1. Tujuan Layanan
a. Peserta didik dapat mengetahui pengaruh Sosial media bagi remaja (C1)
b. Peserta didik dapat mengemukakan dampak positif dan negatif dari sosial media
c. Peserta didik dapat menyusun program dalam menghindari dampak negatif sosial media
2. Metode, Alat dan Media
a. Metode : Experential Learning, observasi film, tanya jawab, penugasan dan diskusi
b. Alat dan Media : Video, lembar kerja
3. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran
a. Stimulation : Peserta didik mengamati video tentang perkembangan media Sosial dan
pengaruhnya bagi kehidupan Manusia dilanjutkan tanya jawab tentang isi video.
b. Problem Solving : peserta didik mengidentifikasi dampak negatif dan positif dari sosial media
c. Data Collection : Peserta didik menuliskan dampak negatif dan positif Media Sosial melalui
aplikasi Google Doc.
d. Data Processing : peserta didik saling melakukan penilaian satu sama lain pada pekerjaan
masing-masing siswa via online menggunakan aplikasi Google Doc.
e. Verification : peserta didik membuat program untuk dirinya sendiri agar tidak membuang waktu
dengan melihat sosial media
4. Penilaian
a. Penilaian Hasil : Understanding, Comfortable, Action
b. Penialaian Proses : Antusiasme peserta didik, kesesuaian program, ketersediaan sarana
prasaraana
Riki Ardiyanto