A.A – 3.1/4.

1/1/1/1

3.1. MATA PELAJARAN : AKIDAH AKHLAK

AKHLAK TERCELA
Hubbud Dunia, Hasad,
Takabbur /Ujub , Riya)

1. IDENTITAS
1. Nama Mata Pelajaran : AKIDAH AKHLAK
2. Kelas /Semester : X / Ganjil
3. Kompetensi Dasar :

3.1 Menganalisis makna , penyebab, dan dampak negatife dari sifat tercela induk-induk
akhlak tercela (hubbundunya, hasad, ujub/sombong riya dan sifat sifat
turunannya’)
4.1 Menyajikan hasil analisis makna, penyebab, dan dampak negative dari sifat tercela
hubbundunya, hasad, ujub/sombong riya dan sifat sifat turunannya

4. Materi Pokok : Hubbud Dunia, Hasad, Takabur/Ujub,

Riya’
5. Alokasi Waktu : 4 JP (2 X pertemuan)
6. TujuanPembelajaran :

Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanya jawab,

analisis, penugasan, dan presentasi dengan pendekatan
saintifik,materimenghindari akhlak peserta didik dapat menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, menghayati dan
mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta menganalisis induk-induk akhlak tercela (hubbun-
dun-ya, hasad, kibr-ujub, riya`), menunjukkan contoh-contoh akhlak
tercela (hubbun-dunnya, hasad, kibr-ujub, riya`) melalui belajar aqidah
akhlak ,mengembangkan sikap/ karakter jujur, peduli, dan
bertanggungjawab serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir

©2021-Akidah Akhlak-MAN 2 Model Medan

 A.A – 3.1/4.1/1/1/1

7. Materi Pembelajaran
 Bacalah bacaan pada Buku Teks Pelajaran (BTP): Aqidah Akhlak MA
Kelas X, Jakarta: Kementerian Agama RI, 2014 hal. 67 s.d. 78.
 Roli Abdul Rohman, M. Khamzah, Menjaga Akidah dan Akhlak, untuk
kelas X, Madrasah Aliyah, Solo: PT.Tiga Serangkai Pustaka Mandiri,
2015, hal 38 s.d. 46.
 Departemen Agama RI, Alquran dan terjemahannya
 UKB hasil karya Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) bidang
Studi Akidah Akhlak

2. PETA KONSEP
Menganggag harta segal-galanya

Ciri Menghalalkan segala cara

Hubbud-
Kikir dan tidak mau berbagi

Tidak suka jika orang lain sukses

Ciri Gembira jika orang lain sengsara

Hasad
Suka menghalang-halangi orang lain

Menganggap dirinya hebat

Akhlak Madzmumah Ciri Menganggap orang lain lemah

(Akhlak Tercela) Kibir/Uju

Suka memamerkan kehebatannya

Terlalu bangga pada dirinya

Mengaggap orang lain tidak

sebaik idrinya

Ciri Riya’ Melakukan sesuatu tidak ikhlas

Suka pamer

Tidak melakukan kebaikan jika

tidak ada yang melihat

©2021-Akidah Akhlak-MAN 2 Model Medan

 A.A – 3.1/4.1/1/1/1

3. PROSES BELAJAR

a. Petunjuk Umum

1. Roli Abdul Rohman, M. Khamzah, Menjaga Akidah dan Akhlak, untuk

kelas X, Madrasah Aliyah, Solo: PT.Tiga Serangkai Pustaka Mandiri,
2015, hal 47 s.d. 62
2. Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran (BTP): Aqidah
Akhlak MA Kelas X, Jakarta: Kementerian Agama RI, 2014 hal. 67 s.d.
78..
3. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir
tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja
sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
4. Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada
bagian yang telah disediakan.
5. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan ayo
berlatih, apabila Anda yakin sudah paham dan mampu
menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1
dan 2. Anda boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap
untuk mengikuti tes formatif agar Anda dapat belajar ke UKBM
berikutnya.

b. Pendahuluan

Sebelum belajar pada materi hari ini, silahkan ananda cermati gambar
berikut ini!, coba ananda berikan tanggapan tentang pesan-pesan yang ada
pada gambar tersebut! Bekerjasamalah dengan teman sebangku!

©2021-Akidah Akhlak-MAN 2 Model Medan

 A.A – 3.1/4.1/1/1/1

1. …………………………………………….. 1………………………………………………
2. …………………………………………….. 2………………………………………………
3. …………………………………………….. 3………………………………………………
4. …………………………………………….. 4………………………………………………

Sebelum mempelajari materi ini, silakan Ananda membaca dan memahami

teks di bawah ini.
Manusia sebagai makhluk yang mulia karena akhlaknya, mempunyai
kewajiban-kewajiban yang harus dipenuhi. Kewajiban itu adalah menunaikan dan
menjaga akhlak yang baik serta menjauhi akhlak yang buruk. Martabat manusia
yang begitu tinggi dan mulia tersebut dapat jatuh dan merosot sampai ke taraf yang
rendah-rendahnya jika tidak berakhlak meskipun tingkat pendidikannya sangat
tinggi.

