KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Sekolah : SMA/MA Alokasi waktu : 120 menit

Mata Pelajaran : Ekonomi (XI IPS) Jumlah Soal : 40 soal
Kurikulum : Kurikulum 2013 Tahun Ajaran : 2022/2023

Kompetensi Dasar/ Stimulus Tingkat Bentuk

No. Level Konten/Materi Indikator Soal
Indikator Kompetensi (untuk HOTS) kesukaran Soal
Menganalisis APBN dan Menganalisis Pengertian Disajikan Peserta didik dapat Mudah PG
APBD dalam pembangunan C4 APBN menentukan pengertian dari
1
ekonomi/ Menjelaskan APBN dengan benar
pengertian APBN

Menganalisis APBN dan Menganalisis Fungsi dan Kasus rencana Disajikan kasus masalah, Sukar PG
APBD dalam pembangunan C4 tujuan APBN anggaran berjalan peserta didik dapat menentukan
2
ekonomi/ Menjelaskan fungsi APBN yang sesuai
fungsi dan tujuan APBN dengan benar
Menganalisis APBN dan Menganalisis Sumber-sumber Disajikan pilihan sumber Sedang PG
APBD dalam pembangunan C4 penerimaan penerimaan pemerintah daerah
3
ekonomi/ Menjelaskan negara dan pusat, peserta didik dapat
sumber-sumber penerimaan menentukan sumber
negara penerimaan pemerintah daerah
dengan benar
Menganalisis APBN dan Menganalisis Jenis-jenis Tabel jenis-jenis Disajikan tabel jenis-jenis Sedang PG
APBD dalam pembangunan C4 belanja negara sumber belanja negara belanja negara, peserta didik
4
ekonomi/ Menjelaskan dan pengecohnya dapat menentukan jenis-jenis
jenis-jenis belanja negara belanja negara dengan tepat
Menganalisis APBN dan Menganalisis Pengertian Disajikan deskripsi dari APBD, Sedang PG
APBD dalam pembangunan C4 APBD peserta didik dapat menentukan
5
ekonomi/ Menjelaskan pengertian APBD dengan benar
pengertian APBD
6 Menganalisis APBN dan Menganalisis Fungsi dan Disajikan alternatif pilihan, Sedang PG
APBD dalam pembangunan C4 tujuan APBD peserta didik dapat menentukan
ekonomi/ Menjelaskan fungsi dan tujuan APBD dengan
fungsi dan tujuan APBD benar
7 Menganalisis APBN dan Menganalisis Sumber-sumber Peserta didik dapat menentukan mudah PG
APBD dalam pembangunan C4 penerimaan sumber-sumber penerimaan
 Kompetensi Dasar/ Stimulus Tingkat Bentuk
No. Level Konten/Materi Indikator Soal
Indikator Kompetensi (untuk HOTS) kesukaran Soal
ekonomi/ Menjelaskan daerah daerah dengan benar
sumber-sumber penerimaan
daerah
8 Menganalisis APBN dan Menganalisis Jenis-jenis Tabel jenis-jenis Disajikan pernyataan contoh Sukar PG
APBD dalam pembangunan C4 belanja daerah sumber belanja daerah kasus, peserta didik dapat
ekonomi/ Menjelaskan dan pengecohnya menentukan jenis belanja
jenis-jenis belanja daerah daerah yang sesuai dengan tepat
9 Menganalisis APBN dan Menganalisis Pengaruh Disajikan pilihan pengaruh dan Sedang PG
APBD dalam pembangunan C4 APBN/APBD dampak dari APBN terhadap
ekonomi/ Menjelaskan terhadap kegiatan ekonomi masyarakat,
pengaruh APBN/APBD perekonomian peserta didik dapat menentukan
terhadap perekonomian pengaruh APBN dengan benar
10 Menganalisis perpajakan Menganalisis Fungsi, manfaat, Peserta didik dapat menentukan Sedang PG
dalam pembangunan C4 dan tarif pajak fungsi pajak sesuai dengan
ekonomi/ Menjelaskan deskripsinya
fungsi, manfaat, dan tarif
pajak
11 Menganalisis perpajakan Menganalisis Perbedaan pajak Peserta didik dapat menentukan Sedang PG
dalam pembangunan C4 dengan perbedaan pajak dan pungutan
ekonomi/ Menjelaskan pungutan resmi resmi lainnya dengan benar
perbedaan pajak dengan lainnya
pungutan resmi lainnya
12 Menganalisis perpajakan Menganalisis Asas kasus penerapan asas Disajikan kasus penerapan asas Sukar PG
dalam pembangunan C4 pemungutan pemungutan pajak pemungutan pajak, peserta
