TAHUN: TAHUN 5
BI UNIT
NAMA
L 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 TEERANRAJ RAJESHPARAN
Perhatian:
i. Kaedah pentaksiran secara pemerhatian, lisan dan penulisan boleh dilaksanakan secara berasingan atau
digabungkan.
ii. Penentuan kaedah pentaksiran ini bergantung kepada objektif pembelajaran yang hendak ditaksir dan
bersesuaian dengan keupayaan murid.
iii. Instrumen pentaksiran yang digunakan bergantung kepada aktiviti PdP yang dirancang dan kaedah pentaksiran
yang dipilih.
PEMETAAN PBD (SENARAI SEMAK INDIVIDU)