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silakan Anda lanjutkan

pada kegiatan berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

c. Kegiatan Inti

1. Kegiatan Belajar
Ayo … … ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran
dan konsentrasi!!!

Kegiatan Belajar 1)

A. Menunjukkan Pengertian Akhlak Tercela

Aktivitas Siswa 1

1. Bacalah bacaan pada Buku Teks Pelajaran (BTP): Aqidah Akhlak MA

2. Kelas X, Jakarta: Kementerian Agama RI, 2014 hal. 67 s.d. 78.

©2021-Akidah Akhlak-MAN 2 Model Medan

 A.A – 3.1/4.1/1/1/1

3. Baca juga Roli Abdul Rohman, M. Khamzah, Menjaga Akidah dan

Akhlak, untuk kelas X, Madrasah Aliyah, Solo: PT.Tiga Serangkai
Pustaka Mandiri, 2015, hal 47 s.d. 62
4. Sumber sumber informasi lain yang mendukung materi
pembelajaran.
5. Kemudian, jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut !

No. Pertanyaan Jawaban

1. Jelaskan pengertian akhlak

tercela
2. Jelaskan pengertian akhlak
tercela hubbud dunia ?
3. Jelaskan pengertian akhlak
tercela hasad, ?
4. Jelaskan pengertian akhlak
tercela takabur/ujub?
5. Jelaskan pengertian akhlak
tercela riya’ ?

NO Isi Jawaban

1 Pengertian akhlak tercela

Pengertian akhlak tercela

2
hubbud dunia :
Pengertian akhlak tercela
3
hasad, :
Pengertian akhlak tercela
4
takabur/ujub:
Pengertian akhlak tercela
5
riya’ :

B. Menjelaskan Induk-Induk Akhlak Tercela

Aktivitas Siswa 2

©2021-Akidah Akhlak-MAN 2 Model Medan

 A.A – 3.1/4.1/1/1/1

Kerjakan di buku kerja Ananda.

Carilah bacaan atau buku tentang akhlak tercela. Baca dan tulislah
Induk-induk Akhlak Tercela dan dalil larangannya. Kemudian, simpulkan
menurut pendapatmu sehingga ananda memahami makna larangan
akhlak tercela!

NO Akhlak Tercela Dalil Larangan

Larangan terhadap semua
1 ucapan dan perbuatan yang
buruk
Larangan sesuatu yang
2 diharamkan merupakan
perbuatan keji
Larangan pelanggaran
3 terhadap perintah
rasulullah
Larangan melakukan
ancaman Allah atas
4
perbuatan yang tidak
diridhoi-Nya

Kegiatan Belajar 2

C. Menuliskan Ciri-ciri Akhlak Tercela

Aktivitas Siswa 1

Ayoo semangat ananda, kita belajar kembali., teruslah semangat!!!!!

Carilah bacaan atau buku tentang akhlak tercela. Baca dan tulislah
Ciri-ciri Akhlak Tercela ((hubbud dun-ya, hasad, takabur/ujub, riya’)
Kemudian, simpulkan menurut pendapatmu sehingga kamu memahami
tentang Ciri ciri Akhlak Tercela akhlak tercela!

©2021-Akidah Akhlak-MAN 2 Model Medan

 A.A – 3.1/4.1/1/1/1

NO Akhlak Tercela Ciri-ciri Akhlak Tercela

1 Hubbuddunya

2 Hasad

3 Takabbur/ Ujub

4 Ria

D. Menuliskan Bahaya Akhlak Tercela

Aktivitas Siswa 2

Carilah bacaan atau buku tentang akhlak tercela. Baca dan tulislah
bahaya Akhlak Tercela ((hubbud dun-ya, hasad, takabur/ujub, riya’)
Kemudian, simpulkan menurut pendapatmu sehingga kamu memahami
pentingnya menghindari akhlak tercela!

NO Akhlak Tercela Bahaya Akhlak Tercela

1 Hubbuddunya
2 Hasad
3 Takabbur/ Ujub
4 Ria

E. Cara Menghindari Akhlak Tercela

Mulianya derajat manusia dapat dilihat dari akhlaknya dan yang

menjatuhkan manusia itu ialah hawa nafsu seperti telah diuraikan
sebelumnya. Apabila nafsu diperturutkan, maka akan rusaklah segala-
galanya. Tetapi kalau nafsu terkendali, maka martabat manusia akan
tetap tinggi. Berdasarkan pengalamanmu, cara apa sajakah yang dapat
dilakukan untuk menghindari akhlak tercela.

