1

SILABUS
MATA PELAJARAN EKONOMI
SMA NEGERI 2 JOMBANG
SEMESTER GENAP TAPEL 2018-2019
Satuan Pendidikan : SMA
Kelas : XI (SEBELAS)
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran/minggu
Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya (Sikap Spiritual).

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif,
dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan
alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional (Sikap Sosial).

KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah (Pengetahuan)
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan (Keterampilan)

Alokasi
No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Mensyukuri
pembangunan dan
pertumbuhan ekonomi di
Indonesia untuk
kesejahteraan rakyat
1.2 Mensyukuri karunia
Tuhan YME atas
keragaman dan
keunggulan antar bangsa
 Alokasi
No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
2
2.1 Bersikap jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli,
kreatif, dan mandiri
dalam upaya mengatasi
permasalahan
pembangunan di
Indonesia
2.2 Menunjukkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli, dan kritis
sebagai pelaku ekonomi
1. 3.6 Menganalisis APBN dan APBN •  Membaca referensi
APBD dalam •  Pengertian dan mencermati data dan
Tes tertulis 16 x 45  Buku paket Ekonomi
menilai kemampuan menit Kemdikbud
pembangunan ekonomi APBN informasi dari berbagai  Buku-buku penunjang
kognitif tentang APBN
•  Fungsi dan sumber yang relevan yang relevan
dan APBD dalam bentuk (4 x 4 JP)
tujuan APBN tentang APBN dan APBD  Media massa
4.6 Menyajikan hasil objektif dan uraian
•  Sumber-sumber dalam pembangunan cetak/elektronik
analisis fungsi dan penerimaan negara ekonomi  http://
peran APBN dan •  Jenis-jenis •  Mengajukan gadisrafidha.blogspot.co
Portofolio
APBD dalam belanja negara pertanyaan dan berdiskusi m/2011/11/tugas-
Menilai kemampuan
pembangunan ekonomi •  Mekanisme untuk mendapatkan ekonomi-mengenai-apbn-
mengevaluasi APBN dan dan-apbd.html
penyusunan APBN klarifikasi tentang APBN
APBD  UUD 1945 Pasal 23
•  Pengaruh APBN dan APBD
terhadap •  Mencari dan  Undang-undang No. 17
Anecdotal Record untuk Tahun 2003 tentang
perekonomian mengeksplorasi menilai ranah sikap Keuangan Negara
data/informasi dari sumber
keagamaan dan sikap  Undang-undang No. 32
APBD lain yang relevan sebagai sosial siswa selama Tahun 2004 tentang
•  Pengertian informasi pendukung Kewenangan Pemerintah
proses pembelajaran
APBD untuk menganalisis APBN Daerah
•  Fungsi dan dan APBD  Undang-undang No. 33
tujuan APBD •  Menganalisis secara Tahun 2004 tentang
•  Sumber-sumber kritis data dan informasi Perimbangan Keuangan
penerimaan daerah yang diperoleh serta Pemerintah Pusat dan
 Alokasi
No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
•  Jenis-jenis membuat pola hubungan Daerah 3
belanja daerah dan kesimpulan tentang
•  Mekanisme APBN dan APBD
penyusunan APBD •  Menyajikan hasil
•  Pengaruh APBD analisis fungsi dan peran
terhadap APBN dan APBD dalam
perekonomian pembangunan ekonomi
secara lisan dan tulisan
•  Membaca referensi
2. 3.7 Menganalisis Perpajakan
Tes tertulis 16 x 45  Buku paket ekonomi
perpajakan dalam •  Pengertian dan mencermati data dan Kemdikbud
menilai kemampuan menit
pembangunan ekonomi pajak informasi dari sumber  Buku-buku penunjang
yang relevan tentang kognitif materi tentang yang relevan
•  Fungsi, (4 x 4 JP)
perpajakan dalam perpajakan dalam bentuk  Media massa
manfaat, dan tarif
4.7 Menyajikan hasil pembangunan ekonomi objektif dan uraian cetak/elektronik
pajak
analisis fungsi dan •  Mengajukan  Undang-undang No 28
•  Perbedaan pajak Penilaian
peran pajak dalam pertanyaan dan berdiskusi Tahun 2007 tentang
dengan pungutan portofolioMenilai
pembangunan ekonomi serta melakukan Ketentuan Umum dan
resmi lainnya kemampuan Tata Cara Perpajakan
•  Asas wawancara kepada
narasumber untuk mengevaluasi peran, (KUP)
pemungutan pajak fungsi dan manfaat pajak  Undang-undang No 36
•  Jenis-jenis pajak mendapatkan klarifikasi
dalam pembangunan Tahun 2008 tentang PPH
•  Sistem tentang perpajakan dalam
 Undang-undang No. 12
pemungutan pajak di pembangunan ekonomi Tahun 1994 tentang PBB
•  Menganalisis data Unjuk kerja
Indonesia Menilai kemampuan
•  Objek dan cara dan informasi yang
diperoleh serta membuat menyimulasikan fungsi
pengenaan pajak dan manfaat pajak
kesimpulan tentang fungsi
dan peran pajak dalam
pembangunan ekonomi
•  Menyajikan hasil Anecdotal Record untuk
analisis tentang fungsi dan menilai ranah sikap
peran pajak dalam keagamaan dan sikap
pembangunan ekonomi sosial siswa selama
secara lisan dan tulisan proses pembelajajaran
 Alokasi Sumber Belajar 4
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu

3.8 Mendeskripsikan kerja Kerjasama Ekonomi •  Membaca buku teks

3. Tes tertulis 8 x 45  Buku paket
sama ekonomi Internasional dan atau sumber belajar ekonomiKemendikbud
menilai kemampuan menit
internasional •  Pengertian lainnya yang relevan  Buku-buku ekonomi
kognitif tentang
kerjasama ekonomi tentang kerja sama penunjang yang relevan
kerjasama internasional (2 x 4 JP)
internasional ekonomi internasional  Media massa
4.8 Menyajikan bentuk dan dalam bentuk objektif dan
•  Manfaat •  Mengajukan cetak/elektronik
manfaat kerja sama uraian
kerjasama ekonomi pertanyaan dan berdiskusi  Bila memungkinkan
ekonomi internasional internasional tentang kerja sama dapat menggunakan
Unjuk kerja
•  Bentuk-bentuk ekonomi internasional internet untuk
menilai kemampuan
kerjasama ekonomi •  Mengolah data dan mengkases
diskusi/presentasi
•  Lembaga- informasi untuk membuat data ,misalnya
menyajikan hasil analisis
lembaga kerja sama kesimpulan tentang bentuk http://ssbelajar.blogspot
kerjasama ekonomi
ekonomi internasional dan manfaat kerja sama .com/2012/03/kebijaka
internasional
ekonomi internasional n-perdagangan-
• Menyajikan internasional.html
Penilaian produkmenilai
bentuk dan manfaat kerja laporan dan bahan
sama ekonomi
presentasi tentang
internasional secara lisan kerjasama ekonomi
dan tulisan
internasional

Anecdotal Record untuk

menilai ranah sikap
keagamaan dan sikap
sosial siswa selama
proses pembelajaran

3.9 Menganalisis konsep Perdagangan • Membaca berbagai

4. Tes tertulis 12 x 45  Buku paket
dan kebijakan Internasional sumber belajar yang ekonomiKemendikbud
menilai kemampuan menit
perdagangan •  Pengertian relevan tentang konsep  Buku-buku ekonomi
kognitiftentang
internasional perdagangan dan kebijakan penunjang yang relevan
perdagangan (3 x 4 JP)
internasional perdagangan internasional  Wardayadi.
4.9 Menyajikan hasil internasional dalam
•  Manfaat •  Mengajukan wordpress.com.
 Alokasi Sumber Belajar 4
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu
perdagangan pertanyaan dan berdiskusi bentuk objektif dan  www.anneahira.com 5
analisis dampak internasional tentang konsep dan uraian (penunjang)
kebijakan perdagangan •  Faktor kebijakan perdagangan  Media massa
internasional pendorong dan internasional Penilaian portofolio cetak/elektronik
penghambat •  Menganalisis data dan untuk menilai  http://
perdagangan informasi yang diperoleh kemampuan okayana.blogspot.com/
internasional serta membuat kesimpulan mengevaluasi dampak 2009/08/pengertian-
•  Teori tentang dampak kebijakan kebijakan perdagangan perdagangan-
perdagangan perdagangan internasional internasional internasional.html
internasional  Menyajikan hasil
•  Kebijakan analisis tentang dampak Unjuk kerja
perdagangan kebijakan perdagangan menilai kemampuan
internasional internasional secara lisan dan menyampaikan hasil
•  Tujuan tulisan evaluasi dan simpulan
kebijakan
perdagangan Anecdotal Record untuk
internasional menilai ranah sikap
•  Alat keagamaan dan sikap
pembayaran sosial siswa selama
internasional proses pembelajaran
•  Neraca
pembayaran
internasional
•  Devisa

Catatan:
Bentuk penilaian Anecdotal record diusulkan untuk menilai ranah sikap spiritual dan sikap sosial

Mengetahui, Jombang, Januari 2019

Kepala SMA Negeri 2 Jombang Guru Mapel Ekonomi

Drs. SUGENG BUDIONO, M.MPd Drs. KASMURI, SE

NIP. 19590714 198603 1 016 NIP. 19630502 198902 1 002