LAPORAN KEGIATAN PERGELARAN PENTAS SENI

TARI MODERN KEWER KEWER

KELOMPOK 4:
1. Fauzi Wisnu Saputra (10)
2. Gigih Bintang Ramadhan (13)
3. Iqbal Maulana Nafidz Firdaus (15)
4. M. Novel Miftahul Firdaus (21)
5. Muhammad Tegar (25)
6. Raditya Farhan Fauzi (30)

SMK NEGERI 7 (STM PEMBANGUNAN) SEMARANG

Teknik Pengelasan dan Fabrikasi Logam
Jl. Simpang Lima No.1, RT.02/RW.01, Mugassari, Kec. Semarang Sel.,
Kota Semarang, Jawa Tengah 50249
Tahun Ajaran 2022/2023

KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah Swt. Yang atas berkat dan rahmatnya kami dapat menyelesaikan
persiapan pagelaran serta laporan ini. Dalam penyusunan laporan, tak lepas dari pihak-pihak
yang telah membantu dari awal hingga laporan ini dapat terselesaikan dengan baik. Oleh
sebab itu, penulis mengucapkan terimakasih kepada guru pembimbing, Kedua orangtua saya
yang tiada henti memberikan doa dan dukungan serta tak lupa teman teman yang sudah
membantu.

Laporan ini ditulis untuk memenuhi syarat pagelaran serta sebagai laporan tertulis atas
kegiatan seni tari yang akan kami tampilkan dalam pagelaran mendatang. Penulis menyadari
bahwa dalam laporan ini masih banyak sekali kekurangan, Oleh karena itu, penulis
menyampaikan permohonan maaf serta terbuka untuk kritik dan saran demi perbaikan di
masa mendatang.

Guru pengampu Perwakilan kelompok

Wiwiek Roch Dwi Astuti, S.Pd. M. Novel Miftahul F.

 LATAR BELAKANG

Kreativitas merupakan ekspresi yang muncul dari diri seseorang yang menghasilkan karya,
kebanggaan, dan juga merupakan sesuatu yang dapat kita kenang semasa hidup. Kreatifitas
tercipta karena niat dan kecintaan kita pada sesuatu yang dapat kita jadikan inspirasi sehingga
menghasilkan karya yang dapat dinikmati semua orang.

Pergelaran tari merupakan ajang yang tepat untuk menggali kreativitas siswa/siswi di luar
potensi akademik. Melalui pergelaran pergelaran tari, siswa-siswi dapat menunjukkan bakat
yang dimilikinya kepada publik. Kondisi ini tentu sangat bagus untuk perkembangan siswa-
siswi yang bersangkutan maupun pihak sekolah.

Kami juga berharap tidak hanya kami yang berbagi kreativitas tetapi semua warga sekolah
dapat berbagi kreativitas sebagai bukti bahwa kami anak bangsa Indonesia khususnya siswa
SMK NEGERI 7 SEMARANG yang penuh dengan kreatifitas.

TUJUAN KEGIATAN

Kegiatan Pentas Seni/pagelaran ini memiliki tujuan sebagai berikut:

1. Melaksanakan penilaian Seni Budaya dalam bidang pagelaran

2. Apresiasi seni dan kreativitas

3. Memupuk semangat kerjasama dalam meraih tujuan

4. Ajang hiburan dan pertunjukkan talenta untuk sekolah

5. Ikut melestarikan budaya Nusantara

RUMUSAN MASALAH

1. Masih sedikit siswa/siswi yang mengerti tentang seni tari

2. Minat generasi muda kepada tari tradisional yang masih sedikit
 3. Mengukur kemampuan generasi muda sebagai penerus bangsa
4. Melatih dan membentuk kreativitas dan inovasi siswa siswi di SMK Negeri 7 (STM
Pembangunan) Semarang

PERTUNJUKAN

Kelompok kami akan membawakan pertunjukan berupa seni tari, yaitu tari Kewer kewer. Tari
kewer kewer merupakan tarian yang sedang hits di jaman sekarang. Tari kewer kewer
meruakan tarian hiburan yang dapat dibawakan oleh siapa saja, baik penari laki-laki,
perempuan, penari tua ataupun penari muda.

ALASAN

Alasan kami memilih tari ini dikarenakan Tari Kewer Kewer memiliki gerakan yang energik,
khas, modern, penuh dengan keceriaan serta semangat akan kebersamaan. Dengan gerakan
tarian yang cukup mudah diikuti dan diingat, membuat tari ini mudah dipelajari oleh siapa
saja. yang kedua yakni sebagai hiburan semata, tidak bisa dipungkiri hampir seluruh kalangan
mengetahui akan tarian/musik yang kami bawakan, yang harapannya dapat mengajak semua
kalangan untuk dapat bergabung untuk hiburan semata.