©2021-Akidah Akhlak-MAN 2 Model Medan

 A.A – 3.1/4.1/1/1/1

Aktivitas Siswa 3

Ayoooo… Ananda, sebelum mencari jawaban diatas, mari amati

gambar di bawah ini…..!
Setelah mengamati dan memberikan tanggapan gambar dibawah ini dan
diskusikannlah dengan teman sebangku, selanjutnya berikan komentar di
kolom “ Cara menghindari Akhlak Tercela dan berikan penjelasannya”
Selanjutnya ananda sipersilahkan menjawab ayo diskusi pada kolom dibawah
gambar dibawah ini

Ayo…..berdiskusi!! kemudian persiapkan diri untuk

mempresentasikan hasil diskusi tersebut di depan kelas. Adapun hal-hal yang
perlu didiskusikan adalah:

©2021-Akidah Akhlak-MAN 2 Model Medan

 A.A – 3.1/4.1/1/1/1

Cara menghindari
No Penjelasan
Akhlak Tercela
1 Hubbuddunya

2 Hasad

3 Takabbur/ Ujub

4 Ria

F. Ayo Berlatih Menerapkan cara menghindari akhlak tercela

Marilah berlatih menerapkan cara menghindari akhlak tercela,

setelah kita mempelajarinya. Penerapan cara menghindari akhlak tercela
ini harus dilakukan di berbagai lingkungan, apakah itu lingkungan
pendidikan (formal), lingkungan keluarga (informal) ataupun lingkungan
masyarakat (non formal).

d. Penutup

Bagaimana Ananda sekarang?

Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1
dan 2, berikut diberikan tabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi
yang sudah dipelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi
pada UKBM ini di tabel berikut!

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak

1. Apakah Anda telah memahami pengertian

akhlak tercela?
2. Apakah Anda telah memahami Induk-induk
akhlak tercela?
3. Dapatkah Anda menjelaskan ciri-ciri
akhlak tercela?
4. Dapatkah Anda menjelaskan bahaya akhlak

©2021-Akidah Akhlak-MAN 2 Model Medan

 A.A – 3.1/4.1/1/1/1

tercela?
5. Dapatkah Anda menjelaskan cara
menghidari akhlak tercela

Ukurlah diri Anda dalam menguasai materi Teks Prosedur dalam rentang 0 –
100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas,

maka pelajarilah kembali materi tersebut dalam buku teks
pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1 dan 2
yang sekiranya perlu Anda ulang dengan bimbingan guru
atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang
lagi!. Apabila Anda menjawab “YA” pada semua
pertanyaan, lanjutkanlah ke UKBM berikutnya.

Di mana posisi Ananda?

Setelah Ananda menuliskan penguasaanmu terhadap materi Menghindari
Akhlak Tercelan, dimana posisi Ananda?

Jika belum mencapai KKM kita di Man 2 Model Medan ini (80) maka
silahkan anada mengulang kembali materiMenghindari Akhlak Twrcela, jika
sudah berada diatas KKM silahkan Ananda lanjut ke materi selanjutnya.. Bagi
Ananda yang sudah berhasil kami Dewan Pendidik mengucapkan selamat
dan teruslah berjuaaang.
Setelah Ananda menuliskan penguasaan terhadap materi Teks
Prosedur, lanjutkan kegiatan berikut untuk mengevaluasi penguasaan
Ananda!
Yuk Cek Penguasaan Ananda terhadap Materi

Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi: Menghindari Akhlak
Tercela.

Tes Formatif

1. Orang yang hidupnya selalu mementingkan diri sendiri dan tidak

menghiraukan kepentingan orang lain dikenal dengan memiliki sikap…
a. Ananiah
b. Amanah
©2021-Akidah Akhlak-MAN 2 Model Medan
c. Syaja’ah
d. Salamah
e. Aslakah
 A.A – 3.1/4.1/1/1/1

5. Menaruh perasaan benci, tidak senang yang amat sangat terhadap

keberuntungan atau kenikmatan yang di peroleh seseorang adalah
makna dari...
a. Hubbud-dunya 
b. Syaja’ah
c. Ria
d. Sombong
e. Hasad
©2021-Akidah Akhlak-MAN 2 Model Medan
6. Bahayanya Hasad berdasarkan dalil diatas adalah…
a. Memakan kebaikan, sebagaimana api memakan kayu bakar
b. Memakan keburukan, sebagaimana api memakan kayu bakar
 A.A – 3.1/4.1/1/1/1