ekonomi/ Menjelaskan asas pajak didik dapat menentukan
pemungutan pajak kesesuaian asas dengan benar
14 Menganalisis perpajakan Menganalisis Jenis-jenis pajak Peserta didik dapat menentukan Mudah PG
dalam pembangunan C4 jenis pajak yang sesuai dengan
ekonomi/ Menjelaskan pernyataan dengan benar
jenis-jenis pajak
15 Menganalisis perpajakan Menganalisis Objek dan cara pernyataan Disajikan pernyataan Sedang PG
dalam pembangunan C4 pengenaan pajak penghitungan objek penghitungan objek pajak,
ekonomi/ Menjelaskan pajak peserta didik dapat menghitung
objek dan cara pengenaan pajak penghasilan dengan benar
pajak
 Kompetensi Dasar/ Stimulus Tingkat Bentuk
No. Level Konten/Materi Indikator Soal
Indikator Kompetensi (untuk HOTS) kesukaran Soal
16 Menganalisis perpajakan Menganalisis Jenis-jenis pajak Tabel contoh jenis- Disajikan tabel contoh jenis- sukar PG
dalam pembangunan C4 jenis pajak di jenis pajak, peserta didik dapat
ekonomi/ Menjelaskan Indonesia menentukan jenis pajak yang
jenis-jenis pajak sesuai dengan contoh tersebut
17 Menganalisis perpajakan Menganalisis Objek dan cara pernyataan Disajikan pernyataan sedang PG
dalam pembangunan C4 pengenaan pajak penghitungan objek penghitungan objek pajak,
ekonomi/ Menjelaskan pajak peserta didik dapat menghitung
objek dan cara pengenaan pajak bumi dan bangunan
pajak dengan benar
18 Mendeskripsikan kerja sama Memahami Pengertian Peserta didik mampu sedang PG
ekonomi internasional/ C2 kerjasama menentukan pengertian
Menjelaskan pengertian ekonomi kerjasama ekonomi
kerjasama ekonomi internasional internasional dengan benar
internasional
19 Mendeskripsikan kerja sama Memahami Manfaat Peserta didik mampu mudah PG
ekonomi internasional/ C2 kerjasama menentukan manfaat kerjasama
Menjelaskan manfaat ekonomi ekonomi internasional dengan
kerjasama ekonomi internasional benar
internasional
20 Mendeskripsikan kerja sama Memahami Manfaat Pernyataan kalimat Disajikan pernyataan, peserta sedang PG
ekonomi internasional/ C2 kerjasama didik mampu menentukan
Menjelaskan manfaat ekonomi manfaat kerjasama ekonomi
kerjasama ekonomi internasional internasional dengan benar
internasional
21 Mendeskripsikan kerja sama Memahami Bentuk-bentuk Peserta didik mampu sedang PG
ekonomi internasional/ C2 kerjasama menentukan bentuk-bentuk
Menjelaskan bentuk-bentuk ekonomi kerjasama ekonomi
kerjasama ekonomi internasional dengan benar
22 Mendeskripsikan kerja sama Memahami Lembaga- Beberapa pilihan Disajikan pernyataan lembaga sukar PG
ekonomi C2 lembaga kerja pernyataan lembaga kerjasama ekonomi
internasional/Menjelaskan sama ekonomi kerjasama ekonomi internasional, peserta didik
lembaga-lembaga kerja internasional internasional mampu menentukan lembaga
sama ekonomi internasiona kerjasama ekonomi
internasional dengan benar
23 Mendeskripsikan kerja sama Memahami Pengertian Peserta didik mampu sedang PG
 Kompetensi Dasar/ Stimulus Tingkat Bentuk
No. Level Konten/Materi Indikator Soal
Indikator Kompetensi (untuk HOTS) kesukaran Soal
ekonomi internasional/ C2 kerjasama menentukan pengertian
Menjelaskan pengertian ekonomi kerjasama ekonomi
kerjasama ekonomi internasional internasional dengan benar
internasional
24 Mendeskripsikan kerja sama Memahami Bentuk-bentuk Opini yang menggiring Disajikan pernyataan tentang sedang PG
ekonomi internasional/ C2 kerjasama ke pernyataan sejarah bentuk kerjasama
Menjelaskan bentuk-bentuk ekonomi tersebut ekonomi internasional, peserta
kerjasama ekonomi didik mampu menentukan
bentuk kerjasama dengen benar
