YAYASAN ASSHIDDIQ PEDULI UMAT
SMP ISLAM ASSHIDDIQ BONE
Jl. Majang, Kompleks BTN Graha Mulia, Kel. Macanang, Kec. Tanete Riattang Barat, CP.081356885430
Website : www.asshiddiq.weebly.com, FB/IG : sitasshiddiq
A. Identitas Modul ajar
Identitas Sekolah
Nama Penyusun
Jenjang
Fase
Mata Pelajaran
Elemen
Kemampuan Awal
Alokasi Waktu
Jumlah Pertemuan
Model Pembelajaran
Metode Pembelajaran
Media Pembelaran
Profil Pelajar Pancasila
Target Peserta Didik
B. Komponen Inti
1. Langkah – langkah Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
Topik Pembelajaran
Pemahaman bermakna
Pertanyaan pemantik
MODUL AJAR
TEKS PROSEDUR
: SMP Islam Asshiddiq Bone
: A. Sumange Lipu, S.Pd
: VII
:D
: Bahasa Indonesia
: Peserta didik mampu berdiskusi secara aktif, kontributif, efektif
dan santun, mampu menuturkan dan menyajikan ungkapan
simpati, peduli, perasaan dan penghargaan dalam bentuk teks
informative melalui teks multimoda (berbicara dan
mempresentasikan)
: peserta didik telah mengetahui cara menganalisis dan
menemukan informasi factual didalam sebuah teks bacaan, media
informasi audio ataupun visual
: 5 x 40 Menit
:2
: Inquiry Learning atau problem base learning
: Diskusi, Numered Head Together (NHT), mind mapping atau
feedback
: 1. Laptop
2. Proyektor
3. Bagan Infografis
: Mandiri, Gotong Royong dan bernalar kritis
: Reguler / Tipikal
: 7.2.5. Peserta didik mampu menyampaikan tulisan berdasarkan
fakta dan pengalaman
: 1. Menyampaikan tulisan berdasarkan fakta dan pengalaman
: Peserta didik mengaitkan langkah-langkah atau produr dalam
melakukan kegiatan hariannya
: 1. Kenapa di kehidupan kita harus ada perencanaan?
2. Apa fungsi dari sebuah perencanaan dalam kehidupan sehari –
hari?
3. Kenapa segala hal yang urgent atau penting perlu ada prosedur
untuk melaksanakannya?
 YAYASAN ASSHIDDIQ PEDULI UMAT
SMP ISLAM ASSHIDDIQ BONE
Jl. Majang, Kompleks BTN Graha Mulia, Kel. Macanang, Kec. Tanete Riattang Barat, CP.081356885430
Website : www.asshiddiq.weebly.com, FB/IG : sitasshiddiq

2. Uraian kegiatan pembelajaran

a. Pertemuan pertama ( 3x40’)
 Kegiatan pendahuluan (15’)
- Berdoa dan absensi peserta didik
- Memberikan motivasi awal
- Apersepsi

 Kegiatan Inti (95’)

- Guru menyampaiakan tujuan pembelajaran
- Guru menyampaikan pertanyaan pemantik dan pemahaman
bermakna kepada peserta didik
- Guru menyampaikan materi “langkah – langkah menulis teks
prosedur” kepada peserta didik mengunakan metode “mind mapping”
- Peserta didik mneyimak materi yang disampaikan guru sembari
mencatat poin-poin penting terkait materinya
- Mengarahkan peserta didik masing-masing untuk menyusun teks
prosedur “langkah-langkah membuat totebag dari limbah spanduk”
dalam bentuk infografis/mind mapping
- Untuk menjalankan kegiatan diferensiasi, peserta didik diarahkan
untuk berkreasi sesuai minat dan bakatnya
- Sebelum memasuki inti kegiatan, guru mengadakan ice breaking
- Guru menerapkan model pembelajaran snowball throwing sembari
memutarkan musik, dan menunjuk siswa yang menjadi “snowman”
untuk mempresentasikan hasil karyanya

 Kegiatan penutup (10’)

- Refleksi materi (rangkuman materi dari peserta didik)
- Motivasi
- Salam

b. Pertemuan Ke dua ( 2x40’)

 Kegiatan pendahuluan (15’)
- Berdoa dan absensi peserta didik
- Memberikan motivasi awal
- Apersepsi

 Kegiatan Inti (55’)

- Guru menyampaiakan tujuan pembelajaran
- Guru menyampaikan pertanyaan pemantik dan pemahaman
bermakna kepada peserta didik
- Guru memberikan stimulus sejauh apa materi yang telah didapatkan
dan dipahami oleh peserta didik pada pertemuan sebelumnya
- Guru memberikan stimulus tentang proses atau langkah kerja sangat
berperan penting untuk kelancaran dalam melakukan pekerjaan
 YAYASAN ASSHIDDIQ PEDULI UMAT
SMP ISLAM ASSHIDDIQ BONE
Jl. Majang, Kompleks BTN Graha Mulia, Kel. Macanang, Kec. Tanete Riattang Barat, CP.081356885430
Website : www.asshiddiq.weebly.com, FB/IG : sitasshiddiq

- Peserta didik diarahakan untuk mengerjakan LKPD yang telah

dibagikan oleh guru
- Kegiatan profil Pancasila siswa diarahkan untuk membuat bagan
infografis “langkah – langkah untuk membuat media tanam
hydroponic menggunakan botol bekas”

 Kegiatan penutup (10’)

- Refleksi materi (rangkuman materi dari peserta didik)
- Motivasi
- Salam

 Kegiatan penutup (10’)

- Refleksi materi (rangkuman materi dari peserta didik)
- Motivasi
- Salam

C. Asesment pembelajaran
a. Sumatif

Bone, Januari 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

HARISAL, S.Pd.I., M.Pd A. SUMANGE LIPU, S.Pd