
usia lebih tua meskipun
belum waktunya bagi
mereka ataupun ada yang
bahkan jadi tidak percaya
diri karena melihat yang
usianya diatas mereka
mampu melakukan tugas
dengan baik.
Disediakan jajanan/kantin Masih banyak saja yang Ada/ dibuatkan pintu
sekolah keluar area sekolah gerbang
Melakukan pengawasan
dan penjagaan serta
mengingatkan anak untuk
berhati-hati
Mencari dan mempelajari Kurangnya anggaran untuk Melaksanakan program
buku panduan holistic mendatangkan pihak-pihak holistic integrative dengan
integratif terkait bantuan pihak-pihak terkait
Bekerjasama dengan pihak-
pihak terkait
Jati, 31 Agustus 2019
Kepala SPS Jatilancar 3
Partinah
 HASIL PENGAWASAN
PELAKSANAAN KEGIATAN
SPS JATILANCAR 3 JATI SUMBERLAWANG
SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2019/2019

PENEMUAN KENDALA YANG

NO PENYEBAB MASALAH PEMECAHAN TINDAK LANJUT
MASALAH DIHADAPI
1 Pengelola harus - Adanya pergantian guru Saling bahu membahu Pengelola merasa - Memberikan pengertian
membekali pengetahuan baru membantu satu sama lain membebani guru karena kepada guru agar dapat
lagi tentang proses - Dalam rangka dan saling mengingatkan Meski semua sepakat untuk membagi waktu
kegiatan belajar mengajar menghadapi akreditasi kekurangan masing-masing meningkatkan mutu - Saling membantu
serta manajemen program lembaga pendidkan namun karena pekerjaan satu sama lain
kegiatan sekolah dan hal- banyak urusan lain yang
hal lainnya yang berkaitan harus dikerjakan selain
dengan sekolah pekerjaan sekolah
menyebabkan sering
terjadinya keterlambatan
dalam mengerjakannya

2 Kegiatan bermain anak
masih kurang maksimal
APE yang tersedia tidak - Guru harus pandai - Guru terkadang malas - Penambahan APE atau
dapat memenuhi sejumlah mengatur APE yang ada dalam mencari alternaif media belajarlainnya
siswa yang ada agar anak bias terlayani lain hanya - Mencari sumber sumber
- Kreatif menyediakan mengandalakan APE pendanaan
APE yang bias yang tersedia
digunakan sejumlah anak - Minimnya dana

3 Adanya gangguan meski Kelas B Besardan B kecil Guru harus pandai Anak tidak konsentrasi - Berbicara/belajar tidak
tidak sering dan tidak disatukan dalam satu memusatkan perhatian anak malah mendengarkan atau terlalu keras sehingga
parah dalam proses belajar ruangan meski sudah ada melihat ruangan sebelah tidak menggangu kelas
mengajar anak sekat /pembatas sebelahnya
- Memberikan permainan
 yang menarik bagi anak
- Salaing menghormati guru
yang satu dengan yang
lainnya

4 Anak dengan bebas keluar Belum ada pintu gerbang Disediakan jajanan/kantin Masih banyak saja yang Ada/ dibuatkan pintu
masukke area luar sekolah keluar area sekolah gerbang
lingkungan sekolah Melakukan pengawasan
dan penjagaan serta
mengingatkan anak untuk
berhati-hati
5 Kurangnya pelaksanaan Keterbatasan pengetahuan Berupaya terus melakukan Sudah terjadi kesepakatan Meningkatkan dan
program holistic intergratif tentang pelaksanaan Kerjasama dengan pihak- kerjasama namun belum mewujudkan program
program holistic integratif pihak terkait terealisasi programnya holistic integratif

6. Program parenting yang Belum paham pengelolaan Mempelajari program Kurangnya kerjasama dari Sosialisasi program
belum maksimal dan pengadministrasi parenting PAUD dan orang tua parenting yang terus
melihat lembaga lain yang Sedikitnya pemahaman menerus kepada orang tua
sudah berjalanbaik orang tua akan pentingnya Membuat perencanaan
keterlibatannya di sekolah tentang program parenting

Jati, 31 Agustus 2019

Ketua Penyelenggara Kepala SPS Jatilancar 3

Padmi Partinah