MUSIK

Adapun musik pengiringnya berupa lagu Kewer Kewer, berikut adalah liriknya:

Desa dan kota, yuk kewer-kewer

Miskin dan kaya, yuk kewer-kewer

Tua dan muda, yuk kewer-kewer

Semua gembira, yuk kewer-kewer

Wer, kewer-kewer, kewer-kewer, kewer-kewer

Wer, kewer-kewer, kewer-kewer, kewer-kewer

Wer, kewer-kewer, we-we-we-we-we-wer-kewer

Wer, kewer-kewer, ayo goyang kewer-kewer

Goyang itu hak asasi

Senang-susah, tak peduli

Goyang jangan dikriminalisasi

Ayo kewer-kewer bersama kami

Goyang itu demokrasi

Miskin-kaya, tak peduli

Goyang jangan diintimidasi

Woyo kewer-kewer (hokya)

Bersama kami

Desa dan kota, yuk kewer-kewer

Miskin dan kaya, yuk kewer-kewer

Tua dan muda, yuk kewer-kewer

Semua gembira, yuk kewer-kewer

Wer, kewer-kewer, kewer-kewer, kewer-kewer

Wer, kewer-kewer, kewer-kewer, kewer-kewer

Wer, kewer-kewer, we-we-we-we-we-wer-kewer

Wer, kewer-kewer, ayo goyang kewer-kewer

Goyang itu adalah ekspresi

Desa-kota, tak peduli

Goyang jangan diprovokasi

Ayo kewer-kewer bersama kami

Goyang itu bikin happy

Sehat jasmani dan rohani

Goyang jangan dipolitisasi

Woyo kewer-kewer (hok, hok, hok, hokya)

Bersama kami

Apakah semuanya sudah siap kewer-kewer?

Goyang itu adalah ekspresi

Desa-kota, tak peduli

Goyang jangan diprovokasi

Ayo kewer-kewer bersama kami

Goyang itu bikin happy

Sehat jasmani dan rohani

Goyang jangan dipolitisasi

Woyo kewer-kewer (hokya)

Bersama kami

Desa dan kota, yuk kewer-kewer

Miskin dan kaya, yuk kewer-kewer

Tua dan muda, yuk kewer-kewer

Semua gembira, yuk kewer-kewer

Wer, kewer-kewer, kewer-kewer, kewer-kewer

Wer, kewer-kewer, kewer-kewer, kewer-kewer

Wer, kewer-kewer, we-we-we-we-we-wer-kewer

Wer, kewer-kewer, ayo goyang kewer-kewer

KESIMPULAN

Kemudian, salah satu metode belajar kurikulum merdeka yakni metode pembelajaran Project Based
Learning (PBL). PBL merupakan upaya pendekatan pembelajaran yang memberikan berbagai
kesempatan siswa untuk dapat mengkaji dan mendalami ilmu pengetahuan yang sudah diajarkan
sekaligus mengembangkan kemampuan melalui upaya problem solving dan investigasi.

Dengan adanya, kurikulum tersebut para siswa diharapkan dapat lebih kreatif dan inovatif dalam
menjalani kegiatan pembelajaran di sekolah. Contohnya, pemberian tugas berupa pergelaran pentas
seni di sekolah yang bertujuan mengembangkan potensi dari siswa.

Tari kontemporer lebih banyak memadukan unsur tradisi dengan unsur modern. Karakteristik tari
kontemporer adalah sebagai berikut. Pola-pola geraknya lebih bebas dari tari modern. Gerak yang
digunakan tidak lagi mendasarkan pada gerak tari tradisional. Tata tari diciptakan sesuai suasana saat
itu.

Kami berharap tidak hanya kami yang berbagi kreativitas tetapi semua warga sekolah dapat berbagi
kreativitas sebagai bukti bahwa kami anak bangsa Indonesia khususnya siswa SMK NEGERI 7
SEMARANG yang penuh dengan kreatifitas.

PENUTUP
Demikianlah laporan kegiatan pentas seni pergelaran tari kontemporer ini kami buat agar dapat
menjadi dasar pertimbangan dalam menyetujui dan mendukung kegiatan ini serta sebagai salah satu
syarat mendapat nilai Praktek Seni Budaya. Kami berharap kegiatan ini dapat terlaksana dengan baik.
Oleh karena itu, partisipasi dari semua pihak sangat kami dibutuhkan dalam pembuatan laporan ini.

Selama melaksanakan kegiatan, selama pembuatan laporan ini kami mengalami banyak kendala dan
hambatan, namun berkat dukungan dan bantuan dari berbagai pihak akhirnya penulis mampu
menyelesaikan laporan ini dengan baik. Maka dari itu dalam kesempatan kali ini, penulis
menyampaikan banyak terima kasih kepada :

1. Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayahnya.

2. Ibu Wiwiek Roch Dwi Astuti, S.Pd yang telah bersedia membimbing
3. Seluruh rekan - rekan partner yang sudah membantu berkontribusi dalam pembuatan laporan
ini dan mewujudkan kesuksesan pentas ini.

Semoga laporan kegiatan ini dapat berguna bagi pembaca khususnya dan sebagai bahan pertimbangan
dikemudian hari jika dibutuhkan. Kami memohon maaf yang sebesar-besarnya apabila terdapat
kesalahan dalam penulisan atau yang kurang berkenan dalam penyusunannya. Mudah-mudahan
masalah ini memiliki nilai tambah bagi kami siswa-siswi yang membutuhkan.

Kami mohon maaf apabila dalam laporan ini masih ada banyak kekurangan, untuk itu kami mohon
kritik dan saran agar dapat kami membuat yang lebih baik lagi dikemudian hari. Sekali lagi kami

ucapkan mohon maaf dan terima kasih .

DOKUMENTASI