Nama : Elsa Hidayah yuliyanti

Npm : 2021406405100

Kelas : 4B PGSD

Mk : Metodologi penelitian kuantitatif

Dosen pengampu : Prof. Dr. Muhrim AM., M.Pd

1. Tentukan rencana judul skripsi Saudara, sebutkan variabel (X & Y), masalahnya,
dan indikator kedua variabel tersebut.

2. Tentukan populasi (siapa dan berapa). Tentukan jumlah sampelnya, dan

jelaskan teknik samplingnya.

3. Jelaskan alasan Saudara memilih alasan tersebut.

4. Mengapa paparan landasan teoritik sangat penting dalam penelitian kuantitatif

dan bagaimana cara melakukan penelusuran landasan teori yang di maksud?

Jawab:

1.a.Judul skripsi

Pengaruh kompetensi guru terhadap hasil belajar murid di SD.

b. Variabel ( x dan y)

Variabel X : Kompetensi guru

Variabel y : hasil belajar murid

c. Indikator kedua variabel

- Variabel bebas dalam penelitian ini adalah kompetensi guru (x).kompetensi

guru adalah kemampuan atau kecakapan yang dimiliki seorang guru dalam
melaksanakan pekerjaannya, baik berupa kegiatan, perilaku maupun hasil yang
dapat ditunjukkan dalamproses pembelajaran.
- Variabel terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar murid (y).hasil belajar
murid adalah suatu hasil yang telah dicapai oleh murid setelah melakukan
kegiatan baik itu pembelajaran maupun kegiatan lain sehingga dapat diketahui
sejauh mana murid telah menghayati, memahami maupun melaksanakan
kegiatan tersebut.

2. a. Terdapat kepala sekolah, guru, kepala Tu, staf Tu dan murid kelas 1-6 yg
semua berjumlah 106.

b. Jumlah sempel adalah 49

c. Dalam hal ini teknik sampling yang dipilih oleh peneliti adalah teknik sampling
purposive. Sampling purposive merupakan teknik penentuan sampel dengan
pertimbangan khusus sehingga layak dijadikan sampel. Peneliti menentukan kelas
IV dan V sebagai sampel penelitian karena beberapa pertimbangan diantaranya :
sampel yang telah dipilih dianggap paling memenuhi syarat untuk dijadikan objek
penelitian dalam hal ini meneliti pengaruh kompetensi guru terhadap hasil belajar
murid SD ( Sugiono, 2014:118)

3. Alasannya Yaitu untuk mengetahui kompetensi yg harus dimiliki oleh guru

terhadap hasil belajar siswa sd dan memahami apa yang telah dicapai oleh murid
setelah melakukan kegiatan baik itu pembelajaran maupun kegiatan lain sehingga
dapat diketahui sejauh mana murid telah menghayati, memahami maupun
melaksanakan kegiatan tersebut.

4. a. Karena Isi artikel Dalam penelitian kuantitatif, teori sangat menentukan arah
penemuan kebenaran penelitian, karena teori berfungsi sebagai sumber hipotesis
dan panduan dalam pengumpulan data. Sebagai sumber hipotesis, teori
mengarahkan pengujian yang dilakukan dalam penelitian.

b. Landasan teori ini berisi mengenai definisi, konsep, dan juga proposisi yang
telah tersusun secara sistematis mengenai variabel penelitian. Landasan teori ini
juga berfungsi untuk mengaitkan dengan pengetahuan yang baru dan juga
mempermudah penelitian untuk menyusun sebuah hipotesis serta metodologi
penelitian.