25 Mendeskripsikan kerja sama Memahami Manfaat Kalimat pengecoh Disajikan beberapa pilihan sedang PG
ekonomi internasional C2 kerjasama yang mendekati jawaban manfaat kerjasama
Menjelaskan manfaat ekonomi manfaat kerjasama ekonomi internasional, peserta
kerjasama ekonomi internasional ekonomi internasional didik dapat menentukan yang
internasional tidak tergolong manfaat
kerjasama ekonomi
internasional
26 Mendeskripsikan kerja sama Memahami Lembaga- Lembaga kerjasama Disajikan contoh lembaga mudah PG
ekonomi C2 lembaga kerja ekonomi di wilayah kerjasama ekonomi
internasional/Menjelaskan sama ekonomi Asia Tenggara internasional, peserta didik
lembaga-lembaga kerja internasional dapat menentukan tujuan dari
sama ekonomi internasiona yang sesuai dengan contoh
tersebut
27 Menganalisis konsep dan Menganalisis Pengertian Peserta didik dapat menentukan Mudah PG
kebijakan perdagangan C4 perdagangan deskripsi perdagangan
internasional/ Menjelaskan internasional internasional dengan benar
pengertian perdagangan
internasional
28 Menganalisis konsep dan Menganalisis Manfaat Disajikan beberapa alternatif Sedang PG
kebijakan perdagangan C4 perdagangan pilihan manfaat dan faktor
internasional/ Menjelaskan internasional perdagangan internasional,
manfaat perdagangan peserta didik dapat menentukan
internasional manfaat perdagangan
internasional dengan benar
29 Menganalisis konsep dan Menganalisis Faktor Disajikan pilihan faktor Sedang PG
kebijakan perdagangan C4 pendorong dan pendorong dan penghambat
 Kompetensi Dasar/ Stimulus Tingkat Bentuk
No. Level Konten/Materi Indikator Soal
Indikator Kompetensi (untuk HOTS) kesukaran Soal
internasional/ Menjelaskan penghambat perdagangan internasional,
faktor pendorong dan perdagangan peserta didik dapat menentukan
penghambat perdagangan internasional faktor pendorong perdagangan
internasional internasional dengan benar
30 Menganalisis konsep dan Menganalisis Teori Disajikan data tabel perdagang Sukar PG
kebijakan perdagangan C4 perdagangan dua negara, peserta didik dapat
internasional/ Menjelaskan internasional menghitung keunggulan hasil
teori perdagangan perdagangan internasional
internasional dengan benar
31 Menganalisis konsep dan Menganalisis Teori Disajikan deskripsi teori Mudah PG
kebijakan perdagangan C4 perdagangan perdagangan internasional,
internasional/ Menjelaskan internasional peserta didik dapat menentukan
teori perdagangan teori perdagangan internasional
internasional menurut salah satu ahli
32 Menganalisis konsep dan Menganalisis Kebijakan Disajikan deskripsi kebijakan sedang PG
kebijakan perdagangan C4 perdagangan perdagangan internasional,
internasional/ Menjelaskan internasional peserta didik dapat menentukan
kebijakan perdagangan kebijakan perdagangan
internasional internasional dengan benar
33 Menganalisis konsep dan Menganalisis Tujuan Peserta didik dapat menentukan Sedang PG
kebijakan perdagangan C4 kebijakan tujuan kebijakan perdagangan
internasional/ Menjelaskan perdagangan internasional dengan benar
tujuan kebijakan internasional
perdagangan internasional
34 Menganalisis konsep dan Menganalisis Neraca Peserta didik dapat menentukan Sedang PG
kebijakan perdagangan C4 pembayaran neraca pembayaran
internasional/ Menjelaskan internasional internasional dengan benar
neraca pembayaran
internasional
35 Menganalisis konsep dan Menganalisis Devisa Peserta didik dapat menentukan Sedang PG
kebijakan perdagangan C4 hubungan devisa terhadap
internasional/ Menjelaskan neraca pembayaran
pengertian devisa internasional dengan benar