11. Q.S. Lukman/31 : 18 menyatakan hal yang berkenaan dengan larangan

bersikap…

©2021-Akidah Akhlak-MAN 2 Model Medan

 A.A – 3.1/4.1/1/1/1

a. Ria
b. Sombong
c. Ujub
d. Hasad
e. Syaja’ah
12. Islam tidak memerintahkan umatnya meninggalkan dunia, tetapi
diperintahkan untuk menaklukan dunia dalam genggamannya, bukan dalam
hatinya. Maksud dari pernyataan tersebut adalah ...
a. Tidak terlalu mencintai dunia
b. Meninggalkan kehidupan dunia
c. Bersemangat hidup di dunia
d. Keharusan mencintai dunia sepenuhnya
e. Semangat bekerja seakan-akan hidup selama-lamanya
13. Sabda Rasulullah SAW

Hadis tersebut menjelaskan bahwa dampak dari hasad adalah...

a. Perbuatan hasad akan menutup kebaikan
b. Menghapus pahala semua amalnya
c. Tidak akan diampuni dosanya
d. Balasan bagi orang hasad akan dimasukkan neraka
e. Akan dicampakkan ke dalam neraka khutamah
14. Ujub dan takabur merupakan dua perbuatan tercela yang sama-sama
mengandung nilai membanggakan diri, namun ada perbedaan antara
keduanya. Berikut ini pernyataan yang tepat yang membedakan antara
keduanya adalah ...
a. Ujub memerlukan orang lain sebagai bandingannya
b. Sombong membutuhkan orang lain sebagai bandingannya
c. Sombong tidak membutuhkan orang lain untuk menunjukkan
kesombongannya
d. Ujub memperdengarkan orang lain untuk menunjukkan keujubannya
e. Sombong memamerkan kebolehannya dengansendirinya
15. Betapa besarnya bahaya riya’, sehingga bahayanya, lebih sangat merusak dari
pada serigala menyergap domba. Hal ini terlontar dengan alasan sebagai
berikut kecuali …
a. Pahalanya tidak ada bekas sama sekali
b. Bisa membinasakan pelakunya

©2021-Akidah Akhlak-MAN 2 Model Medan

 A.A – 3.1/4.1/1/1/1

c. Menyakiti hati orang yang diberi

d. Menambah tenar pelakunya
e.Menambah kaya pelakunya
16. Memperlihatkan amal perbuatan agar dpuji orang lain disebut dengan
sikap…….
a. Ria d. Sum’ah
b. Sombong e. Syaja’ah
c. ujub
17. Kebaikannya terdengar orang lain Perhatikan sabda Rasul berikut ini :

Hadis tersebut menegaskan bahwa orang yang dalam hatinya ada perasaan
sombong walupun sebesar dzarah tidak bisa masuk surga. Selain itu Allah
juga mengecam orang yang miskin tapi sombong dengan ancaman …
a. Tidak akan diberi rejeki yang melimpah
b. Berat timbangan amal perbuatan jeleknya
c. Medapat musibah yang tak terduga
d. Mendapat laknat di akhirat
e. Tidak diajak berbicara oleh Allah di hari kiamat
18. Amal kita bisa diterima oleh Allah itu sangatlah sulit, alkisah seorang yang
rajin beribadah, khusu’ waktu beribadah, ternyata amalnya tidak diterima oleh
Allah hanya gara-gara…
a. Tidak mau membayar zakat
b. Tidak mau bershadakah
c. Merasa dirinya selamat di akhirat
d. Tidak mau menutup aurat
e. Tidak mau memakai hijab
19. Menyakiti hati orang lain Orang yang bersifat riya’ itu selalu berusaha
bagaimana agar perbuatannya diketahui orang lain, sampai bila orang tidak
melihat perbuatannya maka dia berusaha memperdengarkan atau
menceritakan kebaikannya kepada orang lain, yang disebut dengan istilah…
a. ‘Ujub
b. Sombong
c. Ru’yah
d. Hubb al-dunya
e. Sum’ah
20. Untuk memperbaiki perbuatan jelek maka lakukan sifat sebaliknya, maka
untuk memperbaiki sifat sombong, lakukanlah sikap …
a. Tawadhu’
b. Tafahum
c. Ta’awun
d. Tadabbur
e. Tathayut

©2021-Akidah Akhlak-MAN 2 Model Medan

 A.A – 3.1/4.1/1/1/1

Setelah menyelesaikan persoalan di atas, Ini adalah bagian akhir dari UKBM
Memahami Menghindari Akhlak Tercela

1. Bacalah bacaan pada Buku Teks Pelajaran (BTP): Aqidah Akhlak MA

2. Kelas X, Jakarta: Kementerian Agama RI, 2014 hal. 67 s.d. 78.
3. Baca juga Roli Abdul Rohman, M. Khamzah, Menjaga Akidah dan
Akhlak, untuk kelas X, Madrasah Aliyah, Solo: PT.Tiga Serangkai
Pustaka Mandiri, 2015, hal 47 s.d. 62

©2021-Akidah Akhlak-MAN 2 Model Medan