RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMAS Prayatna Medan

Kelas/ Semester : XI (Sebelas)
Mata Pelajaran : Ekonomi
Topik : Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara
Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit
A. Kompetensi Inti
1. KI 1 : Menghayati dan Mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. KI 2 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
danprosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
3. KI 3 : Mengelola, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
4. KI 4 : Mengola, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif
dan efisien.

B. Kompetensi Dasar

Kompetensi Dasar Indikator

1. Mensyukuri pembangunan dan 1. Memahami apa pengertian APBN
pertumbuhan ekonomi di Indonesia untuk 2. Memahami apa itu fungsi APBN
kesejahteraan rakyat 3. Menelaah sumber-sumber penerimaan
2. Bersikap jujur,disiplin,tanggung Negara
jawab,peduli,kreatif dan mandiri dalam 4. Mendeskripsikan jenis-jenis
upaya mengatasi permasalahan pengeluaran Negara
pembangunan diindonesia 5. Memahami mekanisme penyusunan
 3. Mendeskripsikan APBN APBN
4. Mengevaluasi peran APBN 6. Menganalisis pengaruh APBN
terhadap perekonomian

C. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikutu proses pembelajaran melalui tahapan model pembelajaran yang digunakan,
siswa diharapkan dapat:

1. Siswa dapat memahami apa itu pengertian APBN

2. Siswa dapat memahami apa itu fungsi APBN
3. Siswa dapat menelaah sumber-sumber penerimaan Negara
4. Siswa dapat mendeskripsikan jenis-jenis pengeluaran Negara
5. Siswa dapat memahami mekanisme penyusunan APBN
6. Siswa dapat Menganalisis pengaruh APBN terhadap perekonomian
D. Materi Pembelajaran
Pengertian APBN
Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara, selanjutnya disebut APBN adalah rencana
keuangan tahunan pemerintahan negara Indonesia yang disetujui oleh DPR. APBN berisi daftar
sistematis dan terperinci yang memuat rencana penerimaan dan pengeluaran negara dalam satu
tahun anggaran ( 1 Januari-31 Desember)
Fungsi dan Tujuan Penyusunan APBN
Penyusunan APBN memiliki tujuan yaitu untuk memberikan arah bagi pemerintah dalam
melaksanakan fungsi yang diembannya, untuk melihat dan mengevaluasi kinerja pemerintah
dalam upaya menyejahterakan masyarakat, sebagai sumber data dan pertanggungjawaban
pemerintah kepada masyarakat.
Adapun fungsi dari APBN adalah :
a. Fungsi otorisasi anggaran negara menjadi dasar untuk melaksanakan pendapatan dan
belanja pada tahun APBN.
b. Fungsi perencanaan, anggaran negara menjadi pedoman dalam melaksanakan kegiatan
tahun anggaran.
 c. Fungsi pengawas, untuk menilai apakan kegiatan penyelengaraan pemerintahan negara
sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan
d. Fungsi alokasi, artinya bahwa anggaran harus digunakan dengan tepat sasaran dan
mengurangi pemborosan
e. Fungsi distribusi, anggaram negara menjadi alat untuk memelihara dan mengupayakan
keseimbangan fundamental perekonomian.
Mekanisme Penyusunan APBN
1. Pemerintah pusat menyampaikan pokok-pokok kebijakan fiscal dan kerangka ekonomi
makro tahun anggaran berikutnya kepada DPR selambatnya pertengahan bulan Mei tahun
berjalan.
2. Pemerintah pusat dan DPR membahas kerangka ekonomi makro dan pokok-pokok
kebijakan fiscal yang diajukan oleh pemerintah pusay dalam pembicaraan pendahuluan
rancangan APBN tahun anggaran berikutnya.
3. Pemerintah pusat dan DPR mebahasa kebijakan umum dan prioritas anggaran ekonomi
4. Selain itu, para menteri harus menyusun rencana kerja dan anggaran keuangan
kementrian tahun berikutnya sesuai diatur pemerintah
5. Hasil pembahasan rencana kerja dan anggaran disampaikan kepada menteri keuangan
sebagai bahan penyusun rancangan undang-undang tentang APBN tahun berikutnya
6. Pemerintah pusat mengajukan rancangan UU tentang APBN disertai dengan nota
keuangan dan dokumen pendukung lainnya kepada DPR pada agustus tahun sebelumnya.
7. Pembahasan rancangan UU tentang APBN dilakukan sesuai dengan UU yang mengatur
susunan dan kedudukan DPR
8. Pengambilan keputusan dilakukan DPR selambat-lambatnya 2 bulan sebelum tahun
anggaran yang bersangkutan dilaksanakan
9. Apabila DPR tidak menyetujui Rancangan UU tersebut, pemerintah pusat dapat
melakukan pengeluaran setinggi-tingginya sebesar angka APBN tahun sebelumya,
Pelaksanaan dan Pertanggungjawaban APBN
Setelah APBN ditetapkan dengan undang-undang pelaksanaan APBN dituangkan lebih lanjut
dengan peraturan presiden. Dalam pelaksanaan APBN dibuat petunjuk berupa keputusan
presideb sebagai pedoman pelaksanaan APBN.
Struktur APBN
1. Sumber Penerimaan Negara
Penerimaan negara adalah uang yang masuk ke kas negara. Dalam APPBN penerimaan
negara dikelompokkan menjadi penerimaan dari pajak dan non pajak, penerimaan negara yang
bukan dari pajak yaitu berasal dari sumber daya alam, laba perusahaan BUMN, dan lain
sebagainya.
2. Pengeluaran Negara
Belanja negara dapat diklasifikasikan menurut fungsinya yaitu fungsi pelayanan umum,
pertahanan, ketertiban dan keamanan, ekonomi, lingkungan hidup, perumahan dan fasilitas
umum , kesehataan, pariwisata dan eknomi kreatif, serta agama.
3. Pembiayaan
Pembiayaan dalam APBN terdiri dari pembiayaan dalam negeri dan juga luar negeri.
Pembiayaan dalam negeri dapat bersumber dari perbankan dan non perbankan. Pembiayaan dari
luar negeri dapat bersumber dari pinjaman, penerusan pinjaman, dan pembayaran cicilan pokok
utang luar negeri.

E. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE

Pendekatan : Saintifik

Model : Talking Stick

Metode Pembelajaran : ceramah

F. Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Ketua kelas memimpin doa saat pembelajaran akan 10 menit
dimulai.
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus
dicapai siswa baik kemampuan proses maupun
kemampuan produk serta manfaatnya bagi karir siswa
(Motivasi)
 3. Menjelaskan model dan metode pembelajaran yang
digunakan.
Inti 60 menit
Mengamati:
1. Guru membangun konsep dengan memberikan
menyampaikan kondisi perekonomian yang terjadi saat ini.
2. Guru menyampaikan informasi kompetensi, materi, tujuan,
dan langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan pada
pertemuan ini.
3. Guru menstimulus peserta didik mengenai pentingnya
mempelajari APBN bagi perekonomian

4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan

penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta
didik untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas pada
pertemuan ini
Menanya:
1. Peserta didik mengajukan pertanyaan tentang sesuatu yang
ingin diketahuinya lebih mendalam terkait dengan APBN
antara lain:
a. Apa yang dimaksud dengan APBN?
b. Apa saja tujuan dan Fungsi ?
c. Bagaimana mekanisme penyusunan APBN?
d. Bagaimana pelaksanaan dan pertanggungjawaban APBN?
e. Apa saja struktur APBN?
2. Peserta didik merumuskan hipotesis berdasarkan rumusan
masalah yang dibuat.
Mengumpulkan informasi/ mengeksplorasi:
1. Peserta didik mengumpulkan informasi lain dari berbagai
sumber mengenai kebijakan moneter bagi perekonomian.
Sumber-sumber yang dapat dirujuk peserta didik antara lain
surat kabar, buku referensi, dan internet.
 Mengomunikasikan:
1. Peserta didik mengomunikasikan hasil analisisnya secara
tertulis dilengkapi dengan data lain yang mendukung tentang
pengertian dan hal-hal yang berkaitan dengan kebijakan
moneter.
2. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya.

Penutup 1. Peserta didik secara bersama-sama menarik kesimpulan materi 10 menit

yang telah dibahas.
2. Peserta didik mendapatkan umpan balik terhadap proses dan
hasil pembelajaran.
3. Peserta didik dapat merefleksikan materi yang telah dipelajari
untuk lebih meningkatkan rasa syukur atas karunia dan rezeki
yang telah diberika Allah Swt.
4. Peserta didik memahami pentingnya bersikap sikap jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli, kreatif, dan mandiri untuk
meningkatkan pembangunan ekonomi Indonesia melalui
kebijakan moneter .

G. Sumber dan Media Pembelajaran

1. Media : Buku penunjang, dan lembar kerja

2. Alat/ Bahan : Teks bacaan, gambar, laptop, LCD

3. Sumber Belajar : Mulyadi, Endang dan Erick Wicaksono.2017.Ekonomi SMA
Kelas XI.Jakarta: Yudistira.
H. Penilaian
Penilaian Kognitif (KI-3)
Soal
Jelaskan pendapat saudara mengenai statement dibawah ini :
1. Jelaskan pengertian APBN
2. Jelaskan fungsi APBN
3. Jelaskan tujuan APBN
Pedoman Penilaian
No. Soal Skor Kriteria
100 Jika jawaban tepat dan lengkap disertai penjelasan yang
mendukung
80 Jika jawaban tepat namun tidak dilengkapi penjelasan yang
mendukung
1 60 Jika jawaban kurang tepat dan penjelasan kurang
mendukung
40 Jika jawaban tidak tepat, kutipan tidak mendukung
0 Jika siswa tidak menjawab

100 Jika jawaban tepat dan lengkap disertai penjelasan yang

mendukung
80 Jika jawaban tepat namun penjelasan kurang mendukung
60 Jika jawaban kurang tepat dan penjelasan kurang
2
mendukung
40 Jika jawaban tidak tepat, penjelasan kurang/ tidak lengkap
0 Jika siswa tidak menjawab

100 Jika jawaban tepat dan lengkap disertai penjelasan yang

mendukung
80 Jika jawaban tepat namun penjelasan kurang mendukung
60 Jika jawaban kurang tepat dan penjelasan kurang
3
mendukung
40 Jika jawaban tidak tepat, penjelasan kurang/ tidak lengkap
0 Jika siswa tidak menjawab

30 Januari 2020
Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Ekonomi